잠들 때마다 읽어달라고 해요

잠들 때 들려주는 5분 구연동화 77가지 이야기 - 그림형제 구연동화 ㅣ 잠들 때 들려주는 5분 구연동화
박혜원 엮음, 이시현 그림 / 세상모든책 / 2008년 8월

우리 어릴 때도 많이 읽었던 그림형제 동화 이야기를 다시 구성하여
5분 안에 들려줄 수 있는 구연동화로 엮은 책이다.
한 편 한 편의 이야기는 짧지만 재미있고 교훈적이어서 아이들에게 들려주기에 모자람이 없다.
영리함과 똘똘함을 배우게 되는 지혜로운 이야기,
감동적이고 교훈이 되는 따뜻한 이야기,
바보와 허풍쟁이들의 우스운 이야기,
놀라운 재주를 가진 사람들의 신비한 이야기.
네 가지 테마로 나누어 일흔일곱 가지 이야기를 담고 있다.
꼭 순서대로 읽지 않아도 관계없다.
우리집은 아이들이 하나씩 골라 날마다 잠자기 전에 들려주고 있다.
아이와 읽고 이야기 나눌 때 이야기에서 얻을 수 있는 교훈, 생각해볼 거리를
큰 제목 아래에 색깔을 달리한 활자체에서 읽을 수 있다.
이 부분은 부모들이 미리 읽어보고 아이에게 읽어주거나 이야기 나누면 더 효과적이다.
아이들이 직접 보아도 좋겠지만 이 책은 읽어주는데 중점을 두고 있어
중간 중간 말투나 억양, 표정 등을 지시하고 있다.
그 부분을 유념하며 감정을 실어 읽어주니 아이들이 더 좋아라 한다.
그림은 전체 페이지에 걸쳐 크게 그려져 있진 않지만 아이들의 눈높이에 맞추어 귀엽게 그려져 거의
매페이지마다 모서리를 장식하고 있다.
읽어주고 그림을 다시 보여주니 또 좋아라 한다.
날마다 내가 혼자 읽어주다가 큰애와 함께 등장인물을 나누어 역할 분담해서 읽기로 한 적이 있었다.
들려주는 이야기도 좋아했지만 제가 직접 읽어주는 것도 좋아했다.
표지가 두껍지 않고 날마다 머리맡에 두고 읽고 자고 낮에는 혼자 읽고 해서 새 책인데도
벌써 손때가 타고 구김이 갔다.
책은 꼭 반질반질한 것 많이 좋은 건 아니다.
아이들이 좋아하고 많이 읽어서 구겨지고 닳더라도 많이 읽어주는 게 좋다.
아, 참.. 책 이야기마다 예상 구연 시간이 적혀 있는데 그 시간들 보다는 좀 더 많이 걸렸다.
속도를 그렇게 느리게 하지 않았는데도.
이야기는 그리 길지 않지만 그 시간보다 더 길게 잡고 잠들기 전 읽어줄 편 수를 골라야 할 것이다.
아님 한 시간, 두 시간이 넘도록 읽고 있어야 하니 말이다.
처음엔 한 편씩만 고르라고 했었는데 고른 이야기들을 다 읽고나면 또 하나 더, 또 하나 더를 외쳐대니.......

전래동화의 참 맛!

