『미래교실』 우리의 교육을 준비하다.

미래교실 - 상상력과 창조력이 깨어나는 내일의 배움터
이시도 나나코 지음, 김경인 옮김 / 청어람미디어 / 2016년 5월

우리나라 교육에 변화가 생겼다. 예전같으면 교실에서 배우는 것이 대부분이었다. 그런데 요즘 학교에서 교육하는 것을 보면 체험중심의 교육이 많아졌다. 아이들의 경험이 중요한 자산이 된다는 것이다. 경험, 체험, 놀이 등이 학습에 도입되고 아이들이 즐겁게 참여하는 교육이 전개되고 있다. 그리고 이러한 참여교육이 창조성, 상상력을 키울 것이라 기대한다. 이제는 창의성이 우리들의 삶에, 미래를 살아갈 아이들의 삶에 영향을 주기 때문이다.

이시도 나나코가 쓴 『미래교실』을 보면 전 세계적으로 교육의 환경을 ‘배움의 환경’으로 변화시키고 있으며 상상력과 창조격이 깨어나는 배움터를 만들고 있다. 새로운 배움터란 박물관이 배움의 장으로, 대학이나 기업이 개방하여 배움터를 제공하고, 프로그램, 도구, 공간, 거점, 마을, 환경, 미래 만들기 등 창조력을 키울 수 있는 방법을 적용한다는 것이다. 배움과 놀이가 하나가 되고 학교교육과 연계하여 학교-가정-사회의 역할이 따로 떨어지는 것이 아니라 연계하여 배우게 한다는 것이다. 그래서 미래사회에 필요한 핵심역량을 기른다는 것이다. 살아가는 힘을 길러준다는 것이다. 느끼고 사고하고 창작하고 전달하고 느끼게 하여 21세기 인재를 육성하는 것이다. 이렇게 하기 위해 (1) 배우는 방법을 배운다. (2)즐겁게 배운다. (3) 실물을 접하다. (4) 협동한다. (5) 서로 배우고 가르친다. (6) 창조한다. (7) 발표한다. (8) 과정을 즐기다. (9) 정답은 없다. (10) 사회와 연계한다. 의 10가지를 중심에 두고 교육해야 한다. 하나의 정답을 찾기보다, 주입식 암기보다 다양한 답을 찾는 사고, 창조, 표현의 교육을 해야함을 의미한다.

미래의 교실을 읽으면서 이제 학교 특히 공교육의 효율화를 생각해본다. 학교가 없어질 가능성이 높다. 획일화된 공교육이 아니라 자신의 적성과 흥미를 찾아가는 홈스쿨링으로 대체될 가능성이 높다. 그렇다면 교사는? 아마도 교육컨설턴트의 역할을 하게되지 않을까.

이 책을 읽으면서 세계 변화의 흐름을 이해하고 빨리 수용해야겠다고 생각했다. 그리고 아이들에게 꿈꾸는 미래를 자기의 손으로 그려보고 세계를 향해 펼쳐나가기 위한 방법이 무엇인지 이야기를 나누어야 한다고 생각했다.

『아이마음을 보는 아이그림』 아이의 마음을 들여다보다.

아이마음을 보는 아이그림 + 그림놀이 스케치북 세트 - 전2권
김소울 지음 / 꿈꾸는별 / 2016년 6월

“너는 너에 대해 어떻게 생각해?”

“네?”

“글쎄요.”

아이들에게 물어보면 자신에 대해 생각해 보았다는 아이가 그리 많지 않다.

특히 다른 친구와의 관계에서 어려움을 겪는 친구는 대부분 생각해 본 적이 없다고 한다.

그런데 요즘 어른들도 그러지 않을까.

아이들을 키우면서 힘들었던 시간을 되돌아보면 ‘그때 아이의 마음을 물어볼걸’ 생각할 때가 있다. 뒤늦은 후회가 될 때가 있다.

『아이마음을 보는 아이그림』 은 미술심리 상담 전문가인 김소울 박사가 안내하는 ‘내 아이 마음 세계’로 가게 하는 책이다. 이 책은 아이들이 자신에 대해, 또 주변에 대해 어떻게 생각하고 있는지 그림을 통해 알게 해 준다. 그림은 아이들이 자신을 표현하는 중요한 방식의 하나이다. 그래서 심리학이나 교육학에서 아이들의 그림으로 성격 및 감정표현 연구를 꾸준히 해 오고 있는 것이다.

이 책은 아이가 스스로 생각하는 나, 친구들과의 관계, 우리 가족에 대한 생각, 내가 바라는 것, 스트레스 받는 것, 상상의 나라 속, 나의 감정 탐색 등 7개의 장으로 구분되어 있다. 매 장마다 예시그림과 상담내용이 담겨있으며 실제 사례이기에 이해가 쉽다. 마지막에는 아이의 나이별 그림발달 단계에 대한 설명이 있다.

