만화로 쉽고 재미있게 배우는 영문법

헬프미! 그램툰 Help Me! Gramtoon - 시제 조동사 수동태 가정법 ㅣ GRAMTOON is My Best Friend 4
김영훈.김형규 지음 / 한겨레에듀 / 2010년 10월

헬프미 그램툰

텔레비전에 나오는 눈 똘망똘망하고 멋지게 구르는 발음으로 영어를 잘 하는 아이 광고 방송을 떠올리며 우리 아이도 이 정도였으면 하고 꿈꾸어본다. 그렇게 멋진 발음으로  GRAMTOON is my best friend 하고 말하는.

한창 영어에 재미를 붙여 꾸준히 해오고 있지만 역시 막히는 부분이 영문법이다.

초급자들에게 성* 기초니 맨투*이니 하는 영문법서들도 아직 어렵다 느끼는 왕초급 초등 아이에게 맞는 영문법을 오랫동안 고민해왔다.

학습 만화에 뜨거운 열정을 뽐내는 걸 봐온 터라 영문법도 학습만화로 익히면 좋지 않을까 생각했었다. 또 한편으로는 아이가 다른 만화처럼 영문법 만화도 좋아할까 하는 우려와 그림이 거의 없는 기존 영문법서보다 내용이 덜 차있지는 않을까 하는 걱정도 없지 않았다.

그래서 아이에게 건네기 전에 검토 차원에서 내가 먼저 보고 등급을 매긴 책.

원리를 이해하면 일부러 외우지 않아도 문법 규칙이 머리에 쏘옥 들어온다는 머리말에 적힌 저자의 글에 공감한다.

그래서 스토리를 따라 재미있게 보다보면 영문법의 기본 개념이 저절로 깨우쳐지도록 만들고 문법 용어와 개념들을 아주 쉽게 풀어놓고 다양한 예와 기본 개념 문제도 풍부하게 실어놓았다고.

시제 조동사 수동태 가정법 네 개의 테마로 구성된 이 책은 헬프미 그램툰 시리즈의 네 번째 책이다.

나오는 캐릭터들은 단순해 보이면서도 남자아이들이 좋아할만한 로봇과 전사들이다.

시제에 대한 설명 부분을 이 책과 다른 책을 나란히 내어놓고 비교해가며 보았다.

현재와 과거, 미래에 대한 설명은 간단명료하면서도 쉽게 정리되어 있었는데 아직 아이가 어려워하는 부분 과거분사는 과연 어떨까 좀 더 세심히 들여다보았다.

과거형태로 변하는 단어들도 종류별로 한눈에 들어오도록 정리해놓은 점이 눈에 쏘옥 들어오고, 앞부분 간단 설명만 처음 볼 때 과거분사에 대한 설명이 너무 짧게 정리된 것 아닌가 했었는데 뒤에 다시 따로 풀어 설명할 때에는 호수에서 오랫동안 살고 있는 뱀을 등장시켜 과거의 어느 때부터 현재까지의 동작이나 상태를 설명하는 개념은 현재완료, 그 앞의 과거로부터 과거의 어느 때까지의 동작과 상태는 과거완료의 개념으로 나누어 설명한다.

조동사는 동사를 돕는 새로 등장하는 등 개념을 설명하기 위한 비유적인 예들이 딱 아이들의 취향과 수준에 맞는 것이어서 더 쉽고 재미있게 이해할 수 있을 것 같다.

그렇게 만화로 개념을 익히고 다양한 예와 문제는 학습만화의 단점을 보완하기 위해 일반 문법서처럼 줄글로 몇 장에 걸쳐 정리하고 있었다.

재미로 영문법에 관심을 갖게 하는 학습만화의 장점과 만화 그림이 많이 지면을 차지해 알려주어야 할 부분이 적은 것을 따로 정리하고 문제로 강화해 그 단점을 보완하고 있으니 처음 접하는 영문법서로는 적합하다 볼 수 있겠다.

아이에게 보여주었더니 아직까지는 만화만 계속 반복해서 보는 상황이긴 하지만 재미있어하고 좋아라하니 그것으로 시작은 훌륭하다 생각한다.

반복해서 읽고 익숙해지면 함께 문제를 풀면서 그 실력을 굳건히 다져나가야겠다.

