어느 것이 진짜 인생일까?

시간 밖으로 달리다 ㅣ 청소년문학 보물창고 16
마거릿 피터슨 해딕스 지음, 최지현 옮김 / 보물창고 / 2011년 7월

[어느 것이 진짜 인생일까?]

책 제목만 보고 당연히 판타지 소설일 것라고 생각했다. 시간과 공간을 뛰어넘는 또 하나의 판타지 이야기, 그래서 조금은 식상한 전개를 예상하고 있었다. 그러나 이 책은 시간과 공간을 뛰어넘지만 결코 판타지 이야기가 아니다. 그 이유는 바로 시간과 공간을 조작한 실체가 있기 때문이다. 책을 읽는 내내 <트루먼쇼>를 연상하게 되는 이유 역시 자신이 살고 있는 공간과 시간의 인위적인 조작, 그리고 진실성에 대한 모호함 때문이었다.
 
1840년의 클리프턴이라는 마을에서 너무도 평범하게 살고 있는 사람들이 있다. 어른들이 가끔 뭔가를 수근거린다거나 금지 구역이 있는 것 등등의 몇가지만 뺀다면 이상할 게 아무것도 없다. 그러나 마을에 디프테리아가 번지면서 이야기는 달라진다. 아이들이 하나 둘 이 병에 걸리자 엄마는 제시로 하여금 마을을 탈출해 약을 구해올 것을 부탁한다. 이 무슨 알 수 없는 이야기인가? 제시는 의심할 시간도 없이 마을 밖으로 탈출을 하고 그 순간 자신이 살던 19세기의 클리프턴은 인위적으로 만들어진 곳임을 알게 된다. 현실은 20세기이고 자신이 살던 시간과 156년이나 차이가 난다.

마치 <트루먼쇼>에서 세트장을 차리고 트루먼이 그 세트장에서의 삶이 진실인듯 착각하면서 살았듯이 제시 역시 만들어진 공간에서 19세기의 삶을 살고 있었던 것이다. 주체는 현재의 사람들이고 그에 동조한 사람들은 19세기의 어른들이다. 그리고 19세기의 마을에서 태어난 아이들은 본인의 의사와 상관없이 그곳의 삶을 진실로 받아들이고 살았던 것이다.

시간을 달리는 소녀, 제시. 그녀는 결국 모든 진실을 밝혀내지만 어떤 것이 진실된 삶인가 혼돈에 빠지게 된다. 나를 지탱했던 19세기 클리프턴의 생이 진실인지 아니면 진짜 20세기의 삶이 진실인지..과연 어떤것이 진실인가? 거짓으로 시작되었지만 삶이 녹아있던 시간이 진실이 되지 않기에는 너무도 수용할 수 없는 것들이 많다. 내가 살고 있는 삶이 진실인지 한번쯤 고민하게 되는 책이다. 구지 시간의 진실을 떠나 자신이 생각하는 진실성에 도달하기 위한 고민까지 되지 않을까? 단순한 판타지를 생각했는데 현실속에 공존하는 두 개의 시간과 공간이 가능하다는 설정이 흥미로웠다.

진정한 발굴의 의미를 깨닫게 하는 판타지 체험

까만 수레를 탄 흙꼭두장군 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 31
김병규 지음, 이선주 그림 / 네버엔딩스토리 / 2011년 8월

[진정한 발굴의 의미를 깨닫게 하는 판타지 체험]


역사의 규정을 지을 때 문자가 있는가 없는가 하는 것이다. 문자로 기록된 것을 역사라 하고 그 이전 문자가 없는 시대에 유물과 유적으로 남겨진 것들로 알 수 있는 때를 선사시대라 한다. 그러나 정작 우리가 역사를 연구할 때 더 많이 접하게 되는 것은 글로 남긴 기록보다 어느 때의 누구 것인지 알지 못하는 유물과 유적일 수도 있다. 유물에 글자라도 새겨져 있으면 누구의 것인지 어느 때인지 알게 되어 당시의 문화를 연구할 수 있지만 정작 그런 증표가 남겨진 것은 너무나 극소수이다. 이 작품은 유물과 유적으로 남겨진 자료를 통해 역사를 추론하는 과정에 판타지적 요소와 아이들의 순수한 모험담이 결합된 작품이라 흥미롭게 읽었다.