내가 가장 놀란 것은 가족과의 관계를 다룬 가족화였다. 부모님 얼굴을 그렸는데 아빠의 말주머니에는?, 엄마의 말주머니에는 “숙제했어? 밥먹자, 게임 그만해.”였다. 현재 우리 부모들의 모습이라 가슴이 더 아린다. 가족간의 대화가 무척이나 중요함을 다시 느낀다.

아이들에게 마음을 말하라고 하지 않고 자연스레 그림을 통해 아이들의 마음을 읽는 것이 숨겨진 내면을 잘 살펴볼 수 있다는 생각이 들었다. 부록으로 준 <그림놀이 스케치북>에 그려진 그림을 활용하여 활동지를 만들어 사용할 수 있다.

상담공부를 하는 사람이라면 도움이 되는 책이다.

『합격 자소서 이렇게 쓴다.』 학생부종합전형의 문을 두드리다.

합격 자소서 이렇게 쓴다 - 개정판
김재호 지음 / 시간여행 / 2017년 5월

우리나라 고3학생이 있는 집이라면 대학입시로 고민이 많을 것이다. 시험을 쳐서 점수에 따라 대학을 가던 예전과 달리 대학입학은 수시와 정시로 나뉘고 수시는 학교생활을 어떻게 해 왔는가를 기술하여 입학사정관의 심사를 받는 학교생활기록부전형으로 진행되기 때문이다. 이제는 시험점수에 의해 대학을 가는 학생보다 학생부전형으로 대학을 가는 학생의 높아졌다. 그러다보니 자연히 학생부를 컨설팅하는 학원도 생기고 대학진학을 준비하는 학생이나 학부모들의 고민은 깊어진다.

나도 고3 학생을 둔 엄마로서 학생부전형의 자기소개서 쓰기가 고민되어 만난 책이 『합격 자소서 이렇게 쓴다.』 이다. 대학입시 학생부 전형 전문가로서 전국의 많은 고등학교에서 진학 설명과 진학컨설팅을 하고 있는 김재호님이 쓴 책이다.

‘정말 자기소개서만으로 좋은 대학에 합격할 수 있나?’ 이 책을 읽기전에 생각했었다. 주변에서 학생부전형이라고 하지만 성적의 영향이 가장 크다고 했기 때문이다. 이 책을 읽고 난 후 대학에서 제대로 입학사정을 하고 있다면 오히며 미래의 인재를 선발하려고 노력할 것이라는 생각이 들었다.

저자는

“대학에서는 창조성과 잠재력을 가진 인재를 뽑기 원한다. 스스로 생각하고 새로운 것을 만들어낼 수 있는 인재, 자신의 목표와 연관해서 갖고 있는 자기만의 시각을 가지고 노력하는 인재를 뽑기 원한다. 인재에 대해 알아보려면 학교생활기록부와 자소서를 통할 수 밖에 없다. 그래서 자신의 학교생활을 진솔하게 써라. 남이 써주는 것이 아니라 자기가 써라. 자신을 가장 잘 아는 사람은 자신이다.”

라고 말한다.

이 책은 2016년, 2015년 대학 합격 자소서 16건이 대학별, 학과별로 고루 실려 있다. 저자가 직접 지도한 사례로 자소서의 어떤 점이 잘 된 것인지, 어떤 과정을 거쳐 쓰였는지 자세하게 설명되어 있다.

저자의 말은 아이에게도 나에게도 힘이 되었다.

“그렇다. 의심하지 말라! 너무 어렵게 생각할 필요는 없다. 열의와 목표를 가지고 학교생활을 해온 학생들이라면 누구나 자기만의 잠재력을 가지고 있다. 다만 이제까지의 교육이 학생들에게 생각할 기회를 주지 않아 아직 자신의 가능성을 파악하지 못했을 뿐이다. 자신과 자신의 미래에 대해 차분하게 생각해볼 좋은 기회다.”

써 놓은 자소서를 훑어보면서 자소서를 쓰는 방향을 자기 것과 비교해보고 수정해 나갈 수 있게 되었다는 아이의 이야기를 들으면서 부유하지 못해 컨설팅을 해주지 못함에 미안함과 자신의 일을 스스로 해 나가는 아이에게 고마움이 생긴다.

학생부전형을 준비하는 수험생들과 고등학교 재학생, 학부모들에게 도움이 되는 책이다.

『헬로 루비: 코딩이랑 놀자!』 코딩모험을 떠나다.

헬로 루비 : 코딩이랑 놀자! ㅣ 헬로! CT 2
린다 리우카스 지음, 이지선 옮김 / 길벗어린이 / 2016년 6월

초등교육에 소프트웨어교육이 도입되고 있다. 미래를 살아갈 아이들은 컴퓨터의 세상에서 벗어날 수 없으며 그래서 소프트웨어 교육이 더 중요하다. 그 중에서도 코딩교육은 창의적 사고력과 컴퓨터 사고력을 키울 수 있으며, 아이들에게 흥미를 가지게 할 수 있다.

