근대사 그 속에는 항일독립운동사가 있었다

근대를 말하다 - 이덕일 역사평설
이덕일 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2012년 6월

[근대사 그 속에는 항일독립운동사가 있었다]

지독히도 역사를 못하고 모르는 대한민국의 한 사람이다. 부끄럽지만 사실이기에 외면하지 않고 아는 척하지 않고 역사서를 접하게 되는 성인이 되었다. 학교를 졸업한 다음, 역사를 배우게 되는 경우는 극히 드물다. 다시 말하면 우리가 역사를 접하고 배우게 되는 대부분의 시기는 학창시절이라는 말이 된다. 물론 그러지 않은 사람도 있지만 대부분의 경우는 이와 비슷하다고 판단된다. 나 역시 그런 사람 중의 하나였고 아이를 키우면서 좀더 쉽게 역사를 접할 수 없을까?하다가 내가 너무 무지하구나 싶어서 하나 둘 역사서를 챙겨보게 되었다.

역사의 관점이라는 것이 있다고는 하지만 관점의 차이에 대해서는 깊이 생각해 볼 시간이 있지는 않았다. 거의 획일적으로 외우는 것으로 통사를 배워왔기 때문이다. 그렇지만 서로 다른 사관을 가지고 역사를 풀어가는 사람들의 책을 읽다보니 사관이 얼마나 중요한지, 단순히 옛것을 푸는 것에서 끝나는 것이 아니라 결국 현대와 미래를 위해 역사를 이해하는 과정이라는 것이 조금씩 느껴지기 시작했다. 그런 의미에서 기존의 역사관과 차이를 보이는 이덕일 작가의 글에 관심이 가는 것은 당연하다. 

학교에서 고대사를 배우면서 한사군이 중국과는 동떨어져 덩그러니 한반도에 설치된 것이 참으로 이상했고, 단군신화나 고조선에 대한 자료가 부족하다기는 하지만 너무나 가볍게 다뤄지는 것도 안타까웠고 무엇보다 근대사에 들어서면서 시험범위에서 제외되거나 혹은 시간이 없다는 이유로 너무도 간단히 휘리릭 배우고 넘어가서 근대사에 대한 안이한 생각마저 들었었다. 마치 조선사 다음에 근대사를 휙 뛰어넘고 갑자기 현대사로 덩그러니 넘어오는 느낌은 배움이 한참 모자란 중학생에게도 감으로 느껴졌었나 보다.

이번 이덕일 작가의 <근대를 말하다>를 읽으면서 그런 의문에 대한 불편한 진실이 조금씩 펼쳐지는 것 같아 안타깝기도 하고 분노하게 되기도 하더라. 근현대사를 많이 다루지 않는 것은 너무 가까운 시대는 판단하기 힘들기 때문이라고 어영부영 넘어가던 역사선생님의 말씀이 문득 떠올랐다. 지금과 너무나 가까우면 더 많은 현존의 사람들이 더 많은 다양한 의견을 제시해야 할 듯한데 오히려 그 반대라니 당연히 언론의 자유로움에 한계가 있다는 말처럼 느껴지기도 했었다.

이번 책을 읽으면서 가장 관심있게 본 부분은 바로 항일 독립운동사에 대한 부분이다. 학교에서도 독립운동에 대해서는 정말 가볍게 다루어진다. 작가의 말처럼 한반도 내에 주둔한 일본군이 우리 나라를 어떻게 근대화시켰는지 그 과정에 대해서 배우고 외우고 시험을 치룬 기억밖에 없다. 그나마 일본이 우리나라에 철도를 놓았기 때문에 이만큼 발전했다거나 제대로된 측량기술을 통해서 지도를 제작한 것이 오늘날에 도움이 되었다는 말도 있었으니까..그러나 진실은 그것이 아니었다. 주와 부를 두고 눈에 보이는 부르 거대하게 부풀려 정작 우리가 알아야 하는 주를 저 밖으로 내동댕이 친 셈이라고나 할까?