딸랑새 ㅣ 온 겨레 어린이가 함께 보는 옛이야기 2
서정오 글, 홍영우 그림 / 보리 / 2008년 8월

참 좋은 그림책이다.
채색 수묵화 같은 그림도 좋고 내용도 재미있고 유쾌하다.
예전에 줄줄이 꿴 호랑이를 한 권 사서 주었더니
아이가 보고 또 보고 하면서 재미있다고 했었는데
이 책도 참 재미있다며 잘 읽는다.
우리 전래 동화는 우리 정서에 잘 맞고 우리 문화를 반영하고 있다.
호랑이도 옛부터 우리 옛이야기에 자주 등장하는 인물이다.
사람을 잡아먹기도 하는 무서운 호랑이는 이야기속에서
때로는 어벙하고 때로는 의리있으며 때로는 신령스럽기도 하다.
이 책 속의 호랑이는 사람으로 둔갑한 호랑이인데 되게 순진하다.
소금 장수가 당나귀에 소금을 싣고 소금 팔러가다가
깊은 산 속 불빛을 보고 찾아가 하룻밤 쉬어가기를 청한다.
주인 영감의 모습을 보고 의아해하던 소금장수는 꼬리를 보고 호랑이임을 눈치채고
기지를 발휘해 당나귀 목에 걸린 방울을 떼어 감추고
딸랑새라고 속인다.
호랑이꼬리를 먹고 사는 딸랑새 소리에 기겁을 한 호랑이는 딸랑새 나올까봐 잠을 못 자고
소금장수는 호랑이가 덤벼들까 봐 잠을 못 자고.
읽다보면 웃음이 절로 나온다.
그 무시무시한 광경조차 익살스럽고 해학적으로 풀어낸 우리 옛 이야기.
자신의 꼬리에 방울이 달린 것도 모르고 딸랑새에게 도망치다 이리 넘어지고 저리 넘어지고.
어찌나 우습던지...
지혜와 재치로 위기를 극복하고 무서운 상황도 유쾌하게 그려내는 이야기가 너무나 좋은
딸랑새 이야기.
자꾸 자꾸 권하고싶다.

발해를 지키자, 역사를 지키자.

한국사전 1 - 발해! 중국을 정벌하다 - 무왕
KBS 한국사傳 제작팀 지음, 문재인 스토리 / 세모의꿈 / 2008년 7월

텔레비전을 즐겨 보진 않지만 굳이 시간내어 시청하는 프로그램이 있다.

그 중 하나가 KBS 한국사전.

역사 분야에 관심을 갖고 이 분야의 책을 즐겨 읽고 있는데 책만큼 재미있고 흥미로운 프로그램이다.

호감을 갖고 있었던 프로그램이어서 더 눈길을 끌었고,

아이가 한자, 과학, 역사 쪽 책읽기를 더 좋아하는데 특히 학습만화서는 그야말로 책이 닳도록 보고 또 본다.

새로 사준 책을 한 달이 지나지 않아 너덜너덜해져 표지를 테이핑한 게 몇 권인지 모른다.

이 책도 잘 볼 것 같아서 건네준 책이다.

그리고 발해 이야기라서 나도 무척 보고싶었다.

어른의 눈높이에 맞추면 깊이가 없다고 말할 수 있겠으나 역시 아이들 책은 아이들이 더 잘 안다.

기대했던 대로 아이가 아침 눈 뜨면서 찾더니 자기 전까지 책을 끼고 있었다.

단군 신화에 판타지 양념으로 버무려 도와주고싶은 마음이 드는 캐릭터들을 주인공으로 내세워 발해의 무왕과 대문예 이야기가 펼쳐진다.

형제의 나라이면서 형제의 나라가 아닌 곳, 발해.

지배층은 고구려 유민과 소수 말갈 귀족, 피지배층은 다수의 말갈인.

이 때문에 발해는 오랫동안 우리 역사에서 배제되어 변방의 국가 정도로 취급되었다.

그러나 발해 역시 우리 조상들의 발길이 닿은 곳이고 손길, 숨결이 닿은 곳이다.

우리가 우리의 역사를 귀히 여기지 않으면 우리 역사를 지킬 수 없다.

발해에 더 많은 관심과 연구를 해야할 것이다. 그리고 널리 알려야 한다.

특히 중국의 동북공정으로 역사 왜곡이 되지 않도록 우리가 먼저 우리의 역사를 제대로 알고 올바른 가치관을 세워 우리 역사를 지켜야 할 것이다.

발해가 일본에 보낸 외교문서에는 발해가 고구려를 계승한 국가임을 공식적으로 표현하였고 일본도 이를 인정했다.

발해 지도층은 대씨 다음으로 고구려 유민인 고씨가 많았고 발해의 상징새 역시 고구려의 상징새를 이은 삼족오이다.

아사달의 한국사전 교실은 만화를 읽으면서 가지게 된 발해에 대한 흥미와 관심을 정리하고 더 나아가 이어갈 수 있도록 발해에 관한 지식과 사진등을 싣고 있었다.

