쉽게 접한 우리 지리 이야기

지도로 만나는 우리 땅 친구들 ㅣ 지도로 만나는 시리즈
전국지리교사모임 글, 조경규 그림 / 뜨인돌어린이 / 2005년 7월

지리와 역사는 아이들에게 어려운 부분으로 생각되어 항상 관심있게 이 분야의 도서를 살피게 된다. 특히 지리의 경우는 지도와 연결하여 익히는 것이 중요하다고 생각되지만 아직 학년이 낮은 아이에게 어떤 식으로 접근해 줄 것인가 고민하고 있었다. 그러던 차에 저학년 친구들에게 접근하기 좋은 지도책을 만나서 꼭 자세히 소개하고 싶은 마음이다.

우선 이 책을 지은 사람들이 전국지리교사 모임이라는 점에서 신뢰가 갔다. 이들이 운영하는 싸이트도 방문한 적이 있어서 아이들에게 쉽게 지리공부를 하도록 도움 주는 분들임을 알기 때문이다.

무작정 설명하는 혹은 지도를 보여주기만 하고 끝나는 방식이 아니라는 점도 마음에 든다.

한국 국토 여행을 떠나기 전에 빨간 모자 요정을 만난 주인공 또리는 요정으로부터 여행에 필요한 신기한 선물을 받는다. 각 지방의 사투리 번역기가 있는가 하면 내가 있는 곳의 위치가 표시되는 네비게이션, 만능 신발에 날씨를 알려주는 스마트 시계까지..국토 여행을 떠나기 전부터 아이들에게 공부가 아닌 탐험이라는 기분을 만끽하게 하는 것이 산뜻하다.

우리 나라에 대한 기본 지식을 간단히 알려주고 탐험을 떠나기 전에 벼락치기 공부라고 하여 지도를 보는데 필요한 축척, 기호, 등고선, 방위에 대한 사항을 설명해 주는 부분도 있다. 무작정 지도를 보면서 아이가 물어보면 어떻게 이야기 해줄까 하던 고민을 먼저 해결하고 시작하는 것이다.

 이렇게 해서 우리나라의 8도를 두루 탐험하게 되는데 각 지역마다 지역 어린이가 나와서 간단하게 자신이 살고 있는 지역을 소개하는 부분도 있는데 지방 사투리를 사용하여 인사를 하는것도 재미있다. 서울의 어린이는 토박이,관동지방의 아이는 설악이,충정지방의 갯벌이,호남지방의 춘향이,제주도의 비발이, 그리고 관서지방의 대동이, 관북지방의 백두까지..

 그리고 지도 부분에서는 한 지도 안에 이것저것 다 담은 것이 아니라 구분을 해 놓았다.

행정구역,지형,교통,인구/산업,특산물,유적 및 관광지. 이렇게 구분을 해 놓은니 살피기도 쉽고 다른 지방과 비교할 수도 있다. 아이는 특히 인구 부분을 비교하면서 서울의 많은 인구를 실감하게 되었다. 그리고 어떤 지방 마다의 유적이나 특산물을 찾아보기 쉬워서 주제를 정하여 아이와 찾으면서 공부를 하기 좋았다.

 적당한 줄글 설명과 풍부한 사진 자료, 그리고 아이들이 좋아하는 만화와 퀴즈 등도 담겨 있어서 정말 지루하지 않게 우리나라 탐험을 했던 것 같다. 어른이 좋아하는 책은 많지만 이 책을 아이들도 함께 좋아하는가가 항상 문제였다. 아이들이 손이 잘 가야하고 그 다음은 읽기 좋아야 하는데 그  두가지 점에서 정말 만족하는 책이었다. 한 번이 아니라 수시고 보면서 우리 나라의 지방에 대한 공부를 하게될 것 같다. 초등 저학년이나 이제 지리 공부를 시작하는 학년들에게 쉽고 재미나게 공부할 수 있는 책으로 꼭 권하고 싶다.

