여자를 위한 사장 수업

여자를 위한 사장 수업 - 교과서도, 정답도 없는 사장의 길을 가는 당신에게
김영휴 지음 / 다른상상 / 2019년 8월

우리 사회에서 여성으로 살기는 참 힘들다. 일하는 여성들은 마치 모든 것을 잘해내야 하는 슈퍼우먼이 되기를 바라는것 같다. 아내로서 엄마로서 그리고 일하는 여성으로서.. 세상이 많이 변하였다고 하지만 여전히 헤쳐나가야 하는 삶은 그다지 녹록치 않다. 그런 녹록치 않은 여성 CEO의 길을 묵묵히 걸어낸 김영휴 대표가 전하는 현실적인 조언이 담긴 책이다.

지금 나는 프리랜서로서의 일을 한다. 저자처럼 회사의 경영자가 아니지만, 어찌보면 직원이 나 혼자인 회사를 경영하고 있는 것이 아닐까 싶다. 그냥 비유를 하자면 말이다. 아이가 커가면서 내가 내 일을 하고 있지 않았으면 어땠을까라는 생각을 가끔 한다. 항상 껌딱지같이 곁에 붙어 있던 아이가 조금씩 혼자 친구들을 만나러 나가곤 하면 뭔가 심심하다는 생각을 하게 되었다. 내가 아무 일도 안하고 있었더라면 그 무료함을 견디지 못했을 것 같다. 입으로는 얼렁 은퇴해서 집에서 책만 보고 싶다고 말을 하지만 당장 내일부터 일을 하지 않게 되면 후회하지 않을까 싶다.

우리는 이미 '나'라는 주식회사의 CEO입니다

무엇보다도 이 말이 정말로 맘에 들었다. 나를 경영하는 CEO. 남성이든 여성이든 간에 자기 자신을 경영하고 있다. 비록 결혼과 육아로 인해 빈 공백이 생긴다 해도 금새 새로운 길을 만들어 새로운 나를 만들어 가면 되지 않을까. 다만 그것이 여성이 좀 더 힘든 일이겠지만 말이다. 늦었다고 생각할 때, 아무것도 할 수 없다고 생각할 때 꿈을 꾸는 것은 인간 고유의 행동이며 현실을 타개하기 위한 만사 형통 해결 방안입니다(p.13)을 말한다. 이젠 늦었을 꺼야.. 이젠 뭘 해도 안될꺼야라는 생각은 자신의 기분을 너무나도 가라앉게 만든다. 그런 자신뿐 아니라 주변에서도 그 기운에 영향을 받지 않을까. 나도 가끔은 내 일을 계속할수 있을까라는 생각에 불안해 지면 다른 방법을 찾아봐야 하지 않나 하면서도 무언가 창업을 할 생각은 도저히 못하겠다.실패하면 어쩌나. 잘되지 않으면 어쩌나라는 오만가지 생각이 머리를 휘젓기 때문이다. 하지만 인간은 안전하게 살고 싶은 욕구도 있지만, 지속 성장에 대한 욕구도 가지고 있기 때문에, 일을 성취하면서 얻는 만족감이 안정감으로 부터 얻는 만족감보다 훨씬 크고 짜릿하므로 도전해서 성취해보라고 권한다.

많은 상황을 헤치고 먼저 길을 나선 김영휴 대표같은 사람이 있기에 믿고 조언을 얻으며 시작할수 있지 않을까. 그녀는 주저하는 이들에게 무에서 유를 창조하는 것도, 실패를 성공의 과정으로 이끄는 것도, 좌절을 기회로 바꾸는 것도, 걸림돌을 디딤돌로 바꾸는 것도 모두 자신의 생각에서 비롯된다는 것을 믿으라고 다짐한다. 맞다. 나는 '나'라는 주식회사의 CEO이니까 말이다.

선택 받는 리더의 미디어 스피치

선택 받는 리더의 미디어 스피치
김진숙 지음 / 이담북스 / 2020년 2월

대중과 대담하는 대한민국 리더들을 이한 커뮤니케이션 안내서이다.