항일 운동을 하기 위해 만주로 떠나는 사람들이 그려진 드라마를 보면 이들이 운동을 한다기 보다 웬지 밖으로 밀려나고 다시 돌아올 수 없고 끝난다는 느낌이 들었다. 힘들어도 국내에서 해야지..하는 생각도 들었던 게 사실이다. 그러나 역사의 한자락을 살펴보니 항일운동사에서 한반도를 떠나 중국 등지에서 운동을 하던 과정이 얼마나 치열하고 중요한 몫을 차지하고 있었는지 엿볼 수 있었다. 친일을 하고 작위를 수여받고 은사금을 받는 왕족이나 지식층의 이야기가 다는 아니다. 그들이 전부였다면 지금의 우리나라는 존재조차 하지 않았을 테지. 그들과 달리 자신의 전재산을 팔아 일가족이 독립운동을 위해 만주길에 오른 사람들도 있었다. 내가 알고 있던 이회영일가 외에도 석주 이상룡 일가 등이 있었다. 그들이 내놓은 전재산으로 독립운동의 근거지가 되는 무관학교를 설립하고 자립자족하면서 훈련하고 결정적 시기에는 국내에서 작전훈련을 하겠다는 강한 긍지와 믿음을 가지고 구국운동을 하던 사람들의 수가 적지 않았던 것이다.

그런데 우리는 왜 교과서에서 단 한줄로 이들의 이야기를 듣고 끝내야 했던 것을까? 책을 읽는 내내 그부분이 가장 안타까웠다. 주는 대로 배우고 흡수하는 것이 학창시절이다. 특히 우리나라같이 입시전쟁을 치루는 경우는 교과서를 달달 외우고 그것이 평생 가는 경우도 많다. 그런 아이들에게 우리가 긍지를 가져야 할 부분에 대해서는 왜 가르치지 못한 것일까? 자료가 부족하다거나 별로 중요하지 않은 역사여서 라는 얼토당토 않은 말이 이유가 되지 않기를 바란다. 그 이유가 무엇인지에 대한 궁금증을 가지면서 지금까지 배워온 것이 아닌 다른 이유에 대해서 관심을 가질때 새로운 진실을 만나게 된다는 것은 너무도 자명하다. 그동안 읽었던 책을 하나씩 살펴보면서 이제는 작가가 누구인지 그의 사관이 어떤 흐름을 타는지에까지 관심이 간다. 획일화라는 것은 편한 듯하지만 결코 그렇지 않은 것 같다. 주류와 비주류가 공존하고 다양한 의견을 내놓을 때 비로서 그를 대하는 많은 사람들에게 생각의 깊이와 관심이 커가면서 발전이라는 것이 이루어진다는 생각을 하게 된다. 그런 의미에서 사라진 근대의 진실을 말해준 이 작품이 의미있게 다가온다. 

화내지 말고 미술놀이를 해보세요

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자존감 쑥쑥 엄마표 3~7세 마음코칭 미술놀이 - 미운 세 살에서 일곱 살까지 내 아이 미운 짓을 고치는
권혜조 외 지음 / 로그인 / 2012년 4월

[화내지 말고 미술놀이를 해보세요]

유아기때 아이들은 말이 안통해서 힘들지만 4살즈음 되면 첫 반항기가 찾아온다. 요즘은 미운 7살이 아니라 미운 4살이란다. 그만큼 아이들이 영리해져서 7살즈음에 하던 투정이 4살로 내려왔다는 말씀. 4에서 7세 정도의 나이의 아이들은 조금씩 자아가 성립해가면서 고집도 세지고 부모와 대립되는 양상을 보이기도 한다. 나를 알아가면서 남을 배려하는 마음을 함께 배워야 하는 시기이므로 당여난 반응을 것이다.

이런 때에 부모는 아이가 말을 듣지 않으면 화를 내기 일수이다. 이미 4학년이 된 둘째의 엄마인 나도 그시절 무척이라 화를 냈다고 실토하지 않을 수 없겠다. 여하튼 이 책에서는 미운 짓을 하는 아이들에게 화를 내기보다는 다양한 미술놀이를 함께 하면서 아이의 관심도 넓히고 산만함도 잡아주고 창의력을 키워보라고 한다.

함께 들어있는 부록에 먼저 시선이 간다. 아이들에게 주는 <상>이라는 왕글자가 새겨진 금딱지 스티커는 물론 만들기에 필요한 인형눈스티커 ,모루철사, 금박이별, 리본까지 다양한 소품이 들어있다. 이것을 어떻게 활용하면 좋은지는 책 속에 다양한 노하우로 소개된다.

