[100자평] 문장의 무게

문장의 무게 - 사랑은 은유로 시작된다
최인호 지음 / 마인드큐브 / 2022년 3월

두고두고 생각나게 만드는 글귀와 생각이 실린 문장의 무게감이 묵직하다.

이 책을 읽고 3등급 벽을 뛰어넘자 폴짝

영어 3등급 벽을 뛰어넘는 아웃풋 공부법 - 멘탈 관리부터 세상 친절한 내신.모의고사 공부 노하우까지
이은지 지음 / 서사원 / 2022년 3월

단도직입적으로 말해 읽고 쓰고 듣고 말하는 언어로서의 영어 사용능력 신장에 관한 조언을 원하는 독자라면, 안타깝게도(?) 이 책은 그런 목적에 어울리지 않을 것 같다. 저자의 말처럼 오로지 입시생들을 위해 내신과 모의고사 영어 성적 향상을 위한 올바른 공부법에 집중하고 있기 때문이다. 10년간 입시 전문 강사로 일하면서 영어 학습에 어려움을 겪는 많은 학습자를 접하면서 내공이 쌓인 저자는 성적 향상을 통해 더 나은 진학의 기회를 얻고픈 그들의 원초적 욕구를 잘 파악하고 있으며, 노력의 대가를 얻지 못하는 현실을 긍휼히 여겨 제대로 된 공부법을 조언하고자 한다. 실제로 사교육을 받았든, 영어권 유학 경험이 있든, 우리는 영어 사용능력과 성적이 정비례하지 않아 속상해하는 학습자들을 주변에서 많이 보아왔다. 부모의 경제력과 자녀의 영어 성적이 상관관계가 있다는 서글픈 현실은 잠시 뒤로 하고, 저자가 제시하듯 성적 향상을 위해 기울이는 노력이 제대로 보상받는 방법에 주목해보자.

공부는 마음가짐이 가장 중요해요. 나는 내 생각대로 될 수 있어요. 과거는 훌훌 털어버리고 이제부터 시작이라는 마음가짐으로 출발해 봅시다. (16쪽)

책 제목처럼 입시생에게 모의고사 영어 3등급은 애증이 교차하는 지점이다. 마치 고지 점령을 코앞에 두고 있는 7부 능선과 같다. 공부를 더 열심히 하려니 힘은 배로 들고 성과는 늘 제자리다. 그렇다고 포기하자니 지금껏 쏟아부은 노력이 아깝다. 축구로 말하자면 체력과 지구력, 공을 다루는 개인기 등 기본은 갖추었으나 승부를 결정할 골 결정력이 약하달까. 경기에서 어떻게든 이겨보고픈데 자신의 한계를 절감할 뿐이다. 이때쯤 자신의 잠재력과 장단점을 알아보고 가진 능력을 최대한 끌어올려 줄 히딩크 감독이 등장하면서 운수대통한 선수가 여럿 나오고 이들의 이야기가 사람들 입에 오르내린다. 희망적인 시나리오다.

상위권이 말하는 공부와 중하위권의 공부는 개념부터 다릅니다. 상위권 학생들은 ‘끄집어내는 공부’, 즉 아웃풋 공부를 하고 중하위권 학생들은 단순 반복적인 ‘인풋 공부’를 합니다. (34쪽)

사실 이 책에 제시된 조언들이 눈이 휘둥그래질 만한 내용은 아니다. 귀에 친숙하다 못해 살짝 지겹기까지 한데 왜 아직도 이런 조언이 공공연히 먹히고 책으로까지 나오게 되었을까. 아마도 내용이 구체적이고 큰 부담 없이 바로 실천할 수 있으며 매우 현실적인 데다 말투까지 친절하여 설득력을 갖추었기 때문일 것이다. 그 조언은 실제 공부에 앞서 마음을 다스리고, 모든 핑계에 혹할 시간에 바로 공부를 실행하고, 자신감을 올리는 자세의 중요성을 언급하는 것으로 시작된다. 운동은 자세가 반인 것처럼 공부도 마음가짐이 반임을 강조한 것으로, 동서양의 언어학자들 모두가 인정하는 정의적 여과장치(affective filter)를 응용한 도입부가 인상적이다. 예컨대 헨리 뢰디거를 비롯하여 아웃풋 학습이론을 뒷받침하는 세계적인 석학들의 저서와 논문을 다수 인용하여 주장의 신뢰성을 높이고 있다. 이어 공부 방법이 달라지면 결과도 달라진다며 효과적인 공부법을 제시한다. 저장된 기억을 뽑아내는 방법으로 문제 풀기, 백지 공부하기, 소제목 공부, 질문과 답변, 내용 안 보고 요약, 가르쳐 보기, 기존 지식과 연결, 추론하기, 정답인 이유 설명하기 등 상위인지를 자극하는 방법이며 입력 대 출력 학습법의 비율은 3:7 정도가 적당하다고 한다.