그러나 요즘 시대는 미디어의 시대라고 할 만큼 방송에 노출되는 이들이 많다. 그런 이들에게 필요한 책이라고 생각한다. 게다가 나는 미디어에 노출될 일은 없을테지만 아이들을 가르치는 입장이니 내게도 참 도움이 되는것 같다. 보다 명확하게 내용전달을 위해서는 아주 필요하지 않을까 싶다.. 또한 면접이나 사회생활을 하는 가운데서도 명확한 의사 전달을 위해서는 한번쯤 읽어봐야 하는 책이라고 생각된다.

말을 할때는 흉식 호흡보다는 복식 호흡이 말하기에 훨씬 도움이 된다고 한다. 복식 호흡의 안정감이 심적 부담을 덜어주기 때문에, 공기 저장량이 많아져 호흡을 길게 내뱉기 때문에 말의 흐름을 끊지 않고 자연스럽게 이어갈 수 있도록 해준다고 한다. 같은 경우는 아니지만 가끔 수업을 하면서 숨이 차는 경우가 있었는데, 아마도 나는 긴장보다는 그저 숨이 차오르면서 호흡이 엉키면서 말이 빨라지는 것인가보다. 아무래도 안정적인 호흡이 계속된다면 말하기의 속도도 적당하면서 본인의 의사도 명확하게 전달할수 있기 때문에 호흡은 매우 중요한듯하다. 아마도 듣는 입장에서도 안정적인 호흡과 함께한 스피치가 신뢰를 극대화할수 있을 것이다.

또한 말을 할 때는 시선처리와 제스처도 꽤 도움이 된다. 이 부분을 읽으면서 연설에 꽤 일가견이 있는 사람들을 떠올려 보면 같은점을 발견하게 된다. 그냥 아는 것이 많으면 연설은 자연스레 나오겠지 했는데, 아무래도 이 책을 읽으면서 수긍되어지는 것이 연설도 계획적이어야 잘하게 되는 것 같다.

저자는 말하기가 요리와 비슷하다고 한다. 신선하고 좋은 재료가 필요하고 다음은 요리사의 실력이 음식의 맛을 좌우하듯이 확실한 콘텐츠와 적절한 사례가 말하기의 재료라면 내용의 이해를 돕고 주제를 분명히 하는 표현력이 말하는 이의 자질에 달렸다고 한다. 그렇다고 그런 자질은 타고나는 것이 아니라 반드시 훈련이 필요하다. 그 훈련을 이 책과 함께 하면 좋을 것 같다.

선량한 차별주의자

선량한 차별주의자
김지혜 지음 / 창비 / 2019년 7월

제목을 듣고 참 읽고 싶었던 책이었다. 그런데... 내가 생각한 것과는 차이가 좀 있는 것 같다. 프롤로그를 읽을 때부터 이해할수 없는 이야기가 나오다보니 삐딱선을 타고 책을 읽은것만 같다. 모든 사람에게 평등이라는 말을 이야기하기에는 뭔가 억지가 느껴진다. 이주민을 향해 "한국인 다 되었네요"라는 말이 가장 모욕적인 표현의 대표적인 예로 언급되었다고 한다. 이 말은 자신이 아무리 한국에서 오래 살아도 우리는 당신을 온전히 한국인으로 생각하지는 않는다는 전제가 깔려 있기 때문에 모욕적이라고 했고, 굳이 한국인이 '되고'싶은 것이 아닌데 왜 한국인이 된다는 말을 칭찬으로 받아들여야 하는가 하는 문제제기였단다. 아무리 지구촌이라고 해도 엄연하게 다른 나라에서 태어난 사람들인데, 애초에 한국에서 태어난 사람도 아니고 사고방식도 다를진데, 당연히 외국계 한국인이지 어찌 한국인이 되겠는가. 어떤 말을 할때 그 사람의 의향까지 알아보고 말을 해야 하는 것일까. 한국이 될 생각도 없으신데 한국인이 다 되었다고 해서 죄송하다고 해야 하는 것인가.

