동기유발을 통해 다른 역사책도 함께 살피게 되네

역사 속으로 숑숑 3 : 무령왕릉에 갇히다 - 백제 편 ㅣ 역사 속으로 숑숑 시리즈 3
이문영 지음, 아메바피쉬 그림 / 토토북 / 2008년 11월

[동기유발을 통해 다른 역사책도 함께 살피게 되네]

초등학교 4학년 딸아이에게 우리 역사에 대한 책을 많이 권하는 편이다. 시중에 워낙 다양한 책이 많이 나와서 마음만 먹으면 역사 공부는 수월하게 할 수 있을 거라고 생각된다. 그런데 문제는 아이가 이야기 중심의 책에는 익숙하지만 정보 책에는 관심이 적고 자발적이지 않다는 것이다. 역사책을 설명 중심으로 기술하는 것이 있는가 하면 조금 유하게 만든 형식은 과거의 역사 속으로 시간여행을 떠나는 방법이다.

[역사 속으로 숑숑]시리즈도 흔한 방법 가운데 하나인 시간 여행의 방식을 취한다. 흔한 방식 중의 하나지만 이 시리즈는 우리 딸에게 정말 인기있는 역사책 중의 하나이다. 가만 살피면 우선 설명 중심이 아니라 이야기 구조를 가지고 있다는 점에서 읽기 수월한 것 같고 또 한가지는 식상한 스토리 라인을 벗어나 요즘 아이들 중의 하나라고 할 수 있는 리아라는 캐릭터가 주는 매력때문인 듯하다. 또한 삽화면에서 만화를 떠올릴 법한 독특한 색채와 표현때문이 아닌가 싶다. 

1권부터 열광하면서 보던 시리즈. 이번 3권은 백제편을 다루고 있다. 백제라고 해서 너무 욕심을 내서 전반적인 백제의 흐름을 다루는 것이 아니라 어떤 한 부분을 정해서 사건을 전개시킨다. 이 책은 무령왕릉을 중심으로 사건이 전개된다. 언제나처럼 등장하는 항아는 리아와 일행을 과거의 시간속으로 데리고 가고 무령왕릉에서 과거의 역사를 바뀌지 않게 하면서 후예가 보낸 용과 대결을 벌이거나 이를 해결하는 과정을 엿본다. 그러면서 전편에서 궁금했던 항아와 후예의 관계도 서서히 밝혀지게 된다.

이 시리즈를 읽으면서 가장 좋은 점은 아이에게 역사책을 들춰보게 동기유발을 한다는 점이다. 세세한 정보를 기대하던 사람들에게 실망스러울 수 있지만 아직 역사책을 수월하게 읽지 못하는 아이들에게는 역사에 대한 호기심을 갖게 한다. 우리 아이의 경우도 이 책을 읽으면서 자연스럽게 무령왕릉과 당시의 상황에 대한 호기심이 생겨서 다른 역사책을 살펴보게 되었다.

역사 속으로 뛰어든 리아는 바로 나~라는 생각을 가지고 아이들이 흥미롭게 읽을 수 있는 시리즈라고 생각된다. 순식간에 읽은 딸아이는 자연스럽게 "다음 권은 언제 나와?"라고 묻는걸보니 아이가 정말 재미있게 읽고 있는 것 같다.

아주 작아져서 몸 속을 탐험해 볼까?

SOS 과학 수사대 1 - 캡슐 로봇을 찾아라! ㅣ SOS 과학 수사대 1
서희주 지음, 김수현 그림, 하정훈 감수 / 아이즐북스 / 2008년 11월

[아주 작아져서 몸 속을 탐험해 볼까?]

만약 아주 아주 작아져서 우리 몸 속을 탐험할 수 있다면 어디를 가보고 싶냐는 질문을 해 보았다. 11살 딸아이는 뇌가 너무너무 궁금해서 탐험해 보고 싶다고 하고 7살 아들은 코피가 자꾸나고 코가 잘 막히니까 콧구멍 속을 탐험해 보고 싶다고 한다. 엄마는?이라는 말에 난 무서워서 본부에서 자료를 받겠다고 했다.

