[아빠는 화만 내]사랑이라는 이름으로

아빠는 화만 내 ㅣ 단비어린이 그림책
소중애 지음 / 단비어린이 / 2022년 10월

표지가 눈길을 끄는 책이다. 아빠는 정말 화가 많이 난 것 같다. 그런데 웃음이 난다. 아빠 뒤에 있는 아이와 강아지 때문이다. 아빠 눈을 흉내 내고 있다. 아이들은 어른의 모습을 보고 자라는 것이 맞나 보다. 아빠의 화난 표정을 그대로 따라 하고 있다. 아빠가 웃고 있었다면 아이와 강아지도 웃고 있지 않을까. 반전이 있는 내용이다. 아빠가 화를 내는 이유를 이해하게 된다.

아빠는 강아지 코코가 다리를 다쳤을 때, 아이가 넘어져 무릎을 다쳤을 때, 엄마가 차 사고를 냈을 때도 화를 낸다. 화가 많은 사람일까. 공감 능력이 떨어지는 것일까. 누군가 다치면 아픈 부위를 치료해주고 위로를 해주는 데 아빠는 화부터 낸다. 주희는 무릎이 아파서가 아니라 아빠가 무서워 운다. 화를 내는 아빠는 아이에게 공포로 다가가지 않을까. 아빠는 가족들에게 왜 이렇게 화를 내는 것일까. 주희는 아빠를 이해하기 어렵다. 다른 사람도 아닌 아빠를 낳아준 할머니한테도 화를 낸다. 

'아프면 내게 전화해야지. 왜 이장님한테 했어요?

병원에 나랑 같이 가야지. 왜 이장님하고 가셨어요?" - 본문 中에서

주희는 아빠와 할머니를 만나러 시골에 간다. 시골에서 본 아빠의 모습은 다르다. 할머니에게 발톱을 깎아달라고 투정을 부린다. 밤에 본 아빠는 화를 내는 아빠의 모습이 아니다. 그날 밤에 주희는 아빠의 진심을 알게 된다.

화를 내지 않는 사람은 없을 것이다. 화를 내는 이유도 사람마다 다르다. '화'는 부정적인 감정이라 되도록 표출하지 않으려 노력한다. 그런데도 화가 나는 일이 있다. 아빠가 화를 내는 이유는 단순히 감정적인 표출이 아니라 사람이 담긴 마음이라 아빠의 화가 이해된다.

아빠는 '사랑'이라는 감정을 표현하는 것이 서툰 사람이라는 생각이 든다. 누구보다 강아지 코코와 가족을 사랑하지만 표현하기 어려워 화를 내는 것이 아닐까. 누구나 이런 경험은 있을 것이다. 걱정되어 오히려 큰 소리를 내며 화를 내기도 한다. 가족의 사랑과 아빠의 따듯한 마음을 느낄 수 있는 책이다.

[내가 왜요?]슬픔보다는 기쁨이 가득하기를

내가 왜요? ㅣ 단비어린이 문학
장세련 지음, 유재엽 그림 / 단비어린이 / 2022년 11월

책 제목을 보면 피식 웃음이 나온다. '내가 왜요?'는 매주 만나는 아이들이 자주 하는 말이다. 가끔은 이 말이 예의 없게 다가오기도 한다. 표지에 보이는 아이와 어른의 표정을 보며 상황을 추측해본다. 어른의 입장에서 먼저 보게 된다. 아이가 잘못해서 어른이 야단치는 모습처럼 보인다. 아이는 잘못했다는 표정이라기보다 '나에게 왜 이런 말을 하지.'라는 생각을 하며 어른을 바라본다. 이 두 사람에게 무슨 일이 있는 것인지 궁금증을 가지며 책을 펼친다. 

<내가 왜요?>에는 표제작을 포함하여 일곱 편의 아이기가 담겨 있다. 누구에게나 억울한 일은 있다. <내가 왜요?>에서 만나는 예후에게 억울한 일이 생긴다. 무심코 버린 아이스크림 껍질이 바람에 문구사 앞으로 날아간다. 문구사 아주머니는 쓰레기를 함부로 버린다고 말한다. 처음이라고 이야기해도 믿어주지 않는다. 쓰레기를 버렸다며 문구사 앞의 쓰레기를 모두 분리수거하라고 말한다. 억울한 마음이 들었지만 땀을 흘리며 분리수거를 한다. 사실 여부를 확인하지 않은 아주머니를 곱지 않은 시선으로 보게 된다. 하지만 아주머니의 진심을 알게 되며 미소를 짓는다.

