으시시한 숲속에서 귀신을 찾으며 느끼는 오싹함

무서운 친구, 짜라 ㅣ 저학년을 위한 꼬마도서관 50
조란 드르벤카르 지음, 이두나 옮김, 마르틴 발차이트 그림 / 주니어김영사 / 2010년 6월

[으시시한  숲속에서 귀신을 찾으며 느끼는 오싹함] 

표지부터가 심상치 않다. 어린이 동화에는 좀체 등장하지 않는 섬뜩한 그림이 인상적이다. 제목 또한 [무서운 친구, 짜라]란다.  책을 읽기 전에 표지와 제목만으로 드는 느낌은 숲속 외딴 집에 홀로 사는 흡혈소녀를 다룬 것이 아닐까 싶기도 했다. 여하튼 아이들 책에서 보기 힘든 공포그림동화라고 하니 궁금증을 유발하기는 한다. 

네 명의 여자친구가 숲으로 놀러가자고 한다. 모두 짜라를 향해 무서울 거라면서 은근슬쩍 놀리는 듯한 사실은 왕따를 시키는 듯한 느낌이 살짝 든다. 친구들의 인상이 모두 표독스러운데 비해 짜라의 표정은 무표정에 가까워서 어찌보면 짜라가 가장 무섭게 보이기도 한다. 거드름을 피우면서 앞장 서서 걷는 친구들은 짜라에게 겁을 주기 시작한다. 숲속에는 무서운 산적도 숨어있고 밥톱이 긴 나무귀신도 숨어있고 혀에 눈알이 열 개 붙은 시궁창 귀신도 있단다. 숲속에 어둠이 찾아오자 짜라에게 겁을 주려던 친구들은 도리어 무서움에 떨면서 걸음아 날 살려라하면서 어디론가 도망을 친다. 그럼 홀로 남은 짜라는? 

무표정이면서 겁을 먹는둥 마는둥 하던 짜라가 사라진 친구들을 뒤로 하고 집으로 돌아가는데...바로 이 집에서 평소처럼 짜라를 맞아주는 친구들이 바로 숲에서 보았던 귀신 친구들이다. 천장에 매달린 양귀신, 축음기를 듣는 땅 귀신, 짜라를 위해 목욕물을 받아놓은 시궁창 귀신, 불을 피우고 있는 나무 귀신..짜라는 이 귀신들과 한집에서 살고 있었던 것이다.  친구들이 말하는 귀신은 모두 짜라의 친구니 무서울리가 있나. 

그러나 마지막 친구인 교수형에 처해진 산적 라데크는 아직 집에 오지 않았다. 마지막 장면에서 라테크의 소재가 밝혀지는데, 어두운 숲에서 두려움에 떨고 있는 네명의 소녀들을 유심히 지켜보고 있다. 과연 이 친구들은 무사히 집으로 갈 수 있을까?하는 의문을 가지면서 책장을 덮게 된다. 

책을 읽으면서 숲속의 그림 속에 숨어있는 귀신을 찾는 재미도 있지만 실은 섬뜩함이 더하지 않나싶다. 특히 마지막 장면에서 모든 귀신이 짜라의 친구라는 점과 오히려 네 명의 친구들이 귀신에게 겁먹을 생각을 하니 통쾌하면서도 섬뜩하기도 하다. 

공포그림동화라는 것은 처음 읽지만 그리 유쾌하지는 않다. 약간의 오싹함과 섬뜩함이 전해기지 때문인데 이러한 효과를 바랐다면 분명 목적은 달성할 듯싶다.

꿈을 위한 커리어플랜도 만들어 봐요

두뇌월드 큐 9 - 꿈을 위한 노력, 석세스Q ㅣ 두뇌월드 큐 9
이수겸 글, 비타컴 그림 / 소담주니어 / 2010년 6월

[꿈을 위한 커리어플랜도 만들어 봐요]





처음 두뇌월드큐가 출시되고 몇 권 읽다가 정말 오랜만에 다시 읽게 되었다. 벌써 9권까지 나온걸 보니 독자들의 호응이 좋은가 보다. 요즘 만화시장에 학습만화가 대세를 이루고 있는데 이 책은 학습만화라기 보다는 아이들의 정서와 재능향상이라는 독특한 컨셉을 가지고 출발한 책이다.