정말 아주아주 작아져서 우리 몸을 탐험할 수 있다면? 그러한 가정하에 시작되는 인체탐험 도서는 적잖이 나와있다고 생각된다. 영화나 애니메이션도 물론 있기는 하다. 단지 이야기 구성을 어떻게 풀어가고 흥미를 놓치지 않도록 하느냐, 어느 연령층을 겨냥해서 제대로 풀어내느냐의 차이가 중요할 것 같다.

책장을 펼치자 마자 보이는 뒤죽박죽 어지럽게 그려진 낙서같은 과학공식과 메모가 아이들에게는 낙서라기 보다는 호기심을 자극하는 부호처럼 보이는가 보다. 아들은 이 낙서를 보고 분명 재미난 일이 벌어질거라고 예상을 한다. 그러한 아이들의 호기심을 예상이라도 한듯이 이 책은 책을 보는 아이들이 직접 주인공이 되어서 몸속을 탐험하도록 유도를 하고 있다.

외계인이 지구인의 인체정보를 알기 위해 우주를 탐사하고 온 우주인의 얼굴 속에 넣은 캡슐로봇. 그것을 찾아 없애기 위해 박사삼촌과 별이,태양이는 신기한 비행선을 타고 슈루룩~작아져서 우주인의 몸속으로 들어가게 된다.  캡슐로봇을 찾아 헤매면서 귀, 눈, 코, 뇌, 입을 탐험하게 되는데 이 과정에서 보여주는 커다란 그림자료와 정보들이 나온다. 7살 아들이 보기에는 힘들 것 같아서 함께 읽어주는데 그림이 커다랗고 설명이 너무 많지 않아서 받아들이기 알맞았다. 그러면서 눈에서 코로 넘어가고 코에서 입으로 넘어가는 과정을 보면서 연결여부도 자연스럽게 알게 되는 것 같다. 마지막에는 좀더 상세하게 정리된 정보페이지가 있어서 이 부분은 정말 학습을 위해서 유용하게 사용할 수 있는 페이지인 것 같다.

이 책을 다 보고 아들 왈 "우리 몸에서 제일 작은 뼈가 뭔 줄 알아,누나?"

"귀에 있는 망치뼈, 모루뼈, 등자뼈야~~ㅋㅋ"

워낙 큰 그림이라서 머릿속에 쏙쏙 기억되는가 보다. 정보도 그다지 적지도 않고 내용은 지루하지 않아서 초등저학년들과 책읽기 좋아하는 7세 정도의 유아들도 함께 읽기 좋을 것 같다

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책을 읽은 후에는 딸아이가 동생을 위해서 정보 페이지의 그림을 정리해서 언제든지 볼 수 있는 탁상인체정보책자를 만들었다.

다 쓴 캘린더가 생기는 요즘~ 아이는 지난 탁상달력을 이용해서 정보페이지나 혹은 본문에 그려진 인체기관 중에서 그림으로 옮길 수 있는 부분을 직접 옮기고 부분에 대한 설명을 달았다.

 



 





이렇게 해서 만든 탁상인체정보책자~~누나가 동생에게 다시 한번 설명을 해주고 식탁 위에 놓고 넘겨가면서 쉽게 보라고 설명을 해준다.

 



 

나한테 연애 편지 보낸 사람, 나와~~

뒤죽박죽 비밀편지 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 12
레니아 마조르 지음, 이정주 옮김, 김은정 그림 / 주니어김영사 / 2008년 11월

[나한테 연애 편지 보낸 사람, 나와~~]

아침에 학교에 갔는데 내 책상 서랍  속에 이쁘장한 봉투에 담겨진 연애편지를 발견한다면??기분이 과연 어떨까? 물론 초등학교 다니던 시절로 돌아가서 그런 상상을 해본다. 그리고 초등학생 4학년이 내 딸을 보면서 너도? 그러면서 키득거리고 한참 웃었다.

제목과 표지에서는 연애소설인지 혹은 탐정소설인지 모호해서 갸웃거리며 보았다.  우리 딸과 같은 4학년 에바의 비밀 연애편지 장본인 찾기라는 스토리를 알면서  나도 모르게 혹 해서 키득거리면서 웃고 본 책이다. 마치 우리 딸 아이가 겪는 이야기 중의 한 에피소드인 것처럼.  어찌보면 유치하다고 할지 모르지만 그 또래 아이들 입장이라면 충분히 공감을 하면서 '도대체 누구야?'를 연발하면서 비밀편지를 보낸 아이를 찾는데 동참할 것 같다.