발해의 문화와 정치, 발해의 위대한 왕들, 외교관계, 대조영이 동쪽으로 간 까닭, 무왕 대무예와 해외 원정, 대문예의 조국을 배신한 이유, 무왕의 2차 원정까지 알기 쉽게 알려주고 있다.

1권에서는 주작을 자각시킬 사람을 찾아 시간의 문을 통과해 대조영의 다음 후손을 찾아가는 장면으로 끝을 맺고 있다.

1권의 내용은 사건의 시작과 실마리, 흥미로운 갈등 관계 등을 풀어놓고 있어 이어지는 이야기의 첫걸음으로 호기심을 일으킨다. 그래서, 어떻게 되는 걸까 하고 말이다.

에피소드 뒤의 퀴즈로 읽은 내용을 머릿 속에 다시 간추릴 수 있다.

퀴즈를 풀면서도 계속 떠오르는 게 다음 이야기는 뭐지? 어떻게 전개될까? 

아, 궁금하다.

팩션보다 재미있다!

환상의 괴수 무벰베를 찾아라 - 와세다 대학 탐험부 특명 프로젝트
다카노 히데유키 지음, 강병혁 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 7월

팩션보다 재미있다!

 

아프리카 콩고 공화국. 거기에 무벰베가 나타났다고 한다.

마치 공룡을 연상시키는 듯한 커다란 머리의 괴물체가 텔레호에 나타났다 사라졌다는 것이다.

바다 속에는 거대한 바다 괴물이 있다던데 텔레호에 있다는 괴물도 그런 변이형태일까?

안 가본 곳, 미처 알려지지 않은 것을 탐험하기 위해 각기 다른 개성, 각각 다른 생각을 하고 괴수 무벰베를 찾아 떠났다.

어떤 이는 직장마저 떨치고.

책을 읽는데 문득 링갈라어를 배워보고싶단 생각이 들었다.

리듬을 타며 노래하는 듯한.

읽는 내내 과연 무벰베를 찾을 것인가.

3교대 스물네 시간을 감시하고 있으니 과연 보기는 볼 것인가 궁금했다.

호기심으로 한 권의 탐험일지를 다 읽어내릴 때까지 가슴이 두근두근거렸다.

중간 중간 흑백이긴 하지만 사진이 끼어 있어 좀 더 실감나고 닥터 아냐냐가 얼마만큼 새까만지 확인할 수 있었다.

모리야마, 가네코, 다카바야시는 전형적인 일본인. 언제나 성실하고 조용하니까.

다카노와 무카이는 중국인. 항상 쾌활하게 떠들고 늘 움직이니까.

도베는 한국인. 언제나 두리번두리번 주위를 살피고, 머리가 좋고 민첩해.

콩고 공무원 멤버들이 평가한 내용이다.

한국인에 대한 인상이 좋은 것 같아 다행이다.

그게 중요한 내용은 아니지만 보면서 깜짝 놀랬다.

이 탐험은 14년 전의 이야기인데 북한과 남한을 구분못하지만 한국을 그렇게 떠올린다니.

지금은 어떻게 생각할까. 우리나라의 위상이 드높아졌음 좋겠다.

자자, 다시 본론으로 돌아가서...

40여일간의 탐험 내용도 재미있었지만 탐험을 통해 잠시 본 콩고 피그미 족들에 대한 이야기와 정글 생활이 흥미로웠다.

윽! 야생동물이 질기다는 이야기와 고릴라를 잡아서 먹었다는 이야기에 아, 사람이 무섭긴 무섭구나 했다.

고릴라는 사람과 비슷한 동물인데 그게 먹어질까.

먹을 것이 없는 상황에 처해 있지 않고 고릴라가 당장 눈 앞에 없으니 먹을 수 있을 것 같진 않다.

당장 그 상황이 되면 또 달라질지 모르겠지만.

결국 무벰베는 환상이 아니었을까.

다 읽고 나서 탐험대원들의 뒷 이야기도 재미있었다.

나보고 직접 가보라고 하면 못 가겠고 책으로 간접 경험을 했는데 무척 짜릿하다.

실제 탐험은 훨씬 더 그렇겠지? 그래서 탐험가들이 떠나는 게 아닐까.