꼭 읽어야 할 책 역사 논쟁

역사 논쟁 ㅣ 역지사지 생생 토론 대회 1
최영민 지음, 오성봉 그림 / 풀빛 / 2010년 11월

역사 논쟁

자신의 생각을 잘 갈무리하여 다른 이에게 전하는 행위는 쉬운 듯 하면서도 결코 쉽지 않은 일이다.

개개인의 생각을 전할 때 나와 다른 남의 생각을 듣고 받아들이거나 도로 반박하는 것도 생각의 힘이요, 말의 힘이라 생각한다.

이런 과정을 통해 더불어 살아가는 사회가 더 조화로워지고 발전할 수 있다 또한 생각한다.

몸도 마음도 여물어가는 아이들에게 우리의 역사 속 사실을 시험을 치고 성적을 얻기 위한 하나의 수단으로서만이 아니라 과거와 현재, 미래를 연결하여 사회 속 개인, 나아가 세계 속의 우리, 더 발전하는 원동력이 되어줄 책이 바로 역사 논쟁이다.

우리와 가장 가까운 일본과 중국, 한중일 세 나라를 둘러싼 치열한 역사 논쟁.

한 편의 글을 읽고 정리하고 자신의 배경지식을 적극 활용해 타당한 근거를 들어 이야기하는 것도 말의 힘, 생각의 힘을 키우는데 도움이 되지만 나와 다른 사람들과 의견을 나누는 과정에서도 그 힘을 기를 수 있다.

단순히 역사적 사실을 기록해 지식을 습득하는데 그치지 않고 책 속에서 생생하게 벌어지는 토론을 통해 소중한 간접 경험을 얻을 수 있다.

무조건 우리나라가 옳고, 우리나라이기 때문에 옳은 것이 아니라 일본이나 중국의 입장에서도 생각해보고 그들의 주장을 분석한 뒤 그 주장을 논리적으로 반박할 자료를 찾고 알아가는 것이 이 책이 지향하는 궁극적인 핵심이다.

또한 아이들의 이해를 돕기 위해 각 장마다 각국의 쟁점을 정리해놓고 있고 역사논쟁의 핵심들만 뽑아 추려놓아 책을 읽고 난 뒤 스스로 자신의 글과 생각을 정리하는데에도 도움이 된다.

많은 책을 보아온 것은 아니지만 여태 보아왔던 책들과 또 다른 특색이 있는 이 책이 참 반갑고 좋다.

지식의 일방적인 습득이 아니라 지피지기면 백전백승이라는 말처럼 한중일의 입장에서 다각도로 살펴보고 생각을 정리할 수 있어 더 좋았다.

하나의 예로 일제강점기 때 생겨난 신작로라는 말. 구불구불한 도로를 쫙 펴서 시원시원 달려 우리나라 경제도 함께 시원하게 달리는 계기가 되었던 멋진 그 신작로의 이면에 담긴 내용은 처절했다. 자금이 없던 우리나라의 철도를 일본이 대신해 건설해준 점을 들어 일본팀은 한강의 기적이 일본의 지배덕분이었다 주장하지만 조선에서 자주적으로 건설하려던 것을 일본이 방해한 점, 조선인들에 대한 노동 착취와 이는 일본의 이익을 위한 것이었지 현재의 한국 공업 발전과는 무관한 점을 들어 반박했다.

이런 식의 여러 가지 주제를 지닌 토론은 읽다보면 자신도 그 토론팀의 하나가 되어 감정과 생각을 불어넣어 함께 하게 된다. 그러면서 상대의 생각을 읽고 자신의 의견을 내세우고 하는 과정에서 말의 힘과 생각의 힘이 길러지게 된다 생각되었다.

적을 알고 나를 알면 기필코 승리할 것이다. 책에서만이 아니라 현재까지도 이어지는 현실 속 역사 논쟁. 알아야 이긴다는 말이 더 절실하게 느껴지는 이때, 우리 아이들이 꼭 읽어주었으면 하는 책이다.
 

주목! 11월 눈에 띄는 신간

유아/어린이/청소년 분야 주목할 만한 신간 도서를 보내주세요.

  숨은 그림 찾기를 좋아하는 아이들과 함께 보면 좋을 책. 마치 게임 하듯 패턴이나 캐릭터 찾기로 즐거운 시간을 보낼 수 있다. 더불어 집중력도 함께 기를 수 있으니 일석이조. 

