곱셈구구가 무서운 아이들에게 이 비결을 어서 빨리 알려주고싶다.

신통방통 곱셈구구 ㅣ 신통방통 수학 1
서지원 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2010년 3월

신통방통 곱셈구구

 

2학년 교과 과정에 곱셈이 나온다.

사탕을 놓고 두 묶음씩 3개, 네묶음 씩 3개 이런 식으로 묶어 놓고 장사놀이를 하면서 원리를 깨쳐준다고 했었는데

놀 때에는 재미나게 놀고 잘 아는 것 같더니만 응용해서 길게 자 몇단~ 몇단~ 하고 들이대니

잘 나가다 막히고, 잘 나가다 헛갈리곤 한다.

이 정도는 기본으로 해야 한다고 누누히 강조하며 강압적으로 외게 하니 나중엔 부담만 커지더니

놀이할 때와는 영 딴판으로 입이 튀어나온다.

지금은 제법 외긴 하지만 아직 7단이 잘 안 되고, 그래도 이만큼 하기까지 참 무수히도 야단치고 혼을 내었다.

진작에 신통방통 곱셈구구를 보았더라면 하는 마음이 절로 든다.

온통 방안이 숫자로 가득차고, 엄마의 숟가락도 아빠의 포크도 숟가락 위에 올려진 음식도 다 숫자, 구구단으로 보이는 명호의

무시무시한 꿈은 다행히도 정말 다행히도 꿈이었다.

화장실에 변기에 앉아있는 그 편안한 시간조차도 엄마는 그 시간에 구구단을 외라 종용하니 똥이 똥구멍으로 도로 들어갈 판이다.

곱셈은 누가 만들었는지, 곱셈의 곱하기 표시가 엑스같아 더 보기 싫은 명호는 구구단을 못 외워 결국 친구들이 다 돌아간 학교에 남아 쓰기를 한다.

돌을 삼킨 것처럼 마음이 무거운 명호는 늘푸른 마트에 들렀다가 열심히 계산하는 신통방통 곱셈구구 도사 아줌마를 만나

코딱지로 곱셈의 원리를 깨친 바보 이야기를 듣는다.

그렇게 어렴풋이 곱셈이 어떻게 해서 이루어지는지를 감을 잡고,

다니던 병원을 찾아가 의사선생님께 곱셈구구의 저주를 풀 방법을 알려달라한다.

명호의 이야기를 듣고 빙그레 웃으시던 의사선생님은 곱셈구구의 저주에 자신도 빠진 적이 있다며 빠져나올 비법을 알려주는데......

구구단을 외우면서 힘들어한 경험이 있는 아이들은 아마 명호의 무거운 마음에 공감이 갈 것이다.

누구라도 붙잡고 어떻게 하면 쉽게 외워지냐고 물어보고싶고, 도깨비 방망이라도 주워와 뚝딱 하고 주문을 외고싶을 것이다.

하지만 어렵게 생각하지 않고 의사선생님이나 신통방통 곱셈도사님의 이야기처럼 머릿속에서 상상력을 동원해 풀어가고 묶어간다면 곱셈의 원리가 자연스럽게 익혀져 쉽게 외워질 것이다.

아이의 마음을 헤아리고 이야기를 통해 재미있게 곱셈구구의 원리를 깨치게 하는 책.

곱셈구구가 무서운 아이들에게 이 비결을 어서 빨리 알려주고싶다.

생활 속에서 일어나고 보이는 가지가지 현상들을 수학적 원리를 끌어다 설명해주니 참 쉽다.

2학년 100점 수학꾸러기 ㅣ 공부귀신 4
박신식 지음, 강우리 그림 / 처음주니어 / 2010년 3월

2학년 수학 100점 꾸러기
 

1에서 9까지의 수, 가르기와 모으기, 수학의 가장 기초적이고 기본 개념을 깨쳤던 초등 1학년 수학.

그 다음 단계인 2학년 수학시간에는 1000까지의 수, 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈, 평면도형과 입체도형, 시각, 규칙찾기 등을 배운다.

