[그래도 넌 보물이야]우리의 소중한 청자

그래도 넌 보물이야 ㅣ 청개구리 문고 11
김옥애 지음 / 청개구리 / 2010년 12월

우리는 가끔 바다에서 유물을 발견했다는 뉴스를 접할 때가 있다. 이 책은 충청남도 태안군 대섬 앞바다에서 고려 시대 유물이 발견되었다는 이야기로 시작한다. ’청자’라는 소재로 이야기가 진행된다. 

미산마을로 오게 된 승수의 가족. 일자리를 잃고 도공이 되고 싶은 아빠는 미산을 선택했다. 무엇인지는 모르겠지만 힘든 상황에서도 아빠는 엄마가 ’그거’라 부르는 것을 팔지 않는다. 우연히 벽장 안에서 ’손대지 말  것’이라고 쓰여진 상자를 발견한다. 상자 안에는 파랗게 갠 하늘처럼 맑은 뚜껑없는 그릇이 들어있다. 달래가 부르는 소리에 감짝 놀란 승수는 그릇을 깨고 만다. 아무도 몰래 상자 안에 깨어진 그릇을 다시 넣어두는데...

너무 힘든 상황들 때문에 부모님은 그릇을 팔려한다. 어느 날 찾아온 낯선 손님들은 그 그릇이 향로이며 4억정도의 값어치가 있다고 이야기한다. 하지만 깨어진 그릇은 사금파리에 불과하다. 자신 때문에 깨어진 그릇을 팔 수 없게 된 부모님. 부모님은 그 그릇이 이사오면서 깨졌다고 생각하신다. 승수는 이런 무거운 마음을 언제쯤 내려놓을 수 있을까?

마주 볼 때는 앞에서 친한 척하고 돌아서면 흉보는 사람들 있잖습니까. 그래서 평소에 사람들에게 원망을 사고, 욕을 먹고 사는 사람이 부탁한 그릇은 이상하게도 가마 안에서부터 망가져버려 꼭 실패하고 말거든요. 사기 그릇이 사람 마음을 알고 있는 것처럼...- 본문 100쪽

정직하지 않으면 마음의 감옥에서 힘들게 살아가게 돼. 비록 ’청자 상감 팔괘 향로’가 깨진 사금파리가 됐지만 그래도 그것은 고려 시대의 흔적을 담고 있는 귀한 보물이야. - 본문 167쪽

고려의 청자를 이야기하며 지금은 갈 수 없는 개성을 가는 꿈을 꾸기도 한다. ’청자’라는 소재로 우리의 옛 모습을 그려보는 것뿐 아니라 미래의 모습도 상상하게 만드는 책이다

[아드님, 진지 드세요]고운 말,고운 마음

아드님，진지 드세요 - 반말왕자님 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 24
강민경 지음, 이영림 그림 / 좋은책어린이 / 2011년 4월

아이들은 학교에서 오자마자 이야기한다.  "할머니, 배고파."
어쩌다 외출하시는 할머니께 "할머니, 어디 가는데?" 라고 이야기하는 아이들.

책을 읽으면서 우리 아이들이 떠올라 조금은 부끄러웠다. 아이들은 친근감의 표현이라 생각하며 할머니께 존댓말을 하지 않는다. 가끔 할머니가 기분이 안좋으시거나 분위기가 심상치 않을때를 빼고는^^ 어릴때부터 함께 지내다보니 어느샌가 아이들은 할머니께 존댓말을 쓰지 않게 되었다.

최범수.  이 친구도 부모님과 할머니에게 도통 존댓말이라고는 하지 않는 아이다.

"우리 장손 범수가 마음만큼 말도 예쁘게 하면 좋으련만! 마음은 토끼같이 여리고 귀여운 것이 어찌 말은 호랑이같이 사납게 하는가 몰러!" - 본문 6쪽

어른들의 말꼬리를 잘라 먹는 범수의 버릇을 고치기 위해 엄마와 할머니는 범수에게 존댓말을 하게 된다.
"아드님, 학교 다녀오시느라 힘드셨지요?"
"손자님! 가방은 제가 정리할게요."

