너를 자신을 알라!

숲을 나온 오소리 ㅣ 마루벌의 새로운 동화 14
한스 팔라다 지음, 카탸 베너 그림, 김라합 옮김 / 마루벌 / 2006년 9월

  사람은 생각하는 동물이지만 그래서 간사할 때가 많다. 입장에 따라 똑같은 일을 보는 시각이 달라질 때 우리는 그 간사함을 얼마나 실감하지 않는가? 쉽게 말해 내가 바람을 피우면 사랑이고 남이 그러면 불륜이 된다. 이런 예를 들은 것이 썩 내키지는 들지 않지만 우리가 무언가를 생각하는 방법은 이렇게 자신에게 유리한 입장이 될 수밖에 없다는 이야기다.

  이 책의 주인공 오소리처럼 말이다. 오소리는 여우에게 살던 집을 빼앗기고 몹시 화나 난다. 그래서 여우의 탐스런 꼬리가 부러우면서도 그것 때문에 여우가 더 미워진다. 자기도 살아남기 위해 작은 짐승들을 잡아먹으면서도 살기 위해 사냥하는 여우를 흉본다. 오소리는 어떻게 하느님은 이렇게 막돼먹은 여우에게 탐스럽고 아름다운 꼬리를 달리게 해주실 수 있을까 원망을 하게 된다.

  이러다 오소리는 숲을 벗어나게 되고 풀밭에 버려진 토끼 굴에서 잠을 자다가 젖소에게 짓밟히는 봉변을 당한다. 오소리는 깜짝 놀라 자기를 깔아뭉갠 짐승을 코를 이로 물로 놓치 않는다. 코를 물린 젖소는 자기 코를 물고 있는 동물을 떼어내기 위해 이리저리 날뛴다. 이 모습을 보고 동네 사람들이 젖소를 물고 있는 동물을 떼어내기 위해 달려온다. 그러자 오소리는 어느 집 닭장 곁 장작더미 사이로 재빨리 숨는다.

  마을 사람들은 젖소를 물고 있던 동물이 무엇이고 어디로 숨었는지 찾지만 그 동물을 제대로 본 사람은 페터 뿐이다. 그런데 사람들은 페터가 어리다는 이유로 피터의 말을 곧이듣지 않는다. 페터는 누나가 자기를 찾아왔을 때까지 오소리가 있다고 말하지만 누나처럼 그 말을 믿어주지 않는다. 덕분에 오소리는 무사할 수 있게 된다.

  오소리가 쓸데없이 여우를 비난하고 숲을 나오지 않았더라면 이런 봉변을 당하지 않았을 것이다. 이렇게 나는 정당하고 남은 그렇지 않다는 생각을 버려야겠다. 그리고 아무리 어린 사람이 하는 말이라도 귀담아들어야 할 필요를 깨달았을 것이다.

  전체적으로 이야기도 재미있고 그림도 즐겁다. 전체적으로 등장 캐릭터들 위주로 간결하게 그려진 그림인데 동물들의 모습을 자세히 볼 수 있게 그려 놓았다.

어둠 속에서 빛나는 깊은 바다 생물 소개 책

깊은 바다 속 생물들 - 어둠 속에서 빛나는 책 ㅣ 톡톡 지식 상자 4
니콜라스 해리스 지음, 게리 힝크스 외 그림, 이충호 옮김 / 대교출판 / 2007년 10월

 바다는 자원의 무한한 보고이며 여전히 개척해야 할 것이 많은 곳이라고 한다. 그만큼 우리가 모르는 있는 부분이 많다는 얘기이다. 그런데 아주 깊은 바다 속의 햇빛도 없고 먹이도 부족한 그곳에서 생명을 이어오고 있는 놀라운 동물들이 있다고 한다. 굳이 이렇게 바다 속 생물이 아니어도 아이들은 동물에 대한 얘기를 아주 좋아한다.

  보통 수심이 200미터가 넘어도 햇빛이 거의 비추지 않는다고 한다. 이런 곳을 박명층이라고 하는데 여기서도 그 가지 수는 적지만 동물들이 살고 있다고 한다. 이렇게 깊은 바다 속에 사는 생물들을 소개하면서 그것들에 야광도료를 발라 놓아서 어둠 속에서 빛을 내게 해놓았다. 이런 책을 보면 얼마나 환상적이겠는가?

  이런 심해 생물들 외에도 산호초에 사는 동물, 깊은 바다에서 빛을 내는 동물, 플랑크톤 작은 바다 속에 사는 작은 생물, 향고래에 대해 설명해 놓았다. 그런데 심해 생물들은 무시무시한 형상을 가진 것들이 많다. 이름도 아주 낯설다. 그래서 더 재미있을 것이다.