눈에 띄는 이야기는 <엄마 닮았지>이다. 다문화 가정이 늘어나고 있다. 다문화의 편견을 가지고 있는 사람들이 많다. 혜진이의 엄마는 몽골 사람이다. 우리 문화에 적응하며 열심히 살아가지만, 주변의 시선은 곱지 않다. 같은 반 한주도 혜진이에게 '다문화 주제에…….'라는 표현을 한다. 이 말은 존중의 의미가 아니라는 것을 누구나 알 수 있다, 혜진이가 상처를 받을 수 있는 표현이다. 하지만 혜진이는 당당하다. 엄마가 학교 초청 강사로 와 강의하는 것을 보며 뿌듯한 마음이 들지 않았을까. 다문화에 편견을 가지는 미성숙한 사람이 아니라 다른 나라의 문화도 인정하는 성숙함을 보여야 하지 않을까.

웃음을 짓는 아이기도 있지만 읽으면서 울컥하는 이야기도 있다. <엄마를 찾았다>에서는 엄마를 마음에 품고 사는 수인이를 만난다. 엄마는 동생 종인이를 낳다가 돌아가셨다. 새엄마가 진심으로 수인이와 종인이를 위하지만 수인이는 마음을 열지 못한다. 엄마가 어디에 있을지 정확하게 알지 못했는데 새엄마가 수인이를 위해 엄마가 있는 곳으로 데려간다. 수인이가 흘린 눈물은 슬픔의 눈물만은 아닐 것이다.

엄마의 산소는 어딜까. 공원묘지일까, 납골당일까. 수인이는 이런 생각조차 한 적이 없었다. - p.93

<펄럭이는 엄마>에서는 엄마를 기다리는 대한이를 만난다. 아빠가 심장마비로 돌아가시고 엄마는 말이 없어졌다. 아빠가 돌아가신 것을 인정하지 못한다. 어느 날 집을 나가버린 엄마를 기다리고 있다. 대한이의 그리움을 보며 엄마가 나타나기를 바라게 된다. 슬픈 결말이 아니라 대한이가 웃을 수 있는 일이 생기기를 간절히 바란다.

살아가며 수많은 시련과 슬픔이 다가온다. 세상의 아이들에게는 이런 일이 없기를 바라는 것은 욕심일까. 책에서 만나는 아이들이 건강하게 자라며 슬픔보다는 기쁨이 가득하기를 바란다.

[대항해 시대 온 더 보드]어드벤처 보드게임으로 만나는 신개념 세계사

대항해 시대 온 더 보드 - 어드벤처 보드게임으로 만나는 신개념 세계사 ㅣ 상상up! 보드게임
고상한 보드게임 연구소 지음, 안병현 그림, 조준 기획 / 상상의집 / 2022년 11월

보드게임은 아이들에게 언제나 인기가 많다. 이번에는 세계사를 쉽고 재미있게 알아갈 수 있는 <대항해 시대 온 더 보드>를 만났다. 지금은 다른 나라를 여행하는 것이 수월하다. 예전처럼 며칠씩 걸려 힘들게 가지 않아도 된다. 대항해 시대는 15세기부터 17세기 사이 유럽인들이 새로운 바닷길과 땅을 찾아 나선 때를 말한다. 우물 안 개구리에서 벗어나게 된 것이다. 다른 나라와 무역을 하고 문화를 알아갈 수 있게 된 것이다. 지금은 다른 나라의 문화를 받아들이는 것이 낯설지 않다. 다양성을 인정하고 이해하려고 노력한다. 하지만 대항해 시대는 지금과 많이 달랐을 것이다. 그 시대를 이해하고 보드게임을 하며 탐험가가 되어보는 즐거운 경험을 해본다.

보드판, 특산물 가격표, 숫자 주사위, 전투 주사위, 말 등 다양하게 구성되어 있다. 말이나 토큰 등은 뜯어서 사용할 수 있다. 뜯는 시간도 즐거움을 준다. 하나하나 뜯는 것이 힘들지 않을까 걱정했는데 아이들은 뜯는 것부터 게임의 시작처럼 생각한다. 

