할아버지의 뒤주 사계절 아동문고 67
이준호 지음, 백남원 그림 / 사계절 / 2007년 10월
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[매료된 한국적 판타지 소설]

 

판타지라고 하면 가장 먼저 떠올리는게 [나니아 연대기][헤리포터 시리즈][반지의 제왕]이 아닐까 싶다. 아이들이 읽는 책 속에서 판타지는 서양 작품이 대다수를 차지한다. 물론 우리 문학에도 판타지가 없는 것은 아니지만 그 효과가 강렬하지는 않았다.

 

처음 제목만으로는 영조 때의 사도세자가 가장 먼저 떠올랐다. 과연 어떤 내용인지 일부러 작가의 말도 거른채 아무런 선입견 없이 책을 읽어나갔다. 할아버지의 뒤주는 바로 과거로 향햐는 문이었다. 그 과거로 향하는 문에는 단순한 모험이 아닌 우리 민족의 아픔이 자리잡고 있었기에 이 소설이 강렬하고 완성도 높게 다가오는 것 같다.

 

뒤주와 함께 어느날 갑자기 찾아온 할아버지는 항상 일정한 시간이면 뒤주로 들어갔다가 나오게 된다. 물론 이 광경을 목격하게 되는 사람은 할아버지와 한 방을 쓰게 된 민제. 민제는 항상 자물쇠가 채워진 뒤주가 궁금했고 우연한 기회에 뒤주 안이 과거로 통한다는 사실을 알게 된다. 새벽이면 할아버지가 뒤주를 찾는 시간과 어긋나게 뒤주의 과거 시간을 탐색하고 돌아온 민제. 민제에게는 뒤주 속의 여행이 단순한 호기심이면서 동시에 할아버지는 왜 뒤주 속 시간 여행을 하는지 궁금증을 풀기 위한 수단이 된다. 민제가 뒤주 속 시간 여행을 한다는 것을 안 할아버지에게서 민제는 뜻밖의 이야기를 듣는다. 바로 큰할아버지가 어릴 적 할아버지의 실수로 인민군에게 잡혀간 사실을 말이다. 큰할아버지가 잡혀간 후로 자책감에 시달리던 할아버지는 우연한 기회에 뒤주 속 시간 여행을 접하고는 평생 동안 한가지 사실을 위해서 뒤주 속 여행을 했다는 사실을 안다. 바로 큰할아버지가 잡혀간 그 전의 시간으로 가서 형인 큰할아버지가 잡혀가지않도록 하는 것이다.

 

평생동안 그 죄책감을 안고 살아왔던 할아버지의 아픔을 느낀 것은 민제 뿐만이 아니었다. 그 세대 누군가에게 분명히 적잖이 있을 그 비극의 상황이 낮설지 않고 이산가족의 슬픔을 먼 발치로나마 느꼈기에 가슴이 저렸다. 결국 민제가 큰할아버지를 되돌릴 수 있는 그 시점으로 돌아가서 현재에서 다시 큰할아버지의 소식을 접하는 장면은 허무맹랑하다기 보다는 정말 이런 기적이 있었으면...하는 바램을 갖게 한다. 그만큼 우리 민족의 아픔인 6.25와 이산가족의 아픔이 크다는 것을 알기에 말이다.

 

판타지라고는 하지만 뒤주를 비롯해서 과거와 현재를 연결해 주는 엽전과 상황의 해석이 정말 흥미진진하다. 모처럼 신선하게 만난 우리 판타지 소설이었다. 아이들 역시  왜?라는 물음과 함께 책을 읽기 시작해서 결국은 이산가족의 슬픔까지 받아들이게 되지 않을까 싶다.

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김홍도 - 조선을 그린 화가 어린이미술관 11
진준현 지음 / 나무숲 / 2004년 3월
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[풍속화에 담긴 인간에 대한 사랑]

그림을 그린다는 것은 자신을 표현하는 또 하나의 방법일 것이다. 자신의 내면에 담긴 사상이 그것이라면 김홍도의 그림은 애민, 그 자체가 아닐런지...