이제 곱셈이나 분수, 길이, 표와 그래프, 식만들기, 거꾸로 풀기 등을 새로 배우게 되니

1학년 때 만만하게 보았던 수학이 이제부터는 슬슬 제 궤도를 찾아가기 시작하는 단계이다.

아이들을 모두 수학꾸러기로 만들고픈 선생님이 반 아이들을 데리고 도서실로 갔다.

도서실은 대개 책을 읽는 것이 주 활동인데 책을 찾다말고 수학을 가르치신다.

도서실의 서가에 꽂혀 있는 책들을 분류해서 100, 200, 300 써놓은 것을 보고

칠판에 100이라는 숫자를 쓰고, 가로 열 칸 세로 열 칸 백 모형을 아이들에게 들어보이며 설명을 시작한다.

10씩 10묶음은 100이라고 쓰고 백이라고 읽는다.

100이 3, 10이 4, 1이 8이면 낱개로 몇 개냐고 묻는 질문에

아이들은 348개라고 답하고,

다시 선생님은 348이라고 쓰며 삼백사십팔이라고 읽는다고 설명한다.

그리고 이 뒤에 이어 큰 숫자와 작은 숫자를 내어놓고 부등호가 벌어진 쪽이 큰 수라는 개념을 가르쳐주고,

252-352-452-(     ) 와 같이 규칙적으로 건너띄는 수를 퀴즈로 낸다.

이렇게 설명하는 걸 읽어보니 수학이 참 쉽다.

쉬운 부분을 쉽게 설명해서만이 쉬운 게 아니라 어려운 것도 쉽게 설명하고

생활 속에서 일어나고 보이는 가지가지 현상들을 수학적 원리를 끌어다 설명해주니 참 쉽다.

쌓기 나무도 사각형, 삼각형, 원을 이용해 놀이기구를 그리는 것도 다 이유있는 놀이였다.

읽고 있노라면 참 쉽기도 하고 일상 생활에서 우리도 이렇게 적용해서 수학을 풀 수 있는 건데 왜 그리 어렵게 생각했던가

하는 생각이 절로 난다.

진작 이렇게 가르쳐 줄 것을 하고 말이다.

이야기 하나 마다 하나의 가르치는 단원의 내용이 녹아들어 있고

깜짝 수학과 수학 함정에서 탈출하기 연습문제를 풀며 실력을 다지고 익히면 2학년 수학이 두렵지 않을 것 같다.

공부하는 아이와 부모 모두에게 도움이 되는 책

중학교에서 완성하는 자기주도 학습법
이지은 지음 / 팜파스 / 2010년 4월

자기주도 학습법

 

아이가 초등학생인 경우에는 매일같이 알림장을 챙기고 숙제 하는 것 봐주고,

따로 학원이나 학습지 도움이 있건 없건 엄마가 봐줘야 하는 부분이 크다.

앞으로 점점 배우는 교과목의 내용이 깊이 있어지고 어려워지면 그땐 내 손으로 직접 봐주기도 어려울 것이다.

그때에는 학원을 보내겠다가 아니라 그때에는 저 스스로 공부할 수 있도록 기반을 닦아주고싶다.

우선 공부에 재미를 붙이고 스스로 꾸준히 해나갈 수 있도록 공부 습관을 붙여주고싶은데

어찌할까 방법은 뚜렷하지 않고 마음만 매번 앞섰다.

그냥 매일 조금씩이라도 하자고만 생각했는데 어떤 날은 이러다 엄마와 하는 것에 길들여져 엄마 없으면 못 하는 것 아닐까 하는 생각이 들었다.

자기주도학습!

정말 바라는 것은 이것이다.

어떻게 이렇게 만들어줄 수 있을까.

아니 어떻게 이렇게 유도할 수 있을까.

이제 알림장을 챙기는 시기가 지나고 스스로 점검해야 하는 공부 독립의 시기.

학교도 공부도 독립해야 하는 사춘기 시기.

자율적으로 공부하는 시간은 적고 공부에 대한 두려움은 크고.

아마 많이들 고민하는 부분이리라.

강의 후 어느 엄마의 이런 고민을 담은 쪽지를 보고 꼭 알려주어야겠다 생각하여 조목조목 필요한 부분 고르고 골라 쓴 이 책은

공부 습관이 잘 정착하도록 마음 다잡기부터 계획을 짜고 과목별로 공부하는 법과 특목고나 진로에 관한 문제까지 짚어준다.

