하나도 안 무서워!

하나도 안 무서워! - 큰 고슴도치와 작은 고슴도치 이야기 ㅣ 베스트 세계 걸작 그림책 22
브리타 테큰트럽 지음, 김서정 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2022년 10월

글 , 그림 - 브리타 테켄트럽

옮김 - 김서정

주니어 RHK

큰 고슴도치와 작은 고슴도치의 무서움에 대한 극복과 받아들임의 이야기!

무서움, 공포는 누구나 느낄 수 있다.

무서움에 대한 대상과 크기 차이는 다를 수 있기에, 

무서운 감정의 크기는 비교하고 평가 할 수 없는 부분이다.

작은 고슴도치가 무서움을 많이 탄 다는 것을 친구들은 모두 알고 있는 듯 하다.

자신들이 무심코 한 행동에 작은 고슴도치가

깜짝 놀랐을거라 생각하고 사과하며 걱정하는 모습들이다.

큰 고슴도치 역시 무서움을 느끼긴 하지만

작은 고슴도치에 비해 덜 무서움을 타는지

작은 고슴도치를 많이 챙기는 모습을 보여준다. 

큰 고슴도치가 옆에 있어 주어 정말 다행인 것 같다. 

작은 고슴도치는 많이 무서우면서도

큰 고슴도치에겐 무섭지 않다고 말한다. 

왜 그럴까?

큰 고슴도치에게 걱정 끼치고 싶지 않아서?

아니면 놀릴까 봐?

자신의 약한 모습이 들킬까 봐 자존심 상해서?

큰 고슴도치와 작은 고슴도치가 아침을 맞이해서 밤이 되는 시간까지

함께 하는 동안 많은 일들이 일어난다. 

작은 고슴도치는 무섭지만 '무섭지 않아!'라고 

말함으로써 자신에게 용기를 준다.

그리고 용기 있는 행동을 한다.

집 밖으로 나와 지하 계단을 내려가고,

숲 속에서 들려오는 휘파람 소리의 주인공들을 찾아내고,

등뒤에 나타난 여우를 피해 비탈을 구르고,

안개 낀 풀밭에서 길을 잃었지만 집을 찾기 위해 노력을 한다.

마음은 두렵지만 행동으로 두려움을 조금씩 이겨내는 모습이 기특하다.

큰 고슴도치와 작은 고슴도치의 관계가 궁금하다. 

처음엔 엄마와 아이인 줄 알았는데

주고받는 말투를 보니 친구사이인 것 같다. 

상대의 약점을 이해하고 함께 이겨낼 수 있도록

도움과 용기를 주는 친구 사이!

결국 작은 고슴도치는 큰 고슴도치에게

오늘 느꼈던 감정들을 솔직하게 털어 놓는다. 

무서움은 결코 부끄러운 것이 아니며 

당연한 감정들 중 하나이다.

우리 아이들이 느끼는 무서움들은 무엇이 있을까?

책을 읽고 난 후 "00이는 무서운 게 뭐가 있어?"라고 물어 보니

"신밧드의 모험이 무서워. 갑자기 밑으로 뚝 떨어져서 무서웠어."

아이는 놀이기구의 움직임이 무서웠던 것이다. 

큰 고슴도치의 역할을 할 수 있는 친구, 부모, 형제, 선생님이

함께 해 준다면 두려움이 조금씩 조금씩 사라질 것이다. 

"무서움은 창피한 게 아니야, 자연스러운 거야!"

[무서움을 마주하는 용기]에 대해

큰 고슴도치와 작은 고슴도치의 예쁜 그림과

보드랍고 사랑스러운 이야기를 통해 배울 수 있었다. 

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다. 

우투리 하나린 7 - 남은 네 사람

우투리 하나린 7 : 남은 네 사람 ㅣ 우투리 하나린 7
문경민 지음, 홍연시 그림 / 밝은미래 / 2022년 10월

글 - 문경민

그림 - 홍연시

밝은미래

 우투리 하나린 시리즈 1 ~ 9권 중 벌써 7권을 만나게 되었다. 