아이가 좋아하는 책

우리 아이 좋은 습관 시리즈 - 전7권 - 영.유아기에 길러야 할 기본 생활 습관
파트리샤 가이스 지음, 고양이수염 옮김, 세르지오 폴치 그림 / 주니어중앙 / 2008년 6월

아이들의 책은 모서리가 둥근 것이 좋다.
온통 궁금하고 알고싶고 신기한지 길을 갈 때도 똑바로 가면서 얼굴은 다른 곳을 향하고 있다가 벽에 부딪히기 일쑤이니
책도 아이가 좋아하고 잘 만지는 놀잇감이어서 모서리가 각이 진 건 아이가 다치기 쉬워 아이 손 닿는 곳에 마음놓고 두기가 어렵다.
좋은 책은 아이에게 즐거움과 행복감을 주는 좋은 친구이다.
그러니 가까이 할수록 좋고 가까이 둘 수록 좋다.
주니어 중앙의 책이어서 기대도 컸지만 가지런히 들어있는 책을 꺼내 아이에게 보여주려 할 때 모서리가 둥근 것을 보고 첫느낌이 좋았다.

 



세 살 버릇 여든 간다고 어릴 적 버릇은 평생가는 습관이 될 수 있다.

우리 아이는 정리정돈하기가 잘 안된다.
물론 그 개월수에 많은 걸 요구하기 어렵다는 걸 잘 알지만
그래도 정리하자 하면 기꺼이 네 하며 담는 척이라도 하면 좋으련만
이제 정리할까 하면 아니, 좀 더 가지고 놀다가.
다른 데 관심을 두고 지금 당장 가지고 놀지 않더라도 일단 미룬다.
물론 나중에 하겠다는 생각도 있겠지만 지금 즉시 치우기가 귀찮은 것이다.
육아서에서 놀이 방식으로 유도해서 같이 하라는 글을 읽고 시도해보았지만 그것도 잠시 잠깐.
이런 면이 있어 말끔히 정리해요 이 책부터 보여주었다.

색감도 곱고 그림이 단순해서 좋다.
너무 화려하고 복잡한 그림은 영유아들에게는 오히려 관심을 여러 곳으로 흩뜨릴 수 있다.
이 책은 아이들 눈높이에 맞추어 간략하게 되어 있어 좋았다.
코코는 혼자 잘 할 수 있어요.
그리고 아이 이름을 넣어 읽어주었다.
영차 영차 장난감 정리도, 쏴아쏴아 꽃에 물 주기도, 쓱싹쓱싹 청소도......
끝부분에 가서 코코는 정리 정돈을 잘해요. 나는요?
하고 묻는 이 부분 압권이다.
그럼 당연히 대답이 나오고 어떻게 해야겠다 스스로 생각하게 되니 말이다.

그리고 응가도 잘해요
제 아기 변기를 들고와 앉아서 읽겠단다.
혼자서 응가 하고 쉬를 하고 일어나 닦고, 물을 쏴아 내리고.
이 정도만 되도 다 키웠다싶겠다.
배변습관지도는 18개월에서 24개월에 시작하는 것이 좋다 한다.
한때 배변훈련 팬티며 배변습관 길러주는 책이며 먼저 키운 엄마들에게 언제쯤 기저귀를 뗄 수 있는지 묻던 때가 있었다.
지나고 나면 자연스럽게 되는데 그땐 그게 잘 안되면 고민이고 걱정거리였다.
아이가 스트레스 받지 않고 적응할 수 있도록 아이가 좋아하는 책을 읽어주며 자연스럽게 유도할 수 있는 책이다.

혼자서도 잘 입어요.
혼자서 입겠다며 다리를 넣고 옷을 끌어 올렸는데 바짓가랑이 하나가 펄렁펄렁한다.
그래도 혼자서 입겠다는게 대견해 웃었었는데
이 책을 보여주었더니 다 읽고는 제 인형을 가지고 와 옷 입히기 놀이를 한다며
인형 옷을 죄다 벗겼다.
오른발 왼발 신발 신는 법, 단추 하나 하나 잠그기도 코코를 보고 따라해보는데 서툴러서 잘 안되는거다.
옷도 예쁘게 개어놓는데 물론 엄마가 다시 개어주어야 하지만 따라하고 해보려고 하는 게 기특하고 예뻤다.

