서울대 교수와 함께하는 10대를 위한 교양수업 8. 공룡

서울대 교수와 함께하는 10대를 위한 교양 수업 8 - 이융남 교수님이 들려주는 공룡 이야기 ㅣ 서울대 교수와 함께하는 10대를 위한 교양 수업 8
이융남.황근기 지음, 신병근 그림 / 아울북 / 2024년 6월

평소에 아이가 관심있어하는 부분에 대해서는

책으로 지식을 넓여주려고 노력하는 중입니다.

공룡이랑 동물에 관심이 많은 둘째를 위해서

요즘 핫한 서울대 교수와 함께하는 10대를 위한 교양수업 8권 공룡 이야기를 같이 읽었습니다.

서울대 교수와 함께하는 10대를 위한 교양 수업은 단순히 지식을 전달해주는 책이 아니에요

아이가 꿈을 찾고, 꿈을 키울 수 있도록 도와줍니다.

아이가 무엇을 하고 싶은지 생각할 수 있게 해주는 시간인대요.

이번 책은 서울대 지구환경과학부에서 고생물학을 연구하는 이융남 교수님과 함께하는 공룡이야기 입니다.

이 책은 단순히 공룡에 대한 이야기만 있는게 아닙니다.

공룡을 연구하는 공룡학자에 대한 설명을 통해서

아이가 미래의 직업을 결정하는데 도움을 줍니다.

단순히 공룡을 좋아한다고 고생물학을 공부하는 게 맞을까요?

고생물학은 무엇인지, 하는 일은 무엇인지에 대해서 알려주면서

이융남 교수님은 왜 공룡학자가 되었는지 이야기를 들려줍니다.

그리고 공룡학자가 되려면 자기가 어떤 사람인지 생각해보고

스스로에게 질문을 해보라고 합니다.

이런 과정을 통해서 아이가 자신에 대해서 좀 더 깊게 생각할 수 있게 해줍니다.

그리고 아이들이 좋아하는 공룡 이야기도 해줘요.

이융남 교수님께서 설명해주듯이 이야기가 진행이 되서 이야기가 머리에 쏙쏙 들어와요.

아이들의 눈높이에 맞춰서 쉬운 언어로 설명을 해주니까

공룡에 대한 지식이 없어도 편하게 읽을 수 있습니다.

중간중간 사진과 표, 그림도 들어가 있어서 훨씬 쉽게 읽을 수 있어요.

이 책을 읽으면서 공룡에 대해서 몰랐던 사실도 알게 되고

알고 있었던 사실도 다시 한번 확인해보는 시간이 되었습니다.

그리고 공룡학자는 어떤 공부를 하고, 어떤 사람이 직업으로 가져야 하는지에 대해서도

알 수 있는 시간이었어요.

직접 그 직업을 가진 사람이 설명해주니까 피부에 더 와닿는 거 같아요.

이 시리즈의 다른 책들도 한 번 읽어봐야겠어요.

<출판사로부터 도서를 제공받았습니다>

난다할머니 고민상담소

난다할머니 고민 상담소 ㅣ 작은거인 62
윤미경 지음, 할미잼 그림 / 국민서관 / 2024년 7월

사춘기를 지나는 아이들과 함께 지내다보니

이런저런 고민이 많아요

저도 그렇지만 아이들도 고민이 많은거 같아요.

그래서 아이들과 <난다할머니 고민상담소>를 읽어봤습니다.

유튜브가 익숙한 요즘 아이들에게 맞게 만들어진 유쾌한 고민상담소에요.

처음에 유튜브를 들어가는 것처럼 책이 시작합니다.

표지를 보면 반짝반짝하고 유쾌한 난다할머니가 나옵니다.

고민이라고 하면 어두운 느낌인데 이 책은 밝고 즐겁게 읽을 수 있을꺼 같다는 생각이 들었어요.

책의 목차에서도 특이하죠?

유튜브의 동영상들을 보는 것처럼 나와있더라구요.

너무 재미있고 특이한 목차인거 같아요.