시리즈로 된 작품들은 정말 재미있고 흥미롭지 않으면 중도에 읽기를 포기하게 된다.

초등 고학년 친구들부터 즐겨 읽을 수 있는 이야기로 

어른들까지 재미있고 흥미진진하게 읽을 수 있으며

그야말로 목 빼고 기다려지는 시리즈이다.

아기장수 우투리 설화를 모티브로 재탄생한 판타지 이야기!

우투리 하나린은 우리의 설화를 기본으로 하며 과거, 현재, 미래를 넘나들며

정의, 모험, 용기, 책임감, 이해, 사랑이 모두 담겨 있다. 

[시즌 3] 일곱번째 이야기, 남은 네 사람을 들여다 보자. 

  최초의 우투리인 이 준의 계획을 막아내고 지구를 구해 낸 

우투리 하나린과 용마인 주노!

그 힘겨운 싸움을 끝으로 어린 청소년 답게 학교생활을 하며

평범한 일상으로 돌아오는가 싶었는데....

악당이 아직 죽지 않아서일까?

또다시 음침한 먹구름이 끼듯이 위험한 검은 음모의 움직임이 시작된다. 

나린이와 주노를 불러내기 위한 계략일까?

보라색 슈트를 입고 뉴욕의 UN 본부를 테러 한 이는 정말 나린이일까?

코엑스에서 열리는 [G20 세계 정상회의]의 안전을 위해

도움을 요청한 국정원의 제의를 받아들이는 것이 좋을까, 거절해야 할까?

 지구는 또 다시 위기에 처하고

나린이는 누명을 쓰며 어려운 상황에 처하게 된다.

게다가 사랑하는 이들에게 문제가 생기면서

결국 "남은 사람은 네 명"!

아니, 대체 누구누구 남은거야? 궁금해!!!!

에아의 하얀 힘을 자신의 것으로 만들 수 있을까?

특별한 힘을 지닌 어린 "휼"의 등장은

나린이와 주노에게 어떤 영향을 주게 될까?

이 준의 계획은 무엇이며 과연 무사히 막아 낼 수 있을까?

끊임없이 궁금증을 자아내며 몰입하게 만드는 이야기,

선과 악이 맞서 싸우며

롤러코스터를 타듯 흥미진진한 스토리에 지루 할 틈이 없다. 

 제 2회 다새쓰 방정환 문학 공모전 대상작인 [ 우투리 하나린] 일곱 번째 이야기.

벌써부터 여덟번째 이야기가 궁금해 지고 기다려진다. 

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

  본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다. 

펼쳐라 마인드맵 한국사 세트 -1.2

펼쳐라 마인드맵 한국사 세트 - 전5권 ㅣ 펼쳐라 마인드맵 한국사 시리즈
최형미 지음, 이나영 그림 / 썬인장 / 2022년 1월

썬인장

 "암기 과목" 하면 한국사라고 할 수 있다. 

그런데 암기만 해서 머릿속에 오랫동안 남는 내용은 몇 %나 될까?

최대한 많은 내용을 오랫동안 기억할 수 있는 마인드맵!

그 방식 또한 다양해서 나만의  마인드맵을 찾으면 금상첨화 공부법이 될 수 있다. 

 펼쳐라 마인드맵 한국사 1~5

초등학생들을 위한 역사 마인드맵이 나왔다. 

1. 선사시대 ~ 통일신라. 발해

2. 후삼국시대 ~ 고려시대 

3. 조선전기

4. 조선후기

5. 대한제국 ~ 현대

각 시대별 연대표도 나와 있어 시간의 흐름을 한 눈에 볼 수 있다. 

이 중에서 1권, 2권을 5학년 아이와 함께 시작했다. 

선사시대는 한국사를 할 때 마다 항상 접하기에 설명과 이해가 쉬웠다. 

시대별로 주요 사건과 인물을 중점으로 1p로 이야기를 들려준다. 

내용도 읽기 적당한 분량이고 그림으로 재미를 더해 준다. 