성공 습관이 되는 평소 공부 4원칙

첫째, 하고싶은 것을 한다.

둘째, 목표나 성과 등을 노리지 않고 그냥 한다.

셋째, 숨쉬고 잠자는 일처럼 매일 한결같이 한다.

넷째, 가치 있는 일이어야 한다.

좋아하는 과목부터 먼저 공부하고, 학교 시험은 학원 공부가 아니라 학교 수업 중심으로 공부를 하고,

수업 내용을 몽땅 외우기보다 내용을 요약해서 설명한다는 마음으로 공부를 하고,

복습은 학교 수업 때 본 교재로 학교 수업이 진행된 순서에 따라 한다는 등의 구체적이고 알찬 정보를 담고 있어

아주 아주 유용하다.

무엇보다 공부하기 싫은 아이들의 마음, 해도 잘 성적이 잘 안 오르는 아이들의 마음을 잘 헤아리고 다독이고 있어

공부 전략과 기술에 관해서도 좋은 이야기를 읽을 수 있지만 마음을 다잡는 데에도 도움이 될 책이다.

공부를 직접 하고 있는 이가 읽어도 크게 도움이 되는 유용한 이야기들이지만

공부하는 아이를 둔 부모에게도 중요한 조언들이 많이 들어있다.

잊지 말자. 5월의 그날을. 그것이 살아남의 자의 도리이다.

오월에도 눈이 올까요? - 역사 이야기 - 1980년 오월 광주 ㅣ 맹&앵 동화책 5
김현태 지음, 김정운 그림 / 맹앤앵 / 2010년 4월

 오월에도 눈이 올까요?

 

오래전에 보았던 영화가 지금도 잊혀지지 않는다.

지금은 가수로서도 열심히 활동하게 된 김정현씨가 열연한 꽃잎.

그 초록이 싱그러웠던 5월의 푸른 하늘에 총성이 울렸다.

민주주의를 외치던 젊은 학생들을 비롯한 우리 형제요, 친척이요, 이웃이었던 시민들을 향해

총알이 빗발쳤다.

수많은 사람들이 흩날리는 꽃잎처럼 스러져갔고 손잡고 달려가던 엄마가 총에 맞고

그 시신 아래 깔려 겨우 목숨을 구한 어린 소녀.

도저히 제 정신으로는 살아갈 수 없었던 그 아이의 슬픈 눈망울이 잊혀지지 않는다.

정말로 있었던 일이라고는 도저히 믿고싶지 않은 그 오월의 한 맺힌 절규를

살아남은 자들은 결코 외면해서는 안된다.

다시는 두 번 다시는 되풀이 되지 않도록 모두가 기억하고 새기며 살아야 한다.

광주 금남로에 위치한 <북경반점>

배달간 아빠를 기다리는 엄마의 손이 분주할 때 신군부 세력의 쿠테타의 부당함을 시위하는 대학생들과 시민들은 거리로 나섰다.

5월 17일의 밤이 지나고 다음날 아빠는 양파를 까다 눈이 맵다며 눈시울을 훔치는데 그 소매끝에 가난때문에 돌아가신 할아버지 할머니의 추억이 펼쳐진다.

할아버지 할머니가 연탄가스 때문에 돌아가신 날 5월에도 눈이 내렸으면 좋겠다며 펑펑 울었다는 민수 아빠.

그날도 금남로 주변은 시끄러웠다.

많은 사람들이 모여 민주주의를 실현하라며 구호를 외치는데 믿지 못할 일이 벌어진다.

나라를 지키는 군인들이, 몽둥이를 휘두르며 시민들을 밀치고 때렸다.

여기 저기 신음 소리에 피가 흐르고 군인이 꿈이라며 삼촌이 군인이라며 그러지 말라는 민수의 애걸도 소용이 없다.

민수 아빠도 배달 나갔다가 몽둥이에 머리를 얻어맞고 피를 흘리며 돌아왔는데 다음날 오토바이를 찾으러 나갔다 그만......