  영국의 유명 과학그림책 작가 ‘스티븐 비스티’의가로 세로 그림으로 보는 신기한 사물 그림 여행F1 경주용 자동차는 어떻게 시속 350km까지 달릴 수 있을까? 도넛에 구멍을 뚫은 이유는 무엇일까? 화약을 만들면서 어떻게 폭발하지 않을까? 우유와 초콜릿, 신문 등 주변에서 흔히 보는 물건부터 경주용 자동차와 핵 발전소, 새턴 5호 로켓까지 온갖 사물이 가득한 신기한 책 

사람이 다양한 성격과 특징을 가지고 있듯 고양이 역시 종류에 따라 고유한 특징을 가지고 있다. 짧은 털과 긴 털, 곱슬털이나 짧은 꼬리와 같은 외향뿐만 아니라 출신 지역에 따른, 또 조상묘가 가진 성격에 의해 결정지어지는 특징. 때문에 이 한 권 안에 담긴 고양이의 무늬와 종류, 고향에 따른 차이를 확인한 후 고양이를 키우기 전 꼭 알아두어야 할 내용들까지 확인하고 반려묘를 선택한다면 좀 더 좋은 선택을 할 수 있다.

 핀란드 어린이들을 세계에서 1위로 만든 수학 학습 방법 핀란드 초등학교 선생님이 직접 쓴 책. 국제학업성취도평가(PISA)에서 3회 연속 1위를 한 “핀란드 초등학교에서 가르치는 학습 방법 그대로의 책!”아이들이 처음 만나는 핀란드식 수학 학습 방법핀란드 초등학교 선생님이 직접 학교에서 가르치는 방식이 담겨 있다. 

 역사에 대해 스스로 고민하고 알아갈 수 있도록 돕는 책. 중국의 동북공정, 임나일본부설, 동해와 일본해 표기, 독도는 누구 땅인가 등 그동안 첨예하게 이어져왔던 세 나라의 역사논쟁에 대해 다루고 있다.  

  10대를 위한 청소년문학상 ‘블루픽션상’ 제4회 수상작인 [번데기 프로젝트]가 비룡소에서 출간되었다. [하이킹 걸즈](김혜정 장편소설, 제1회 수상작), [꼴찌들이 떴다!](양호문 장편소설, 제2회 수상작), [파랑 치타가 달려간다](박선희 장편소설, 제3회 수상작)를 배출하며 국내 청소년 문학의 새로운 지평을 열어 가고 있는 블루픽션상은 4회째를 맞이하여, 번데기처럼 웅크리고 있던 열여덟 소녀가 ‘소설’로 꿈을 이루기 위해 일생일대의 승부를 펼치는 이야기를 담은 [번데기 프로젝트]를 수상작으로 선정했다. 으아! 너무 너무 기대되는 책.  

지금의 나를 위해, 먼 미래의 나를 위해…

<왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물 찾기/열네 살이 어때서?>를 읽고 리뷰해 주세요.

열네 살이 어때서? - 노경실 작가의 최초의 성장소설
노경실 지음 / 홍익 / 2010년 9월

열네 살, 어른들은 참 좋을 나이이고 그 나이 땐 아무 걱정도 없고 가장 행복한 시기라고 하지만 정작 열네 살들은 그리 생각하지 않는다. 학교 마치면 바로 학원, 과외, 어둑하다못해 앞도 보이지 않는 무서운 캄캄한 시간에 집으로 돌아와 몸을 눕히기 바쁘게 다시 또 학교로 가야 하는 아침. 또래들과 어울려 놀러갈 시간도 모여서 수행평가를 위해 준비할 시간도 넉넉하지 않다. 어른들이야말로 먹고 살기 바빠서 따로 걱정할 시간이 없어 걱정이 없을지 몰라도 성적이면 성적, 친구 관계면 친구 관계, 앞으로 뭘 어떻게 해야 할지도 모르는데 대학을 목표로 하고 장래 희망이 무엇이냐에 적어내야 한단다. 