에바는 여자답고 이쁘고 남자 아이들의 시선을 한몸에 받는 아이가 결코 아니다. 약간 선머슴같기도 한 에바가 '너랑 사귀고 싶어'라는 비밀편지가 받았으니 그 편지를 쓴 주인공을 궁금해 하지않을 수 없다. 에바가 편지 쓴 주인공을 찾기 위해서 반의 남자 아이들 하나하나를 탐색하는 과정을 책 속에서 만나게 된다. 모두 9명 정도의 남자아이가 나오는데 한명한명 모두 개성이 강한 아이들이다. 에바는 남자 아이들 하나하나를 소개하면서 이들의 고민도 살짝쿵 풀어주고 넌즈시 자신에게 편지를 보냈는지 돌려 물어보는데 .. 에바가 유일하게 물어보지 않은 아이,에바가 정말 좋아하는 줄리앙이 바로 비밀편지의 주인공이었던 것이다. 비밀편지의 주인공이 밝혀지는 순간 해피앤딩이라는 말이 생각난다. 누군지 몰라 하루종일 찾아 헤메던 주인공이 바로 자신이 좋아하던 친구였으니까..

딸아이 말이 마지막에 둘이서 뽀뽀를 한다거나 하는 건 좀 심했다고 한다. 사귀는 것까지는 인정한다나? 편지의 주인공이 밝혀지는 것도 재미있었지만 엄마의 입장에서는 에바가 반 남자 친구들을 하나하나 탐사하면서 소개해주는 과정이 더 재미났다. 아이들의 개성이 톡톡 묻어났다고나 할까? 언젠가 우리 딸에게도 벌어질 수도 있는 이야기, 그래서인지 너무 어리다기보다는 또래 아이들의 순진함과 아기자기한 맛이 느껴지는 이야기였다.

제대로 된 우리 구비 신화 만나기 첫걸음

아기를 주시는 삼신할머니 ㅣ 까마득한 이야기 1
편해문 글, 노은정 그림 / 소나무 / 2008년 11월

[제대로 된 우리 구비 신화 만나기 첫걸음]

가만 생각해 보니 아이들과 삼신할머니에 대한 이야기를 읽은 기억이 없다. 집에 전집이 있는 것도 아니고 책을 골라 읽다보니 읽었다고 착각하거나 혹은 놓친 책들이 적잖이 있는 것 같다. 사실 우리의 옛이야기라는 이름으로 나오는 아이들 그림책 전집을 보면 이 가운데 우리 신화이야기가 적지 않게 담겨 있다. 처음에는 깊게 생각해보지 않았지만 지인의 말처럼 신화를 단순히 옛이야기 식으로 받아들이는 것이 맞는지에 대한 의문이 고개를 든다. 그러면서 조금씩 우리 신화와 구비문학에 관심을 갖던 차에 이 책을 만나게 되었다.

내가 알고 있는 삼신할머니 이야기와 별반 다르지 않을 거라는 예상을 하면서 펼친 페이지는 예상외로 빼곡한 글자에 그림책이라고 하기에는 꽤 많은 분량의 글밥과 내용을 담고 있었다. 아이들에게 읽어주기 전에 먼저 내가 찬찬이 읽어보니 이런~ 그동안 내가 알고 있던 삼신할머니 이야기는 정말 새발의 피만큼이나 줄여지고 이쁘게 포장된 부분일 뿐이었다.

이 책에서는 새로운 삼신할머니 이야기를 접하게 된다. 단지 아이를 점지해주고 잘 낳게 해주는 백발의 삼신할머니를 기대하면 오산이다. 아이를 점지해주고 잘 낳고 잘 키우도록 돌봐주는 삼신의 역할은 명긴국 아기씨가 했다. 너무도 이쁘장하게 생긴 아기씨라서 왜 할머니라고 부를까 했더니 할머니라는 명칭에는 '누구와도 견줄 수 없는 높은 사람'이라는 뜻도 담고 있다고 한다. 이 이야기를 하면서 삼신아기씨 자리를 놓고 명긴국 아기씨와 동해 용왕 딸이 벌이는 한판 내기도 색달랐고 이 내기에서 이긴 명긴국 아기씨가 이승 삼신아기씨가 되고 용왕 딸은 저승 삼신아기씨가 되는 과정도 재미있었다.