처음에는 라희 할머니 이야기가 나옵니다.

라희 할머니는 다른 할머니들과는 외모부터 다릅니다.

짧은 머리, 커다란 귀걸이, 화려한 무늬가 있는 옷 등

재미있게 사는게 제일 중요하다고 이야기합니다.

라희 할머니는 꿈이 많았습니다.

라희 할머니는 지금도 늦지 않았고 공부든 뭐든 하고 싶은 건 다 할 수 있다고 이야기합니다.

라희는 학교에 가는 대신에 배가 아프다고 할머니 집에 갔는대요

라희는 왜 학교에 가기 싫은지 할머니에게 이야기 했습니다.

라희는 친했던 혜미가 어느 순간부터 자기를 피하기 시작했고, 그래서 학교에 가기 싫었습니다.

할머니랑 이야기 하면서 라희는 마음에 스위치를 달라는 이야기를 듣게 됩니다.

할머니의 조언을 듣고 라희는 씩씩하게 학교에 갑니다.

그러다 가벼운 뇌경색으로 할머니는 쓰러지게 되고 라희네와 같이 살게 됩니다.

하지만 할머니는 전과 다른게 기운이 없고 운동도 안하게 됩니다.

라희는 할머니에게 유튜브 방송을 진짜로 해보자고 말합니다.

라희의 고민을 해결해주셨듯 다른 친구들의 고민을 들어주면 재미있을꺼 같다고 합니다.

프로듀서가 꿈인 라희와 텔레비전에 출연하는게 꿈인 난다할머니가 만나서 방송을 시작한

난다 할머니 고민상담소 어떤 일이 벌어질까요?

채팅하듯이 상담 내용이 나오기 때문에 쉽게 읽히고

할머니의 시원한 해결 방법으로 읽으면서 가슴이 뻥 뚫리는 느낌이 듭니다.

우리도 한번쯤 겪는 외모에 관한 고민, 인간관계에 관한 고민,

학교 생활에 관한 고민들이 있습니다.

이 책을 읽으면서 너무 무겁지 않게 고민을 해결할 수 있고

내 고민이 나만의 고민이 아니라는 것도 알 수 있는 좋은 기회인거 같아요.

<출판사로부터 도서를 제공받았습니다>

열두 달 경제교실 - 어린이를 위한 경제 교육 동화

열두 달 경제 교실 - 부자를 꿈꾸는 어린이를 위한 경제 교육 동화
국윤나 외 지음, 송하정 그림 / 주니어아라크네 / 2024년 7월

요즘은 경제 교육도 정말 중요한거 같아요.

하지만 경제 교육을 어떻게 해야할지 너무 어려워서

좋은 경제 교육 동화가 있으면 아이들이 읽어보면서 궁금한 것은 같이 알아보는 방법으로 진행하는데요.

좋은 경제 교육 동화를 찾는 게 쉽지 않은거 같아요.

이번에 아이들이랑 같이 볼 경제 교육 동화는 초등학교, 중학교 선생님들이 쓰신 책이에요.

이 책의 머리말에서 나왔던 이야기처럼

저희 어릴 때는 어린이가 돈 이야기를 하면 너무 밝힌다, 벌써 알아서 뭐하냐 이런 말을 많이 했는데요

요즘은 어릴 때부터 자연스럽게 돈 이야기를 하면서 경제 관념을 심어주는 추세인거 같아요.

이 책은 아이들의 돈에 대한 관심을 채워주기에 좋은 거 같아요.

이 책은 책의 제목답게 12달의 경제 교실로 이루어져있습니다.

제일 마지막에는 이 책과 초등 교과 수업 연계표도 있어서 교과와 연계를 해도 좋을꺼 같아요.

다양한 성격을 가진 등장인물들이 어떤 경제 이야기를 펼쳐 나갈까요?

제목부터 아이들의 호기심을 자극할만한 내용입니다.

부자가 되고 싶어!!

요즘 아이들도 이런 말을 많이 하는거 같아요.

꿈을 물어보면 돈 많은 백수라든지, 건물주라고 하는 아이들이 많이 있는대요.

