다시 한 번 생각하게 되는 가족의 의미

그렇게 네가 왔고 우리는 가족이 되었단다 ㅣ 뜨인돌 그림책 3
안네테 힐데브란트 지음, 알무드 쿠네르트 그림, 유혜자 옮김 / 뜨인돌어린이 / 2008년 5월

[다시 한 번 생각하게 되는 가족의 의미]

가족은 혈연 중심으로 이루어진다고 뿌리깊은 고정관념을 가지고 있는 우리 나라에서 입양이라는 단어는 쉽게 떠올리지 못하는 말이다. 입양을 한다...입양된 아이...그렇지만 따지고 보면 남성 중심의 사회에서 대리모를 통해 아이를 낳는 과거의 일을 돌이켜 보면 혈연을 그렇게 따지는 우리네 입장도 어찌보면 무척 유교적인 관습과 남성 중심의 사고관에 깊이 길들여져 있는 건지도 모르겠다.

고아수출국 1위라는 불명애는 세월이 흘러도 퇴색되지 않는 것은 아직도 혈연 중심의 경직된 사회가 낳은 또 하나의 불명애일 것이다. 우리 나라에서는 설사 아이를 입양했다 하더라도 주위의 모든 사람이 모르게 쉬쉬 하면서 아이의 출생을 비밀로 간직한다. 그 이유는 구지 들춰내지 않아도 알고 있다. 내가 아무리 괜찮다고 해도 아직까지 우리 사회의 시선은 한부모 가정이나 다문화 가정, 혹은 입양아 가정에 대해서는 곱지 않은 시선을 보내기 때문이다. 나와는 상관없고 피해를 주지 않는다해도 그 불필요한 관심과 입방아때문에 많은 사람들이 상처를 입는게 사실이다.

그렇지만 외국의 입양아와 그 부모의 이야기를 다룬 이 책에서는 우리네와 참으로 다른 모습을 엿볼 수 있다. 부모의 사랑을 받으면서 자라는 리자는 자신을 입양한 지금의 양부모에게 자신이 함께 살게 된 이야기를 들려달라고 한다. 이야기의 처음부터 사실 우리나라 독자들이라면 약간 당황하게 될 것이다. 어린 소녀가 아무렇지도 않게 양부모에게 자신의 입양된 이야기를 해 달라고  하니 말이다...

이것이 사고 방식의 차이일까? 외국의 경우는 아이를 입양한 경우 그것을 비밀에 부치는 경우는 아주 드문 것 같다. 구지 밝히지는 않더라도 아이가 자라면 사실을 자연스럽게 입양했다는 사실을 밝히거나 혹은 아이가 먼저 알게 된다고 해도 상처를 받지 않도록 사실대로 이야기를 해 준다. 그러면서 지금의 자신들이 얼마나 그 아이를 사랑하고 있는지 그 믿음을 심어준다. 내 배가 아파서 낳은 아이가 아니지만 함께 살면서 누구보다 우린 널 사랑한단다..그 한마디로 아이들을 방황 대신 부모의 사랑을 굳게 믿게 되는가 보다.  그러면서도 아이가 자라서 친부모를 찾고자 한다면 그것도 존중해 주는 것 같다. 자신의 뿌리를 알고자 하는 것에 대한 인정이 분명하다.

과연 낳아주고 키워준다는 것은 무엇일까? 아이를 낳기만 하면 부모가 될 거라는 잘못된 생각을 하는 사람들에게는 키운다는 의미를 좀더 깊이 생각해 볼 기회를 주는 책이 아닌가 싶다. 혈연만 중시하게 되는 가족은 가족이 가져야 할 믿음과 사랑의 중요성을 가끔 잊을 때가 있다. 정말 중요한 것은 가족이 함께 생활하면서 생기는 서로에 대한 신뢰와 사랑인데 말이다.

리자가 지금의 부모와 그렇게 가족이 되었다는 이야기를 전해 들으면서 사랑만이 가족을 형성할 수 있는 가장 위대한 힘이 되겠구나 싶은 생각이 든다. 리자가 자신을 낳아준 부모를 생각하면 외면하지 않고 리자가 그린 친부모의 그림을 가족 사진첩에 나란히 꽂아 줄 수 있는 여유와 믿음 그것이 바로 지금의 현대 사회에서 가족을 지탱해 주는 진실이 아닌가 싶다.