이야기를 읽고 나면 간단한 문제 풀기가 있어 내용을

다시 한 번 복습하면서 정리할 수 있다. 

역사용어, 역사 포인트도 눈 여겨 보면 좋을 것 같다. 

 하루 1장 분량이라서 부담이 없다. 

그날 배운 사건이나 인물에 대해 아는 것을 엄마에게 이야기 하면서

내 기억 속에 저장!!!

그리고 자신만의 마인드맵을 만들어 보았다. 

 역사가 보이는 유물 유적

시대별, 나라별로 우리의 소중한 유물 유적이 있다. 

사진자료와 함께 내용을 읽다 보면 6하원칙으로 역사를 들여다 볼 수 있다. 

내가 아는 것도 나오고 새로운 것도 알게 되면서

우리 문화에 더 관심을 갖게 되었고 자부심을 느끼는 시간도 되었다. 

  이 책의 핵심인 한국사 마인드맵

마인드맵을 잘 모르는 친구들은 책에 나와 있는 마인드맵을 기본으로 익혀볼 수 있다.

거미줄처럼 따라 가다 보면 단어를 보고 연상되는 것들이 떠 오르게 된다. 

이때 중요한 내용은  (  ) 안에 채워 넣음으로써 완성!!

잘 모르면 앞의 내용을 살펴보아도 되고

뒤에 정답도 나와 있으니 참고하면 된다. 

 초등 사회 교과 내용이 반영되어 있어

수업내용을 이해하는데도 많은 도움이 될 것 같다. 

단원, 수행평가 대비를 위한 내용과 문제를 통해 준비할 수 있다. 

1 ~ 5권을 통해 한국사 통사 학습을  이해 할 수 있다. 

1, 2권을 접해 본 후 3~5권도 도전해 봐야겠다. 

내가 공부하고 기억하는 중요 사건과 인물들로 마인드맵으로 정리 해 보면서

한국사의 흐름을 쉽게 이해해 볼 수 있다. 

아이가 한국사를 재미있고 쉽게 공부 할 수 있도록 도와준 것 같다. 

* 출판사로부터 도서 협찬을 받았지만

  본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다. 

마리오네트의 춤

마리오네트의 춤 ㅣ 이금이 청소년문학
이금이 지음 / 밤티 / 2022년 10월

이금이 장편소설

밤티

 이 책을 읽는 동안 부모의 입장에서 많은 생각을 한 것 같다. 

살아서 숨쉬고 반짝이는 아이를 줄에 매달아 감정 없는 마리오네트 인형으로

만들어 '내가 하라는 대로만 해!' 하고 조정하고 있는 것은 부모인 내가 아닌지...

입시지옥을 경험했으면서도 내 아이가 입시지옥에서 벗어나도록 도와주기 보다는

입시지옥에서 버티도록 가르치고 있는 건 아닌지.....

인성을 갖춘 바른 사람이 되길 보다는

그저 차가운 심장의 지식만 가득한 사람으로 만들려고 하는 건 아닌지...

 청소년 성장소설을 읽으면 항상, 매번 느끼는 것들이다.

입시지옥, 성적, 외모, 왕따, 학폭, 친구와의 갈등, 부모와의 갈등 등이 등장한다.

줄에 매달려 조정하는 대로 움직이는 마리오네트.

멀리서 보면 다 똑같아 보이지만 조금씩은 다른 마리오네트.

그 많은 마리오네트 속에서 줄 없이 자유롭게 움직이는 살아 있는 마리오네트가 있다. 

누구일까?

 봄이가 며칠 째 무단결석을 하면서 이야기는 시작된다. 

이야기의 주인공은 봄이지만 사건의 흐름을 따라가는 이는 봄이의 담임교사다.

봄이가 며칠째 결석을 하게 되고 자신의 반에 문제가 생겼음에 신경이 날카로워진다.

반 아이들의 반응은 무언가 짠 듯 봄이에 대해 아는 것 하나 없고 함구한다.

하나같이 봄이는 허풍쟁이, 과장이 심한 볼품없는 아이로 비쳐줬다. 