모의고사는 숲, 내신은 나무로 비유할 수 있습니다. 모의고사는 전체적인 주제와 논리를 파악하는 능력이 가장 중요하고 내신은 최대한 꼼꼼히 공부할수록 좋습니다. (103쪽)

아웃풋 공부법을 설명하면서 저자는 성적 향상을 염원하지만 결정적 한 방이 없는 영포자(영어 포기자)와 공신(공부의 신)의 공부법을 비교함으로써 성적이 오르지 않는 이유를 극명하게 보여준다. 성적이 오르지 않는 학습자에게 가장 치명적이면서 기본적인 실수는 바로 다 배워 안다고 생각하는 착각에 있음을 지적한다. 정말 제대로 배워 알고 있다면 때와 장소, 대상을 가리지 않고 이해한 내용을 설명할 수 있어야 한다. 단순한 주입식 교육의 학습효과는 5%에 불과하지만, 직접 가르쳐 보는 경우 90%에 이른다. 교과서도 없이 맨입으로 떠들어 한 시간 수업을 거뜬히 해내는 선생님들의 마법 같은 능력의 원천이다. 똑같은 내용을 여러 번 반복하니 기억력이 강화되는 것이다. 이것이 아웃풋 학습법이 효과적일 수밖에 없는 이유다.

학원이나 과외 수업은 양날의 검입니다. 전략적으로 잘 선택해 들으면 최고의 아군이 되고, 수업에 끌려다니면 내 시간을 빼앗는 적이 됩니다. 공부의 주인공은 언제나 ‘나’라는 사실을 명심해야 합니다. (220쪽)

저자의 영어 공부 꿀팁은 계속된다. 매일 조금씩 규칙적으로 단어를 공부하면 실전에서 위력을 발휘하고, 영어 듣기를 잘하는 비결은 받아쓰기에 있으며, 서술형은 쓰는 연습만이 유일한 해결책이다. 그뿐 아니라 학교 내신 준비하는 방법, 내신과 모의고사의 차이점과 대비법, 효과적으로 문법을 공부하는 요령, 성적대별로 맞춤형으로 제시하는 체계적인 모의고사 대비법, 학원과 과외 선택 시 유의사항, 노력 대 성적의 가성비 훌륭한 성적 도출법, 실험에 대비하는 마음 자세 등을 알려준다. 마지막 조언으로 3등급 이하 정체의 늪에서 상향하여 신세계를 경험한 다섯 학생의 사례를 통해 입시생들이 공감을 얻고 학습 의욕을 회복할 수 있도록 힘을 실어주고 있다.

곰곰이 생각해봐도 오답인 이유를 잘 모르겠다면 선생님께 가져가 물어보세요. 적극적인 행동이 내 성적을 바꿉니다. (167쪽)

영어 과목의 성적을 고민하는 학생이라면 씨름하던 문제집을 잠시 내려놓고 이 책을 정독하여 자신의 성적 향상을 꾀해볼 것을 추천한다. 다만, 아무리 좋은 조언이라도 자기 것으로 만들려 하지 않는다면 잔소리에 불과하다. 잔소리로 끝날지 성장의 밑거름이 될는지는 역시 입시생 당사자의 선택이고 그 결과 또한 그들의 몫이다. 그러나 이 땅의 학생들을 응원하는 수많은 선생님의 한 사람으로서 손길을 건네는 저자의 애정과 이를 표현하는 방식은 공교육 사교육 할 것 없이 가르치는 사람이라면 누구나 배울만하다. 그대 영어 공부의 앞날에 포스가 함께 할지어다. May the Force be with you~!

