[숙종 임금님과 고양이]말하지 않아도 알아요~~

숙종 임금님과 고양이 ㅣ 단비어린이 그림책 20
노경실 글, 최정인 그림 / 단비어린이 / 2016년 6월

동물은 우리들에게 어떤 존재일까. 말하지 못하는 동물들과의 관계가 일방적일 때가 있었다. 이제는 소통을 하며 친구 이상의 관계를 맺고 있다. 간혹 동물의 주인이라는 생각으로 동등한 관계가 아니라 생명을 가진 소중한 존재라는 것을 잊고 대할때가 있었지만 지금은 친구나 가족처럼 가까이 두고 지내는 관계이다. 물론 그렇지않은 사람들을 만날때도 있다. 말 못하는 동물들과 대화가 가능할까라는 생각을 하지만 그누구보다 많은 대화를 나누게 된다. 동물과 함께 지니면서 외로움을 달래고 있다. 단순히 우리들이 키우는 존재가 아닌 것이다.

이 책에서는 특별한 마음을 키워나가는 관계를 만날수 있다. 역사를 배우는 아이들이라면 '숙종'에 대해 알고 있을 것이다. 왕으로 만나기보다는 우리처럼 평범한 사람으로 만나게 된다. 우리가 가진 고정관념일지도 모르겠다. 어떤 업적을 남겼느냐를 떠나 왕들이 주는 이미지는 우리들이 가지는 소소한 감정들은 없을거라 생각한다. 어쩌면 그런 감정들을 누군가에게 보여줄수 없어 더 큰 고통을 안고 살아가는지도 모르겠다. 역사속에서 만나는 근엄한 왕이 아니라 우리와 다르지않은 한 사람으로 만나게 되어 친근하게 다가온다.

돌아가신 아버지 현종 임금님을 만나러 가기 위해 숭릉으로 향하다가 병들고 어린 고양이를 발견한다. 신하들의 이야기를 듣지 않고 고양이를 데려와 치료해주고 곁에서 잠을 자게하며 친구처럼 지낸다. 신하들은 달라진 왕의 모습에 놀란다. 평소 잘 웃지 않고 점잖은 모습을 보여주던 왕이 고양이와 웃으며 이야기를 나누는 것이다. 어린 고양이에게 '금손'이라는 이름을 지어준다. 숙종에게 금손은 말 못하는 짐승이 아니라 친구이자 가족이였다.

금손이의 작은 실수(?)로 인해 속중은 큰 결심을 하게 된다. 누구보다 사랑하였기에 그런 결정을 내리는 것이 힘들었겠지만 그는 한 나라의 왕이였다. 금손이에게만 특별할수 없었던 것이다.  이때 숙종의 마음은 어떠했을까. 왕이 아닌 한 사람으로 금손이를 대할수는 없었던 것이다.

마지막 장면을 보면서 아이들은 눈물을 찔끔. 이야기와는 다르게 아이들의 한 줄평이 웃음을 짓게 한다. '눈물 찔끔' . 펑펑 눈물이 흐리지는 않지만 금손이의 마지막 모습을 보면서 눈물이 찔끔 난다고 말한다. 아이들의 말처럼 눈시울을 적시는 이야기이다. 종종 어떤 이들에게는 말 못하는 동물보다 못한 사람이라고 말한다. 말을 못하지만 행동으로 그 마음을 다 보여준다. 말하지 않아도 서로의 마음을 알수 있다는 것을 숙종과 금손이의 관계를 통해 알 수 있다. 아이들은 이구동성으로 지금은 다른 사람들의 눈치(?)를 보지 않고 행복하게 함께 살고 있을거라 말한다. 외롭고 아픈 마음을 서로 다독여주며 어딘가에서 웃으며 행복하게 지내고 있지 않을까. 

