고물차라도 난 좋아~,뛰뛰빵빵

뛰뛰빵빵 ㅣ 아기그림책 보물창고 3
낸시 쇼 지음, 마것 애플 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2007년 11월

자동차라면 고물차라도 정말 좋아할 우리 아들에게 뛰뛰빵빵 책은 제목 자체가 유혹이었습니다. 조금은 똑똑해 보이지 않는 양들이 운전대를 잡고 함께 차에 타고 가는 그림이 엄마인 내게는 그리 매력적이지 않았지만 아들녀석에는 머진 빨간 자동차를 타고 여행하는 호기심 어린 그림이었습니다.


차를 타고 가던 양들은 언덕길을 잘 오르지 못하자 모두 내려서 차를 무조건 밀어댑니다. 그러다 보니 차가 진창에 빠지고 모두가 낑낑 대면서 차를 밀어도 진흙탕에 빠진 차는 나올 줄 모르죠. 그런 중에 도와줄 동물은??  아들 녀석은 가장 먼저 악어를 떠올렸지만 진흙탕에서 도움을 준 동물은 돼지들이었습니다. 돼지들의 도움으로 진흙탕을 빠져 나온 양들은 너무도 기분이 좋아서 운전대를 잡는 것도 잊고 차를 몰다가 결국은??
"쾅~~"나무에 부딪혀서 차는 엉망진창 고물차가 되어버리죠. 엉엉 울면서 양들은 고물차를 판다고 하는데, 우리 아들 녀석이 하는 말^^
"나는 고물차라도 좋아, 뛰뛰빵빵"이랍니다.
책을 읽는 중에 글밥이 작아서 그림에 집중을 하면서 책장을 넘길때마다 자동차의 경적소리를 낸다고 뛰뛰빵빵을 연발하더니 대답도 이렇게 하더군요.


엄마는 책을 읽어주고 아들은 자동차 소리를 내면서 즐겁게 읽은 책이었습니다. 조금은 엉뚱한 양들의 등장이 오히려 아이들에게는 즐거움을 주는 요소가 되었나 봅니다. 그렇지만 차를 몰면서 한눈을 팔면 안된다는 사실 꼭~ 집고 넘어가야겠죠^^

사회의 편견에서 자유로워지길

소녀, 소녀를 사랑하다 ㅣ 올 에이지 클래식
낸시 가든 지음, 이순미 옮김 / 보물창고 / 2007년 11월

힐끗 본 제목에서 "소년, 소녀를 사랑하다?" 다시 한 번 제목을 살피니 "소녀, 소녀를 사랑하다"였다. 소년이 아니라 소녀가 둘?
갑자기 책의 제목과 함께 꼭 붙들고 있는 고운 두 소녀의 손길에 한 참 시선이 머물었다. 그 순간 나도 한때 사랑했던 나의 둘도 없는 친구를 생각하기도 했다.

사람이 사람을 사랑한다는 것에 모두가 동의하면서 동성끼리의 사랑을 논하는 것에는 참 어색하다.이것은 어쩌면 자연의 섭리를 거스른다는 이유 때문인지도 모르겠다. 사랑하는 사람과 꼭 함께 살아야만 하는 것이 아니라는 감안한 보편적인 사랑의 개념에서는 모든 것이 받아들여지지만 동성의 사랑에는 아직도 그 보편적 사랑이 쉽게 적용되지 않는게 사실이다. 이것이 마음과는 다른 머리의 편견때문인가?

중고등학교를 다니면서 단짝이었던 동성친구들과 편지를 주고 받거나 마음을 깊게 나누었던 경험을 누구나 한 번쯤은 가졌을 것이다. 그런 모습에 우린 동성애를 거론하지 않지만 서양사람들의 눈에는 동성끼리 손을 잡고 다니는 우리네 사람들을 아주 이상한 눈초리로 본다고 한다. 손잡는 것마져 허용되지 않는 그들은 동양인보다 어쩌면 훨씬 더 보수적인지도 모르겠다.

