까막눈이 산석의 글공부

까막눈이 산석의 글공부 - 정약용이 가장 아꼈던 제자, 황상 이야기 ㅣ 위대한 책벌레 3
김주현 지음, 원유미 그림 / 개암나무 / 2014년 4월

이책은 개암나무 위대한 책벌레 시리즈 세번째로

정약용이 가장 아꼈던 제자 황상의 이야기를 담고 있어요.

사실 엄마도 이책을 만나기전 황상이 누구인지 잘 몰랐었는데요.

황상은 정약용의 삶과 글을 연구하는 정민교수에 의해 널리 알려지게 된 인물로

정약용이 유배지 강진에서 만나 애틋한 사제간의 정을 나눈 인물이라고 하네요.

황상이 어떤 인물이었고, 어떻게 생활했는지를 살펴보므로써

우리 아이들로 하여금 공부에 임하는 진정한 태도가 어떠해야함을 알려주고 있어요..

공부에 재미를 가지고 있으나 머리가 둔한편으로 깨우침이 늦다보니 훈장님으로부터 혼나기 일쑤인 산석..

공부하기는 틀린머리니 일찍 포기하는게 낫다는 얘기까지 듣고, 친구들의 놀림이 되다보니

보통의 친구라면 포기할만도 한데..

공부하고자하는 산석의 의지는 참 대단하기도 하네요.

한양서 유배온 선비가 서당을 연다는 소식을 듣고 몇일을 벼르다 그 앞에 서지요.

자신에게는 공부하는데 문제가 있다면서

첫째는 머리가 둔한것이고, 둘째는 막힌것이며 셋째는 미련한 것이라고 털어놓는 산석에게

배우는 사람의 세가지 문제점을 알려주네요.

첫째,외우는데 재빠른것,둘째, 글짓기에 날랜것, 셋째 깨달음이 민첩한것이네요.

요즘 말로 하면 영재적인 머리를 가지고 있고, 공부하는데 더없이 좋은 조건인데..

정약용선생은 왜 배우는 사람의 세가지 문제점이라고 한것일까요?

한번만 읽어도 바로 외우는 사람은 자기머리가 좋은걸 믿고 대충대충 소홀히 넘어가기 마련이고,

글을 머뭇거림없이 잘 짓는 사람은 자기 재주가 좋은 것에 들떠 남보다 튀려 하고,

배우고 바로 깨닫는 사람은 대번에 깨달아 공부를 대충하니 그 깨달음이 오래가지 못한다구요.

듣고보니 공감이 많이 가는데요.

산석은  자신의 단점을 장점으로 이야기해주시는 정약용선생님의 말씀에 힘입어

공부에 더욱더 정진하게되네요.

옛날 조선시대를 배경으로 한 이야기라 역사적 배경도 살짝 엿볼수 있고,

내용중에 알지못하는 어려운 단어도 적잖이 나오는데

각주를 두어 잘 설명해주고 있어서 어휘력을 키우는데도 도움이 되는것 같아요.

시골 아전의 아들로 태어나 벼슬을 할수 있는 신분도 아니었지만 출세와 상관없이

마음을 닦고, 세상사는 지혜를 얻기위해 끊임없이 정진한 황상의 이야기는

시험을 위해 공부하고, 결과만을 중요시하는 우리 아이들의 공부습관을 다시한번 되돌아 보게 만드네요.

진정한 공부가 무엇인지 생각해보고, 마음을 붙들어 공부해야함을 깨달을 수 있어요.

미래로 가는 희망 버스 : 행복한 노동

미래로 가는 희망 버스 : 행복한 노동 ㅣ 미래로 가는 희망 버스 1
류재숙 지음, 문구선 그림 / 분홍고래 / 2014년 5월

몇일전 아이가 삼성전자와 백혈병관련 보상문제에 대한 뉴스를 보았는지

삼성전자와 백혈병이 무슨 관계냐고 묻더라구요.

아빠가 대충의 설명은 해주었지만 좀더 근본적인 노동에 관한 지식도 알려줄겸

 이책을 만나게 되었어요.

이 책을 통해 과거의 노동, 현재의 노동을 살펴보고 미래의 노동까지 상상해 볼수 있어서

미래의 노동자인 우리아이들이 좀더 나은 환경에서

행복한 삶을 영위해갈수 있는 방법에 대해 생각해볼수 있도록 하고 있네요.

주인공 병만은 희망버스를 타고 산업사회였던 과거의 힘들고 어려웠던 노동도 살펴보고,

정보사회에서의 실업이나 비정규직으로 힘든 현재의 노동도 경험하게 되네요.

현재는 미래를 만드는 다리로 우리의 노력여하에 따라 미래가 달라질수 있지요.

더 나은 미래를 위해서는 자본의 이익에 따라 움직이지 않고,

사람의 필요에 따라 생산하는 공동체 사회를 만들어야함을 깨닫게 되는데요.