범수는 처음엔 왕자가 된 것처럼 기분이 좋았다. 하지만 주위의 시선과 자신이 좋아하는 민지에게 창피한 모습을 보이고는 어른들께 존댓말을 하게 되는데..어떠한 경우에도 반말을 하지 않겠다고 엄마와 약속하였기에 친구들에게도 존댓말을 하는 우스운 상황까지 벌어진다.

높임말이란 자기보다 윗사람에게 해야 하는 것이지, 친구나 아랫사람에게 쓰는말은 아니란다.(중략) 대신 말에도 온도가 있으니까 친구 사이에도 따뜻한 말을 해야겠지. - 본문 63쪽

가까이 있는 우리 아이들부터 공손하게 말하지 않는 경우가 많다. 아이를 위한 동화이지만 어른인 내가 반성을 더 많이 하게 되는 책이다. 아이들에게 바른 모습을 보여주지 않았다는 생각과 할머니께 존댓말을 하지 않아도 그냥 지나치는 경우가 많았으니...

[중학수학 별거 아니야]추등수학VS중등수학

중학수학 별거 아니야 - 초등수학 vs 중등수학 ㅣ 중학수학 별거 아니야 시리즈
강미선 지음, 문진록 그림 / 동아엠앤비 / 2011년 4월

책을 읽기 전에 아이와 함께 작가님의 강연회를 먼저 들었다. 그래서일까? 책의 내용을 좀더 쉽게 이해할 수 있었다.  

강연회 내용을 정리하면....

* 중학 수학 별거 아니다.

  초등학교 때보다 기호와 공식이 조금 는다.
  초등학교 때보다 계산이 조금 더 복잡하다.
  초등학교 때보다  그래프가 좀 더 많이 나온다.

* 중학 수학 쉽게 잘하는 방법!

  이미 알고 있는 내용과 연결해서 이해한다.
  단원의 핵심을 한 마디로 정리한다.
  문제를 많이 풀어서 문제에 익숙해진다.
  안배웠다고 미리 두려워하지 말자!

아이들에게 제일 어려운 과목이 수학일 것이다. 중, 고등학교에 가서도 수학 때문에 힘들어 하는 경우가 많다. 오랜 시간 투자하면서도 실력을 키우는 것도 힘들고 과목에 대한 두려움도 쉽게 떨쳐 버리지 못하고 있다. 무엇이 이렇게 아이들에게 수학을 싫어하고 어려운 과목으로 만든 것일까?

이 책을 보면 수학을 그리 두렵게 생각하지 않을 수 있다.  다만 이해의 정도차이뿐. 초등학교 때의 문장 형식의 문제를 기호나 수식으로 나타낼 뿐이다. 미리 수식들을 보고 겁먹을 필요는 없는 것이다. 초등학교때 기초 개념을 확실히 다져둔다면 중, 고등학교의 수학을 어렵지 않게 받아들일 수 있다.

초등학교 때 분류하기의 개념을 확실히 이해한다면 집합의 개념을 쉽게 받아들일 수있고 식 만들기를 이해한다면 방정식(일차방정식,고차방정식)을 알 수 있을 것이다. 이렇듯 중, 고등학교의 수학은 초등학교와 밀접하게 연관되어 있다. 우리가 쉽다고 무심코 지나치는 초등 수학의 개념을 확실히 이해하고 두려움을 버린다면 중학 아니 고등 수학도 별거 아닐 수 있다.

[BEST 톨스토이 명작]생각을 키우는 이야기

Best 톨스토이 명작 : 자기주도학습을 위한 상상력 키우기
레프 니콜라예비치 톨스토이 지음, 이태경 그림 / 세상모든책 / 2011년 3월

우리에게도 너무 잘 알려진 톨스토이의 다섯 작품이 실려 있다. 
<바보 이반> <사람은 무엇으로 사는가> <사랑이 있는 곳에 신이 있다>
<작은 악마와 농부의 빵 조각> <세 그루의 사과나무>
혹시 아이들이 톨스토이의 작품을 어려워하진 않을까? 이해할 수 있을까? 라는 생각을 한다면 오산.  책 속에 이야기들은 아이들이 읽으면서 생각하고 책 속에 인물을 알아가려고 노력하는 책이다.