[동물 나라의 디자이너 여우]디자인이 무엇인지 알아가는

동물 나라의 디자이너 여우 - 제1회 비룡소 논픽션상 수상작 ㅣ 지식 다다익선 13
이미영 글.그림 / 비룡소 / 2016년 5월

'디자인'이라는 말을 들으면 아이들은 무엇을 떠올릴까. 조금은 막연하게 다가오지 않을까. 정확한 의미도 알지 못하고 구체적으로 떠올리는 것도 없으리라 생각한다. 자세히 살펴보면 우리의 생활속에서 디자인이 없는 것은 상상할수 없다. 그런 디자인을 아이들은 이 책을 통해 알아간다. 자칫 지루할수 있는 이야기일수 있지만 동물나라의 디자이너 여우를 통해 재미있게 알아갈수 있다.

<동물나라의 디자이너 여우>라는 제목을 보면 여우가 어떤 역할을 하는지 알 수 있다. 책속에서 만나는 여우는 멋진 모습을 하고 있다. 스카프로 멋을 내고 연필을 귀에 꽂고 다닌다. 우리들이 동경하는 모습이 아닐까. 그림을 잘 그리거나 미술과 관련된 일을 하는 사람들이 귀에 연필을 꽂은 모습은 멋있어 보인다. 우리들이 연필을 꽂을 때와는 다른 느낌이다. 여우는 친구들이 필요로 하는 것이라면 무엇이든 디자인을 해준다. '디자인'이라는 전체적인 내용에서 더 들어가 각각의 특징을 가진 디자인에 대해 이야기를 보여준다.

뱁새의 둥지에 알을 낳는 뻐꾸기 때문에 알을 잃게 된 뱁새. 뱁새는 뻐꾸기가 알을 낳지 못하도록 둥지를 지어달라고 부탁한다. 이런 부탁을 받은 여우는 만들고 싶은대로 둥지를 만드는 것이 아니라 어떻게 만들어야할지 생각을 하고 뻐꾸기로부터 둥지를 보호할 수 있는 방법을 생각한다. 이처럼 의뢰한 친구가 원하는 것이나 필요한 것이 무엇인지에 맞춰 디자인을 하는 것이다. 이렇게 뱁새의 부탁으로 만든 둥지를 통해 '건축 디자인'에 대해 알려준다.

디자인을 통해 세부적인 디자인의 세계를 소개하고 있는 것이다. 건축 디자인, 제품 디자인, 의상 디자인, 기업 이미지 통합 디자인, 사용자를 위한 디자인 등 알지 못햇던 디자인의 세계에 대해 알려주다. 단순히 정보를 전달하는 것이 아니리 여우가 친구들의 부탁을 받고 하나씩 만들어가는 것을 보며 디자인이 무엇인지에 대해 자연스럽게 알아가는 것이다.

이야기로 만나는 디자인은 어렵거나 딱딱하지 않다. 우리 주변에서 쉽게 볼수 있는 것들이지만 디자인이라 생각하지 못했던 것이다. 디자인은 단지 외형적인 것에 치중하지 않는다는 것도 알아간다. 처음에는 예쁘게 꾸미는 것이라 말하던 아이들이 보기에만 좋은 것이 아니라 사용하는데도 불편함이 없어야한다는 것도 알아간다. 누구가를 도울 수 있는 일이다. 친구들이 무엇을 원하는지 이야기를 들으며 그 친구들을 위해 디자인을 하는 것이다. 자신이 원하는대로 디자인을 한 것을 보면서 친구들은 행복해 한다. 디자인이라는 것도 그렇지 않을까. 디자인을 하는 사람이 아니라 그것을 원하는 사람의 마음을 먼저 헤아린다. 그런 마음을 만날수 있는 디자인에 관한 이야기이다.

[책과 나무가 사라진 도시1]그들이 바라는 세상은??

책과 나무가 사라진 도시 1 ㅣ 단비청소년 문학 12
크리스 하워드 지음, 김선희 옮김 / 단비청소년 / 2016년 5월

봄을 제대로 느끼지도 못했는데 어느새 무더운 여름날 같은 날이 계속되고 있다. 이런날에는 살랑살랑 불어오는 바람이나 나무의 그늘이 정말 간절하다. 도시에 살고 있으니 자연을 가깝게 느끼지 못한다. 요즘은 자연공간의 중요성 때문인지 도심 곳곳에도 공원이 조성되고 있다. 문명이 발달하지만 결국 우리 곁에는 자연이 있어야 한다는 것을 느끼게 된다.