어느 날 담임 교사 책상 위에 놓인 과제물.

'그 애가 사라졌다' 라는 글을 읽기 시작하면서 온갖 추측이 머릿속을 헤집는다.

학년, 반, 번호로 쓰여진 종이를 보며 반 아이와 연결을 시키며 여러 글을 읽는다.

봄이와 관련된 이야기다. 

멋진 대학생에게 고백을 받고 키스를 하며 사귀고 있다는 러브스토리에

아이들은 열광하면서도 속으로는, 뒤로는 '네까짓 게....설마!'하며

봄이를 교실밖으로 밀어내고 있었다. 

다행히 작가가 꿈인 10323 번 은성이의 글을 읽으면서 실제인지 허구인지

헷갈렸던 마음이 다소 정리되는 것 같다. 

그런데 마지막 10321의 글을 읽으면서 무언가 강하게 얻어맞은 것처럼

반전이 펼쳐진다. 

 한국과 체코의 프라하의 모습이 비교된다.

성적과 외모로 그 사람을 판단하고

사랑하는 죽음을 애도하고 슬퍼하는 시간을 갖는 것도 입시를 이겨내지 못했다.

아름다운 프라하에서 반짝이는 봄이의 내면을 알아주고 사랑해 주는 사람.

보여지는 가치를 넘어 보이지 않는 가치까지 알아주는 이를 만나는 건 

정말 큰 행운이자 선물일 것이다.

체코의 문화, 지역, 음식 등을 소개하면서 한 번 가보고 싶다는 생각도 든다.

 체코의 자부심과 사랑을 받는 마리오네트!

이 책에서는 마리오네트가 어떻게 표현되었을까?

여기서 질문이 주어진다. 

줄에 매여 조정 당하는 마리오네트는 과연 누구일까?

그 애일까, 우리일까?

 마리오네트에 빗대어진 우리들의 모습.

사회적 편견, 교육의 문제점, 청소년들의 심리와 성장 모습을 보여주었다. 

이름이 아닌 학년, 반, 번호로만 쓰여진 숫자를 적어 낸 글에는

숨겨왔던 속마음을 마음껏 드러내고 있다.

역시 보여지는 것이 전부가 아님을 알게 해 주었다. 

봄이의 무단 결석은 다행인 걸까? 아닌 걸까? 

 * 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다. 

오래오래 행복하게 살았다고? 진짜?

오래오래 행복하게 살았다고? 진짜?
로럴 스나이더 지음, 댄 샌탯 그림, 홍연미 옮김 / 오늘책 / 2022년 9월

글 - 로럴 스나이더

그림 - 댄 샌텟

옮김 - 홍연미

오늘책

등장 인물들을 보니 심상치가 않다.

어디선가 본 듯한 인물들인데...

우리가 알고 있는 이야기 속 인물들이 다 등장하는 이야기인가?

[오래오래 행복하게 살았다고? 진짜?] 제목을 읽는 순간

내가 아는 이야기들의 결말을 머릿속에 분주하게 떠 올려보았다. 

설마, 재미없게 기존 이야기의 결말 그대로 나오지는 않겠지?

빨간 망토 소녀가 주인공인 것 같은데 "로지"라는 이름의 귀여운 소녀가

이야기 중간중간 선택의 갈림길에 서게 된다.  

이 때, 이 책을 읽는 "나"가 로지가 되어 

두가지의 선택 중 하나를 선택하게 된다. 

그 선택에 따라 가다 보면 다양한 결말을 경험하게 된다.

과연, 그 결말은??

예전에 개그맨 이휘재가 일요일 일요일 밤에 단막극 TV인생극장에서 

"그래 결심했어!"가 떠 올랐다. 

A와 B 중 어느 것을 선택하느냐에 따라 희비가 엇갈리고

만족하기도 하고 후회하기도 한다.

그 선택은 결국 내가 한 것이기에 그 결과도 받아 들일 줄 알아야한다.

이 책의 재미를 살펴보자.

하나, 다양한 이야기 속 주인공들의 등장! 