맛있게 잘 먹어요.
서툴러도 혼자서 잘 먹었었다. 먹고 난 자리에서 일어나면 밥풀이 옷에 바닥에 그득했지만.
그러더니 동생이 나면서부터는 혼자 안 먹고 저도 떠먹여달란다. 똑같이.
아직도 그러고 있는데 이 책 자주 보여주어야겠다.
스스로 깨닫고 숟가락 잡기를 간절히 바란다.
책 뒤쪽의 부모님 노트에 실린 글이 참 좋았다.
서툴러도 좋으니 혼자 먹는 연습을 하도록 기회를 주며 과식이나 편식을 하지 않도록 하고,
즐겁게 식사할 수 있는 분위기를 만들어주며 실수를 하더라도 너그럽게 봐주라 한다.
더불어 아이와 함께 요리 활동을 권하고 있는데 재료 씻기, 껍질 벗기기 등 아이가 직접 할 수 있는 것은 직접 해보게 할 것을 권하고 있다.

쓴 약도 잘 먹어요.
우리 아이들은 다행히 약을 잘 먹는다.
요즘엔 아이들 약도 잘 나오는지 단맛도 종류가 다양하다.
노란색 약은 바나나맛, 주황색 약은 오렌지맛, 빨간색 약은 딸기맛
그래서인지 크게 거부감은 없다.
좀 더 커서 쓴 약을 처방 받으면 먹지 않으려고 하려나.
책에서는 쓴 약 먹기 뿐만 아니라 질병을 예방하고 이겨낼 수 있는 방법도 알려주며 이야기를 나누라 조언한다.

깨끗이 잘 씻어요.
병원에서는 손발만 잘 씻어도 감기는 예방할 수 있다고 한다.
그만큼 손발 씻기가 아이들 위생에 얼마만큼 중요한가를 알 수 있다.
놀이터에서 놀다와 꼬질꼬질해진 키키가 스스로 손을 씻고 얼굴을 씻고 치카치카 이를 닦고 찰랑찰랑 머리도 빗는 모습을 보고
아이가 나도 할 수 있어를 외쳤다.
옷 앞이 온통 바지까지 다 젖어 물이 줄줄 흐르지만 그래도 제가 스스로 해보겠다하니 그냥 두었다.
바닥까지 닦아야 하는 번거로움은 있었지만.
우리도 처음부터 잘 한 건 아니었으니.

쌔근쌔근 잘 자요.
우리집은 잠들기 전까지 시간이 엄청 걸린다.
다 눕혀 놓고 은은한 조명 혹은 밝은 조명(밝은 조명의 경우엔 책을 읽어준다)으로 조용한 음악을 들려주고 책을 읽어주는데
저희들끼리 떠든다고 제대로 되지 않으면 그냥 불을 끈다.
불을 끄고도 한참이 걸리는데 떠들다가 제각각 자리를 잡고 잔다.
한 녀석은 저기에 한 녀석은 요기에.
자주 잠자기 전에 책을 읽어주는데 재미있을 경우엔 한 시간이 넘도록 목아프게 읽어야 한다.
계속 읽어달라고 하고 듣다가 자라고 읽다보면 그렇게 시간이 가버린다.
잘 자야 또 잘 큰다는데......
화장실에도 갔다오고 우유도 마시고 엄마아빠께 인사도 하고 왔는데 잠이 안오는 키키.
그런 키키의 마음이 이해가 가나보다.



아이가 잘 읽고 좋아하는 것은 물론이고 이 책도 마찬가지로 책 뒤쪽 부모님 노트의 글이 좋았다.
시기별 낮잠 자는 시간과 편안한 잠자리와 숙면을 취하도록 조언하며 목욕, 마사지, 이야기들려주기 등 부모와 아이만의 방법을 만들어 아이가 안정감을 느끼며 잠이 들 수 있도록 하는 것이 좋다한다.

총 일곱권의 책이 올망졸망 모인 형제들처럼 들어 있던 우리 아이 좋은 습관
영유아기에 꼭 갖춰야 할 기본 생활 습관들을 모아 놓았다.
아이들에게 많이 읽히고 부모님노트의 조언들을 귀담아 들어 활용해야겠다.