#청소년 #영어3등급벽을뛰어넘는아웃풋공부법 #영어공부

<출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다>

[100자평] 영어 3등급 벽을 뛰어넘는 아웃풋 공부법

영어 3등급 벽을 뛰어넘는 아웃풋 공부법 - 멘탈 관리부터 세상 친절한 내신.모의고사 공부 노하우까지
이은지 지음 / 서사원 / 2022년 3월

제대로 된 입시영어 공부법을 찾고 계심니꺄? 그렇다면 이 책을 읽으세요 길이 보일겁니다.

교육과 경제학의 의도된 만남

왜 지금 교육 경제학인가 ㅣ EBS 교육인사이트
김희삼 지음 / EBS BOOKS / 2021년 12월

우리 교육 현실에 별다른 문제가 없다고 여기는 사람은 거의 없을 것 같다. 개천에서 용 나오던 시대는 이미 지나가고 다만 용쓸 뿐이며 19세기 교실에서 20세기 교사가 21세기 학생들을 가르친다는 농담은 식상하기까지 하다. 최근 교육계에 닥친 변화의 추세보다 앞으로 더욱더 빠르고 폭넓게 다가올 변화에 공감한다면, 우리는 교육을 왜 어떻게 바꿔야 할지 공감하고 고민할 수밖에 없다. 자, 그럼 과연 오늘날의 교육 현실을 어떻게 진단하고 바라볼 것인가? GIST 경제학 교수인 저자는 우리의 교육 문제를 효율성, 형평성, 타당성의 세 가지 기준에서 교육의 현주소와 필요한 변화의 방향을 제시하고자 한다. 이 책에서 그는 그가 가르쳤던 <교육의 경제학> 수업과 지식 채널 EBSⓔ 강의에서 진행했던 내용 위에 완전히 새롭고 종합적인 자료와 깊이 있는 성찰을 제시한다.

똑똑한 전문가가 입시제도를 좋은 방향으로 바꾼다고 하더라도 

그보다 훨씬 더 많은 사람이 더 많은 시간을 들여 

그 제도의 허점을 찾아내 이익을 추구한다. (33쪽)

이 책은 전체 4부 11장으로 구성되었다. 1부에서는 교육이라는 자원이 배분되는 과정을 경제학자의 시선으로 바라본다. 가장 낮은 비중의 타당성을 지닌 현행 입시제도의 문제점을 지적하고, 교육 시스템에 대한 탈출, 개혁, 무시, 순응의 대응 방식 가운데 대다수가 순응의 태도를 보이는 모순점을 지적하면서 독자들이 개혁의 필요성과 가능성에 공감해주기 바란다는 저작 목표를 밝히고 있다.

가장 많은 분량을 할애한 2부에서는 앞서 언급한 세 가지 기준을 토대로 해방 이후 오늘날까지 급격한 변화를 맞이한 현 교육의 주소를 돌아본다. 고도의 경제 성장을 뒷받침해주었던 산업화 시대 교육의 순기능뿐만 아니라 이제는 정보화 시대에 걸맞지 않은 비효율의 대명사가 되어버린 교육 현장을 바라보는 저자의 애정 어린 시선을 느낄 수 있다. 계층의 대물림 현상을 공고히 하며 사회 이동성을 방해하는 교육 사다리의 부재를 지적하는 동시에 태반의 학생들이 엎드려 자는 붕괴된 교실의 회복 방법을 찾는다.

교육 현장에서 희망의 싹을 찾아보는 3부는 사실상 가장 신랄한 자아비판의 연속이다. 공교육이 존재하는 한 영원히 사라질 것 같지 않은 사교육 한계 효용 법칙과 각자도생의 사회상을 언급하면서, 공교육과 사교육의 호혜적 상호 의존 방법을 모색한다. 특히 한국, 중국, 일본, 미국 4개국 대학생의 자국 고등학교 이미지에 대한 인식 조사에서 응답자의 80%가 학교를 ‘사활을 건 전장’으로 인식한다는 결과는 충격적인 수준을 넘어 우울감마저 들게 한다.