군인이 꿈이요, 삼촌이 군인인데 왜 이런 일이 벌어지는지 어린 민수는 알 수가 없다.

슬픔에 넋이 나갔던 엄마는 자전거포 할아버지의 말을 듣고 일어나 짜장면을 만들어 시민군들을 응원한다.

이 땅의 민주화를 위해 싸운 숭고한 시민들은 신군부 세력에 의해 폭도로 몰리고 그 총칼과 군홧발 아래 처참하게 짓밟혔다.

지금도 누군가의 아버지, 어머니, 언니, 오빠가 죽은 걸 슬퍼하는 이들이 있다.

그리 오래지 않은 전, 불과 몇십 년 전의 일.

그 핏물이 덮이도록 오월에 눈이 내리기를 바라는 민수의 마음을 따스히 다독거려주고싶다.

똑똑히 기억하고 두 번 다시 되풀이 되지 않도록 이 땅의 민주화가 어떻게 이루어진 것인지를 잊지 말아야 함은

살아남은 자의 도리다.

아이의 마음을 키우는 좋은 책-꼴찌면 어때. 열심히 하고 즐거웠음 됐지!

꼴찌라도 괜찮아! ㅣ 가치만세 9
유계영 지음, 김중석 그림 / 휴이넘 / 2010년 3월

꼴찌라도 괜찮아!

 

얼마전 아이 학교에서 운동회를 했다.

열심히 준비한 춤을 추어보이며 멋쩍게 웃는 아이 모습이 어찌나 예쁘던지.

자식이 안 예쁜 부모가 있으랴만 특히 내 아이가 더 예쁘고 환해 보이는 날이었다.

운동회를 하면 늘 있는 달리기 시합.

두 주먹 불끈 쥐고 달리는데 엄마인 내 주먹에서 땀이 났다.

한바탕 크게 달리고 청팀 백팀 나누어 이어달리기를 하는데 어찌나 긴장이 되고 떨리는지.

마치 내가 달린 것 같은 느낌이 들었다.

기찬이네도 운동회를 한단다.

잘 하는 종목에 출전해야 이길 수 있을 것 같은데 아이들의 마음을 아는지 모르는지

담임 선생님은 누구나 골고루 한 종목씩 출전할 수 있도록 제비뽑기를 하신단다.

운동이라면 잼병인 느림보 기찬이가 뽑은 것이 이어달리기.

아이들은 다 진 것이라며 걱정을 한다.

하지만 가장 걱정이 큰 것은 기찬이 자신이다.

왜 하필이면...

운동이라면 뭐든 잘하는 이호는 나처럼 해보라며 뽐내고 운동 못하는 친구들에게 시범을 보이기까지 하는데

막상 운동회날 어제 먹은 떡이 체했는지 이호의 표정이 영 심상치 않다.

기찬이 순서가 오기도 전에 청군은 반 바퀴 넘게 지고 있었는데 기찬이가 기를 쓰고 뛰어도 한 바퀴나 차이가 있었다.

아픈 배를 부여잡고 있던 이호가 운동장을 가로질러 뛰어가버리자 기찬이 뒤는 아무도 없었다.

한 바퀴나 늦은 기찬이가 마지막 주자인 줄 알고 착각한 친구들은 더 열심히 신나게 응원을 했는데

다 들어온 기찬이가 멈추지 않고 한 바퀴를 더 도는 것이 아닌가!

그제서야 한 바퀴가 더 남은 것을 알고 포복절도할 만큼 크게 웃는 아이들.

멋쩍게 웃는 기찬이와 이호를 바라보며 같이 해밝게 웃는 아이들은 모두들 기찬이를 둘러싸고 운동장 한 바퀴를 더 도는데

끝까지 포기하지 않고 느림보 걸음이지만 열심히 최선을 다해 뛴 기찬이와

그런 기찬이를 이해하고 응원한 친구들의 마음이 예쁘다.

꼭 이겨야 맛인가!

응원하고 함께 하고 즐거운 시간을 보내 더 기쁜 운동회날.

꼴찌면 어때. 열심히 뛰면 그만이지.

등수에 들지 못해 울상인 아이에게 등을 토닥거리며 이야기해주었다.

그리고 이 책을 웃으며 내밀어주었다.