아들의 눈으로 바라본 다산의 삶

다산의 아버님께 ㅣ 진경문고 1
안소영 지음, 이승민 그림 / 보림 / 2008년 3월

[아들의 눈으로 바라본 다산의 삶]

집에는 너덜거리는 책 한 권이 거실에 있다. 책읽기를 별로 달가워하지 않는 남편도 여러번 손에 잡고 읽었고 시집에도 둘러둘러 여러사람을 거쳐 거실 한 편에 자리잡은 책은 책만 읽는 간서치, 이덕무의 책이다. 이덕무를 통해서 보림의 진경문고를 알고 이 시리즈에 남다른 애착을 갖게 되었다. 그러면서 이덕무를 가르쳐주었던 안소영 작가의 또 하나의 작품을 진경에서 만나게 되었으니 바로 다산의 삶을 다룬 책이다.

다산 정약용..난 그를 따로이 생각했던 적이 없었던 것 같다. 늘 누구와 무엇과 연결되 정약용을 그렸다. 수원화성을 설계한 정약용, 정조와 연결된 정약용..온전한 그의 삶을 생각하기에 앞서 조금만 돌아다니면 정약용과 연결된 것이 너무도 많아서 늘 그를 건네 들은 것 같다. 이번에는 그 무엇과 연결된 것이 아닌 다산 자체만을 볼 수 있다는 생각을 먼저 해보게 된다.

다산의 아버님께...제목만으로도 목에 무엇이 걸린 듯한 느낌이 든다. 나룻배를 타고 먼 곳의 누군가를 그리며서 가는 나그네의 뒷모습과 뱃사공의 모습이 한층 애잔함을 담아내는 표지 그림에 한층 더 목이 메이게 된다. 이미 다산의 삶이 순탄하지 않았음을 알기에 그를 만나러 가는 아들의 마음을 느끼게 되니 어찌 목이 메이지 않을까?

다산의 아버님을 찾아가는 이 책의 화자는 바로 정약용의 둘째 아들인 학유이다. 아들의 눈에 비친 아버지의 모습으로 다산을 만나게 되는 것이다. 천주교를 믿는 사람이 많았던 정약용의 집안은 그의 형제들과 조카들이 문초를 당하고 유배생활을 하게 된다. 그런 친척과 가족을 바라보는 학유의 눈을 통해서 정약용과 주변 사람들에 대한 적잖은 이야기를 듣게 된다. 만약 인물중심서라면 딱딱한 사실 전달이 주가 되겠지만 이 책은 정약용의 아들 학유의 눈을 통해서 한층 서정성을 담아내는 방식을 취했기에 읽는 이의 마음을 더 애잔하게 만드는 것 같다. 아들의 눈에 비친 아버지..

유배생활을 하면서도 아들들이 학문에 대한 배움을 게을리 하지 않기를 당부하고 자신도 늘 글을쓰면서 정진하는 생활을 했던 다산을 다시 한 번 만날 수 있다. 유배생활에서 풀려난 아버지를 맞는 학유의 기쁨도 잠시..자신의 환갑잔치에서 옛날을 회고하면서 자신의 아버지가 쓴 많은 저서를 떠올리고 그 저서들이 훗날 많은 사람들이 알아 볼 수 있기를 바라는 마음을 아들 학유의 마음이자 바로 저자의 마음이었으리라..그리고 책을 읽으면서 그 마음에 동조하는 독자들의 마음도 보태어지리라...

아들의 눈으로 바라 본 다산은 범접하지 못하는 학자이기 전에  인간이면서 정진하는 학자이고 동시에 두 아들의 아버지였던 사람이었다. 이제는 무슨 책을 쓴 지은이나 정조 임금을 도왔던 혹은 수원화성을 설계한 사람이 아닌 다산 정약용으로 그를 더 많이 기억하게 될 것 같다.

새롭게 찾은 조선 왕실의 위엄과 기품

조선 왕실의 보물 ㅣ 보림한국미술관 5
김경미 외 지음 / 보림 / 2008년 4월

[새롭게 찾은 조선 왕실의 위엄과 기품]

아이들에게  익숙한 역사 속의 우리 나라를 꼽아 보라고 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 조선과 고구려가 아닐까 싶다. 고구려가 부각된 것은 중국의 동북공정이 가시화되기 시작하면서부터이니 폋 해 되지 않았고, 예나 지금이나 가장 가까운 시기의 조선을 쉽게 떠올릴 것 같다. 가장 익숙하다고 여기면서도 실상은 제대로 알지 못하는 나라가 또한 조선이 아닐까 싶다.