그러기위해 어떠한 노력이 필요할지 살펴볼수 있어요.

노동하면 힘들게 일하는 육체노동을 생각하기 쉬운데

노동이란 우리가 살아가는데 필요한 의식주나 문화생활에 관련된 모든 것을 만드는 일이라는 것과 함께

어디서 어떤 일을 하든 우리가 아는 직업 대부분이 노동이라고 하네요.

이렇게 노동의 의미에서부터 생산의 발전과 기계사용, 과학기술과 정보기계에 대한 정보가 나와 있어요.

생산이 발전하면 더 잘살게 되리라 생각하지만 사람들의 생활을 어렵게 만들기도 하지요.

과거 우리나라는 수출증대를 위해 노동자들에게 낮은 임금이 강요되고,

자본가는 더 많은 이윤을 얻는 반면 노동자는 생활하기도 힘들었다고해요.

기계의 도입은 노동자의 노동을 편하게 해주었을것 같지만

노동자로 하여금 24시간 기계를 돌리는등 그역시 노동자를 힘들게 했네요.

과학의 발전은 우리 생활을 편리하게 해주기도 하지만

 과학기술이 인간의 생존을 위협하기도 한다는것을

원전사고를 예로 우리는 잘 알고 있지요.

그렇다면 우리 모두가 잘 살수 있는 미래의 노동은 어떠해야할까요?

많은 생각할거리를 던져주고 있네요.

101가지 초등국어 질문사전

국어 선생님도 궁금한 101가지 초등국어질문사전 ㅣ 101가지 초등질문사전 3
박현숙 외 지음, 한은옥 그림 / 북멘토(도서출판) / 2014년 4월

이책은 현직교사 네분이 학생들이 어려워하는 부분의 질문을 모아

자세한 답변을 책으로 엮었는데요..

선생님들의 오랜 노하우가 실린 설명으로 아이들이 쉽고 재밌게 국어공부를 할수 있네요.

듣기.말하기,읽기,쓰기,문법,문학 이렇게 다섯가지 분야로 나눠

총 101가지 질문이 나와있어요.

토론과 토의의 차이점처럼 헷갈리는 우리말의 의미를 파악하는 것에서부터

원고지 쓰는 법,교정부호,시제,책을 읽고 왜 주제를 찾아야 하는지

동화를 연극으로 만드는 법등 국어에서 배워야할 많은 내용들이 들어있네요.

또한,발표를 잘하는법,설명문을 읽어야하는 까닭,

새친구와 즐거운 대화를 나눌때 필요한것은 무엇인지

또는 수업시간에 집중하기위해서는 어떻게 해야하는지

아이들의 일상생활에서의 어려움이나 궁금한점에 대한 선생님의 답변도 나와 있네요.

우리 엄마들은 아이들한테 명령조로 말을 많이 하지요.

아이들은 시키는 말을 들으면 하기 싫다고 해요.그건 아이나 어른이나 마찬가지일텐데요.

시키는 말보다 권유하는 말로 바꿔 사용하면 상대방도 편하게 받아들일수 있다는 말과 함께

마무리에 따라 문장의 느낌이 달라진다는 것을 알려주고

평서문,감탄문,의문문,명령문 등 문장의 형식도 배워보았네요.

평소에 잘못쓰고있는 우리말이 상당히 많은데요.

우뢰 대신 우레를, 곱배기대신 곱빼기를, 개발새발 대신에 괴발개발,

너무는 부정적인 말에 쓰는 부사어로 tv 코미디를 통해 알려진 유행어로

 "너무 좋다~"이런 말은 잘못된 표현이라는것도 배울수 있었네요.

태어나서부터 사용하는 말이라 국어를 자연스럽게 익히고 쓰고 있지만

배우다보면 궁금한 점도 많고 상당히 어렵다고 느껴질때가 많은데

단순히 다들 그렇게 사용하니까가 아니라 왜 그런지 설명해주어

아이들의 궁금증을 풀어주고, 호기심을 키워주는 진정한 국어공부가 될수 있겠어요. 

이책을 통해 일상에서 필요한 살아있는 국어공부를 해볼수 있고,

나아가  국어공부에 대한 재미도 붙일수 있을것 같아요.

일기는 사소한 숙제가 아니다

일기는 사소한 숙제가 아니다 - 강남엄마가 일기 과외를 시키는 특별한 이유
윤경미 지음 / 21세기북스 / 2014년 4월

우리아이는 일기쓰기를 좋아하지 않아

단지 숙제를 해야한다는 의무감으로 검사하는 날만 대충 몇자 적어놓는편이지요.

그렇다보니 일기쓰기를 통한 문장실력의 향상을 기대하기 어렵고,

일기내용도 항상 뭔가 부족한듯한 느낌을 받아 답답하네요.