김홍도 하면 떠 오르는 것이 조선 서민의 생활이 담긴 풍속화이다. [씨름][서당] 아마도 초등 교과서에서 제일 먼저 만난 그의 그림이 아닌가 싶다.  어려서부터 그림에 특별한 재주를 가진 그는 궁궐 도화서의 화원이 되고 젊은 나이에 어진을 그리는 행운까지 거머쥔다. 우리가 알고 있는 영조의 모습은 바로 김홍도에 의해 그려진 어진일게다. 그렇지만 정작 얼굴은 이명기라는 화원이 그리고 몸 부분을 김홍도가 그렸는데 6.25 전쟁으로 몸 부분이 불타서 정작 글의 어진이라고 보기 어려울 지도 모르겠다.

책을 보면서 많은  풍속화를 기대했는데 그보다 더 생소한 그림이 많았다. 김홍도는 궁궐의 최고 화원으로 기록화를 많이 그렸다. 수원 화성에서 보았던 [화성능행도]의 총책임자가 바로 김홍도였다고 한다. 일부를 그리는 화원이 아니라 총책임자로 지휘했다고 하니 생각했던 것보다 훨씬 중요한 위치에서 그림을 그렸구나 싶었다. 정조 임금의 수원 화성에서의 일들이 기록으로 남겨져 그 시대상을 알 수 있으니 이 역시 단순 기록화라기 보다는 풍속화의 한 부분이 아닌가 싶기도 하다.

이 외에도 신선도나 호랑이 그림도 눈에 띄지만 금강산 그림도 인상적이다. 옹천이라는 작품은 정선이 그린 옹천과 비교 설명된 부분도 부록에 나온다. 정선이 보이는 경치를 개인적인 감각으로 재해석해서 그리기는 반면 김홍도는 사실 그대로 원근을 살려서 그렸다고 한다. 정말 두 작품을 나란히 놓고 보면 그 차이를 확실하게 알 수 있다. 이런 부분은 책을 통해서 얻게 되는 알찬 정보가 아닌가 싶다.

최고의 그림을 그리는 사람으로 세간의 부러움과 인정을 받았던 김홍도. 허나 그의 말년이 병으로 시달리는 힘든 삶이었다는건 정말 생소한 이야기였다. 정조에게 인정을 받은만큼 임금이 돌아간 후 그의 삶은 극도로 빈곤하고 힘들었다고 한다.  [염불서승]이라는 돌아앉은 늙은 스님의 모습은 말년의 자신의 모습을 담아낸듯 하기에 마음 한 구석이 저리기도 하다. 그 뒷모습의 좁은 어깨가 서글프게 느껴진다.

편중되지 않고 김홍도의 다양한 그림을 감상할 수 있고 설명이 어렵지 않아서 아이와 함께 보기에 좋은 책이었다. 그림을 감상하는 것도 좋지만 가끔은 그 그림을 흉내내 보고 싶다는 생각이 들기도 한다. 지금의 나보다는 책을 읽던 딸아이에게 그러하기에 이제는 화선지와 먹을 준비해서 김홍도의 붓놀림을 따라가 봐야겠다.

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아주르와 아스마르의 이슬람 박물관 - Azur & Asmar, 초등용 정보책
미셸 오슬로.상드린느 미르자 지음, 조성천 옮김 / 웅진주니어 / 2007년 9월
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[애니메이션과 함께 하는 이슬람 문화]

 

아무리 암울한 이야기도 작가가 어떻게 풀어가는가에 따라서 재미있을 수도 있고 아무리 재미난 상황도 작가가 침울하고 냉소적으로도 만들 수 있다. 미셀 오슬로의 이야기를 풀어가는 힘은 그의 세계 문화와 사람들에 대한 이해와 애정에서 비롯되지 않을까 싶다. 그래서 '아주르와 아스마르'의 이야기에서도 대적하기보다는 화합하는 모습을 보게 된다.

 

'아주르와 아스마르'를 읽어 본 사람이면 이슬람 문화의 화려함에 눈이 휘둥그레진다. 미셀오슬로의 애니메이션에서는 화려한 이슬람 문화와 살아 움직이는 생동감 있는 사람들의 모습이 그려진다. 그렇지만 이 작품을 덮은 후 내가 알고 있는 이슬람을 생각해보면 전혀 다른 색깔의 그림이 펼쳐진다. 아마 그건 나뿐만이 아니라 대부분 아랍권에 대해서 가지고 있는 하나의 편견일 것이다.