이 나라에는 단 하나의 관습이 있다. 손에 굳은 살이 있는 사람은 식탁에서 식사를 하지만, 굳은 살이 없는 사람은 남이 먹다 남은 찌꺼기를 먹어야 한다는 것이다. - 본문 63쪽

난 ’바보’라는 말을 좋아한다. 내가 생각하는 삶도 바보같은 생각을 하며 바보 같이 사는 것이다. 그런 내가 바보 이반을 읽으면서 이반의 바보스러움에 화가 났다는게 우스웠다. 어쩜 그렇게도 바보 같을 수 있을까? 자신의 모든 것을 주면서도 형들에게 이용을 당하면서도 화를 내기는 커녕 더 많이 벌어 그들에게 주려고 했으니...
하지만, 난 아직도 바보가 좋다. 잠시나마 이반의 바보스러움에 화가 나긴 했지만 그의 삶을 사랑한다.

사람은 무엇으로 사는가... 참으로 어려운 이야기이고 무거운 이야기라는 생각을 하게 된다. 살면서 우리는 왜 살며 무엇을 위해 사는지 생각을 많이 하지 않은듯 하다. 이 이야기를 보면서 다시한번 삶에 대해서 생각을 해보게 된다. 

사람은 사랑으로 살아간다는 것을. - 본문 104쪽 

너무도 간단한지도 모르겠다. 
알면서도 우리는 모르는척하며 살고 있는 것인지도 모른다.
사랑...
사랑한다면...가족을 사랑하고 이웃을 사랑한다면...
더 이상의 아픔을 서로에게 주지는 않을 것이다.

[기찬딸]기차 안에서 태어난 아이

기찬 딸 ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 33
김진완 지음, 김효은 그림 / 시공주니어 / 2011년 4월

제목을 봐서는 도통 무슨 내용인지 알 수 없습니다.
무슨 의미인지 알 수 없어 내용이 더더욱 궁금한 책입니다.

여러 지역의 서민들이 이용했던 1970년대 완행열차의 정취를 담아내기 위해 본문에 경상도, 전라도, 충청도 사투리를 실려 표기했습니다. 
예) 얼라(아기), 아짐씨(아줌마), 시방(지금), 아따(아이고), 엄매(엄마)

이 책엔 정겨운 사투리가 나옵니다. 
정겨운 사투리만큼이나 내용도 우리에게 친근하게 다가오는 책입니다.
이 책을 보며 저는 어릴 적 추억에 잠기고 아이는 새로운 세계를 만나듯 신기해합니다.
지금의 빠른 고속철도들은 어릴적 느낌이 많이 사라진듯 합니다. 
어릴 적 완행 기차를 타고 할머니댁에 가는 그 긴 시간도 제겐 너무도 행복하고 즐거운 시간이였습니다. 하지만, 지금은 기차를 타고 어디론가 떠나도 어릴 적 그 설레임을 잃은 것 같아 조금 쓸쓸해지네요.

지금은 일어나기 힘든 일이 기차 안에서 일어납니다. 
외할머니가 기차 안에서 예쁜 아기를 낳은 것입니다,

"와하하! 나왔어!"
"공주여, 공주!"
"첫딸은 살림 밑천이라는데 기차 안에서 한몫 잡았구먼!"
"우리 얼마라도 보태. 애 엄매 미역 한 줄거리 해 먹입시더."

기차 안에서 낳은 딸. 기- 차- 안- 딸. 그래서 기찬 딸이라는 것을 알게 됩니다.
처음 보는 사람들이지만 기차 안에서 태어난 아기를 모두 축하해줍니다.
읽는 내내 기차 안의 모든 사람들이 저에게 전해지는듯 합니다.

여러 사람의 은혜를 입고 태어났다고 해서 많을 다(多), 은혜 혜(惠), 다혜라 이름 지었습니다.
기차 안 모든 사람들은 장구와 꽹과리를 치며 흥겹게 춤을 추고 노래를 부릅니다. 
이 소중한 생명을 위해 모두가 축복하고 있습니다.

"세상에서 가장 용감한 사람은 기차 안에서 얼라를 낳은 느그 외할매다! 내는 그 할매 딸이고! 하하하!"

참으로 소중한 생명입니다. 생명을 가지고 있다는 것만으로도 희망이라 이야기합니다. 우린 기찬딸의 소중한 생명의 희망을 보며 우리의 희망을 꿈꿉니다.