표지에 보이는 나무는 우리가 알고있는 나무의 모습과 다르다. 시내에서 보던 나무와 달리 누군가 꾸며놓은 것처럼 보이지는 않는다. 언젠가 한 드라마에서 여주인공이 다시 태어난다면 나무로 태어나고 싶다는 말을 했다. 누군가의 바람처럼 나무는 묵묵히 한자리를 지키며 쉬어갈수 있는 그늘도 만들어주는 고마운 존재이다. 하지만 표지에 보이는 나무에서는 따뜻함이 느껴지지 않는다. 왠지 삭막하고 공포감마저 느껴지는 나무이다. 우리에게 따뜻함을 느끼게할뿐만 아니라 실제적인 도움을 주는 나무다. 나무가 없다면 우리가 사용할수 없는 물건들이나 먹을수 없는 음식들도 많다. 그만큼 소중한 존재이다.

<책과 나무가 사라진 도시>에서는 우리 주변에서 흔히 볼수 있는 나무를 만날수 없다. 메뚜기떼로 인해 세상의 나무가 사라졌다. 아이들이 읽기 싫어하는 책도 사라졌다. 암흑기 추위에 사람들은 살아남기 위해 책을 불태운 것이다. 그렇기에  나무 기술자 '반얀'이 가진 몇권의 책은 정말 소중하다. 그냥 책이 아니라 아버지의 소중한 추억이 담겨있는 책이다. 

숲을 만들고 나무 꼭대기 위에 집을 짓겠다고 말하던 아버지가 사라졌다. 나무 기술자 '반얀'은 혼자 남겨진 것이다. 반얀이 프로스트가 원하는 나무를 만들기 위해 그의 집에 머물기 시작하면서 이야기는 시작한다. 책과 나무가 사리진 도시. 이 책속에 등장하는 도시에는 책과 나무를 만날수 없다. 우리들은 그런 세상을 상상할수 없다. 나무는 살아남을수 없고 존재할수 없는 것이다. 나무가 사라졌기에 금속 등의 재료들로 이용해 나무를 만드는 것이다. 그렇게해서까지 사람들은 왜 나무를 원하는 것일까.

태양을 피할 수 있는 그늘과 바람을 막을 수 있는 차단막만 있으면 된다. 내게 특별한 재능이 있다는 걸 세상에 보여 주리라. - 1권 본문 6쪽

나무가 사라졌다는 것만으로도 책속의 분위기가 얼마나 황폐한지 느껴진다. 분위기뿐만 아니라 사람들의 마음도 그러하다. 우리들이 나무에서 느끼는 따뜻하고 포근함은 전혀 느낄수 없는 것이다. 1, 2권으로 구성되어 있는 책을 보면서 조금은 무서운 생각마저 든다. 사람들이 갈망하는 것이 무엇이길래 나중에는 나무도 아니고 인간도 아닌 새로운 존재를 원하는 것일까.

가끔 미래의 이야기를 다룬 영화나 책을 보면 긍정적이고 행복한 모습보다는 조금은 부정적인 모습을 담고 있다. 그것은 미래가 그렇다고 단정하는 것이 아니라 현재의 우리들이 어떻게 하느냐에 따라 달라진다는 것을 경고하는 것이다. 이 책을 보면서도 그런 생각이 든다. 단순히 나무가 세상에서 사라졌다는 전제만으로도 사람들의 삶은 무너진다. 그까짓 나무가 아닌 것이다. 혼란스러움 속에서도 사람들의 모습은 다르지 않다. 누군가는 자신의 욕심만을 챙기고 누군가는 많은 사람들과의 행복과 사랑을 꿈꾼다. 금속과 플라스틱으로 꾸며진 숲이 존재하는 세상속에 남겨진 그들의 삶은 우리가 바라는대로 행복할수 있을까.