 

동양권에 있는 우리들보다 서양에서는 아랍권에 대한 불신과 갈등의 골이 깊음은 이미 자명한 현실이다. 그 원인이 어디에서 시작되었든 지금의 아랍을 바라보는 관점이 많이 왜곡되었음은 시인하지 않을 수 없다. 미셀 오슬로는 그렇게 편견에 왜곡된 이슬람 문화를 작품 속에 화려하게 등장시키면서 아랍에 대한 올바른 이해를 하기 바란다.

 

이 책에서는 '아주르와 아스마르'에 나오는 애니메이션의 장면과 함께 이슬람의 문화와 종교에 대한 다양한 설명을 전하고 있다. 책을 보면서도 문화적인 차이로 잘 이해가 되지 않던 부분이 이 책을 통해서 이해의 폭을 넓히게 된다.

 

아주마르의 화려한 의상에서는 이슬람의 황금시대를 담고 있고 궁전과 정원의 그림에서도 이슬람의 화려했던 당시의 문화를 설명하고 있다 .  흥미로웠던 것은 아주르의 유모인 제난과 어린 공주, 진 요정을 통해서 이슬람의 여성에 대해 말하는 부분이다. 황금시대에는 어느 정도 자유를 누리고 정치에까지 영향력을 행사했다니 정말 의외의 사실이다.  아스마르가 타고 가는 황금깃털을 가진 환상 동물 시무르크나 나쁜 눈과 좋은 눈에 대한 믿음, 여러 능력을 지닌 요정 진의 다양한 종족..

 

이슬람의 음식과 복식, 궁궐 등 다양한 문화가 '아주르와 아스마르'의 애니메이션 장면들과 더해져서 설명되기에 만족스럽게 읽었다. 지금 읽은 이 책은 '아주르와 아스마르'책과 영화를 보면서 이슬람에 대한 이해의 폭을 넓혀주기에 아이들에게 권해주고 싶다.

 





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아주르와 아스마르 - Azur & Asmar, 초등용 그림책
미셸 오슬로 지음, 김주열 옮김 / 웅진주니어 / 2007년 9월
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[미셸 오슬로의 마법에 빠지다...]

 

정말 마법에 빠진듯한 착각을 불러일으키는 그림책 한 권을 소개하고자 한다. 누구나 한 번 쯤은 그의 영화를 보았으리라..[프린스 앤 프린세스][키리쿠와 마녀]는 아이들은 물론 어른들에게도 색다른 감동과 일러스트에 빠지는 기쁨을 맛보게 한 작품이다. 그런 미셸 오슬로가 낸 또 다른 영화와 동화..[아주르와 아스마르]

 

동화 한 편이 얼마나 환상적인 세계와 간접 경험을 하게 되는지 충분히 경험하게 된다. 아주르와 아스마르는 서로 다른 피부를 지닌 의형제 같은 사이로 자란다. 아스마르의 어머니이자 아주르의 유모인 제난은 두 소년에겐 동일한 어머니처럼 여겨진다. 제난의 요정 진에 대한 이야기를 듣고 자란 아주르와 아스마르는 언젠가 요정 진을 찾아 떠나는 여행을 하리라 다짐하지만 현실은 만만치 않다. 백인인 아주르의 아버지는 아랍인인 아스마르와 제난을 쫓아내게 된다.

 

멋진 청년으로 자란 아주르는 어릴 때의 꿈을 안고 요정 진을 찾아 떠나고 그곳에서 아랍 세계를 경험하게 된다. 그림 속에 펼쳐진 아랍의 활기찬 시장과 멋진 궁전, 부를 상징하는 제난과 아스마르의 화려한 복식에는 정말 눈이 휘둥그레진다.

아주르와 아스마르가 각기 요정 진을 찾아 떠나면서 푸른발톱의 붉은 사자와 화려한 무지갯빛의 새 시무르크를 타고 가는 장면은 환상 그 자체이다. 넓은 사막을 가로질러 가고 있는 이 둘은 마치 움직이는 그림같은 착각이 들 정도이다. 대립관계의 아주르와 아스마르가 결국은 서로 도와 요정 진의 궁전으로 들어가고 이들은 각기의 상대 요정 진과 엘프를 만나게 된다. 마지막에 이들이 서로 다른 피부의 상대에게 마음이 끌리는 장면은 아주르와 아스마르가 서로에게 가지고 있는 애정이 표현인 듯도 하다.