이 책을 읽고 있으면 마치 마당극을 보는 듯한 느낌이 든다. 어투도 그렇고 이야기를 풀어나가는 방식도 그렇다. 가만 살피니 이 작품을 지으면서 제주도 <삼승할망 본풀이>를 바탕으로 삼았다고 한다. 그리고 이 책을 만드는데 도움을 주신 오영순 선생님은 제주의 역사와 신화, 민요를 오랫동안 공부하고 1인극과 노래극을 만들어 많은 활동을 하신 분이라고 한다. 책을 읽고 나면 오영순 선생님의 제주도 이야기를 담은 극을 한번 보고싶은 마음이 든다.

아이들 책 한권이지만 우리 구전 신화에 대해서 새롭게 알 수 있는 기회가 되었다. 더구나 이 책의 말미에 저자인 표해문 님이 참고하신 책목록을 보고 놀라지 않을 수 없었다. 아이들 대상의 구비 신화 한 편을 만들기 위해서 60여 편이 넘는 글과 책을 참고로 했다니 그 정성이 대단하다 싶다. 되도록 정확하고 올바른 우리 이야기를 전하려고 하는 이들이 있기에 우리 아이들도 우리 문화와 정서를 좀더 친근하게 받아들일 수 있는 있는게 아닌가 싶다. 욕심 같아서는 '까마득한 이야기'라는 시리즈로 우리 구비 신화를 좀더 만났으면 한다.

콩닥콩닥 떨려도 용기 내서 말해봐~

콩닥콩닥 콩닥병 ㅣ 사계절 그림책
서민정 글.그림 / 사계절 / 2008년 12월

[콩닥콩닥 떨려도 용기 내서 말해봐~]

콩닥콩닥 콩닥병이라...

정말 재목도 이쁘장하게 지었구나 싶었다. 제 심장에 장난감 청진기를 들이대고 떠 올리는 남자친구의 모습까지 담긴 표지를 보면서 웃음이 나왔다. 지금은 4학년이 된 딸아이가 처음 7살때 유치원에서 정말 좋아했던 남자 친구가 있었다. 왜 좋은지 이유도 모르고 그냥 보면 같이 다니고 싶어하고 수줍게 사진도 같이 찍곤 했던 그 때가 떠올랐다. 그와는 반대로 지금 7살인 아들은 크면 클 수록 이성에 대한 관심보다는 동성 친구를 더 잘 챙기고 좋아한다. 남자와 여자의 차이인지 개인적인 차이인지는 모르겠지만 두 녀석이 비슷한 나이 때에 참 다른 반응을 보인다 싶다.

이 책의 주인공 민정, 작가의 이름과도 같기에 아마도 어렸을 때의 그 기억으로 책을 만들었나 보다 짐작을 했다. 민정이의 마음 속에 콩닥병을 준 하늘이는 민정이가 아닌 다른 여자 친구와 더 친하게 지낸다 .그 모습을 보면서 부럽기도 하지만 용기있게 나서서 말 한마디 못하는 민정이의 모습이 너무도 귀엽게 그려진다. 어떤 어른은 무슨 어린 아이가...라고 할지 모르지만 분명 어린 아이들에게도 이성에 대한 관심이 존재한다. 대부분 어리다는 이유로 우습게 생각되거나 무시되기 십상이지만 작가는 어린이들의 이런 세심한 부분을 포착했나 보다.

과연 끝이 어떨까 궁금했는데 작가는 유아기 때에 맞는 결론으로 마무리 지었다. 용기를 내서 함께 놀고 싶다고 말한 민정이를 하늘이와 하늘이의 여자 친구는 흔쾌히 받아들이면서 "우리 같이 놀자~"라고 한다. 이 무렵 아이들은 '누구 아니면 누구'라기 보다는 모두 같이 어울려 노는 방법을 배우는 것 같다. 용기 내서 말하니까 마음의 콩닥병도 없어지면서 좋아하는 더 많은 친구들과 놀 수 있다는 사실. 우리 아이들도 이 사실을 잘 알고 있을게다^^