이렇게 많은 것을 어디에 어떻게 사용할지 걱정하지 않아도 된다. 게임 설명서에서 자세하게 설명하고 있다. 게임 설명서에는 게임 목표, 게임 구성, 보드판 소개, 게임 준비, 플레이어 행동 순서, 게임 방법을 자세하게 설명하고 있다. 차근차근 읽어가며 어떻게 게임을 진행할지 알아볼 수 있다.

가로, 세로 25cm의 보드판을 펼치면 4절보다 큰 크기이다. 접을 수 있으니 보관하기 편리하고 펼치면 지도가 한 눈에 펼쳐진다. 게임은 리스본에서 시작하여 리스본으로 돌아온다. 리스본으로 다시 돌아오면 어떤 도시들을 여행하게 될까. 런던, 카이로, 바그다드, 시안, 방콕 등 다양한 곳을 여행한다. 

주사위를 굴려 나온 수만큼 화살표 방향으로 말을 이동시킨다. 윷놀이의 말처럼 1~4번 말을 함께 이동할 수 있다. 특별한 효과가 있는 그림들도 있다. 그중 교역소는 자신이 가진 특산물 중 하나를 다른 종류의 특산물로 교환할 수 있다. 게임을 통해 아이들은 자연스럽게 무역에 대해서도 배운다.

게임은 두캇의 액수가 가장 높은 사람이 승리한다. 아이들은 승리를 못 해 속상해하지 않고 게임 과정을 즐긴다. 게임을 하면서 세계사에 관심을 가진다. 역사는 내용이 방대하고 어렵다는 생각한다. 게임을 통해 진짜 모험하는 것 같은 생각을 해서인지 세계사를 어렵지 않게 받아들인다. 

[명탐정 셜록 홈즈13]빛나는 눈으로 홈즈가 해결하는 사건을 만나다.

명탐정 셜록 홈즈 13 ㅣ 어린이 세계 추리 명작 시리즈
아서 코난 도일 지음, 이혜영 그림 / 국일아이 / 2022년 10월

추리를 좋아하는 분들이라면 '셜록 홈즈'를 떠올리지 않을까. 아이부터 어른까지 좋아하는 캐릭터이다. 셜록 홈즈의 옷차림도 남다르다. 사냥 모자, 망토 달린 코트, 파이프 담배도 함께 떠오른다. 셜록 홈즈가 해결하지 못할 사건이 있을까. 사건과 마주하며 추리하는 모습은 그 어떤 인물보다 몰입감이 크다. 책을 보며 함께 추리해보지만 셜록 홈즈가 알아낸 내용의 일부도 알지 못할 때가 있다. 그가 해결해가는 과정을 따라가는 즐거움이 크다.

<명탐정 셜록 홈즈13>에서는 브루스 파팅턴 설계도, 금테 코안경의 비밀, 창백한 병사 등 3편의 이야기를 만날 수 있다. 각 이야기에 등장하는 인물들을 친절하게 소개하고 있다. 등장인물이 많지 않으니 헷갈리지는 않지만, 인물의 특징적인 내용들을 알려주니 이야기를 읽기 전 오히려 호기심을 갖게 한다. 인물들에게 어떤 일들이 펼쳐지고 마주하고 있는 사건은 무엇일까 생각하며 이야기를 만난다.

처음 마주하는 사건부터 실마리가 보이지 않는다. 셜록 홈즈의 형 마이크로프트가 만나러 오겠다는 전보를 보낸다. 형이 찾아온다는 것은 특별한 사건이 있다는 이야기이다. 지하철에서 죽은 채 발견된 청년 캐도건 웨스트의 기사가 형과 관련이 있다는 것은 놀라운 일이다. 관심을 가지지 않았는데 형이 의뢰했다는 것은 큰 비밀이 숨겨진 것이다. 이 사건을 해결해가는 과정을 보면서 역시 셜록 홈즈라고 감탄하게 된다. 누구도 의심하지 않았던 인물이 사건의 중심에 있다. 하나하나 해결하는 과정은 우리에게 긴장감을 준다.

