1단계를 보았는데 학년이 올라가면 단계별로 계속 해보아야겠다.

맛있게 읽는 독서요리 1단계 - 현장 교사 추천 학년별 권장도서로 만든 ㅣ 맛있게 읽는 독서요리
전국독서새물결모임 지음 / 정인출판사 / 2008년 12월

다행이 아이가 책을 좋아해서 이 책 저 책 혼자서도 잘 읽는다.

편식하지 않도록 즐겨읽는 분야 말고 다른 분야의 책들도 권해보고

읽고나서 이야기 나누거나 그림을 그리거나 간단한 독후활동도 해보는데

요즘 들어 쓰기를 거부하고 좋아하는 분야 이외의 책은 독후활동 하는 걸 거부해서 고민이 많았다.

맛있게 읽는 독서요리 1단계는 1학년 아이들을 대상으로

권정생님의 강아지똥, 황선미님의 나쁜 어린이표, 백석님의 개구리네 한솥밥,

김용택님의 호랑이 뱃속에서 고래잡기, 김동광님의 죽은 나무가 다시 살아났어요,

토도리기획의 갯벌에 뭐가 사나 볼래요, 이선영님의 사시사철 우리놀이, 우리문화

총 일곱 권의 책을 읽고 할 수 있는 독후활동 놀이를 다양한 방법으로 소개하고 있었다.

미리 맛을 보면서 도서 내용과 관련된 경험담 나누기나 배경지식을 묻고 답하여 대상 도서에 대한 호기심과 호감을 갖게 한다.

그 다음 대상 도서의 내용을 중심으로 문제를 구성하여 잘 읽었는지 확인하고 그 읽은 내용을 바탕으로 추론하고 상상하며 깊이 이해하도록 유도한다.

함께 맛을 나누어요에서 문제점을 제시하고 해결방법을 찾는 과정에서 비판력, 문제해결력, 창의력 등을 기르도록 하여 한 권의 책을 가지고도 이렇게 다양하게 수준별로 응용해서 독후활동 할 수 있구나 생각되었다.

내 손으로 요리해요는 토의나 토론을 바탕으로 독서논술문을 작성하는 단계인데 1학년 아이에게 어렵지 않을까 싶었지만 글로 쓰는 독서논술문만이 아니라 책을 읽고 상상하여 그리기나 간단히 자신의 결심을 쓴다든지 다양한 방법으로 쉽게 이끌고 있어 충분히 할 수 있도록 잘 꾸며져 있었다.

대상 책을 가지고 할 수 있는 방법들을 알 수 있다는 점에서도 좋았지만

집에 있는 다른 책을 가지고도 이렇게 할 수 있겠구나 하는 점에서도 무척 좋았다.

아이가 지루해하지 않고 어려워하지 않도록 이야기 나누고, 스스로 생각하고, 독서퀴즈를 푸는 방법들도 다양한 방법으로 제시하여 토론하고 쓰고 생각을 끌어내는 과정이 자연스럽게 이루어질 수 있어서 좋았다.

1단계를 보았는데 학년이 올라가면 단계별로 계속 해보아야겠다.

다른 부모들과 아이들에게 권해주고싶다.

쥴과 사라 그래, 결정했어!
알린 드 페틴니 지음, 김주경 옮김, 카티아 벨시토 그림 / 대교출판 / 2007년 7월

어찌 보면 우리 인생은 늘 선택의 연속으로 이루어진다.
식당에 가더라도 김치찌개를 먹을까 된장찌개를 먹을까에서부터
청소를 하고 빨래를 할까, 빨래를 하고 청소를 할까 등
크고 작은 선택들이 언제나 부름을 기다리는 듯 늘 우리 주위에 있다.
쥴과 사라의 그래 결정했어는 한 가지 상황에 대해 두 가지 다른 선택의 이야기를 들려준다.
유치원이나 학교에서 만나는 친구들 중 놀림을 받는 아이의 마음을 생각하지 않고 짖궂게 놀리거나 괴롭히는 아이들이 있다.
그런 아이를 만났을 때 어떻게 해야 할까?
엄마나 선생님께 이야기를 하고 도움을 요청할까?
그렇게 하면 아이들이 더 비웃을지도 모르니 사실대로 이야기하지 말까?
두 가지 다른 선택에 대해 책에서는 다른 내용으로 전개를 해나간다.
이런 이야기가 실제로 우리 아이에게 일어날 수 있다고 생각하면
부모 입장에서도 아찔하다.
맞서 싸워야 할지, 피해가야 할지 선택은 결국 아이의 몫이고
아이가 상처받지 않도록 용기를 주고 힘을 주는 일은 부모의 몫이다.
부모가 직접 상황에 개입한다 하더라도 매시간 아이곁을 맴돌며 지켜줄 수 없기 때문에.
어떤 결정을 하든 옳은 결정이 되도록 심사숙고해야 할 것이며
결정한 일에 스스로 책임을 지고 바람직한 결과가 나오도록 자신의 생각과 행동을 이끌어야 할 것이다.
아이가 읽고 나서 하는 말이 동생에게도 읽어주어야겠단다.
그만큼 좋은 책이라고 생각해서일 것이다.
다른 부모들과 아이들에게 나도 권해주고싶다.