아이들이 저마다 가지고 있는 소양을 인지하고 부족한 부분을 키우기 위한 모험을 한다는 것이 주된 내용인데 이러한 모험 설정과 현실 세계에서 주인공들이 처하게 되는 상황이 아이들의 일상에서 충분히 일어날 수 있는 일들이기에 공감대를 형성한다. 남들이 보기에 성적이 좋고 운동을 잘 하고 등등의 이야기가 아니라 스스로를 키우고 자신감을 얻고 더 나아가 자존감을 얻을 수 있도록 다방면에서 생각하도록 하는 책이 아닌가 싶다.



이번 책은 아이들의 꿈을 위한 노력을 하면서 남에게 보이기 위함이 아닌 자신에게 진실된 모습을 찾아가는 과정을 그리고 있어서 더 의미 깊다고 하겠다. 주인공 우주가 부학생회장 선거에 출마하게 된다. 과정에서 우주는 자신의 실제 모습과는 다른 조금은 과장된 모습을 선거홍보용으로 제작하게 된다. 처음의 진실된 모습과는 달리 남에게 보여주기 위한 가식적인 홍보를 하면서 우주의 두뇌월드큐의 큐들이 모두 풍선같이 뚱뚱한 모습으로 변하게 된다. 이 모든 원인이 바로 허영에서 출발한다는데...결국 우주는 자신의 잘못을 깨닫고 부회장선거 출마를 포기하고 자신의 큐들도 구출할 수 있게 된다.



누구나 남에게 잘 보이고 싶은 마음이 있는데 이것이 진실에서 출발하지 않으면 결국 가식이 되고 허영이 될 수 있다는 사실을 알려주는 이야기였다. 아이들은 이 책을 읽으면서 혹시나 하면서 자신의 두뇌월드큐 세상을 상상하게도 된다. 남들만 모르면 된다고 생각했지만 자신의 두뇌월드큐의 큐들을 속일 수 없다는 생각도 할 듯싶다. 학습적인 면보다 정서적인 면에서 아이들의 성장에 도움이 될 내용이어서 점점 마음에 드는 책이다.



책을 읽고나면 책뒤에 나오는 워크북을 하는 재미도 솔솔하다. 이번 활동지에는 나의 모습에 대해서 생각해 볼 활동이 많이 담겼다. 내가 잘 하는 것, 나의 장점, 나의 친구관계도 등등 . 이외에 세상을 긍정적으로 바라보기 위한 활동과 자신의 성공 모델 만들기도 있었다. 이런 활동지는 초등 2학년인 아들에게 더 적당하다 싶었는데 6학년 딸도 무척 재미있어했다. 그래서 딸아이는 자신의 꿈을 위한 커리어플랜도 만들어 보기도 했는데 의외로 효과도 좋고 아이의 긍정적인 면도 키워주는 활동이었다.

딸아이의 꿈은 요리사와 클레이아티스트란다. 두 가지 꿈에 대하여 플랜을 작성했다고 한다.

그 중에서 클레이아티스트에 대한 내용을 살짝 올려보면~

자신이 그동안 만들었던 클레이사진을 찍어서 올리고 연령별로 계획도 세웠다.

요즘은 담임선생님을 위해 하나씩 만들어 가는데 이 작품들이 선생님 책상 위에 줄을 섰다고 한다. 다른 반 선생님들이 와서 부러움의 시선을 보내신다는데^^ 역시나 어제도 클레이작품을 만든다고 조물거리더니 이번에는 먹거리를 제법 많이 만들었다. 이 클레이들은 11월 11일 빼빼로 데이에 친구들께 하나씩 선물할 거라면서 지금부터 하나씩 만드는 거라고 한다. 지금 아이의 꿈이 언제까지 이어질지는 모르지만 덕분에 커리어플랜도 만들고 조금은 미래에 대한 설계도 해볼 수 있는 시간을 가졌던 것 같다.