아주 단순한 그림활동부터 클레이로 만들기, 아이의 나만의 가방만들기까지 당야하게 소개된다. 그냥 아무거나 하는게 아니라 어떤 경우에 어떤 놀이가 효과적인지 알려주기 때문에 적당한 때에 알맞은 미술놀이를 활용하면 좋겠다.

미술활동은 팁이라면 우리가 주로 알아야 하는 것은 바로 아이의 미운짓의 원인과 해결방법이다. 아이의 미운짓은 바로 나에게 관심을 가져주세요 하는 구조요청이라고 한다. 이때 혼을 내면 아이의 미운짓은 배로 증가하지만 무관심으로 일관하면 소멸되고 착한 짓을 할 때는 칭찬을 해주면 올바른 행동이 배가 된단다. 대부분은 이걸 거꾸로 하기에 아이들이 자꾸 미운짓을 더 많이 하게 되는 결과를 낳는데 부모들에게 좋은 지침이 될 것 같다. 이제는 아이가 미운 짓은 하면 화내는 대신 미술놀이를 한다는 팁! 꼭 챙겨두면 좋겠다.

아이들을 사랑하는 마음이 가득한 동화

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아기 토끼와 채송화 꽃 ㅣ 신나는 책읽기 34
권정생 지음, 정호선 그림 / 창비 / 2012년 4월

<아이들을 사랑하는 마음이 가득한 동화>

<강아지똥>으로 유명한 권정생 작가가 타개하신 후 한동안 책 좋아하는 엄마들 사이에서는 그분의 책을 찾아 읽기 바빴다. 오랫동안 사랑 받는 작품이 어떤 것인지 몸소 보여주신 분이 바로 권정생 작가가 아닐까 싶다.

이 책의 말미에도 소개되지만 권정생 작가는 자신이 책을 써서 모은 돈을 아이들을 위하는 일에 썼다고 한다. 베스트셀러 작가가 되어 명성을 높이는데 급급한 작가들에게 작품을 쓰는 마음과 삶의 행동이 일치하는 모습을 보여준 것도 바로 이분이 아닌가 싶다.

배경으로 따지면 지금과는 많이 다르지만 어색하거나 구닥따리라는 느낌이 들지 않는 배경이 많다. 그것이 배경에 급급한 것이 아니라 작품에서 나타내는 인간관계, 그리고 아이들의 섬세한 감정을 담고 있기 때문이 아닌가 싶다.

<아기 토끼와 채송화 꽃>에는 모두 네 편의 단편 작품이 실렸다. 제목과 같은 '아기 토끼와 채송화 꽃'은 가장 많은 분량은 자치하고 있는 작품이다.  보따리 장사를 하러 엄마가 나가시면 빈 집을 쓸쓸히 지키고 있는 명수는 친구가 너무도 필요하다. 엄마는 그런 명수를 위해 장날 토끼 한 마리를 사온다. 토끼 덕분에 마음이 한결 밝아진 명수, 그러나 가만 토끼를 보고 있자니 자신이 집을 비운 동안 혼자 쓸쓸해할 토끼가 안스럽기만 하다. 엄마에게 친구가 될 토끼 한마리를 더 부탁하는 명수가 기특하기만 하다. 이런 명수의 속깊음은 사진으로만 바라볼 수 밖에 없는 아빠 때문인 듯하다. 아빠와 함께 살지 못하는 명수의 외로움과 따뜻한 속깊음을 보여주는 작품이라서 읽으면서도 마음 한구석이 따뜻함을 느끼게 된다.

예나 지금이나 개발은 늘 인간을 위한 것인가 보다. 골프장을 짓는다고 산을 깎아냬는 바람에 보금자리를 잃게 된 다람쥐 가족의 이야기를 다룬 <까치골 다람쥐네> 모두가 떠나 버린 산이지만 도토리와 밤을 주워 다음에 자랄 나무를 위해 여기저기 씨를 시는 모습이 아득하기도 하면서 희망을 잃지 않는 모습이 우리의 미래를 보는 듯도 하다. 지금은 더 많아진 골프장에서 돈 많은 사람들은 멋진 옷을 입고 골프를 치지만 깍아내리고 농약은 잔뜩 뿌려놓은 그곳에서 과연 다람쥐네는 숨을 쉬고 살 수 있을까 하는 걱정이 그치질 않는다.

