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도미노 공부법 - 한 문제를 이해하면 백 문제가 ‘와르르’ 풀리는 가장 단순한 공부 원리
권종철 지음 / 다산에듀 / 2015년 7월
평점 :
절판


이 책은 중학교 때까지 공부 잘하던 학생이 고등학교에 와서도 여전히 공부를 잘하게 만드는 방법 혹은 중학교 때까지 신통치 않았던 학생이
고등학교에 와서 공부를 잘하게 되는 방법을 제시하는 책이다.
우리는 살면서 수많은 문제들에 직면한다. 어떤 문제들은 해결할 수 있고 어떤 문제들은 해결하지 못한다. 그런데 해결할 수 있는 문제인데
해결하지 못하는 경우도 허다하다. 가장 큰 이유는 문제를 정확히 알지 못하기 때문이다. 문제를 해결하기 위해서는 먼저 문제를 정확히 알아야
한다. 결국 스스로 진단하지 못하는 학생은 결코 공부를 잘할 수 없다. 내 안에 무엇이 문제이고 내 공부 습관 중 어떤 것이 공부를 방해하고
있는지 발견해야 한다.
시중에 나와 있는 공부법 책이나 다양한 공부법을 제시하는 인터넷 사이트를 살펴보면, 정말 수많은 공부법들을 발견할 수 있다. 그 수많은
공부법들의 문제점은 그것들이 틀린 것이 아니라 '모두 옳은 것'이라는 점이다. 공부를 잘하고 싶은 학생에게 필요한 것은 정말 도움이 되는 단
하나의 길 바로 올바른 공부 습관을 형성하는 것이다.
우리나라에서 학생과 학부모들은 불안감과 간절함을 항상 가슴속에 지니고 살아가고 있다. 그래서 그만큼 진리로 위장된 거짓들에 쉽게
무너지기도 한다. 이 거짓들을 진리로 착각하게 되면 얕은 공부에 빠지고 만다.
실용주의 공부법은 얕은 공부의 다른 이름이라고 할 수 있다. 문제를 빠르고 효과적으로 푸는 방법에만 집착하기 때문에 문제 그 자체의 깊은
속으로 들어갈 수 없다. 실용주의 공부법은 결코 좋은 성적을 보장해 줄 수 없다. 그러니 실용주의 공부법은 반드시 극복되어야 하는
것이다.
공부 잘하는 학생이 되기 위해서 반드시 거쳐야 하는 중간 단계는 바로 이해력이다. 공부 못하는 학생에게 부족한 단 하나를 꼽는다면 그것
역시 이해력이다.
공부를 잘하는 시작점은 집중력이다. 집중력은 인간의 심적 상태와 관련되기 때문에, 공부를 잘하느냐 못하느냐와 상관없이 누구나 어느 정도는
지니고 있는 능력이다.
이해력이 뛰어난 학생은 일반적으로 공부를 잘하고, 공부를 잘하는 학생치고 이해력이 부족한 학생은 없다. 그래서 이해력이 부족한 점을 따라
잡기 위해서 문제를 많이 풀어 보아야 한다는 오해를 하기도 한다. 그러나 선천적인 차이가 있다는 것을 부인할 수 없지만 이해력은 후천적으로
훈련을 통해 얼마든지 신장될 수 있다. 이해력을 키우는 것이 공부의 궁극적 목적이라 볼 수도 있다.
공부를 잘하기 위해서는 집중력, 이해력, 응용력이라는 세 가지 능력 중에서 이해력이 핵심이 되어야 한다. 이해력이 가장 중요하고 나머지는
별로 중요하지 않다는 의미가 아니라 이해력이 모든 문제를 해결하는 열쇠가 된다.
공부 잘하는 방법은 아주 단순하다. 공부를 하고자하는 동기를 확보하고 올바른 공부 습관을 들여서 공부 과정을 스스로 통제하면 된다.
그리고 이것을 토대로 가급적 단순하고 확실한 공부 방법을 확보하면 된다. 수많은 원칙과 요령의 나열이 아니라 학생이 실제로 그것을 실행할 수
있는 단순하고 확실한 방법 말이다.
학생이 공부를 못한다면 공부 방법을 몰라서가 아니라 공부를 안 하기 때문이다. 효율적인 공부법은 공부하는 이유와 분리될 수 없다.
공부하는 이유를 찾지 못한 학생에게는 아무리 효율적인 공부법도 별 도움이 안 된다. 반대로, 공부하는 이유를 찾은 학생은 스스로 효율적인
공부법을 개발할 수 있다. 따라서 공부 잘하는 학생이 되기 위해서는 먼저 공부하는 이유를 찾아야 한다.

[저자소개]
저 : 권종철
서울대학교 경제학과를 졸업하고 동대학원 철학과 석사 학위를 취득했다.
서울대학교 학내 벤처기업에서 논리적 사고 프로그램을 개발하면서 ‘비판적 사고’에 눈을 뜨고 이를 통한 교육에 전념하기로 결심했다. 의치의학
전문대학원 입학시험인 MEET/DEET 언어추론 분야와, 법학 전문대학원 LEET 언어이해 분야에서 강의했다. 강의 첫 해 수강생 5명으로
시작했지만 이듬해에 한 강의실을 꽉 채울 정도가 되었고 소위 ‘1타 강사’로 이름을 날렸다. 메가스터디 언어논리연구소 소장을 역임하면서 수많은
교재를 집필하고 모의고사 시험문제를 출제했다.
저자의 교육 철학은 ‘학생 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 도움을 주는
것’이다. 그런데 대다수 학생들이 사교육 시장에 지나치게 휩쓸려 문제풀이 요령 중심의 수동적인 ‘얕은 공부’에 길들여지고 있는 것을 보며 저자는
안타까움을 느꼈다. 그래서 자신의 교육 철학을 ‘도미노 공부법’으로 정리해 세상에 내놓았다. 주요 저서로는 『오란디프 논술』『PSAT
Leader 언어논리』『호랑이 통합논술 - 사고와 논술』『2008 통합 PSAT 언어논리』 『I’m Lawschool LEET
언어이해』『권종철의 기출문제 심층분석』『기출문제 관점에서 본 EBS연계 언어의 재구성 』『독해혁명』 등이 있다.