5대 궁궐이 한 권에 쏘옥~

하루에 돌아보는 우리 궁궐
손용해 외 지음, 심가인 외 그림 / 주니어김영사 / 2010년 6월

[5대 궁궐이 한 권에 쏘옥~] 

다른 책에 비해 조금 두툼한 두께를 느끼며 목차를 살피니 서울에 있는 5대 궁궐이 책 한 권에 모두 담겨있다. 이렇게 반가울 수가. 그동안 큰 아이를 데리고 서울의 5대 궁궐을 돌아다니면서 낱권이 아닌 한 권의 책에 모두 나왔으면 좋겠다고 그렇게 바랐는데 드뎌 나왔다. 그동안 보아온 스쿨김영사의 체험학습 시리즈의 5대 궁궐에 대한 책을 요약해서 한 권으로 묶었다고 보면 되겠다. 

조선 건국과 함께 최초로 지은 궁궐이었던 경복궁, 경복궁에 비해 오히려 법궁으로 더 많이 사용되었던 창덕궁, 창경원의 수모에서 궁으로 나시 거듭나게 된 창경궁, 근현대사의 살아있는 현장인 덕수궁, 흥선 대원군과 개화기 역사가 숨쉬는 운현궁. 이렇게 서울의 5대 궁궐에 대한 이야가 담겼다.  

각 궁궐을 실제적으로 답사하기 위한 의도로 쓰여진 책이기 때문에 관람료와 시간, 길안내가 먼저 나오고 궁궐에 대한 전반적인 역사적 의의와 궁궐 안내도를 통해 어떻게 관람하는 것이 좋은가 길안내도 함께 나온다. 이 길을 따라 만나게 되는 건물에 대한 소개하고 있다. 답사를 가면 아이들이 궁금해하는 것들이 한둘이 아니다. 건물의 지붕마다 앉아있는 잡상이나 동서남북 방위를 나타내는 석상들, 벽돌에 새겨진 문양의 의미 등등.. 이러한 지식 정보가 사진과 함께 설명되어 있어서 재미난 가이드 역할을 해준다.  

한 궁궐에 대한 설명이 끝나면 '나는 ..궁 박사'라는 코너를 통해서 궁궐에 대한 설명을 제대로 익혔는지 간단히 문제풀이를 할 수도 있다. 어려운 문제는 아니고 사진과 함께 숨어있는 설명을 제확인 할 수 있는 코너라서 재미있게 풀 수 있다. 또 한가지 정말 마음에 드는 것이 있다면 견학을 한 후에 아이들이 집에서 스스로 정리를 해 볼 수 있는 여러가지 활용가이드를 제시해 주는 점이다.   

경복궁 뒤에는 견학앨범 만들기가 나왔는데 찍은 사진들을 활용해서 각 건물에 대한 설명을 담은 아이들의 만들기 자료가 있다. 창덕궁 뒤에는 아이들이 직접 만들 궁궐지도 사진이 담겼다. 이 외에도 궁궐안내판 만들기, 대한 제국 역사 연표 만들기 등도 좋은 아이디어로 활용될 수 있겠다. 

막상 아이들을 데리고 서울 시내에 자리잡은 궁궐을 가보려니 휘 둘러보는 것 말고 제대로 된 설명이라도 해주고 싶은 마음인데 그런 면에서 이 책은 톡톡히 한 몫을 할 것 같다. 아이와 부모가 함께 보면서 우리 궁궐에 대한 자료를 많이 얻을 수 있을 뿐 아니라 다녀온 후 어떻게 활용하면 좋을까에 대해서도 좋은 정보를 얻을 수 있는 책이다. 

제목처럼 하루에 우리 궁궐을 돌아보는 것은 욕심이다 .방학이나 놀토에 아이들과 정해서 하루에 한 궁궐을 돌아보면서 우리 조상들의 숨결을 느껴보는 것을 어떨까? 나 역시 이번 여름 방학에는 큰 아이와 작은 아이와 이 한 권의 책을 들고 우리 궁궐 탐사를 떠나보련다.

생각을 정리하는데 도움을 주는 논리 이야기 모음집

머릿속을 헤엄치는 논리 물고기 ㅣ 생각쟁이들이 열고 싶어하는 철학꾸러미 5
양대승 지음, 김은하 그림 / 소담주니어 / 2010년 6월

[생각을 정리하는데 도움을 주는 논리 이야기 모음집] 

논리란 무엇인가?라는 물음에 어떻게 답을 해줘야 할까? 구지 아이들의 물음이 아니더라도 어른들의 입장에서도 논리에 대한 정확한 규정이나 설명이 쉽지는 않다. 논리력이 단순한 글쓰기에만 필요한 것이 아니라 생활 전반에 있어서 판단하고 규정하고 개념을 정리하는데 중요하다는 것은 공감할 것이다. 