모든 가능성이 없을 때는 이런 격언을 따를 필요가 있어. '아무리 있을 것 같지 않은 일이라도, 마지막 남은 한 가지는 진실이다.' - p.71

두 번째 사건은 더 놀랍다. 사건 현장에 남겨진 금테 안경. 물건 하나를 보고 셜록 홈즈는 구체적으로 어떤 인물인지 추측한다. 말솜씨, 옷차림, 얼굴의 특징, 버릇, 행동 등을 자세히 말하고 있다. 사건 현장에 있었으니 중요한 단서라는 것을 알지만 이렇게 많은 것을 알아낸다는 것이 놀랍다.

셜록 홈즈는 작은 단서도 놓치지 않는다. 남들이 보지 못하는 것도 본다. 다른 사람이 사소한 것이로 생각하는 것도 허투루 보지 않는다. 그의 추리력은 놀랍다. 아이부터 어른까지 좋아하는 것은 이런 이유 때문이 아닐까. 그가 해결하는 과정은 우리가 알지 못하고 보지 못한 부분을 알려주는 것 같아 오히려 즐거움을 준다. 홈즈가 결정적인 증거를 잡았을 때 나타나는 특징이 우리에게도 나타난다. 그가 사건을 해결하는 과정을 보며 뺨이 발그레해지고 눈은 반짝 빛난다. 빛나는 눈으로 이야기를 보며 다음에는 어떤 사건들을 해결할지 기대한다.

[뭉치자! 통일소년단]꿈을 향해 도전하는 아이들

뭉치자! 통일소년단 ㅣ 단비어린이 문학
조소정 지음, 배민경 그림 / 단비어린이 / 2022년 11월

탈북민을 직접 만나지는 못했다. 지인이 탈북 청소년들을 대상으로 독서 관련 자원봉사를 하고 있어 종종 이야기를 듣고 있다. 개인정보이기 때문에 정확한 내용은 알 수 없지만 멀게 느껴지지 않는다. 작가는 탈북 아이들을 생각하며 동화를 쓰기 시작했다고 한다. 작가가 탈북한 아이가 학교에서 놀림을 받는 신문 기사를 보지 않았다면 이 동화를 만나지 못했을까. 즐거운 일보다 안타까운 기사를 접했다는 것이 마음이 아프다. 목숨을 걸고 찾아온 아이들이 이곳에서 마음의 상처를 받고 있다고 하니 마음이 무거워진다.

장동기의 소원은 투명 인간이 되는 것이다. 반 아이들 눈에 띄지 않기를 바란다. 장동기에게는 밝히고 싶지 않은 비밀이 있다. 엄마가 탈북자라는 것을 아이들이 알게 될까 봐 두렵다. 투명 인간처럼 조용히 지내고 있는데 김동기가 전학 온 이후로 바람대로 되지 않는다. 

"나 탈북자야! 꽃제비 생활도 해 봤어. 그게 어때서 그래." - p.32

김동기는 자신이 탈북민이라는 것을 당당하게 말한다. 같은 반 경수는 김동기에게는 '김똥', 장동기에는 '장똥'이라고 부른다. 장동기는 이런 놀림을 받아도 아무 말 하지 못한다. 하지만 김동기는 다르다. 자신과 같은 탈북민이지만 아이들에게 당당한 모습을 보인다. 같은 탈북민이지만 멀게 느껴진다.

탈북민이고 '동기'라는 이름을 가진 공통점을 가지고 있지만 두 아이는 다르다. 장동기는 다른 사람에게 자기의 처지가 밝혀지는 것이 싫고 김동기는 자기의 상황을 담담하게 받아들인다. 아직 어린 초등학생이라는 것을 이해해야 할까. 하지만, 어린아이라고 그런 상황들은 모르지 않을 것이다. 아이들은 동기를 탈북민이라고 놀리고 다른 시선으로 바라본다. 이런 상황들이 지속되었다면 마음이 무거워서 책을 읽는 내내 힘들었을 것이다. 하지만, 아이들은 좋아하는 공통점을 통해 조금씩 서로를 이해한다.

모습이 다르고 상황이 다르듯이 꿈도 다르다. 김동기처럼 확실한 꿈을 가진 아이도 있지만 아직 자기의 꿈이 무엇인 정확히 모르는 아이들도 있다. 아이들은 아직 어리니 기회가 많고 꿈꿀 시간도 많다는 것을 알고 있다. 아이들이 자기의 꿈을 향해 도전하는 모습에 응원을 보낸다.