  그리고 바다 속에도 평원(심해 평원)이 있고 산맥(해령)이 있으며 골짜기(해구)가 있다는 것도 알려준다. 아이들이 이런 얘기를 들으면 아주 신기해한다.

  특히 아이들이 좋아할 해저탐사에 관한 이야기도 있다. 나도 특히 흥미롭게 읽은 부분이다. 짧은 글이지만 바다 속에 대한 흥미를 가중시키는 내용이었다. 사람이 잠수할 수 있는 깊이는 40미터 정도이지만, 잠수정을 이용하면 더 깊이 내려갈 수도 있다고 한다. 그리고 이런 잠수정의 활동 덕분에 우리가 그 깊은 바다 속에 소개된 이 책에 소개된 동물들에 대해 알 수 있음도 알려준다.

  이런 과학의 발전 덕에 우리는 우리 눈으로 볼 수 없는 많은 일들을 알아낼 수 있다. 바다에 여전히 신비스런 부분이 많음을 알고 우리 아이들이 바다 개척자로서 꿈을 키우게 할 수 있는 책이다.

  책에 야광을 사용했기에 그 효과를 더욱 강조하고자 야광이 들어간 페이지의 경우 바탕색이 검정이다. 아마 빛이 들어오지 바다 속은 이런 빛일지 모르겠다. 아무튼 야광 덕분에 그 재미를 한껏 누리게 해주는 독특한 책이다.

이야기를 지으면서 여행 하기

폴로의 신나는 여행 ㅣ 글자 없는 그림책 1
헤지 팔레 지음 / 주니어김영사 / 2005년 11월

  글자 없는 그림책이다. 그래서 마음껏 상상의 나래를 펼 수 있는 책이다.

  폴로라는 귀여운 강아지가 오로지 나무 한 그루만 있는 바다 가운데 떠 있는 작은 섬에  살고 있다. 그 나무 속에 있는 집에서 나와 세상 곳곳을 여행하는 그림이다. 각 장면들이 만화처럼 되어 있는데 그 한 컷 한 컷을 빨리 돌리면 한 편의 동영상이 만들어질 수 있게 행동의 변화마다 한 컷 그림으로 잘 표현해 놓았다.

  폴로의 여행은 참 재미있는 것이 우리가 한붓그리기를 할 때처럼 시작과 끝이 끊김이 없이 계속 이어진다는 점이다. 그가 세상 곳곳을 뚝뚝 끊어지듯이 방문하는 형식이 아니라 가는 곳들이 끊임없이 이어져 있다.

  이를테면 폴로의 작은 섬 집에서 나오면 줄이 하나 연결되어 있는데 그 줄은 계단으로 변해 폴로를 구름 위에서 낚시하고 있는 다람쥐 친구집으로 안내하고, 그 친구의 낚시줄을 타고 폴로는 낚시줄 끝에 달린 배로 이동하고 배에서 잠수복을 입고 해저탐험을 하고 바다 속에 가라앉은 보물함에서 별을 찾아서 물고기들을 유인해 별 모양으로 만들고 인어공주를 만나고 인어의 마법으로 물풍선을 타고 다시 배에 와서 배를 타고 가다가 고래등에 올라타게 된다는 것이다. 이렇게 폴로의 여정이 끊어지지 않고 이어지는 것이 특징인데 폴로는 바다에서 육지로, 다시 바다에서 북극에까지 여행을 하게 된다. 그림이 아기자기하면서도 재미있다.

  끊어지지 않고 이어지는 여행이라 폴로를 따라 여행하다 보면 다소 숨이 가쁘기도 하지만 재미있다. 폴로를 이어주는 끈이나 물체가 다음 페이지에서는 어떤 것으로 변할지 기대도 되어서 더 재미있다. 글자 없는 그림책의 장점인 마음껏 상상하기를 한껏 누릴 수 있는 책이다.

이렇게 하면 절대 안 무서워!

괴물이 무섭다고?
오그던 내시 글, 엄혜숙 옮김, 제임스 마셜 그림 / 문학동네 / 2008년 2월

  누가 괴물을 무서워하지 않겠는가? 표지에는 날카로운 이빨을 드러내는 무시무시한 괴물과 귀엽고 통통한 여자 애가 보인다. 그런데 어찌 이런 여자 애가 괴물을 무서워하지 않겠는가?