 

책을 읽는 동안 환상적인 모험을 담고 있는 내용에도 빠져들게 되지만 미셸 오슬로의 멋지고 독특한 애니메이션에 넋을 잃게 된다. 책을 보던 딸 아이도 나도 오며가며 하루에 한 번씩은 꼭 들쳐보면서 영화개봉하면 제일 먼저 보러가자고 마주보면서 고개를 끄덕이고 있다.

 

나이에 상관없이 미셸 오슬로의 멋진 마법의 세계에 모두 흠뻑 취하는 기쁨을 맛보시길...

 











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출동! 지구수비대 - 지구 환경을 살리는 극비교과서
사샤 노리스 지음, 정현상 옮김 / 한겨레아이들 / 2007년 9월
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[환경보존의 실천적인 면을 배워서 굳~]

 

우리 작은 아들이 특히 좋아하는 프로그램이 하나 있다. 바로 환경전사 젠타포스..처음에는 아이들 대상으로 하는 대수롭지 않은 프로그램으로 생각했는데 찬찬히 살펴보니 꽤나 좋은 메시지를 전하고 있었다. 무관심 속에서 환경이 오염되어 병들어 가고 있는 지구를 보여주고 아이들에게 환경 보존의 필요성을 느끼게 하니 말이다. 실은 즐겨 보는 아이들 모두 환경 전사 젠타포스가 되어서 스스로 지구의 환경을 지키게끔 하고자 하는 의도인 듯하다.

 

환경에 대한 책을 살피면서 때로는 너무 우화적으로 표현되거나 혹은 너무 원론적인 면을 설명하려해서 아이들이 현실적으로 느낌이 와닿는 부분이 적지 않은가 생각했다. 직접적으로 나의 생활과 연관되어 설명해 주는 부분이 필요하다고 생각했는데 [출동 지구 수비대]는 그런 면에서 아주 만족스러운 책이었다. 지은이가 외국작가여서 우리하고는 많이 다르지 않을까 했는데 부분적으로 생소한 면도 있기는 하지만 생활적인 면이나 환경적인 면에서의 고통점때문에 공유하는 부분이 많았다.

 

 

모두 10가지 단계로 낭비되는 측면과 이로 인해 지구에 주는 환경오염의 피해 ,그리고 우리가 실천할 수 있는 방법이나 미처 몰랐던 '놀라운 사실'을 전달해 준다. 글이 빽빽한데 비해서 읽어내기 쉽고 중간중간 '놀라운 사실'이라고 해서 정보를 전달해 주는 부분은 눈에 쏙쏙 들어온다. 무엇보다 마음에 든 것은 우리가 실천할 수 있는 방법적인 제시가 자주 나타난 것이다.

 

물론 실천법이라고 해서 목차로 정해서 나타낼 수도 있지만 그것보다 상황을 설명하고 방법을 제시하기에 더 기억에 남는 것같다. 빨래를 할 때는 세탁기를 가능한 채워서 한꺼번에 하라는 건 주부인 내가 첫번째로 기억하고 실천하고 있는 방법이다. 그리고 기름을 하수구에 버리지 않는 것은 기본이지만 간혹 욕조에 물을 받아서 목욕하던 습관을 이번 기회에 무조건 샤워 목욕으로 바꾸기로 했다. 실은 욕조물은 사용량도 많지만 매번 재활용해야지 하면서도 그냥 버리게 되어서 말이다.

 

여러가지 챕터 중에서 가장 눈에 뜨인 것은 장난감 부분이다. 장난감을 사용하는 것이 지구 환경을 오염시킨다는 생각은 해보지 않았기 때문이다. 필요한 장난감만 그리고 되도록 나무로 된 것을 사용하는 것, 또 하나 때가 지난 장난감을 서로 물려주면서 사용하는 것이 환경 지키기의 첫걸음이 된다는 사실이 새롭게 다가왔다.

 

책에서 배운 사실을 열두 고개에서 점검하면서 다시 한번 배운 내용을 상기하는 것도 효과적이었다. 무엇보다 우리가 미처 모르던 다양한 환경 사이트를 알게 되어서 기쁘다. 이 책 한 권이면 필요한 사이트를 검색해서 많은 도움을 얻게 될 것 같다. 지구를 지키자!!말로만 하지 말고 이제는 어른들도 아이들과 같이 행동하는 면을 보이는 것이 가장 중요한 숙제로 남는 것 같다.

 

 


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