책읽는 즐거움, 위인들과의 대화에서 찾으세요

세상을 바꾼 위대한 책벌레들 1 - 위인들의 숨겨진 독서 비법을 공개한다 ㅣ 세상을 바꾼 벌레들 3
김문태 지음, 이량덕 그림, 고정욱 기획 / 뜨인돌어린이 / 2006년 10월

세상을 바꾼 위인들..

너무나도 익숙한 제목이 될 듯한데 그게 아닌

[세상을 바꾼 위대한 책벌레들]이라니..

책 읽는 즐거움을 만끽한 위인들의 이야기라는 점이 무엇보다 신선했다.

그들의 책읽는 습관을 엿보겠구나라는 흥미는 어른들의 시선을 잡는것이라면

이 책은 아이들을 위한 책이니만큼 아이들의 입장에서 위인들의 책에 대한 이야기를 들려준다.

제일 따분한 설명?도 아니고 흔한 일화?도 아니다.

독특하게 책읽기를 좋아한 위인과 아이들의 만남 이라는 형식을 통해서 이야기를 풀어간다.

대궐을 찾은 학동들과의 만남을 가진 세종 대왕의 책이야기, 책만 보는 바보 외삼촌 이덕무와 조카의 이야기, 서당에서 일일 훈장이 되어서 아이들에게 책 이야기를 들려주는 김득신의 이야기..

이와 같이 책벌레 위인들과 아이들과의 만남을 통해서 이들의 질문을 받고 이야기하는 형식을 통해서 책벌레 위인들의 책에 대한 생각을 들려준다.  이야기의 관점은 모두 책벌레 위인의 관점에서 기술된다는 것도 특이한 점이다.

처음에 우리 나라 역사상 가장 위대한 인물인 세종 대왕과 대궐을 찾은 학동들의 이야기가 가장 빛을 발한 것 같다. 학동들과의 대화를 통해서 임금이 열심히 책을 읽어야 학자들과의 경연을 잘 할 수도 있다는 것도 알려주고 집현전의 학자들에게 독서휴가라는 것을 주어 그 분야의 책을 통달하게 한다는 것도 책 속의 학동들이나 책을 읽는 아이들에게는 세종대왕의 책 사랑을 느끼게 할만하다.

각 위인들의 책에 대한 생각도 제목글과 내용 중에 엿볼 수 있다. 세종대왕은 좋은 책은 백번 읽고 백번 생각하라 하고 이덕무는 책만 읽는 바보라지만 사실은 책 속에서 마음과 정신을 다스릴 수 있다고 한다. 왕따를 당하던 어린 시절을 보낸 나폴레옹은 책을 통해서 창의력과 용기를 얻었다고 한다. 다양한 위인들의 책에 대한 이야기를 들을 수 있는 것도 좋지만

각 위인에 대한 정보란과 더불어 위인들이 즐겨있던 책 소개 부분도 마음에 든다. 이야기에서 소개된 책의 내용을 다시 한번 관심을 가지고 읽을 수 있는 코너인 것 같다.

아쉬움이 있다면 모든 내용이 위인의 시점에서 아이들과 대화를 나누는 형식이고 일관된 주제로 다루어지기에 조금 지루한 느낌도 없지 않다는 점이다. 각 대화마다 시점을 달리하는 변화를 주었다면 읽는 즐거움이 더해지지 않았을까 생각된다.

아이들에게 책을 읽으라고 권하기만 할 것이 아니라 이렇게 책을 통해서 위대한 사람으로 자란 분들과의 대화를 들려주면 아이들은 독서의 중요성 은연중에 끄덕이게 될 것같다. 또 한가지 그림의 독특함도 아이들을 매료시킬 수 있는 또 하나의 조건이 될 만하다.

과학실험을 통한 과학상식 익히기

내일은 실험왕 1 - 산성.염기성 대결 ㅣ 내일은 실험왕 1
곰돌이 co. 지음, 홍종현 그림, 박완규.사이언피아 감수 / 미래엔아이세움 / 2006년 10월

[내일은 실험왕]이라는 책 제목에서는 다소 진부한 냄새가 풍기는 듯도 한데

책을 읽고는 한때 너무나도 심취해서 읽었던^^ [슬램덩크]가 떠올랐다.