책 속에 나오는 두 주인공 리자와 애니의 사랑이 담긴 이 책이 지금까지도 논란이 되는 것은 아직도 동성애에 대해 관대할 수 없는 사회의 반응이기도 하다. 나 역시 그들의 사랑을 순순히 받아들일 정도의 소양은 되지 않지만 분명 이들에게도 이해와 따뜻한 관심의 폭이 더 넓혀져야 한다는 사실에는 동감한다. 나와 다른 사랑이라고 해서 무조건적인 비판을 하기보다는 이해하려는 노력이 선행되어야겠다. 처음부터 당연하게 동성애를 시작하는 사람이 어디있겠는가? 그들에게도 많은 시련과 고민끝에도 사랑하는 마음을 더 이상 부정할 수 없었던 것을...그들의 사랑을 이제는 우리도 좀더 고민할 때가 온 것은 분명한 것 같다.
사실 내 딸에게 이런 경우가 생긴다면 ?이라는 가정을 해도 마음이 무거워지기는 하지만 여러 사람들의 삶의 형태에 대해서 더 고민할 기회가 된 것은 사실인 듯하다. 내가 살아오면서 쌓은 머리 속에 자리잡고 있는 편견에서 자유로워지길....

코가 막히면 냄새를 못 맡아요~

뭉툭 코 아저씨 이야기 - 개성톡톡 다섯 가지 감각 이야기 3
파티마 델라 하라 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2007년 10월

[코가 막히면 냄새를 못 맡아요~]

아들 녀석과 나는 환절기만 되면 늘 맹맹한 목소리로 지낸다. 알레르기 비염때문에 코가 간질간질 거리고 자주 코의 상태가 나빠지기 때문이다. 마치 이 책 속에 등장하는 코 아저씨처럼 코가 붉어지는지도 모르겠다.

다섯가지 감각시리즈로 나온 이 동화는 아들이 요즘 정말 즐겨보는 책 가운데 하나이다. 자신의 코가 늘 말썽이기에 코 아저씨의 이야기에 가장 관심을 보였다. "코가 아프면?? " " 콧물이 나오지~"라고 대답하던 아이가 책을 다 읽고 나면 어떤 대답을 할까?

코 아저씨가 아프다는 말에 모든 감각 친구들이 코 아저씨에게 병문안을 간다. 건강이 좋지 않고 붉게 변한 코 아저씨를 위해서 감각 친구들이 마련한 것은 이렇다. 먼저 눈 아가씨가 창문을 활짝 열고 눈에 보이는 아름다운 밖의 풍경을 이야기 한다. 그리고 이어서 귀 아저씨는 밖에서 들리는 새소리, 물소리 등 자연의 소리를 이야기 해주고 , 혀 아저씨는 아픈 코 아저씨를 위해서 맛난 쥬스를 준비해 준다. 그렇다면 손 아저씨는 무얼해 줄까? 바로 코 아저씨가 나을 수 있도록 코를 주물러 주기로 했다.

이렇게 아파서 냄새를 맡을 수 없는 코 아저씨를 위해서 감각 친구들이 주는 도움은 딱 자신의 장점을 살린 도움. 바로 각 기관이 하는 역할을 그대로 드러내주고 있다. 이 시리즈의 특징은 주인공의 감각을 설명하면서도 뒷부분에서는 감각의 모든 역할을 항상 드러내 준다는 점이다. 벌써 세 권째 읽으면서 아이는 감각이라는 말에 익숙해져 가는 것 같다. 아울러 부록에서 설명한 후각이라는 용어도 책을 여러번 보면서 쉽게 익힐 수 있을거라고 본다.

감각에 대해서 이렇게 재미난 동화로 풀다니...

척척 손 아저씨 이야기 - 개성톡톡 다섯 가지 감각 이야기 1
파티마 델라 하라 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2007년 10월

[감각에 대해서 이렇게 재미난 동화로 풀다니...]

다섯 가지 감각을 배운다는 사실이 그렇게 어렵지는 않지만 과학적으로 설명하는 것외에 재미나게 아이들에게 다가가는 것이 실은 어렵다. 이제 6살인 아들에게 혀는 미각이고 손은 촉각을 느낄 수 있고..이렇게 설명한다면 얼마나 따분할까? 우선 용어로 접근하려는 시도부터 버리고 재미난 동화로 시작할 수 있다면 물론 반가운 일이다.

<성 톡톡 다섯 가지 감각이야기> 시리즈의 첫 번째 이야기인 척척 손 아저씨는 손의 촉각에 대해서 재미나게 풀어주고 있다. 어느 마을의 한 집에 모두 다섯 친구가 살고 있는데 그 친구들부터 하나씩 소개한다. 바로 손과 눈과 귀와 혀와 코, 각자가 살고 있는 층도 소개하는 앞 부분부터가 아이들의 호기심을 자극한다. 이 캐릭터들은 모두 제 각각의 성격도 지니고 있다.