이 책을 읽으면서 아이들이 경제에 대한 관념을 명확하게 배웠으면 좋겠습니다.

도윤이는 일주일에 용돈 만 원을 받았는데 이틀만에 다 써고 200원이 남았습니다.

남은 5일은 가난하게 보내야 하는대요.

도윤이는 돈 많은 백수가 되고 싶다는 생각을 하게 되고 돈 많은 백수라면

돈이 얼마나 있어야 하는지에 대해서 생각하게 됩니다.

도윤이는 부자가 되고 싶은 이유를 10가지 적고 그 중에서 세 개를 고릅니다.

부자가 되려면 목표가 아주 선명해야한다고 도윤이 언니가 이야기 합니다.

아이들이 서로 돈이 필요한 이유, 돈을 벌고 싶은 이유를 이야기 하면서

어떻게 해야 돈을 벌 수 있는지에 대해서 고민합니다.

책에서는 아이들이 꼭 알아야할 경제 용어에 대해서도 알려줍니다.

경제 공부를 하기에 딱 좋은거 같아요.

이 책에서는 주식, 비트코인, 창업 같은 다양한 이야기가 나옵니다.

어렵다고 생각했던 이야기인데

이렇게 풀어나가니까 정말 쉽게 이해가 됩니다.

사업할 때 내는 세금이 어떤건지 아이들이 알아두면 좋은 경제 이야기가 가득 있습니다.

이 책은 읽고 또 읽으면서 아이들과 같이 이야기 나눠야할꺼 같아요.

<출판사로부터 도서를 제공받았습니다>

청소년을 위한 친절한 북유럽 신화

청소년을 위한 친절한 북유럽 신화 - 인류 기원에 관한 신들의 매혹적인 대서사시
패드라익 콜럼 지음, 박일귀 옮김 / 문예춘추사 / 2024년 8월

아이들이 그리스로마신화랑 우리 나라 옛 이야기,

세계명작 같은 책들을 좋아해요.

요즘도 빠져서 읽는 책들이기도 하구요.

그러다가 북유럽 신화를 봤는데,

그리스로마신화는 많이 들어봤는데 북유럽 신화는 너무 낯설더라구요.

어떤 내용인지 궁금하기도 하고 아이들도 좋아할꺼 같아서 바로 읽기 시작했습니다.

북유럽 신화는 처음 접하는 건데, 신화에 나오는 인물들의 이름은

어디서인가 한 번은 들어본거 같다는 생각이 들었어요.

그래서 그렇게 낯설지 않게 읽을 수 있었습니다.

이 책은 처음부터 흥미진진한 이야기가 펼쳐집니다.

아주아주 아득한 옛날 해의 이름은 '솔', 달의 이름은 '마니' 였습니다

솔과 마니의 뒤를 쫓던 늑대는 솔과 마니를 집어 삼켰고 세상은 어두워졌습니다.

이 때 많은 신들도 죽음을 맞이하게 되었고 인간 세상에는 끔찍한 일이 벌어졌습니다.

이 시기를 '라그나뢰크' 신들의 황혼이라고 부릅니다.

시작이 참 재미있죠?

신화는 우리와 먼 이야기인거 같으면서도 가깝게 있는 이야기라는 생각이 들어서

읽을 수록 재미있게 느껴지는거 같아요

청소년을 위해서 친절하게 곳곳에 다양한 그림을 넣었습니다.

시각적으로도 시선을 끌기 때문에

전혀 지루하다는 생각 없이 읽을 수 있습니다.

여신 이둔과 젊은 사과의 이야기도 흥미로웠어요.

아스가르드에는 젊음을 유지할 수 있는 황금 사과가 있었는데,

여신 이둔이 관리했습니다.

그러다가 황금 사과를 잃어버리게 되고 결국 신과 여신들과 나이를 먹게 되었다고 합니다.

글밥은 제법 있지만 챕터가 길지 않아서 쉽게 읽히는 책이에요.