고고학자든 역사학자든 처음 발굴을 하게 되면 그 흥분감을 감출 수 없을 것이다. 누구의 것인지 모르지만 발견된 왕릉을 둘러싼 모험이 시작되는 것이다. 실제는 왕비릉이지만 왕릉으로 오인되는 발굴현장에서 너무도 정교하게 만들어진 흙꼭두장군 모형이 발견된다 까만 수레를 탄 이 장군은 빈이라는 소년을 통해 릉에 얽힌 진실을 전하고자 한다. 역사학자든 도굴꾼이든 현재의 시점에서 모든 것을 바라보지만 빈이는 흙꼭두장군을 통해 과거의 이야기를 인정하고 1년에 한 번 왕과 왕비를 만나게 해주는  꽃열쇠를 찾기 시작한다. 순수한 아이들에게는 발굴이 아닌 과거의 진실을 알리기 위한 노력에 촛점이 맞춰졌다는 것이 눈여겨볼 만하다.

이 책을 읽으면서 무녕왕릉의 발굴 당시의 이야기들이 자꾸 떠올랐다. 대부분의 문화재는 물론 왕릉의 유물도 일본에 의해서 도굴되어 남아 있는 것이 없던 당시 무녕왕릉의 발굴은 나라 전체를 들썩이게 했다고 한다. 그러나 수천년을 잠들어 있던 왕릉 발굴은 고작 반나절만에 일사천리로 끝났다고 한다. 그 과정에서 얼마나 많은 유물이 손상되고 지켜져야 할 진실이 훼손되었는지는 말하지 않아도 짐작할 수 있다. 그러나 그 잘못은 발굴 당사자만의 것은 아니었다고 한다. 무작위로 달려드는 기자들, 발굴의 가치를 알지 못했던 정부 등 모든 사람들의 소홀함 때문이었다고 한다. 소설 한 권이지만 책을 통해 아이들은 구차한 설명없이도 발굴의 진정한 가치를 깨닫지 않았을까 싶다. 그 가치를 깨닫고 우리 역사에 관심을 가질 수 있는 연결 고리가 되었으면 한다.

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답사와 강의 때 녹음하려고 샀는데 조작도 간편하고 성능도 좋네요. 강추^^

성공보다는 좋은 사람으로 성장하기 위한 가치이야기

성공을 위한 5가지 가치 이야기 - <누가 내 치즈를 옮겼을까?>의 스펜서 존슨이 어린이에게 들려주는
스펜서 존슨 지음, 댄 앤드리어슨 그림, 이원경 옮김 / 월드김영사 / 2011년 6월

[성공보다는 좋은 사람으로 성장하기 위한 가치이야기]



워낙 유명한 책이라 작가의 이름이 눈에 뜨인 책이다. <누가 내 치즈를 옮겼으라?>라는 책으로 선풍적인 인기를 몰았던 작가 스펜서 존슨이 아이들을 위한 가치 이야기 책을 내었다. 성공을 위한 이라는 수식어가 달린 제목을 보고 특별함보다는 일반적인 요즘 추세를 느끼면서 씁쓸한 감이 있었다. 제목에서 주는 목적성보다 오히려 책의 내용이 더 알차고 순수하지 않았나 싶다.

작가는 좋은 사람으로 성장하기 위해서 우리가 가져야 할 가치보고로 다섯 가지를 제시하고 있다. 믿음과 도움과 정직과 결심과 웃음. 이렇게 단어로 마무리 지어야 하는 것은 아이들 책이라서 눈에 뜨이게 했을 수도 있겠구나 짐작하면서 목차를 살펴보길 바란다. 정작 이야기 속에서는  단어가 주는 의미보다 인물이 가진 경험을 통해서 좀더 확장된 가치를 배울 수 있을 것이다.

루이 파스퇴르, 헤리엇 터브먼, 공자, 헬렌 켈러, 윌 로저스 이렇게 등장하는 다섯 인물 가운데 아이들에게 익숙하지 않은 사람도 있다. 누구인지 모르지만 이번 기회를 통해서 그 사람이 가지고 있었던 경험적 가치를 배우고 조금더 궁금하며 인물이야기도 살펴볼 수 있겠다.