혹은 대학의 본교 캠퍼스와 분교 캠퍼스에 관한 이야기가 나온다. 분명 본교 캠퍼스와 분교캠퍼스간의 대학선발 기준도 다르다. 그 선발 기준이라는 것은 성적과 역량일 것이다. 솔직히 이렇게 좀 기분이 좋지 않다는 것은 저자가 너무나도 일반화만을 시켰다고 생각된다. 어쩜 본교 캠퍼스에 다니는 학생들은 머리가 뛰어나지 못해서 엄청난 노력으로 인해서, 가령 노는 시간 잠자는 시간을 줄여가면서 공부를 했을 것이다. 당연히 그런 노력을 한 학생은 더 대우를 받아야만 한다. 그런데, 이 책의 내용이라면 학생 개개인의 노력은 무시하고 오로지 단순한 분교라는 이유로 차별을 받으면 안된다는 이야기는 이해할수가 없다. 노력의 댓가에 차별이라는 것을 붙이는 것은 어불성설이 아닐까.

하지만 무조건 공감하지 못했던 것은 아니다. 예를 들면 드라마 "미생"은 보지는 않았지만 그 곳에서 언급된 명절선물의 차이이다. 정규직은 햄세트를 주고 비정규직은 식용유 세트를 받는다는 이야기이다. 이미 정규직과 비정규직은 임금과 계약기간등에서 차이를 보였음에도 불구하고 선물 세트라든가 호칭으로의 차별은 옳지 않다고 본다. 또한 나는 노키즈존에 대해서는 찬성이다. 식당에서 정신없이 뛰어다니는 아이들을 싫어한다. 대중교통에서 신발을 신고 의자에 올라서는 아이들도 싫다. 이것은 보호자가 충분히 제지 해 줄수 있는 것이다. 하지만 그대로 내버려 둔다는 것은 타인에 대한 배려를 하지 않기 때문에 당연스레 입장을 거부할수 있다고 본다. 그것이 차별이라고 한다면 어느 외딴섬에서 혼자 살아야 하는 것이 맞다. 많은 사람과 살아야 하는 사회에서는 배려라는 항복이 필요하다. 하지만, 내가 유색인종이라서 내가 몸이 불편해서 입장을 거부한다는 것은 엄연히 차별이라고 할수 있다고 본다.

이 책이 불편했던 이유는 모든 사안에 있어서 너무나 일반화 했기 때문이 아닐까 생각한다. 시험에서 높은 점수를 받은 아이를 보면 어떤 아이들은 열심히 공부하고 이해를 잘한 아이도 있고, 잘 찍은 아이도 있다. 낮은 점수를 받은 아이를 보면 열심히 노력은 했는데도 불구하고 이해력이 부족해서 그런아이도 있고, 전혀 공부를 하지 않은 아이도 있다. 열심히 했던 아이들이 차별을 논한다면 난 이해해줄수 있을것 같다. 하지만 노력하지 않은 아이들, 요행을 바라거나 아무것도 하지 않은 아이들은 차별을 논하면 그냥 무시할것 같다.

어떤 경우라도, 무엇을 할지라도 누군가는 차별당한다고 생각할 것이다. 누가봐도 차별이 맞다 할수도 있고, 이게 왜 차별인데라고 의문을 가질수도 있다. 우리가 차별의 간극을 줄일수 있는 것은 성숙된 의식이 아닐까. 내가 몸이 불편한 사람을 도와주는 것은 당신처럼 몸이 불편한 사람은 이것을 할수 없을꺼야라는 생각보다는 내가 내가 도와주면 그 사람도 문턱을 잘 넘을수 있으니까, 시간을 단축할수 있으니까라는 생각때문이다. 이것을 그 사람도 문턱을 잘 넘을수 있는데 왜 굳이, 단축한 시간도 겨우 조금인데 왜 굳이라고 말한다면... 어디 이 세상 살아갈수 있을까. 그래서 더 성숙한 의식을 갖기 위해서 책을 읽고, 고민하고, 생각을 교환하는 것이 아닐까.

나는 차별주의자가 되련다. 그것이 선량하든 불량하든간에.. 나는 노력하고 배려하는 사람이 좋다. 하지만 안하무인격인 사람은 싫다. 아무리 선한 생각에서 나온 것이라도 상대방을 불편하게 하는 행동은 싫다. 나의 행동에 차별을 받았다고 생각하면 이야기 해줬으면 좋겠다. 내가 타인을 차별하는 행동을 했다면 나도 무언가 차별을 받았다고 생각했기 때문이다.