[초등학생을 위한 맨 처음 한자1]흥미롭게 알아가는 한자

[초등학생을 위한 맨 처음 한자1]을 읽고 리뷰 작성 후 본 페이퍼에 먼 댓글(트랙백)을 보내주세요.

초등학생을 위한 맨처음 한자 1 - 홍콩.일본 편, 내 친구 팬더 찾기 ㅣ 초등학생을 위한 맨처음 한자 1
조경규 글.그림, 정민 외 원작 / 휴먼어린이 / 2016년 3월

한자를 알면 내용을 이해하기 쉽다는 것을 알고 있다. 그러다보니 아이들이 한자 배우는 것에 시간을 들이고 있는지 모르겠다. 지역내 주민센터 문화교실 초등학생 한자교실은 언제나 인기만점이다. 아직 어린 아이들이 배우기 힘들지 않을까라는 생각도 하지만 꼭 알아야할 내용들인 것이다.

<초등학생을 위한 맨 처음 한자>는  색다른 주제를 통해 한자를 알아간다. 여행을 떠나면서 한자를 흥미롭게 알아가는 것이다. 또한 아이들이 좋아하는 만화로 구성되어 있어 관심을 많이 가질거라는 생각을 한다. 등장인물들의 캐릭터도 친근감있고 귀엽다. 발랄하고 긍정적인 소라, 매사에 심사숙고하는 깻잎, 형제 도둑단 밤톨형제, 먹을 것을 절대 양보하지 않는 팬더댄스 등 개성있는 케릭터들이 만들어가는 이야기속에서 한자를 자연스럽게 알아간다.

겨우 열두살인 소라는 배낭도 없이 배낭여행을 간다. 여행을 가려면 최소한의 짐이 필요하다. 하지만 배낭없이 어떻게 여행을 가는 것일까. 그 비밀은 요술 상자에 있다. 할아버지가 30여년 전에 발명한 요술상자만 있으며 걱정할 필요가 없다. 필요할때 뚜껑을 열면 문제를 해결해 주는 것이다. 이렇게 요술 상자를 가지고 소라는 홍콩으로 떠나는 것이다.

흥미를 가질수 있는 이야기 속에서 한자를 알아가니 지루하거나 어렵다는 생각은 하지 않는다. 지식적으로만 접근하지않고 여행속에서 일어난 일이나  문화와 관련된 이야기를 중심으로 한자를 만나니 흥미를 가지게 된다. 식사를 하는 과정에서 '딤섬'에 대한 이야기를 한다. 음식의 한 종류로만 알았는데 이책을 통해 딤섬을 한자어로 쓰면 점심이 되고 모양과 소에 따라 200여가지 넘는다는 등의 다양한 내용들을 알아간다.

소라와 여행을 떠나면서 한자가 우리의 생활가 동떨어진 것이 아니라는 것을 알게 된다. 단순히 외우고 쓰는 한자가 아니라 어떻게 만들어졌으며 그 글들이 어떻게 쓰이는지 알아간다. 아이들이 그다지 좋아하지 않는 채소 중 하나는 당근이다. 홍당무라고도 불리는데 이 이름의 유래도 만날수 있다. 이렇게 만나는 이야기는 쉽게 잊혀지지 않을 것이다. 외우는 것이 아니라 이야기속에서 자연스럽게 알아가니 이해하는데 어려움이 없다.

글자는 단순히 읽고 쓰는 데 그치치 않습니다. 글자 속에는 이를 사용하는 사람들의 생각과 문화, 생할풍습이 고스란히 담겨 있습니다. - 초대하는 글 중에서

홍콩과 일본을 여행하면서 벌어지는 일들을 보며 한자를 아는 것에서 나아가 다른 나라의 문화도 알아갈수 있다. 간접경험을 제대로 보여주고 있는 책이다. 한자를 학습적으로만 접근했다면 지루했을텐데 개성있는 캐릭터들이 만들어가는 이야기속에서 만나는 한자는 확실히 흥미롭게 받아들인다.