주인공이 아주 똑똑하거나 용감한게 아니라 조금은 어눌하지만 승부욕이 있는 아이라는 점과

대결구도를 통해서 이야기가 진행된다는 점이 참 비슷했다.

1권에서는 처음 학교로 부임해오는 과학반 선생님과 아이들의 첫 만남이 그려지고

가장 주된 실험주제로 산성과 염기성을 파악하는 실험이 나온다.

책을 보던 아이는 산성과 염기성에 대한 이야기가 나오자 리트머스 종이의 색이 어떻게 변하는지

마술을 보는 것 같다고 했다. 과학적인 변화가 아이들에게는 마술과 다를게 무엇일까?

책의 내용을 직접 실험해 볼 수 있는 실험도고가 함께 곁들여진 것이 무엇보다 마음에 들었다.

충분히 실험을 하고 동생에게도 가르쳐 주면서 재미난 책을 읽고 실험까지 하는 일석이조의 효과를 맛보았다.

다음 편에서는 어떤 상대를 만나서 어떤 실험을 하게 될 지 벌써부터 궁금해진다

요즘 아이들 마음 엿보기

금단 현상 - 5학년 2학년 국어교과서 국어활동(가) 수록도서 ㅣ 책읽는 가족 50
이금이 지음, 김재홍 그림 / 푸른책들 / 2006년 9월

금단현상이라고 하면 떠 오르는 이미지가 있어서 그런지 처음 책 제목을 접하고 다소 어색함이 느껴졌다.

그러면서 한 편으로 아이들에게 찾아드는 금단현상이 있다면 무엇일까? 생각해 보았다. 컴퓨터 게임, 휴대폰 문자 사용, 만화책.. 일반적으로 떠오르는 것들이다. 일반적인만큼 나도 아이들의 마음을 많이 이해하지 못하는 부류의 어른인가 보다 반성하면서 책을 보았다.

이 동화집에 소개된 다섯 편의 동화에 나오는 아이들은 모두 자신을 표현해 내는 방법을 찾지 못한 마음을 소리를 들려주고  싶어하는 아이들이라고 생각된다.

[금단현상]의 효은이는 자신이 좋아하는 현기와 전화통화를 한 그 시간이 되면 항상 전화를 기다리게 되고 실은 전화의 주인공이 현기가 아님을 알았을 때도 자신의 마음을 마음껏 드러내 놓고 이야기 하던 그 때를 다시 기다리고 결국은 누군지도 모르는 아이에게 다시 전화를 걸게 된다. 비밀을 간직하면서도 자신의 마음을 드러내고 싶은 아이들의 모습을 엿볼 수 있는 이야기였다. 컴퓨터 채팅을 하면서 누군지도 모르는 상대에게 자신의 마음을 드러내놓고 표현하고 싶어하는 아이들의 마음이 이런 것일까? 아이들의 마음을 조금이나마 엿볼 수 있었던 작품이다.

[나의 마니또]와 [촌놈과 떡장수]를 보면 친구에 대한 그들의 감정을 엿볼 수 있다. 나보다 못한 친구보다는 잘난 친구를 원하는 이해타산적인 감정도 가지고 있지만 계기가 있으면 충분히 서로 마음을 열고 자신의 모습도 반성할 줄 아는 유연한 아이들의 마음도 함께 찾을 수 있다. 

[꽃이 진 자리]는 읽으면서 마음이 무척 아팠던 작품이다. 오늘 뉴스에서도 임대아파트와 일반아파트 간의 경계선이 그어진다는 것을 보면서 어른들의 다툼에 아이들이 상처를 받겠다는 생각이 들었다. 이 작품의 주인공도 자신이 살고 있는 작은 아파트의 사람들 중에 유난히 다른 느낌의 할머니를 만난다. 너무나 탐나는 스웨터를 뜨고 있는 할머니...말과 달리 손녀와 아들을 너무나도 그리워하던 할머니가 남긴 빈 자리와 스웨터를 보면서 가슴이 뭉클해졌다. 한편으로는 아픔을 간직한 사람들이 사는 공간으로 자주 그려지는 작은 아파트의 이야기가 이제는 없었으면 하는 생각도 든다.