파멸일기

파멸일기 - 윤자영 장편소설
윤자영 지음 / 몽실북스 / 2020년 4월

대학교 새내기 시절... 낯선 강의실에서 과조교가 새내기를 확인하기 위해 이름을 불렀었다. "이지영"이라고 불렀을때, 60명중 여학생이 4명이었던 우리 강의실 여학생의 대답을 기대했는데.. 굵직한 목소리의 "네~" 그때부터 '지영'이라는 이름은 여학생의 전유물이 아니라는 것을 알았다. 갑자기 이 일이 생각나는 건... 윤자영작가님의 이름을 처음 들어을때, 단연코 여성작가분이라고 생각했다. 왠 항상 이름에 대해서 우리는 편견이 있을까. 윤자영작가님이 남성작가분이라는 것을 알았을때.. 또 한번 당황했었다. 그랬는데, 이번에 그분의 소설을 만나게 되었다. 괜시리 더 반가운 소설...

공대출신의 히가시노 게이고의 소설을 읽었을 때, 역시 공대 출신이다 보니 이야기 소재가 나와 맞는것 같고, 전문성이 보인다고 생각했었다. 물론 그 작가의 역량덕분이었겠지만, 왠지 전문성이 넘쳐 난다고 생각했다. 그런데 윤자영작가님도 현직 생명과학 교사라고 한다. 아마 더 그래서 이 <파멸일기>가 더 사실적으로 와닿았는지도 모르겠다.

학생에게 문제가 발생하면 부모는 학교를 탓한다. 학교는 관심부족의 부모를 탓한다. 학생을 바라보는 눈이 달라서 생기는 문제이지만, 대부분 한 쪽의 문제만은 아니다.....(생략)... 부디 희망의 학교가 절망의 학교로 느껴지는 학생이 한명도 없기를 희망한다. - 작가의 말 中, p.333 -

이승민은 존재감이 없었다. 그냥 없는 아이같았다. 어느날 찾아온 승민의 아버지. 혹시 학교생활에 문제가 없느냐. 승민이가 자살시도를 했었단다. 승민의 담임 홍서린 선생인 그래서인지 자꾸만 승민이에게 눈길이 갔다. 하지만 여느때처럼 승민이의 존재가 사라지는 것처럼 그렇게 희미해지고 있었다. 그러던 어느날 학교 근처에서 학생이 사망하는 사고가 생겼다. 피해자는 홍서린 선생이 가르치는 1반 학생 공승민이었다. 공승민의 어머니는 아들을 확인하고는 이승민의 짓이라고 실신을 반복하면서도 이야기했다. 이승민이 중학교 때부터 아들을 괴롭혀 왔다고...

얼핏보면 누구나 공승민이 학교폭력의 피해자라고 느낄수 있지만 곧이어 이어지는 이승민의 이야기를 들어보면 이름이 같다는 이유로 중학교 시절부터 공승민이 이승민을 괴롭혀 왔다. 교묘하게 공승민은 이승민 앞에 나타나서 뺨을 때렸다. 공승민이 너무나 괴롭힌 탓에 한번 날렸던 주먹이 앞니를 강타했고 공승민에게 상처를 입혔기 때문에 이승민은 학교폭력 가해자가 되어버렸다. 그래서 냉정해보일지 모르지만 공승민의 죽음이 별로 안타깝지 않다. 순간 야쿠마루 가쿠의 <침묵을 삼킨 소년>이 떠올랐다. "마음이랑 몸이랑 어느 쪽을 죽인게 더 나쁘냐?"라며 소리치던 어린 중학생 아이.

학생을 바라보는 눈이 달라서 생기는 문제라는 작가님의 말이 유독 눈에 띄었다. 공승민을 바라보는 시각은 다르다. 승민의 엄마가 학교를 원망하고 중학교시절부터 얽혀있었던 이승민과의 관계때문에 난리치는 것은 조금 이해는 간다. 실질적으로 아이를 잃었기 때문이다. 하지만 평소의 행동으로 보면 안하무인격 엄마이다. 또한 여자친구에게는 이제 맘을 잡은 아이이지만, 이승민을 대하는 태도를 보면 역시 사람은 달라지지 않는다는 것을 느끼게 한다.