여느 열네 살처럼 아이돌 가수를 꿈꾸지만 현실은 그리 녹록치 않고 가수도 공부를 잘해야 한다는 엄마의 따라붙는 잔소리와 학교 마치면 학원, 친구들과의 끝이 보이지 않는 경쟁과 부담감, 짝사랑하는 오빠에 대한 감정, 그야말로 질풍노도의 시기를 겪고 있는 열네 살 연주의 이야기가 동떨어진 이야기속 열네 살이 아니라 바로 이웃에 있는, 혹은 우리 아이의 모습을 하고 있는 연주의 이야기여서 더 와닿는다. 

단순히 성장통이라고만 하기에는 지금 겪고 있는 아이들은 너무나 아프다. 어른들은 몰라요, 아무 것도 몰라요 하는 노래가 절로 나오리만큼. 어른들의 잣대로, 기준으로 보는 아이들의 모습이 아니라 아이들의 시선 그대로가 느껴지는 이야기여서 더 실감난다. 나도 우리 아이에게 공부가 중요한 시기라며 강조를 많이 하는데 이 책을 읽은 날만큼은 내 말에 앞서 아이의 말에 더 귀를 기울여주고싶단 생각을 했다. 

열네 살, 그 푸르른 시기가 더욱 싱그러울 수 있도록, 마음으로 가득 화이팅을 외쳐본다. 

기억에 남는 한 구절 : 난 드라마에 나오는 재벌가의 딸도 아니고, 대단한 얼짱도 아니다. 명문대가 보장된 수재도 아니고, 단번에 스타가 될 재능도 없다. 하지만 난 이렇게 나를 잘 알고 있고, 나를 아는 만큼 노력한다. 지금의 나를 위해, 먼 미래의 나를 위해… 

왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물찾기는 보물을 담은 보물이다

<왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물 찾기/열네 살이 어때서?>를 읽고 리뷰해 주세요.

왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물찾기 - 조선 시대의 놀라운 기록 문화 ㅣ 책과함께어린이 찾기 시리즈
신병주.이혜숙 지음 / 책과함께어린이 / 2010년 9월

프랑스가 병인양요 때 약탈해간 외규장각 도서를 한국에 반환하기로 했다는 소식을 접한지 얼마 안되어 다시 엉뚱한 이야기를 들었다. 5년 단위로 대여 갱신하기로 한다니! 엄연한 약탈을, 남의 문화재를 가져가 자신의 것인양 내세우는데 대해 화가 난다. 마땅히 사과해야 할 일을 자기네 국내법으로 적용하겠다니.  내 나라의 귀한 보물도 힘이 있어야 지킬 수 있음을 새삼 뼈저리게 느낀다. 

왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물찾기는 보물을 담은 보물이다. 왕실 행사 구석구석 그 섬세하고 세밀하게 빠짐없이 그림으로 고스란히 전하는 의궤 속 왕조의 모습이 생생하게 담겨 있다. 임금이 직접 쓴 글씨와 임금들의 뜨끈한 목욕탕과 실제 얼굴과 똑같이 그리는 초상화, 조선시대의 청계천과 당시 지도, 임진왜란과 나라의 잔치, 우리 땅을 생생하게 담은 지도와 지리지, 더 나아가 조선과 세계를 잇는 이야기까지 조선 규장각에 담긴 보물들을 하나하나 풀어놓았다. 

아이들이 읽기 쉽도록 차근차근 자세하고 정감 있게 설명하며 소중한 사진 자료, 그림 자료까지 아낌없이 풀어내어 같이 보는 나도 감격스럽다. 왕의 초상화와 관련된 설명 하나만 해도 왕의 병풍 오봉병과 왕이 앉는 의자 용교의와 왕의 초상화를 일컫는 어진과 직접 보고 그리는 방법과 죽은 뒤 다른 그림이나 자료를 바고 따라 그리는 방법과 어진을 그리는 화가에 대한 설명까지 다양하고 깊이 있는 배경지식을 쌓을 수 있다. 

결코 어렵거나 이론적인 학문으로서만 그치지 않고 자상한 선생님이 바로 옆에 앉아 조곤조곤 일러주는 듯 쉽고 정답다. 장면 하나 하나 감격스럽고 그렇게 뿌듯할 수가 없다. 이들이 바로 우리 조상이며 우리나라의 문화였다는 것이. 자라는 아이들에게 특히 권유하고싶고 어른들도 함께 보면 좋을 책이다. 우리가 우리 것을 먼저 알아야 다른 이에게 가 있는 우리 문화재의 진정한 주인이 될 수 있지 않을까 한다.