텔레비전 방송에서 사극을 하면 항상 사용되는 복식과 물건 등 시대를 재현한 것들이 논란이 된다. 최대한 재현하면서도 현대적인 감각을 살려야 하는데 보통이기에 이것을 바라보는 시청자들은 약간의 변수를 두면서도 많은 부분을 흡수해버리는게 사실이다. 어른들은 조금은 가려보는 눈이 있다 하더라도 아이들을 보이는대로 받아들이기에 사극을 함께 보면서는 약간의 걱정이 함께 하는 것은 어쩔 수 없다.

조선 왕실의 보물편을 보면서는 요즘 한창 하는 드라마의 이모저모와 함께 비교하면서 볼 수 있는 기회가 될 듯하다. 국립고궁박물관을 방문했을 때는 민속박물관에 비해 중후한 맛이 느껴지지만 어딘지 모르게 갑갑하다는 느낌을 갖고 있었다. 서민적인 것이 아닌 것에 대한 약간의 반감이랄까? 잘 모르고 지나쳤던 많은 것들을 책에서 자세히 살피니 그때는 몰랐던 조선 왕실의 위엄과 기품을 다시 찾는 느낌이 든다.

궁에 가면 임금님의 자리에 늘 있는 일월오봉도는 임금님을 대신해서 상징하는 그림이라는 것은 알고 있었다. 그렇지만 찬찬히 살펴보지는 못했는데 그 안에 담긴 다양한 그림과 사용되는 색을 음미해 보니 상징을 통한 기품과 나라를 잘 다스림에 대한 염원이 담겼음을 느낄 수 있었다.

수원화성에서는 잘 볼 수 없었던 수원화성행차도를 청계천에 그려진 벽화로 보았을 때 왜 임금님이 탄 가마에는 임금님이 그려져 있지 않았을까? 앞에는 앞서가는 가마와 행렬이 왜이리도 많은가 싶었는데 그에 대한 의문은 책을 읽으면서 하나하나 풀어갈 수 있었다. 임금님의 모습은 함부로 담지 않고 모든 것을 상징화 해서 나타냈다고 한다. 임금님이 앉는 어좌나 용상, 일월오봉도가 바로 그러한 의미로 사용되는 것이다.

그렇다면 임금님의 모습은 담을 수 없을까? 아마도 모든 임금이 용안을 그렸을 거라고 추측되지만 남아있는 것은 얼마되지 않는다. 당대 최고의 화가들에게 그리게 했다는 임금님의 초상화를 보면 섬세함을 통해서 기품과 위엄을 한층 담아내고 있는 듯하다. 책에는 나오지 않았지만 불에 타서 다시 그렸다는 영조의 초상화의 경우 용안을 제외한 몸은 김홍도가 그렸다는데 그 그림이 맞는지 모르겠다.

예전에는 무겁게 느껴지던 국립고궁박물관을 다시 찾는다면 새롭게 찾은 조선 왕신의 위엄과 기품을 느낄 수 있을 것 같다 .그래서 아는 만큼 보인다고 했던가? 그리고 보이는 만큼 사랑하고 아끼게 된다니 이제는 드라마 한 편에서 보이는 궁의 물건 하나도 예사롭지 않게 보고 책을 찾아보게 될 것 같다.

나야나, 한자에 대한 두려움을 날려버려라~

도전! 골든벨 7 - 한자편 1 ㅣ 도전! 골든벨 7
이병무 글, 이석호 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 2월

[나야나, 한자에 대한 두려움을 날려버려라~]

아이에게 인기 있는 학습만화 시리즈 중의 하나가 바로 [도전 골든벨]이다. 그동안 과학, 국어, 수학 편까지 봐온 터이다. 주인공 나야나의 밝고 당당한 모습과 이쁜 오미르를 기억하고 있던 아이가 이번 한자편도 상당히 흥미로워했다.

대개 학습만화라고 하면 대개 정보가 부족할거라는 생각을 하게 되는데 도전 골든벨에서는 정보가 상당히 많이 들어간 편이다. 정보 면에서도 만족스럽지만 더욱 마음에 드는 것은 아이들이 주인공으로 나오는 만화의 경우 황당무계한 이야기 구조로 자칫 혼란스럽게 만들기 십상인데 이 책의 경우는 아이들의 골든벨 대결 구도를 통해서 이겨나가는 구조로 되어 있어서 충분히 현실감도 살리고 있다.

