참다운 사랑을 남긴 진정한 의술인

이 땅에 참사랑을 남기고 간 아름다운 의사, 장기려 - 한국인편 3 ㅣ 위대한 도전 3
고정욱 지음, 원유일 그림 / 뜨인돌어린이 / 2007년 9월

[참다운 사랑을 남긴 진정한 의술인]

뜨인돌 시리즈 가운데 가장 좋아하는 것 중의 하나가 바로 위대한 도전, 특히 한국인편이다. 위대한 한국인이라는 이름으로 소개하는 사람들은 하나같이 희생과 봉사 ,혹은 개인의 영달보다는 민중의 편에 서려했던 사람들이다. 사실 장기려 박사에 대해서 알고 있던 것은 수박겉핥기에 지나지 않았기에 이 번 책을 읽으면서 배운게 많다.

지금은 잘 나가는 직업의 하나로 의사가 되기를 희망하는 사람들이 많다. 분명 의학은 배우기 힘든 학문이기는 하나 어떻게든 배울 수는 있다. 문제는 배우는 것이 아니라 그 배움을 실천하는 것에 있다는 것을 깨닫기 위해서라도 장기려 박사의 이야기를 꼭 한 번 읽었으면 한다.

해방과 더불어 머지 않아 찾아온 남북전쟁은 장기려 박사를 가족과 헤어져 살게하는 아픔을 남겼다. 북에서도 장기려 박사의 의술과 신망을 함부로 할 수 없었기에 기독교인임에도 불구하고 김일성대학 강단에까지 서게 하려고 했었다. 이미 의술이 뛰어나다기 보다 아픈 사람을 대하는 그의 자세에서 이미 많은 사람들에게서 신망을 얻지 않았나 생각한다. 아들과 단둘이 남으로 내려온 장기려 박사는 천막병원에서 가난하고 아픈 사람들을 위해서 모든 힘을 다해 이들을 돌보게 된다. 주위에서 이런 장기려 박사의 모습을 보고 함께 참여하는 사람이 있는가 하면 그 나눔의 손길에 감동하여 병원의 잡일도 돕겠다 나선 사람들도 있다. 가난한 사람들에게서 병원비를 받지 않고 병자를 고쳐준다는 것이 의미있기는 하지만 현실적으로 얼마나 힘든 일인지 잘 알기에 그의 신념에 다시 한 번 고개를 숙이게 된다.

북에 두고온 가족을 생각하면서 그는 자신이 할 수 있는 모든 의술을 배풀었다. 많은 상을 받게 되지만 부득이한 경우가 아니면 상 받는 시간마저 아픈 사람을 위해서 쓰고자 했다. 자신의 업적을 기려 동상을 세우고자 한 사람들에게 욕을 퍼부을 정도로 그는 명애나 부가 아닌 나눔의 의술 자체만을 생각하면서 살았던 사람인 것 같다. 선진국의 사회보장제도 가운데 의료보험을 본따서 없는 사람을 도와주고자 했던 것이 바로 의료보험의 시발점이었던 것을 보면서 지금 변질되어 가고 있는 보험정책에 씁쓸한 마음도 든다.

의술을 배울 수는 있어도 참다운 의술인이 되기는 힘들다는 것 , 장기려 박사의 삶에서 충분히 느낄 수 있었다. 좋은 학벌을 내세우면서 돈벌이의 수단이 되는 의술이 아니라 정말 아픈 사람들을 아끼는 그 마음이 바탕이 되는 것만으로도 의술을 펼치는 참된 힘을 얻지 않을까? 단 하루만이라도 장기려 박사처럼 살라고 한다면 그 삶을 흉내낼 사람이 과연 얼마나 될지 모르겠다. 그의 삶을 답습할 수는 없어도 그의 환자를 대하는 태도와 의술을 펼치는 정신만은 우리 모두에게 큰 본으로 받아들였으면 하는 마음이다.

백정에서 범인까지..

김구 ㅣ 큰작가 조정래의 인물 이야기 4
조정래 지음, 김재홍 그림 / 문학동네 / 2007년 10월

[백정에서 범인까지..]

 

백범 김구..백범이라는 그의 호에 대해서 익히 알고 있었지만 들을 때만다 가슴이 두근거린다.

백정 백에 무릇 범..백정이라는 천한 신분에서부터 평범한 범인에 이르기까지 횡으로 종으로 모든 사람을 아우르면서 이들이 나라 사랑하는 마음을 갖게 하고자 지은 호. 그것이 바로 백범이다.

나라를 사랑한다는 것 ,그 사랑하는 나라를 지킨다는 것이 어떤 것인지는 잘은 모르지만 김구 선생님의 일생을 통해서 온 생애가 자신의 영달이 아닌 조국을 위해서 바쳐진다는 것이 어떤 것인지 알 수 있다.

 

김구 선생님에 대한 전기나 백범일지는 이미 많은 출판사에서 나왔지만 이번 작품의 경우는 다른 사람이 아닌 조정래 작가에 의해 집필되었다는 점에서 주목된다. 이미 민족적인 정서를 담은 방대한 작품을 써온 작가에 의해서 우리 나라  인물들이 어떻게 기술될 것이가?혹은 어떤 사람이 선별될 것인가에 대해서는 믿음을 가지고 대하게 된다.