우리 아이들은 나의 가치를 인정하는 것보다 다른 사람들을 통해 나의 가치를 인정받는데 익숙해져 있는게 사실이다. 이런 인정은 아무래도 성적을 통해 나온다는 것도 부인할 수 없지 않을까 싶다. 그러나 세상을 살면서 성적이나 공부, 남보다 조금 더 잘해서 받는 칭찬보다 훨씬 소중한 가치가 있다는 것을 배웠으면 좋겠다. 남들이 뭐라고 하든 자신의 믿음과 노력이 있으면 해낼 수 있고, 나의 상황이 최상이 아니더라도 이웃을 위하는 마음이 있으면 언제나 도움을 줄 수 있고 자신의 장점을 살려 웃음을 전해주는 의미있는 활동도 할 수 있다는 것을 말이다.

각 인물이야기를 함에 있어서 지루한 설명보다는 재미난 캐릭터를 등장시켜서 이야기를 전달하는 형식을 취했기 때문에 초등저학년들에게 재미를 주겠다. 앞서 말했지만 좋은 사람이 되기 위한 가치전달을 '성공'이라는 기준에 맞춘 제목이 어색하다는 점만 빼면 아이들을 위한 가치이야기로 좋다.

숨어있는 깨알같은 역사퀴즈

끔찍한 역사 퀴즈 ㅣ 앗, 이렇게 생생한 역사.고전이! 149
테리 디어리 지음, 김은숙 옮김, 마틴 브라운 그림 / 주니어김영사 / 2011년 6월

[숨어있는 깨알같은 역사이야기]


초등학교 중고학년들에게 인기있는 앗 시리즈의 새로운 이야기가 나왔다고 해서 얼른 읽어 보았다. 사실 나보다는 큰 아이가 훨씬 좋아하는 책이지만 어른이 읽어도 나름 흥미로운 요소가 많다. 이번 책은 역사고전 파트 중에 <끔찍한 역사 퀴즈>를 선두로 내세우고 있다.  역사퀴즈면 역사퀴즈지 끔찍하다니 읽기 전부터 걱정 반 기대 반이 된다. 역시 앗시리즈는 제목 한번 멋지다니까^^

먼저 끔찍한 역사퀴즈에 들어가기에 앞서 고대역사 연표를 정리해주고 있는데 생각보다 쉽게 되어 있어서 연대변로 있는 일을 정리하기 용이하다. 고대 시대 연표를 제외하고 이 책에 소개되는 메소포타미아, 이집트. 그리스, 로마, 마야에 대한 정보는 모두 퀴즈를 통해서 제공된다. 줄글로 설명하기보다는 흥미로운 퀴즈를 통해서 사실을 배운다는 점이 이번 책의 특징이라고 할 수 있다.

그럼 이번 책에서 배운 재미난 퀴즈를 몇개 소개해 볼까?
-메소포타미아 북부에 처음으로 터를 잡고 보니 땔감으로 쓸 나무가 없었다. 나무 말고 사용한 땔감은?(뼈)
-메소포타미아에서 음식을 사먹은 곳은? (생선튀김가게)
-이집트 여자들은 연회에서 이것을 한 통 다 비웠다?(맥주)->연회에서 맥주를 마시고 취하지 않는 것을 부끄러워할 정도였다니 지금 상식으로는 참 이해하기 힘든 일이긴 하다.
-이집트의 사제가 눈썹과 머리를 민 이유는?(오로지 이때문에)
-스파르타에서 잘못한 아이에게 주는 벌은?(손등 깨물기)
-로마의 막강 군대에는 몇 년을 있어야 할까?(25년-거의 평생이네)
-로마 사람들이 토마토케첩 대신에 쓴 소스는?(물고기 내장)

등등 생각지도 못한 무시무시한 역사 이야기도 많이 숨어있고 무엇보다 일반화되지 않은 이야기가 많아서 아이들이 재미있어 하는 것 같다. 글씨가 께알같고 칼라풀하지 않지만 읽는 아이들은 계속 찾는 앗시리즈는 편지과 내용이 주는 재미가 있는 책임을 확인해본다.