소담주니어에서 나온 철학꾸러미 시리즈는 처음 접해본다. 아이들에게 힘들고 모호한 철학이라는 부분에 대해서 순차적으로 접근하고자 하는 책인 듯하다. 이번 책은 논리에 대한 여러가지 개념을 이야기와 더불어 풀어가고 있다. 

목차를 살펴보면 논리의 개념과 정의, 판단과 모순, 추리와 정확한 언어 등 다양한 방면의 개념들에 대해서 다룬다는 것을 알 수 있다. 개념 설명을 위해서 아이들이 이해하기 쉽도록 이야기를 도용하고 있는데 비교적 짧은 이야기이면서 어디선가 한번쯤 들었던 이야기들이 많다. 그냥 흘려들었던 그 이야기에서 생각하는 방법을 이끌고 개념을 이끌어가는 방식이 읽는 이로 하여금 쉽게 받아들이도록 한다. 

단지 아쉬움이 있다면  목차를 통해서 이야기를 찾고 그 이야기 속에서 필요한 정의나 개념을 배울 수가 있기만 구분이 좀더 선명했으면 하는 점이다. 제목이며 그림 색깔이 모두 한가지 색이어서 구분이 모호하다. 또한 많은 논리적인 개념에 대해서 설명하고는 있지만 단편적으로 산재된 느낌이 든다. 단위별로 묶거나 혹은 책의 마지막에 지금까지 익힌 개념을 살펴볼 수 있는 문장같은 것을 예시로 들어 다시 한번 점검했으면 하는 아쉬움이 있다. 

생각하는 데 있어서도 방법이나 규칙이 있다고 한다. 논리는 이러한 생각의 방법이나 규칙을 가르쳐주는 것이라고도 한다. 팔딱거리면서 산재되어있는 아이들의 생각을 논리의 개념을 익힘으로써 좀더 신중하게 자신의 생각을 정리할 기회를 얻는다면 얼마나 도움이 될까 생각해 본다. 초등 고학년은 물로 4학년 정도의 아이들부터 읽는다면 자신의 생각을 정리하는데 많은 도움이 되지 않을까 싶다.

6기 인문평가단 활동을 마치며

[활동 종료] 6기 여러분 고생 많으셨습니다.

신간평가단 활동시 가장 기억에 남았던 책과 그 이유  

 책읽는 청춘에게-책읽는 젊은이들이 직접 기획했다는 점에서 가장 인상적이었고 유명인사들이 많이 나와서 흥미로웠다

신간평가단 도서 중 내맘대로 좋은 책 베스트 5  

책읽는 청춘에게 , 니체의 차라투스트라를 찾아서 ,간단명쾌한 철학, 우리는 10분에 세번 거짓말을 한다, .... 

신간평가단 도서 중 가장 기억에 남는 책속에서 한 구절  

<책읽는 청춘에게>중 박원순님의 "이게 제 개인의 일이라면 그렇지 않겠지만 세상을 바꾸는 작업이라 재미있습니다. 대한민국을 바꾸는 일은 사회적으로도 의미 있는 일이고요." 

6기 인문평가단 활동을 마치면서 아쉬움이 많았습니다. 많은 분들이 하신 말씀이지만 두 조로 나뉘어서 책을 받는데 인문의 경우는 b조에 정치이론 서적이 대거 투척되고 a조는 외면당하는 바람에 많이 서운했습니다. 경향을 한쪽으로 치우치지 않고 양쪽을 번갈아주셨으면 얼마나 좋았을까요. 베스트 5권 뽑는것도 쉽지 않았습니다. ㅠㅠ 아마 이번에는 인문담당자께서 부재하셔서 그렇게 되지 않았나 생각됩니다. 다음에는 선택의 기회가 주어졌으면 하는 바람이고 평가단의 임무가 남들보다 먼저 신간을 받고 평한다는 점에서는 늘 감사하게 생각합니다. 그동안 애쓰셨습니다.