잠자는 숲 속의 공주, 백설공주, 아기돼지 삼형제,

빨간망토, 헨젠과 그레텔, 황금알을 낳는 거위 등이 나온다.

책을 읽다가 반가운 마음에 내용을 다시금 떠 올려 보기도 하고

책을 찾아 다시 읽어 보기도 했다. 

"엄마, 그런데 공주님이 좀 이상하게 생겼어!" ㅋㅋㅋ

우리가 상상하는 아름다운 모습의 공주님으로 표현되지는 않은 것 같다.

둘, 가슴 쫄깃한 선택의 순간!

로지와 내가 하나가 되는 순간이 찾아온다. 

바로바로 [로지는 어떻게 할까?] 라는 질문이 나오면

두개의 선택지를 두고 가장 마음에 드는 걸 선택하면 된다. 

이야기를 읽다 보면 위험한 순간도 맞닥뜨리게 되고,

약속과 양심, 도덕을 생각하게 하는 순간을 맞이하게 되기도 하고,

용기와 모험 그리고 안전 사이에서 고민을 하기도 한다.

아이는 주저없이 대부분 모험을 선택을 하며 신나했다.

안전한 울타리 안을 선택하는 어른들과는 달리

아이는 울타리 밖의 모험과 도전을 선호하는 것 같다. 

그래, 신나고 즐겁게 안전하게 떠나보자!!!

셋, 생동감 있는 모험!

한 장 한 장 넘기며 읽는 기존 책읽기와는 달리

앞으로 뒤로 몇 페이지씩 건너 뛰며 모험을 즐긴다. 

지시하는 쪽수를 찾아 점프!

다음 이야기가 무척 궁금해 지는 순간이다. 

책을 넘기는 과정에서 사이사이를 볼 수 있어

엄마가 넘기는 것을 도와주었다. 

넷, 다양한 결말. 아니, 다시 도전!

엄마는 책을 열심히 읽어 주는데

아이는 [끝]이라는 단어를 보자마자 

"다시 다시!!"를 외쳤다. 

일단 어떤 결말인지 이야기를 듣고 난 후

처음부터 다시 시작하던가

중간에서 다시 선택을 할 수 있도록 했다. 

책에서는 내가 원하는 만큼 선택을 할 수 있다. 

수학에서 경우의 수를 보는 듯 했다. 크크크

결말 또한 다양하게 볼 수 있다. 

다섯, 큼지막한 책의 크기와 화면 가득한 그림들!

책이 큼지막해서 화면 가득 큰 그림들을 보니 시원시원하다. 

유아들은 글 보다는 시각적인 그림이 한 몫 한다.

그림을 보면서 상상의 이야기도 만들어 내고

이야기를 더 재미있게 듣는다. 

책을 읽기 전 이 책의 재미에 대해 이야기 해주었다. 

바로바로, 선택하기!

주저함 없이 바로바로 선택하는 모습에

모험을 즐기고자 하는 도전에 망설임 하나 없다.

처음에 읽자마자 정말 빠른 결말을 맞이하고 말았다. 

아이는 바로 "다시, 다시 해!" 하며

다른 선택을 했고 결말이 나오면 또 다른 모험을 즐기기 위해 

앞으로 책을 넘겼다. 

너무너무 재미있다면서 앉은 자리에서 "또 또, 다시 다시"를 

얼마나 외치고 앉았던지 다리가 저려 오는....  

아마 모든 결말을 다 경험하고 책을 덮은 것 같다. 

조금 아쉬운 점은 

집 밖으로 물건을 던지는 돼지,

성의 창문 밖으로 뛰어 내리는 로지,

어린 아이스튜를 만드는 마녀 부분의 이야기는

다소 아이들 정서에 안 맞는 것 같다. ㅠㅠ

책의 재미와 즐거움을 경험하는 시간이였다. 

선택이 순간이 오면 신중하게 생각하고 

그 결과에 대한 책임도 져야 함을 이야기 나누었다. 

"그래! 결심 했어!!!"

당신의 선택은????

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.