 

이 책을 통해서 김 구 선생님의  생애를 작가의 눈을 통해서 다시 한 번 진지하게 엿볼 수 있는 좋은 기회를 가짐과 동시에 책의 부록으로 마련된 김구의 생애와 관련된 역사 자료에서 많은 도움을 얻을 수 있다.

 

초등 3학년 정도라면 충분히 읽어낼 분량이 아닌가 싶으며 책과 함께 꼭 효창공원의 백범 기념관을 꼭 한 번 가보라고 권하고 싶다. 그곳에 가면 김구 선생님의 발자취를 생생하게 들을 수 있음을 물론이고 한편으로는 나라의 독립을 위해 헌신한 분들의 묘 앞에 놓여진 운동장과 공원이라는 명칭이 왜 생겼는가를 생각하면서 비애감도 함께 느낄 수 있다. 좋은 것만이 아니라 때로는 아이들에게 현실적인 잘못도 함께 가르쳐야 하는 것이 어른의 몫이라고 생각한다.

 

오랜만에 아이들에게 좋은 책 한 편을 권할 수 있다는 생각을 하면서 조정래님의 다른 인물 시리즈에도 많은 관심이 간다.

동물들에게도 나이테가 있다??

성장의 신비를 벗기다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 10
오쿠모토 다이사부로.황보연 지음, 정숙경 옮김, 무라카미 야스나리.김중석 그림, 신남식 감 / 웅진주니어 / 2007년 9월

[동물들에게도 나이테가 있다??]

"엄마, 엄마 물고기도 나이테가 있데"

책을 읽던 딸아이가 호들갑을 떨면서 가지고 온 책을 살피니 나무에만 있는 줄 알았던 나이테가 동물들한테도 있다는 새로운 사실을 발견했다. 어른이라도 아이들 책을 보아야 하는 이유를 절감하는 때였다^^

이 책은 곤충의 허물벗기 내용을 그림과 함께 담고 있다. 다른 집요한 과학씨 시리즈보다 훨씬 더 눈높이를 낮추어서 단순화한 그림과 함께 곤충의 성장에 대해서 설명하기에 초등 3학년 딸은 물론 작은 아들까지 함께 읽을 수 있었다.

가재가 작은 옷을 벗고 큰 옷을 입는 허물벗기 과정이나 애벌레에서 성충이 되는 모습, 나비가 우화하는 모습 등 그림 속에는 곤충의 허물벗기가 가득 담겨있다. 이런 그림을 보는 중에 아이들이 가질 수 있는 질문은 바로 왜? 이다. 왜?? 허물벗기를 하는 걸까? 이에 대한 설명 역시 어른의 시각보다는 아이들 눈높이에 맞춰서 작은 옷을 벗어버리고 커간다는 설명을 하고 있다. 물론 사람은 허물벗기를 할 수 없기에 사람과는 다른 곤충의 성장이라는 측면도 함께 이해시킨다.

1편에서는 곤충의 허물벗는 모습과 그 이유에 대해서 설명한다면 2편에서는 자란다는 것의 의미와 동식물들의 다양한 성장을 설명하고 있다. 바로 이 부분에서 딸 아이가 동물의 나이테를 발견하고 놀라운~발견이라고 말한 것이다. 여름가 겨울의 성장 속도가 달라서 나무에 생기는 나이테가 동물에게도 있다고 한다. 물고기의 비늘이나 거북의 등껍질, 고래의 이빨, 조개 껍데기의 줄무늬가 바로 그것이란다. 무늬 정도로만 생각했던 그것들이 사실은 성장의 흐름을 담은 일종의 나이테였다니..아이들을 데리고 함께 책을 읽으면서 엄마인 나도 살짝 배운 내용이다^^

식물은 계속 자라기를 하고 곤충은 허물벗기를 통해서 성장을 하고 사람은 어른이 될 때까지만 자란다는 사실..모두 성장을 하지만 곤충이나 식물이나 사람이나 조금씩은 다른 성장을 하고 있었다. 이 외에도 허물벗기는 곤충 외에 파충류들도 하고 혹은 나무나 이구아나. 거북도  한다는 사실, 물고기의 비늘은 성장을 하기에 나이테가 있지만 뱀의 비늘은 성장을 하지 못하기에 나이테도 없고 허물벗기를 하게 된다는 사실까지..배울 점이 한 둘이 아닌 책을 아이와 엄마가 함께 읽어보길 바란다.

동물들 행동에도 다 이유가 있었구나

동물 행동을 관찰하다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 2
박영철 외 지음, 야규 겐이치로 외 그림, 양선하 옮김, 신남식 감수 / 웅진주니어 / 2007년 9월

[동물들 행동에도 다 이유가 있었구나]

이 세상에 이유없는 행동은 없다. 그것은 동물들에게도 적용되는 말이었다.