[십자수]는 요즘 남녀의 구분없이 자신을 표현하는 요즘 아이들을 그대로 나타내 준 이야기였다. 좋아하는 여자친구를 위해서 서슴없이 십자수를 놓는 아들을 보면서 아버지도 어머니와의 갈등을 해결하는 실마리를 얻지 않을까? 남녀의 구분 없이 자신이 표현하고 싶은대로 하는 아이들의 모습을 우리 세대가 받아들이는 과정이 낯설겠지만 부모들의 아이들을 이해하는 한 관문이 될 것도 같다.

[금단현상]에서 보여지는 아이들의 모습은 정말 요즘 아이들의 모습을 그대로 담고 있는 것 같기에 어린이가 아닌 어른들이 읽어야 할 소설이 아닌가 생각된다. 아이들은 자신의 이야기를 읽고 어른은 아이들을 이해하기 위해서 말이다.

캐릭터를 통한 재미난 책읽기

우리들의 일그러진 영웅 - 서울대 교수진이 추천하는 통합 논술 ㅣ 휴이넘 교과서 한국문학
이문열 지음, 박승원 그림, 박우현 / 휴이넘 / 2006년 9월

엄석대가 너무나도 선명하게 기억에 남는 소설...[우리들의 일그러진 영웅]

내 아이에게 이 소설을 언제 읽힐 수 있을까 생각해 보면 까막득하게 멀다고 생각했는데..

이번에 만난 휴이넘의 [우리들의 일그러진 영웅]은 아이들에게 쉽게 다가갈 수 있을 것 같다.

작품 읽기에 앞서서 만화를 통해서 중심되는 내용을 맛보기와 어떤 이야기인지 전체적인 내용을 살피면서 등장인물이나 이야기 구조를 알 수 있다. 특히 관심있는 것은 어떤 시대적 부분과 연관지어서 볼 것인가에 대한 팁이다.  [우리들의 일그러진 영웅]에서는 한국 정치의 부조리를 고발하는 풍자 소설이라는 측면과 자유와 평등을 지키기 위해서는 어떤 노력이 필요한가 하는 부분을 고려토록 한다.

작품을 읽으면서는 재미난 캐릭터와 함께 책을 읽어나가게 된다. 이 글을 직접 쓴 이문열 할아버지, 뭐든지 우기는 우기리, 똑똑한 신나미, 뭐든지 아는 국영수, 참견하기 좋아하는 나감초. 이들 등장인물을 통해서 책을 읽으면서 재미난 말주머니들을 만날 수 있다. 여러가지 정보와 재미를 한꺼번에 맛본다고 할까? 다소 산만한 느낌도 들기는 하지만 책읽기 힘들어 하는 아이들에게는 이런 캐릭터가 훨씬 재미나게 읽을 수도 있을 것이다.

책을 다 읽고 난 뒤에 깊어지는 논술과 논술워크북 ,가이드북을 통해서 작품에 대한 설명과 배경, 주제분석, 내용파악을 좀더 섬세하게 할 수 있는 부분이 마음에 든다. 일반적으로 책읽기에서 끝내고 마는 아이들에게 작품의 주제를 파악하는데 도움을 줄거라 보여진다.

아이들이 다니는 교실안에서는 힘의 논리와 더불어 타혐하고 편하게 지내는 법에 익숙해져 가는 아이들의 모습을 보면서 작은 소사회를 엿보지 않을 수 없다. 함께 살아가는 사회에서 어떻게 하는 것이 전체를 위하는 것인지 자신의 목소리를 낼 수 있는 기회를 아이들과 함께 책 속에서 찾을 수 있을 것 같다.