또야 너구리가 심부름 하는 모습을 귀엽게 그린 <또야 너구리의 심부름>도 재미있지만 <밤 다섯 개>를 보면서는 나도 모르게 하하 웃고 말았다. 엄마가 삶아주신 밤 다섯개를 가지고 나간 또야가 친구를 보자 밤을 혼자 꿀꺽?했다면 모르겠는데 ~너무 착하고 순수한 또야는 친구들과 사이좋게 나눠먹으려고 하나씩 준다. 그러다보니 친구들은 모두 맛나게 먹는데 정작 또야는 하나도 없네? 이를 어쩌나 싶은데 또야가 왕~울음을 터뜨리니 밤을 입속에 넣던 친구들 모두 왕~하고 따라 운다. 이 모습이 어찌나 귀엽던지.. 지금은 아이를 한 둘만 낳아 키우는 집이 많아 모두 귀하게 키워 나눠먹는데 인색한 친구들이 많은데 그에 비하면 밤 한 톨도 아낌없이 나눠먹는 또야가 얼마나 귀여운가?

권정생 작가는 시대가 변해도 아이들이 가지고 있는 작고 순수한 마음에 귀를 기울이고 글로 표현해 내려고 했는가 보다. 엄마도 아이도  함께 보면서 향수를 느끼고 시간의 느림과 여유로움을 느껴보기 바란다.

5월 신간 어떤 걸 읽어볼까?

유아/어린이/가정/실용 주목 신간 작성 후 본 글에 먼댓글 남겨 주세요.

어린이 실용 도서 팀의 신간평가단이 되어서 처음으로 추천해 보는 책들입니다.

5월 가정의 달에는 어떤 책들이 나왔는지 궁금하네요.

덕분에 새 책에 대한 관심도 높이면서 책의 내용을 더 꼼꼼하게 살피게 되네요.

가장 먼저 눈에 뜨이는 신간은

그 어떤 책보다 가장 보고 싶어서 찜해놓은 책입니다. 지금 내가 살고 있는 곳은 서울. 서울의 조선시대 이름은 무엇이었을까? 같은 장소가 시대에 따라서 어떻게 변해왔는지 잘 알수 있는 보림의 작은 역사 시리즈의 첫발자국입니다.

서울 사대문을 들어서는 사람 가운데 동쪽에서 장사를 하러 들어오는 사람과 서쪽에서 들어오는 사람을 알아채는 방법이 무엇인지 아시나요? 구름떼처럼 사람들이 많이 모였던 그 곳의 이름은 또 무엇일까요? 지금은 잊혀져가고 개발때문에 많이 달라졌지만 길가의 양반들이 타던 가마를 피해 다니던 뒷골목 피맛골을 아시나요?

어른들은 물론 아이들에게도 꼭 보여주고 싶은 우리나라의 역사입니다. 꼭 강추!!

햇살이 좋은 베란다를 보면 정말 집에서 채소를 길러 먹고 싶다는 생각이 굴뚝같아요. 얼마전에 아들과 강낭콩을 심었는데 별로 손이 갈 필요없이 꼬투리가 주렁주렁 달리는 걸 보고 마냥 신기했답니다. 베란다에 어떤 채소를 어떻게 심으면 좋을지 ,어느때에 심으면 좋을지 등등을 배우고 이제는 집에서 채소 길러먹는 알뜰 건강 주부가 되고 싶네요

음식에 대한 책은 많이 눈에 뜨이는데 트레이닝 하는 방법이 사진으로 자세히 나온 책은 요즘 없었던 것 같네요. 나이가 들면서 근력운동의 중요성을 느끼는데 어떻게 하면 좋을 지 많은 팁을 주는 것 같아서 찜

좋아하는 출판사의 시리즈 도서입니다. 우리가 꼭 지켜야 할..이라는 문구 정말 마음에 듭니다. 벼가 어떻게 자라는지 아는 어린이들은 별로 없을 거에요. 엄마가 생태체험하러 데려가지 않는 이상 관심이 가지 않는 것도 사실이구요. 벼의 다양한 종류는 물론 벼가 어떻게 논에서 자라는지 전 과정을 세밀화로 볼 수 있어서 꼭 보고 싶은 책이네요.

세계의 유명 건축물에 얽힌 이야기를 함께 해주는 책입니다. 토토북의 시리즈도 정말 좋아하는데 다양한 정보를 많이 배울수 있어서 좋아요. 