  그런데 책장을 넘기면 깜짝 놀랄 것이다. 이 여자 애의 이름은 이사벨인데 제목과는 달리 괴물을 전혀 무서워하지 않는다. 그래서 아주 웃긴다. 처음 시작은 이사벨이 무시무시한 곰을 만나는 것이다. 이사벨이 곰한테 잡아먹히면 어쩌나 걱정했는데 웬걸, 이사벨은 신경도 쓰지 않는다. 오히려 곰을 먹어치운다. 곰 뼈를 들고서 먹는 모습이 엽기적이다.

  이사벨은 그 다음에는 늙고 못된 마녀를 만나고 털북숭이에 눈은 하나 달린 무시무시한 거인도 만나고 이사벨을 툭툭 치고 찌르는 엉터리 의사도 만난다. 하지만 눈 하나 깜짝 않고 이들을 모두 혼내 준다. 그 엽기적인 방법은 책을 보시라. 웃음이 절로 난다.

  꿈에서도 이사벨은 소름끼치는 꿈을 만나게 되지만, 이사벨은 소리를 지르거나 도망치지 않고 걱정도 않는다. 오히려 꿈을 골려준다. 과연 뭘 믿고 그렇게 무서움이 없을까?

  그 비결은 간단하다. 괴물과 마주칠 때마다 사람은 누구나 자기가 먼저 ‘으악!’하고 놀라자빠지는데, 그렇게 하면 안 된다는 것이다. 일명 기선제압을 먼저 해야 하는 것이다. 괴물의 눈을 마주 보면서 “너나 으악” 하고 말하라는 것이다. 아주 쉬운 방법이다.

  다소 황당한 이야기지만 두려움을 이겨내는 방법을 쉽게 가르쳐준다. 무서운 것이 있을 때 피하려고 하면 더 무서워지는 법이다. 이것을 이겨낼 수 있는 방법은 정면대응임을 가르쳐준다.

우유 귀신 딱지 귀신

우유 귀신 딱지 귀신 ㅣ 초승달문고 10
김영주 지음, 강전희 그림 / 문학동네 / 2006년 7월

 초등학교에서 벌어지는 이야기를 담고 있다. ‘우유 귀신과 딱지 귀신’, ‘신발주머니 찾기’라는 두 편의 이야기가 실려 있다. 작가는 할 얘기를 못해서 병이 나지 않도록 하고 싶은 이야기를 마음껏 하게 하려고 이 이야기를 썼다고 한다. 특별한 이야기는 아니지만 이런 것이 바로 일상이고 이런 것이 할 이야기라고 알려준다.

 ‘우유 귀신과 딱지 귀신’은 학교에서 하는 우유급식과 아이들이 좋아하는 딱지치기를 결합한 이야기다. 학급의 우유 급식 당번이 되어 빈 우유곽을 상자에 담아 우유창고에 갖다 놓아야 하는 두 아이는 우유 창고에서 흘러나온 우유를 귀신이라고 착각을 한다. 그 다음 날에는 우유 귀신이 아니라 딱지 귀신을 만난다. 틈만 나면 학교에서 딱지치기를 하는 이 아이들이 우유 창고에 우유곽을 갖다 놓으려 가다가 할아버지를 만난다. 그 할아버지는 딱지치기 내기를 해서 남은 우유를 달라고 한다. 귀신 같이 딱지를 잘 치는 이 할아버지는 이렇게 해서 번 우유를 두 마리의 강아지에게 먹인다. 과연 이런 일이 있을까?

  두 번째 얘기는 선생님께 야단을 맞으면서도 학교 동산에서 뛰어노는 것이 즐거운 아이들이 쉬는 시간이 그 동산으로 놀러 갔다가 신발주머니를 잃어버려서 한바탕 소동이 일어난다는 내용이다. 잃어버린 신발주머니에 돈이 들어 있었는데 이야기가 퍼지면서 신발주머니에 들어간 돈의 액수도 커지도 그걸 만졌다는 아이들도 자꾸 바뀌게 된다. 급기야는 그 신발주머니가 아이들이 자주 가는 동산의 은행나무에 걸려 있는 것을 발견하게 되고 아이들이 신발을 던져서 어떻게든 내려 보려고 했는데 안 된다. 나중에는 선생님도 오셔서 구두를 던져 올려 신발주머니를 내려 보려 하지만 쉽사리 되지 않고 결국 반 아이들까지 모두 나와 신발을 나무 위로 던지는 해프닝이 벌어진다. 이런 이야기는 있을 법하다.

  두 이야기 모두 작가는 아이들이 주고받는 이야기에서 힌트를 얻었다고 한다. 그저 별 내용없이 아이가 학교에 갔다 와서 가족들에게 할 법한 이야기들이다.