* 알라딘 공식 신간평가단의 투표를 통해 선정된 우수 도서를 출판사로부터 제공 받아 읽고 쓴 리뷰입니다.  

[그날 밤 인형의 집에서]인형들이 만들어가는 가족

그날 밤 인형의 집에서 ㅣ 일공일삼 14
김향이 지음, 김보라 그림 / 비룡소 / 2016년 5월

어릴적 누구나 가지고 놀던 인형과 대화를 나눈 적이 있을 것이다. 그건 무생물의 존재가 아니라 소중한 친구로서 추억속에 자리잡는다. 또한 내가 잠들고나면 인형들이 저들만의 세계속에서 서로 이야기를 나눌거라 생각했다. 사람들이 보지 않는 곳에서는 움직이기도 하고 서로 대화를 나눌거라는 상상을 하는 것이다. 엉뚱하다라고 생각할수 있지만 어릴적엔 누구나 이런 생각을 하지 않을까. 어른이 되면 이런 일은 점점 줄어든다. 인형과 대화를 나누는 일은 이상한 일이 되어 버린 것이다. 인형이 더이상 친구가 될 수 없는 나이가 된 것일까.

인형을 만들고 모으는 취미를 가진 할머니가 있다. 인형 할머니라 불리며 할머니네 집도 인형의 집이라고 불린다. 직접 인형과 옷을 만드는 할머니의 첫 인형은 큐피 인형이였다. 한국전쟁 당시 미국 군인 아저씨에게 선물받은 인형이다. 그 인형으로 인해 지금까지 인형을 사랑하는 할머니로 살아온 것이다. 인형의 집이라 불릴만큼 할머니네 집에는 많은 인형들이 있다. 

할머니는 인형의 집도 꾸민다. 여느 집처럼 응접실, 주방, 침실, 욕실 등이 있다. 방뿐만 아니라 다양한 소품들도 꾸며주었다. 말그대로 인형들이 살 수 있도록 집을 꾸며준 것이다. 삽화를 통해 만나는 인형의 집을 보면서 나도 한번쯤 살아보고 싶다는 생각을 할 것이다. 예쁘게 꾸며진 공간에 있으며 저절로 행복이 느껴지지 않을까.

할머니는 예쁘게 꾸며진 집에 인형 가족들을 만들어준다. 검은색 연미복을 입은 신사, 아기를 업은 엄마 인형, 금발 머리에 장난기 가득한 얼굴의 사내 아이 인형, 귀엽고 야무진 얼굴을 하고 있는 여자아이 인형을 인형의 집안에 넣으면서 한 가족이니 정답게 지내라고 말한다. 이들은 할머니의 말처럼 가족처럼 지낼수 있을까.

가족이 된 인형들에게는 사연이 있다. 이들은 각자 자신의 이야기를 들려준다. 우리들은 인형들을 통해 또다른 이야기를 만난다. 예쁜 모습과 달리 상처들이 담겨 있다. 서로의 이야기를 들으며 상처를 보듬어 준다. 그러면서 진짜 가족이 되어가고 있다는 생각이 든다. 전혀 다른 곳에서 다르게 살았던 인형들이 모여 새로운 가족을 만들어가는 것이다. 가족이 될 마음의 준비도 하지 못했다. 조금은 서툴지만 가족이 되어가는 인형들의 모습을 만난다. 마지막에 만나는 인형들의 가족사진을 보면 따뜻함이 전해진다. 

우리들은 인형들을 보면서 가족의 의미에 대해 생각해보게 된다, 처음부터 가족이라는 이름으로 만나는 것이 아니라 가족들이 있는 인형들이 이제는 혼자가 되어 새로운 가족을 만나게 된다. 처음에는 서로를 가족의 마음으로 받아들이지 못한다. 하지만 서로의 상처를 이해하고 받아들이면서 가족이라는 이름을 얻게 된다. 우리들에게 있어 가족은 어떤 의미인지 생각해보고 가족을 돌아보는 시간이 된다.