마지막 4부에서는 학령인구 급감과 인공 지능 도입의 기술 급변이라는 거대한 파도를 맞아 위기를 타고 넘어갈 방법을 모색한다. 지금까지는 사회 변화의 속도에 둔감해도 별일 없던 시대였다면, 이제부터는 초저출산과 급고령화 등의 변수를 맞아 과거 어느 때 보다 급격한 디지털 환경으로의 전환이 필요한 때임을 강조한다.

가정 배경의 차이에 따른 교육 불평등은 취업 후 노동시장 불평등으로 이어지게 되고, 

곧 소득과 자산의 불평등으로 연결된다. 그러면 그 세대가 부모가 된 후에 

그다음 세대의 양육 및 교육 환경의 불평등으로 이어져 

앞 세대의 불평등이 재생산되는 악순환이 되풀이된다. (108쪽)

1980년대 25% 정도에 불과했던 대학 진학률은 최근 80%까지 올랐으며, 전국 70여 개뿐이던 대학의 숫자가 최대 세 배에 이르기도 했다. 고등교육 대부분을 차지하는 사립대학은 1996년 109개에서 2013년 156개까지 늘었다. 예전 같으면 대학 입학의 기회가 없었을지도 모를 인구가 낮은 성적으로도 대학에 진학하게 되었고, 대학생 인구의 양적 팽창은 곧 대학 경쟁력과 질적 저하의 원인이 된다. 소위 명문이라 불리던 상위권 대학들의 경쟁률은 여전히 높게 유지돼오던 편이었으나, 최근 들어서는 학령인구가 대폭 줄어들고 경영이 부실한 대학이 정리되면서 대학마다 수능 최저요건을 완화하여 입학생 수를 보전하려는 추세가 뚜렷하다.

우열을 가리지 않고 참가 자체를 높이 평가했던 반경쟁 교육 관행이 

학생들의 자기 우월감을 과도하게 부풀려 오히려 비협력적이고 

비호혜적인 개인으로 만드는 데 일조했다. (281쪽)

일부 학생들의 적성이나 취미를 고려하지 않은 채 일단 대학을 가고 보자는 생각은 곧 사상 최고의 진학률로 이어졌다. 그 결과, 고등교육이 양적으로는 팽창해도 질적으로는 내실을 갖추지 못하게 되면서 대졸자가 자기 전공 분야와 맞지 않는 다른 분야에서 일하는 비율이 50%에 이른다. 이러한 교육의 고비용 저효율 현상은 졸업 이후의 노동 현장에도 영향을 주어 한국 취업자들은 긴 노동시간에 비해 매우 낮은 노동생산성을 보인다. 여기서 우리는 교육 분야가 사실은 눈에 보이지 않는 수많은 사회적 문제를 안고 있지만, 조금만 개선되더라도 우리네 삶의 질이 훨씬 나아지리란 점만큼은 분명히 알 수 있다.

여전히 입시만 있고 4차 산업혁명은 없다는 

우리 학교 현장의 현실은 오래갈 수 없는 상황이다. (381쪽)

결국, 저자는 교육의 변화를 실현할 교육행정과 교육재정 그리고 환경교육과 같은 교육사회학의 다양한 주제들을 다루지 못한 아쉬움을 표시하면서도, 한국의 경제와 사회의 현실로 다가올 우리 교육을 평가해보려 시도한 데에 이 책의 의의를 두고 있다. 급변하는 미래 시대에 적응하고 다수를 이끌어갈 인재를 키워내기란 절대 쉽지 않은 일이지만, 누군가는 반드시 완수해야 하는 고된 작업임이 분명하다. 결함투성이의 현재 교육에 문제의식을 느끼고 희망을 찾고 싶다면 이 책을 통해 우리의 현재를 정확히 바라보는 데 큰 도움이 되기를 바라본다. 

#교육경제학 #왜지금교육경제학인가 #교육현실 #교육문제

<출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다>

[100자평] 왜 지금 교육 경제학인가

왜 지금 교육 경제학인가 ㅣ EBS 교육인사이트
김희삼 지음 / EBS BOOKS / 2021년 12월

문제 해결의 시작은 문제를 먼저 인식하는 것. 우리 교육 문제의 현주소를 경제학자의 시선으로 바라보며 나아갈 길을 제시하는 길라잡이.