주인공 나야나는 폐교 위기에 있는 학교를 살리고자 골든벨도전에 나선다는게 1권의 설정이었던 것 같다. 그렇게 해서 과학편 수학편을 통과하고 이번에는 한자편에 도전한다. 요즘 아이들 학교에서 시키지 않아도 급수 시험을 본다고 너나없이 한자공부를 하는데 과연 이 책에서는 어느정도를 다루고 있을까?

만약 간단한 한자명을 소개하는 정도였다면 시시할 수도 있지만 이 책에서는 한자의 형성원리를 통해서 한자와 가깝게 하는 효과가 있다. 정보란에서 한자의 형성원리인 상형문자, 지사문자, 회의문자, 형성문자, 전주문자, 가차문자에 대한 설명을 하고 있다. 정보만 튼실하게 넘치고 내용이 재미없다면 아이들에게 외면당하기 쉬우니 흥미로운 내용구조도 중요할게다 .이번에는 나야나가 어릴 적 한자를 잘못사용해서 할아버지에게 호되게 꾸지람을 들은 기억과 좋아하던 선생님께 창피를 당한 기억때문에 생긴 한자공포심을 극복하는 과정이 담겼으니 어찌 흥미롭지 않으랴?

도전한다는 것은 언제나 아이들에게 흥미로운 것 중의 하나이다. 나야나와 함께 이번에는 한자골든벨에 도전해보길 바란다.

아하~고양이의 생활이 이렇구나..

도둑고양이 연구 ㅣ 파랑새 그림책 69
이자와 마사코 지음, 히라이데 마모루 그림, 이예린 옮김 / 파랑새 / 2008년 2월

[아하~고양이의 생활이 이렇구나..]

집에서 애완용 동물을 키우는 사람이 많이 늘고 있다. 아파트만 해도 여기저기서 멍멍 짖는 강아지 소릴를 심심치 않게 들을 수 있다. 사실 어렸을 때 우리집에서도 강아지와 고양이를 끊이지 않게 길렀었다 .동생들은 강아지를 좋아했지만 개인적으로 난 고양이를 더 이뻐했다.

<도둑고양이 연구>라는 특이한 제목을 보면서 고양이에 대한 보고서?형식의 글인가 생각했다. 물론 도둑고양이를 하룻동안 따라다니면서 고양이의 습성이나 특징을 관찰해서 들려주고 있지만 그 형식적인 면에서는 다양한 삽화를 통해서 지루하지 않게 고양이에 대한 배울 수 있다.

일본은 우리와 달리 얼룩덜룩한 고양이를 보면 재수가 좋다고 여기는가 보다. 우린 담장 위로 훌쩍 뛰어넘는 도둑고양이를 보면 섬뜩해지면서 소설 속의 <검은 고양이>를 떠올리는데 말이다. 여하튼 작가를 따라 나오스케라는 도둑고양이의 특성을 하룻동안 관찰하기 위해서 동행길에 오르게 된다. 필요한 장비를 챙겨서 아침 10시부터 그늘밑에서 자다가 기지개를 켜고 이동하는 나오스케를 따라가다 보면 고양이들이 자신의 영역을 표시하기 위해서 냄새를 남기거나 다른 고양이를 보면 서로를 건드리지 않으면서 긴장감을 가지고 이동하는 모습 등을 엿볼 수 있다.

지식정보 책이지만 고양이 삽화가 많이 사용되고 작가와 함께 고양이를 하룻동안 탐구하는 느낌을 한껏 누릴 수 있다는 점이 돋보이는 책이었다. 마지막 나오스케의 하루를 정리하는 페이지를 보면 나오스케를 따라갔던 마을의 지도와 동선을 살피는 그림이나, 시간표로 정리된 나오스케의 하루를 보면서 책 한권에서 만났던 고양이의 하루를 다시 한 번 살필 수 있다.

아이들이 직접 도둑고양이를 따라서 탐색을 하기는 쉽지 않겠지만 이런 책을 통해서 지나가는 고양이에게 눈길 한 번 더 돌리면서 "네가 그런 습관이 있지?"하면서 아는체하게 되지 않을까 싶다.