과학책은 좀체 가까이 하지 않는 딸아이기 과학책 읽는데 맛을 들이도록 한 [집요한 과학씨 시리즈] 이번에는 그 중에서 독특한 구성이 돋보이는 동물행동에 대한 책을 읽었다. 이 책이 좀 독특하다 싶은 것은 다른 책보다도 더욱 쉽게 구성되었으면서 어려서 읽었던 그림책을 연상케 하는 단순화된 그림들때문이다. 아이가 그린듯한 그림에 색연필로 색칠한 듯한 삽화가 아이 마음에 쏙 들었나 보다. 이 시리즈를 읽으면서 여러 번 한 말이 "과학책이 과학책 같지 않아서 좋아"라는 말이다.

이번에는 동물들의 행동에 대해서 궁금증을 하나씩 풀면서 또 다른 과학 맛들이기에 도전^^삽화에서는 사람의 경우를 표현하고 사진에서는 동물의 경우를 표현하면서 사람과 동물의 비슷한 행동을연관해서 볼 수 있다. 설명에 있어서는 줄글로 장황하게 설명하는 것보다 요지를 확실히 파악할 수 있도록 제목을 쓴 점이 돋보인다.

모여 있으면 두렵지 않아-이기적 무리//무리지어 다니는 동물행동에 대한 설명

척 보면 알지-몸짓으로 말하기//동물의 몸짓 언어에 대한 설명

어때 겁나지-과시 행동//암컷에게 구애를 하거나 싸울 때 동물의 돌출 행동에 대한 설명 등등

전문 용어와 더불어 아이들에게 직감적으로 닿는 제목을 동시에 사용해서 설명했고 더군다가 삽화에서 사람의 행동과 비교할 수 있기에 재미있었다. 아이가 책을 보면서 죽 읽는 대신 앞뒤로 넘겨가면서 비교하면서 읽는 것을 볼 수 있었다. 그리고는 내가 이렇게 행동하는 걸 동물이라면 어떻게 표현할까?까지 연상할 수 있었다면 더 없는 학습이 되겠구나 싶다.

전반에 동물 행동 사전을 통해서 동물의 다양한 행동 유형을 파악했다면 후반에는 왜 그런 행동을 하는지 상세한 설명을 들을 수 있다. 동물의 이런 행동에도 다 이유가 있는데 번식과 세력권, 살아 남기위해서, 자신을 이야기하고 싶어하기 때문이란다. 동물들의 행동에도 다 이유가 있다는 사실!

후반 설명 부분 역시 만화적인 삽화를 사용해서 부연설명을 하기에 책읽는 아이들에게 지루함을 주지 않는다. 동물의 다양한 행동유형을 사람과 비교하고 그 이유까지 들을 수 있었기에 즐겁게 읽은 책이다. 참..마지막에 위대한 동물 행동 학자 세 사람에 대한 정보까지 얻을 수 있다는 사실^^

왜 침팬지에 대한 연구를 할까?

침팬지에게 말을 가르치다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 3
양광숙 외 지음, 이영훈 외 그림, 김희수 감수 / 웅진주니어 / 2007년 9월

[왜 침팬지에 대한 연구를 할까?]

사람들은 왜 침팬지에 대한 연구를 할까? 침팬지에게 말을 가르치고 학습을 시키는 내용을 담은 이 책은 단순하게 침팬지에게 학습이 가능하다는 사실을 알리기 위해서가 아니다. 가장 근본적인 것은 왜 침팬지를 대상으로 그런 연구를 하는가에 있다.

물론 이런 질문은 어른이 아닌 이 책을 읽는 어린이 독자들에게 해당되지만 말이다. 초등 3학년 딸아이는 제인구달의 침팬지에 대한 책을 아주 감명깊게 읽은 기억을 가지고 있었기에 이 책 역시 호감을 갖고 읽었다. 침팬지와의 인간적인 교감이 아니라 침팬지를 학습하는 과정을 담고 있기에 좀더 객관적으로 인간이 아닌 동물에게도 학습이 가능하다는 것을 인지하게 된다.

섬세한 그림을 통해서 침팬지의 표정 언어를 익히는 과정은 마치 수화를 익히는 것과 비슷한 느낌이 든다고 한다. 사진과는 달리 그림이 주는 좀더 명확한 느낌이 전해지는 것같다. 아이들에게 학습을 할 때와는 조금 다르지만 침팬지를 대상으로 학습을 시키는 과정이 상세하게 나와있어서 기호와 사물을 연장선 상에서 익히게 하는 방법을 너무도 신기하게 느꼈다. 그리고 이런 과정만 주어진다면 동물도 사람처럼 똑같이는 아니지만 학습이 가능하다는 것을 인정하게 된다.

그렇다면 과연 왜 침팬지에 대한 연구를 할까?라는 엄마의 질문에 아이는 "사람하고 비슷한 점을 찾으려고?"라고 했다. 그렇게 작은 질문에서 시작해서 결국 우리는 사람과 비슷한 침팬지를 연구해서 결국은 인간의 최초의 모습, 그 기원을 찾으려는 의도를 찾아 갈 수 있었다. 어렵지 않게 침팬지 연구 과정을 상세하게 들여다 보고 그 연구의 목적까지 함께 생각해 볼 수 있는 의미있는 책이었다.