신화이야기가 아이들의 문해력을 높이는데 많이 도움이 된다고 하던데

북유럽 신화 역시 많은 신과 여신, 다양한 종족이 나오고

서로 얽혀있어서 읽다보면 자연스럽게 글을 이해하는 능력이 자라는거 같아요

게다가 이야기를 읽는 것처럼 쑥쑥 읽히니까 아이들이랑 재미있게 볼 수 있는 책인거 같아요.

<출판사로부터 도서를 제공받았습니다>

책 읽는 교실 어떻게 할까?

책 읽는 교실 어떻게 할까? - 초등참사랑 이영근 선생님의 빛깔 있는 독서교육 ㅣ 살아있는 교육 46
이영근 지음 / 보리 / 2024년 6월

이 책은 현직 초등교사인 이영근 선생님께서

아이들을 가르치면서 직접 만들고 꾸려나가는 '책 읽는 교실'에 관한 이야기 입니다.

영근샘이 추구하는 가치인 '행복한 교실'을 만들어가는 과정에 책이 있다고 합니다.

과연 어떻게 만들어 갈까요?

이 책은 책 읽는 교실을 만드는 처음 시작부터 자세하게 설명을 해줍니다.

첫 날부터 어떻게 준비를 하고 어떻게 꾸며 나가는지,

직접 학교에서 활용했던 내용들을 사진으로 보여주고 설명을 해주기 때문에

더 재미있게 읽을 수 있습니다.

책의 시작은 영근샘의 이야기입니다.

왜 책과 관련한 학급살이를 더 많이 하게 되었는지 영근샘의 이야기로 시작하기 때문에

많이 공감이 되더라구요.

저희 집도 이사할 때 이삿일 하는 분이 책이 정말 많다고 이야기 하셨거든요. ^^

책의 시작은 영근샘의 이야기입니다.

왜 책과 관련한 학급살이를 더 많이 하게 되었는지 영근샘의 이야기로 시작하기 때문에

많이 공감이 되더라구요.

저희 집도 이사할 때 이삿일 하는 분이 책이 정말 많다고 이야기 하셨거든요. ^^

영근샘은 3월 2일 아이들과의 첫 만남을 준비하면서 아이들 책상에 책을 한 권씩 올려둡니다

아이들은 첫 날 책부터 책을 만나게 됩니다.

이 책은 책 읽는 교실에 관한 이야기를 하지만,

집에서 아이와 함께 독서할 때 필요한 정보도 다양하게 전달해줍니다.

3월에 읽어주기 좋은 책 팁이 있는데요.

이렇게 시기에 맞춰서 아이들과 읽기 좋은 책을 알려주기 때문에

집에서 이 책들을 읽어도 좋을꺼 같아요

이 교실의 친구들은 책을 다 읽고서 글똥누기에 생각을 씁니다.

이처럼 영근샘이 책을 읽어줄 때 주의해야할 점에 대해서도 알려줍니다.

이런 점을 읽다보면 책을 읽어줄 때 어떻게 해야하는지 구체적으로 배울수 있어요.

영근샘이 학생들에게 책 읽는 모습을 자주 보여주려고 합니다.

이 모습이 아이들에게 좋은 영향을 줄 수 있고

아이들이 책을 읽을 수 있도록 도와주기 때문입니다.

책 읽기를 지루한 일이 아니라 다양한 시도를 통해서 재미있는 것이라는걸 학생들에게 충분히 알려주는게

바로 영근샘이 만들어가는 '책 읽는 교실'인거 같아요.

이 책을 읽고 책을 좀 더 재미있게 읽을 수 있도록

집에서 활용할 수 있는 방법에 대해서 배웠어요

영근샘의 이런 방법들로 인해서 학생들이 자연스럽게 책읽기를 좋아하고

자신의 생각을 표현하게 되고 나아가 독서토론까지 할 수 있게 되는 걸 보고

정말 대단하다는 생각이 들었습니다.

이런 '책 읽는 교실'이 우리 나라에 더 많아졌으면 좋겠습니다.

<출판사로부터 도서를 제공받았습니다>