이 책의 주인공 손 아저씨는 모험을 좋아하는 밝은 성격이다.눈이 내리는 어느 밤 집을 나선 손 아저씨는 눈에 얼어 붙은 곳에서 위험에 처하게 된다. 차갑고 미끄러운 눈 때문에 움직이지 못하는 손 아저씨는 구원을 요청하게 된다. "도와주세요~~" 그 소리를 듣는 귀 아저씨와 친구들은 손 아저씨를 찾아나서는데 이 때 감각에 대한 설명이 아이들에게 선명하게 남는다. 귀 아저씨는 손아저씨의 소리를 듣고 ,눈 아가씨는 발자국을 보면서 따라가고, 코 아저씨는 손 아저씨의 로션 냄새를 맡으면서 손 아저씨를 찾아서 구해온다. 그렇다면 혀 아저씨는?? 집에서 따뜻하고 맛난 음식을 마련해 놓고 있다. 이처럼 다섯 가지 감각의 역할을 똑 부러지게 소개하는 재미난 책이 또 있을까??

책의 부록으로 실린 섯가지 감각에 대한 설명도 간단하다. 이 책의 주인공인 손 아저씨를 통해서 아이가 주위에서 찾을 수 있는 촉각놀이를 제시하는 센스가 엄마들에게는 많은 도움이 될 것 같다.

아이들에게 의인화 된 몸의 기관들을 만난다는 설정부터가 신선하다 .

혀의 감각 확실하게 익혀요

살살 혀 아저씨 이야기 - 개성톡톡 다섯 가지 감각 이야기 2
파티마 델라 하라 지음, 전기순 옮김 / 풀빛 / 2007년 10월

[혀의 감각 확실하게 익혀요]

개성 톡톡 다섯가지 감각이야기의 두 번째 이야기는 바로 혀(미각)에 대한 이야기이다. 제목에서도 알 수 있듯이 이번 미각의 주인공인 혀는 아저씨. 책을 읽기 전에 아이에게 미각과 혀의 관계에 대해서 슬쩍 알려줄까 하다가 주입적으로 알려주기 보다는 책을 통해 자연스럽게 받아들이게 하기로 했다.

혀 아저씨가 가장 잘 하는 일은 바로 맛을 보는 것. 맛을 잘 보기 때문에 혀 아저씨는 요리에는 일등 선수감이다. 다른 모든 것에는 관심이 없고 오로지 음식을 만드는데만 몰두하는 혀 아저씨에게 과연 무슨 일이 생길까?

혀아저씨는 요리를 좋아하지만 집안 청소하기는 정말 싫어한다. 요리하는 곳이 지저분하면 어떤 일이 생기는지는 모두 상상할 수 있다. 오랫동안 놔둔 호두자루에서 벌레가 생기고 그 벌레가 혀아저씨의 집안 구석구석을 누비고 다니니 당연히 음식은 제 맛이 날 리가 없다. 그렇지만 혀아저씨가 원인을 알 수 없는 것은 바로 미각에만 의존하기 때문이라는 사실, 함께 모여사는 나머지 감각 친구들이 혀아저씨를 위로하러 온 뒤에야 그 원인을 파악하게 된다. 코아저씨는 이상하고 쾌쾌한 냄새를 맡고, 눈아가씨는 벌레를 보고, 귀 아저씨는 벌레들이 움직이는 소리를 듣고, 손아저씨는 그 벌레들을 말끔하게 청소한다.  이렇게 다섯 가지 감각의 역할을 확실하게 보여주니 책을 보던 아이는 구지 설명하지 않아도 감각에 대한 것을 넌즈시 알게된다.

혀 아저씨가 친구들의 도움으로 벌레를 퇴치한 후에는 당연히 음식의 본래 맛을 찾아 다시 손님들의 주문이 쇄도한다. 단지 달라진 것이 있다면 혀 아저씨가 전과 다르게 청소를 아~주 잘 한다는 사실^^

혀 아저씨의 간단한 이야기를 통해서 책을 보는 아이는 혀의 감각에 대해서 충분히 인지하고 나중에 등장하는 다른 감각친구들의 역할도 충분히 습득할 수 있다. 감각을 딱딱한 과학적 상식이 아닌 재미난 동화로 풀어주니 유아들에게는 정말 더 없이 좋은 감각동화라고나 할까?