그런다고,,일기쓰기를 강요하다보면 엄마의 스트레스만 가중되고

아이한테도 역효과가 나는 것 같더라구요.

그래서 언젠가부터 엄마도 일기쓰기에 관심을 안갖게 되고,,

 어느덧 아이는 고학년이 되어버렸네요.

이 책을 통해 이제껏 일기쓰기를 대수롭게 여기지 않았던 엄마자신한테

많은 반성이 되더라구요.

아이가 싫어한다고 내버려두어 많은 시간을 허비했구나..하는 생각도 들구요.

일기를 쓸때 머릿속을 정리해 어떤 내용을 어떤 형식의 글로

옮길까 고민하는 과정 자체가 소통의 기술을 키워주고,

이런 훈련이 잘 된 아이는 소통에 능숙한 사람이 된다고해요.

사람과 사람이 살아가면서 의사소통능력은 정말 중요한데

일기쓰기를 통해 자신을 표현하고 전달하며 소통하는 능력까지 키워줄수 있다고 하니

꼭 필요한 학습이자 습관이 아닌가 싶네요.

 

책을 통해 일기쓰기의 필요성과 중요성을 짚어보고,

엄마가 아이의 일기쓰기를 지도할때

아이의 자신감을 꺾어버리지 않기위해서

꼭 필요한 내용들을 살펴볼수 있어요.

사실 내 아이를 가르친다는것이 꼭 즐겁지만은 않다는것...모든 엄마들이 알고 있잖아요.ㅠ

일기쓰기를 싫어하는 아이가 일기쓰기에 관심을 갖고 좋아하게 만들수 있는 비결이나

학년별 맞춤형 지도법도 나와있어서

엄마들한테 많은 도움이 되네요.

또,내용에 걸맞는 아이들의 일기가 나와 있어서 아이들의 일기쓰는 성향을 파악하는 재미도 있고,

이런 성향의 아이는 어떤 지도가 필요할지 설명을 해주니 쉽게 이해가 되고,

내 아이에게 대입해 지도하기도 좋더라구요.

뒷쪽에 부록으로 자주 틀리는 맞춤법과 수사법,

초등학생들이 외워두면 좋을 지식들에 대해서도 나와있네요.

우리 아이도 초등때 암기할수 있도록 도와줘야겠어요.

일기쓰기의 중요성을 깨우치고,

일기를 잘쓰기위한 비법이 빼곡히 담긴 책이라

 엄마가 읽어보고 아이 교육에 활용한다면 참 좋겠네요.

홍유릉에서 만난 덕혜옹주

홍유릉에서 만난 덕혜옹주 ㅣ 효리원 3.4학년 창작 동화 시리즈 10
이규희 지음, 백금림 그림 / 효리원 / 2014년 4월

홍유릉은 고종황제와 명성황후를 모신 홍릉과

순종과 순종의 왕비들이 묻힌 유릉을 합해서 부르는 말이라고해요.

주인공 세온은 홍유릉에서 덕혜옹주를 만나는 신비스런 체험을 하게되는데요.

덕혜옹주의 슬픈 사연을 들으며 서로의 상처를 보듬고 어루만지게 되는 두사람,

세온과 덕혜옹주의 이야기랍니다.

 엄마의 갑작스런 죽음을 인정하지 못하고, 늘 함께 있는듯 행동하고 말하는 세온이..

세온이에게 정신적으로 문제가 생기지는 않을까 걱정한 아빠는 운영하던 컴퓨터 대리점 문을 닫고

 홍유릉에 취직을 하면서 가족모두 시골로 이사를 오게 되네요.

 아빠께 도시락을 가져다 드리기위해 홍유릉에 들렀다가

아지를 만나게 되고, 그녀의 아픔을 알게되지요.

역사를 좋아했던 세온은 선생님한테서 덕혜옹주이야기를 듣고

박물관을 방문해 관람하던중 아지가 덕혜옹주라는 사실을 알게 되네요.

이후에도 세온은 덕혜옹주를 만나게되고 그녀가 어떤 삶을 살았는지 알게되지요.

빼앗긴 나라의 옹주로 겪어야만 했던 고초를 생각하면 가슴이 많이 아프네요.

일제 강점기 암울했던 시대에 태어나

왕실까지도 철저히 식민화 시키려 했던 일본에 의해 비운의 삶을 살다간 여인 덕혜옹주와

 대한제국 마지막 왕실의 슬픔은

우리가 꼭 알아야할 역사의 한부분이며

우리 스스로 나라를 지킬수 있는 힘을 길러

다시는 이런 치욕적인 아픔을 겪지 말아야겠다는 생각을 해보네요.

엄마를 잃은 아픔에서 벗어나지 못하는 세온을 

자신의 슬픔으로 치유해 주고 떠난 덕혜옹주의 이야기가 참 감동적이랍니다.