엄마와 딸이 만나는 그 지점

신기루 ㅣ 푸른도서관 50
이금이 지음 / 푸른책들 / 2012년 5월

[엄마와 딸이 만나는 그 지점]

문득 거울을 보다가 화들짝 놀라곤 한다. 내가 바라보는 세상은 온전히 나의 시선 안에 머물기에 늘 주인공인 나의 생각의 흐름에서 모든 것이 좌우된다. 아무리 많은 시간이 지나고 많은 일들이 있었어도 내 생각의 한 편에는 늘 사춘기 소녀처럼 세상의 일들에 대해서 신기해 하고 반항심을 갖기도 하고 그런 나인데 거울 속의 나는 이미 중년에 들어서 흰 머리를 염색해야 하는 아줌마가 되어있으니 말이다.  그러면서 내가 낳은 딸이라 불리는 한 소녀를 쳐다보면 묘한 감정이 든다.

'그렇구나..제와 나는 엄마와 딸이라는 인연이지.....' 하면서.

그러다 정말 오랜만에 친정집에 갈라치면 문을 열고 반기는 너무도 쪼글쪼글해진 엄마의 얼굴을  엄마는 어디에갔나. 싶은 생각을 잠시 할 때가 있다. 모두 시간의 흐름 속에 있다는데 순간을 빠른 속도로 지나쳐 어느날 문득 잠시 정적을 가지고 현재의 시점을 휘둘러보면서 시간의 흐름 속에서 나의 자리를 마음에 머리에 다시 세겨넣어야 하는 것 같다.

이금이 작가의 신작 <신기루>는 엄마이자 동시에 딸이 되는 모든 여자들이 생의 순간에서 자신의 삶에서 보게 되는 신기루가 무엇인지 생각하게 하는 이야기였다. 마냥 엄마에게 투정부리는 딸일 줄 알았는데 어느새 돌아보니 나 역시 딸의 엄마가 되어 있고 딸과 엄마의 중간 문턱에서 삶을 훑어보게 되는 때가 분명 있게 되니 말이다.

엄마의 동창들과 함께 몽골 여행에 동참하는 15살의 딸 다인이. 엄마와 친구들 사이에서 어떤 공감대를 형성할 수 있다고 달랑 따라나섰나 싶었다. 역시 가는 내내 투정에 짜증이지만 그 역시 지금 내 곁에서 짜증을 내며 툴툴거리는 15살 딸과 매한가지 모습이다. 가족보다 자기가 좋아하는 연애인이 세상에게 가장 좋은 때, 다인이도 그렇다. 그런 다인의 시각으로만 몽골여행을 다루고 끝났다면 정말 아쉬웠을 게다. 이미 여러작품을 통해 사춘기 소녀의 비슷한 사춘기 소녀의 감수성에 익숙해져서 조금은 지루하게  읽고 끝났을까? 그러나 작가는 쓰는 도중 아쉬움을 또 다른 시각인 엄마의 시각으로 여행이야기를 들려준다. 바로 그 지점이 신선하게 다가왔다.

엄마의 여행 의도에 삶의 방식에 동의할 수는 없지만, 엄마가 자신의 엄마의 딸이었던 순간을 떠올리고 죽은 엄마와 마음의 화해를 하는 장면이 애잔했다. 지금 자신은 노력한다고 하지만 때로는 자식들에게 숨이 막힐 수도 있다는 혹은 자신이 인생의 절반을 자식들의 인생으로 채우려는 방식에서는 조금 달라질 수 있는 여행이 되지 않았을까 하는 생각도 해본다.

딸이었을 때도 엄마였을 때도 인생의 중심에 자신을 세우고 살아가기를 바라지만 우리는 그 경계 어느 시점 가장 힘든 순간을 경험하게 된다. 그리고 그 힘든 순간에 자신이 그토록 원하는 신기루같은 현실을 간절히 바라게도 된다. 다인이 말처럼 신기루 때문에 속은 듯 힘들지만 그래도 신기루가 있기에 힘든 순간을 견딘다는 것, 우리 삶에도 매한가지 아닌가 싶다. 같은 여행을 해도 그리 다르게 느끼는 딸과 엄마가 마지막 순간 그래도 대화를 통해 조금씩 성장하는 딸과 변화하는 엄마를 감지하기에 만족스럽지 않은가 싶은 생각에 훌쩍 나도 딸과 함께 여행이 가고 싶어진다.