이 <파멸일기>는 학교를 배경으로 씌어져 있지만 단순하게 학교폭력으로 인한 사건이라고 생각해서는 안된다. '학교폭력'이라는 기반위에서 우리 사회의 더 큰 문제점들을 보여주고 있다. 항상 지적하고 우리가 아는 사회 문제들은 왜 조금도 나아지질 않는 것일까. 청소년들의 범죄는 더욱더 교묘해지고 더욱더 잔인해졌다. 과연 강력한 처벌만이 그것을 막을수 있을 것인가. "학습된 무기력"으로 점철된 가정의 문제점은 아니었을까. 삐뚤어진 부모와 자식간의 사랑이나 남녀간의 사랑도 과연 사랑이라고 말할수 있을까.

희망의 학교가 절망의 학교로 느껴지지 않기를 바라는 저자의 마음처럼 우리의 인생도 절망적이지 않길, 어두운 밤을 지나 아침이 오듯 희망적이 되길 빌어본다.

카카오프렌즈, 그건 사랑한단 뜻이야

카카오프렌즈, 그건 사랑한단 뜻이야 ㅣ 카카오프렌즈 시리즈
흔글·조성용 지음 / arte(아르테) / 2020년 4월

대학시절 까지만 해도 이런 예쁜 책을 참 많이 읽었던 것 같은데 말이다. 아니아니, 사회 초년생 시절에도 읽은것 같은데... 메세지를 보낼때도 스티커를 붙힐때도 그냥 곰돌이(라이언 미안), 토끼(무지 미안), 가발쓴 고양이, 엉덩이(어피치 미안)... 그정도였던 것같다. 카카오프렌즈 아르테 에세이로 이녀석을 만난후로는 제대로 아이들 이름도 알고, 귀여운 모습들에 마음 속 날카로운 감정도 점자 둥글둥글 해지는 것을 느끼게 된다. 코로나때문에 많은 사람들이 날선 요즘 읽으면 더욱더 안성맞춤일것 같은 책이다.

간혹 이해하기 어려운 사람이 나타나

우리의 마음을 헤집기도 해

그럴 땐 이해하려고 애쓰지 않고

그냥 그대로 두는 게 좋을지도 몰라

모든 사람을 반드시 이해할 필요는 없어

- 냅두자 (p.38) -

항상 책을 읽을 때는 그날의 내 감정, 그날의 내 상황이 많은 영향을 끼치게 된다. 그게 당연한것 아닌가.. 일률적으로 밑줄쫙, 숨겨진 의미, 반어법, 은유법... 이러면서 읽을 수는 없지 않나... 그런데 요즘 가장 공감하는 글을 만났다. 요즘 통 이해할수 없는 사람이 나타난다. 왜 저러나.. 물끄러미 쳐다보기도 하다가... 무슨 의도를 가지고 저러나... 하고 싶기도 하다가 고민이 많았었다. 그런데 간단하게 해법을 찾았다. 굳이 내가 이해할 필요가 없는것 아닌가. 어차피 남인걸 뭐.. 나를 이해하기도 힘든세상, 남의 행동까지 이해할 필요는 없다. 그렇다고 다른 사람 전혀 고려않고 'My way'를 택한 사람이라고 생각하면 금물! 지킬건 지킨다구~

날 행복하게 만드는 작은 습관들

몇 개쯤 만들어 두는 것이 좋아.

아무리 힘든 일이 다가와도

습관처럼 자연스럽게 행복해질 수 있어.

- 행복해지는 습관(p.167) -

날 행복하게 만드는 작은 습관이 무언인가 생각을 해봤다. 단연코 책을 펴드는 것이 아닌가 싶다. 책만 많이 넣어준다면 2, 3주간의 자각격리도 거뜬히 견딜수 있어라고 말하는 나를 보면 참 어이가 없다. 어렸을 때는 막연하게 책을 집어들었는데, 요즘에는 당연히 책을 집어든다. 엘리베이터를 기다리는 시간, 에스컬레이터를 타로 내려오는 그 짧은 시간에도 한장이라도 읽기 위한..남들이 걸어가면서 스마트폰에 눈을 떼지 못할때, 뭐 그리 급한게 있다고 걸어가면서도 보나 했는데, 남들도 나를 보면 그러겠다. 뭐 급한게 있어서 책을 손에서 못놓나. 다 자신을 행복하게 만드는 작은 습관들이었나보다.

항상 한놈만 패듯 추리스릴러를 읽어왔던 내게, 오늘은 카카오프렌즈 친구들이 내게 사랑을 전한다. 덩달아 내 입꼬리도 올라간다.