《헬로 루비: 코딩이랑 놀자!》의 저자는 컴퓨터 사고력을 배우는 지름길은 ‘이야기와 놀이’라 생각하였다. 보통 우리가 생각하는 코딩 교육하면 프로그래밍 언어를 배우는 것이기에 아이들에게는 어려울 것이라 생각한다. 그런데 이 책은 이야기와 놀이로 코딩을 설명한다. 그래서 구성도 크게 이야기책과 놀이책으로 나누어져 있다. 이야기 책에서는 ‘왜’를 좋아하는 주인공 루비가 보석을 찾으러 떠나는 모험이야기로 루비를 통해 문제해결을 위해 큰 문제를 작게 나누고, 계획을 세우고, 반복해서 무엇인가를 만들어 내는 컴퓨팅 사고력을 배울 수 있다. 놀이책에서는 컴퓨터 과학의 개념과 원리를 친절하게 안내해 주며, 놀이와 창의성을 바탕으로 한 22가지 활동들이 다채롭게 담겨있다. 컴퓨터를 켜지 않고도 직접 손으로 오리고, 붙이고, 그리면서 흥미롭게 과학의 원리를 깨우칠 수 있다.

 

이 책은 아이는 어른이 정해 놓은 ‘답’을 구하기보다는 자신만의 상상력으로 해답을 찾는 다양한 상상력을 키우게 하고 그러한 과정을 거치며 무엇이든 해낼 수 있는 자신감을 가지게 한다.

코딩을 배우고 싶은 아이들, 코딩을 알게 해주고 싶은 부모님들, 코딩을 가르쳐주고 싶은 선생님들에게 추천해주고 싶다.

『신이 선물한 자연치유 80』으로 건강하게 사는 법

신이 선물한 자연치유 80
장석종 지음 / 지식공방 / 2016년 6월

건강한 삶을 모두 꿈꾸기에 다이어트도, 운동도 관심을 가지고 하려 한다. 그러나 바쁜 생활 속에 맘 같지 않게 운동도 다이어트도 자꾸 미루게 된다. 몸이 왠지 무거워지고 힘이 든다고 느끼게 될 때야 다시 건강을 생각하게 된다. 이럴 때 자주 보게 되는 것이 건강 TV프로그램이었으며 건강프로그램에서 소개하는 방법을 따라해보기도 한다. 좋다고 하니까. 그러면서 소개되는 방법들이 나에게 도움이 되는 것인지 의문을 갖게 되기도 하면서

『신이 선물한 자연치유 80』은 체질과 푸드테라피 연구가 장석종 박사가 자연치유 실천방법 80가지를 소개한 책이다. 이 책은 크게 우리 삶에 나타나는 80가지 증상들에 대해 대표적인 실천법과 셀프케어를 위한 기본 이론편으로 나누어져 있다. 1부에서는 신이 선물한 자연치유 80을 소개하고 있다. 건강생활법 7가지와 우리에게 나타나는 80가지 병의 원인과 증상, 치료법등을 소개하고 있다. 2부는 생명체 스스로 치유 가능한 시스테 자연치유학, 뇌를 움직인느 5가지 오감 활용법, 음식으로 건강을 증진시키는 자연치유법 푸드테라피, 형상은 통해 체질을 분류하는 방법 형상체질학, 밖의 현상을 통해 안을 바라보는 장상학의 5장으로 구성되어져 있다.

80가지 자연치유법에서는 22번째 여성실천사항 3가지가 가장 인상깊다. 여성은 땅의 대지의 역할을 하기에 음기운이 많고 가정의 중심인 여성은 다이어트를 하면 안된다고 한다. 특히 음식을 먹지 않는 다이어트를 하게 되면 몸속 60조개의 세포에 영양공급이 원만하게 이루어지지 않아 모든 조직의 영양에 균형이 깨지게 되고 장부의 균형을 깨뜨려 건강에 악영향을 끼친다고 한다. 먹는 다이어트를 해야 한다는 말이다. 또 인위적인 피임을 하지 말라고 한다. 인위적인 피임수술이나 기구 사용은 물의 기운의 순환을 저해하여 신허요통, 아랫배 비만, 자궁 이상 냉증, 생리불순, 오금 저림증, 종아리 뭉침 등이 유발될 수 있다고 한다. 마지막으로 참지 말라고 하다. 참고 인내하는 삶을 살아야 하는 여자이기에 마음, 정신이 피폐화되면 몸마저 무기력하게 되기에 운동이나 취미생활로 풀어야 한다고 한다. 아무생각없이 했던 행동들에 대해 반성하는 시간이었다. 또한 형상체질학에서 나의 체질을 파악해 볼 수 있었다.

이 책을 통해 체질의 약한 부분을 파악하여 평소 건강관리에 대해 신경써야 하겠다.