아! 아름다운 우리나라, 이 곳에 가보고싶다.

구석구석 놀라운 우리나라 - 명사 27인의 아름다운 그곳
윤무부 외 26인 지음 / 터치아트 / 2008년 12월

한창 생기 넘치는 나이일 때 유럽 배낭여행을 꿈꾸었다.
나라의 반도 디디지 못했지만 더 넓은 세상을 보고싶고 책에서만 보았던 그림의 실물을 직접 보고싶어서였다.
그때 출발과 도착 여정까지 다 짜고 여행사와 카페에서 제공하는 여행자들의 모임에도 참석했었는데 피치 못할 이유로 그만 주저앉고 말았다.
이후에도 배낭여행의 꿈은 가라앉지 않고 조카들에게 친한 동생들에게 젊을 적에 가보라는 격려로 이어졌다.
환상이요 꿈이었던 여행이 이 책을 통해 되살아났다.
이름 유명한 유럽 어디 못지 않게 정말 환상적이고 아름다운 우리나라 구석구석이 얼마나 환상적이고 아름다운지 보면서 벌린 입을 다물지 못할 정도였다.
좋은 풍경을 대하면 마음이 밝아지고 행복이 느껴진다.
오래 전에 가본 거제도 몽돌밭과 투명한 바다색이 생각난다.
마치 외국의 어디 풍경인듯 엽서 속 그림같이 아름다운 경치였다.
순천만의 홍시보다 붉은 개펄의 찬란한 저녁 노을, 한국의 나폴리로 불리는 여수 만덕로 해돋이 명소,
달력 속에서 본 신기루 같은 구름 바다 속 푸른 빛을 띤 수묵화 같은 지리산 노고단,
래프팅으로도 잘 알려진 단양 남한강의 잔잔한 물결,
초록의 싱그러움이 천지에 널려 가슴마저 뛰게 하는 하동 차밭골,
은은한 이른 아침 물안개가 한 폭의 수채화를 만들어내는 창녕 우포늪,
밟아보지 못한 내 나라 우리 땅이 어찌나 아름다운지 아! 아찔하다.
서른 번을 넘게 밟았어도 그리운 섬, 우리의 독도.
아직 한 번도 밟아보지 못한 나는 어쩔꼬.
유럽 어디 어디를 거론하기 전에 독도부터 밟아보아야 할 것 아닌가.
구석 구석 풍경을 더 멋지게 돋우는 글솜씨 또한 거침없고
행여 보고 찾아갈 이들을 위해 여행 정보를 실어놓는 배려가 고맙다.
아아, 아름다운 우리 강산 우리 땅 내 죽기 전에 구석구석 꼭 찾아가보리라.

누구에게나 적용가능한 보편적인 학습법으로 하고 있는 혹은 하려는 공부가 즐겁도록 이끈다.

공부 : 지금 시작해도 인생역전 된다
서상민 지음 / 지상사 / 2009년 1월

공부

지금 시작해도 인생역전 된다.

 

희망을 주는 그 문구를 곱씹으며 책장을 넘겼다.

읽다가 문득 저자의 말이 맞는 것 같다. 그는 이런 걸 어떻게 다 알고 있는 걸까.

하는 생각이 미치면서 평상시 독서 습관을 넘겨 바로 본 이야기로 들어왔구나 하는 걸 깨닫고

다시 책장을 앞으로 돌려 저자의 이력부터 보았다.

교육 컨설턴트이자 학습 동기부여가.

다양한 세미나와 워크숍, 캠프 특강, 학생들과 직장인들에게 실질적인 해결법을 제시하는 안내자.

그래서였구나.

그렇게 자신감 있고 확신에 찬 어조로 공부하는 법을 알려주며 지금도 늦지 않았다고 격려하고

공중에 뜬 이야기가 되지 않도록 현실 속에서 실천하고 성공한 공신들의 공부법을 소개하는 모습이 이해가 가고 그만큼 탄탄한 배경에 더 믿음이 실리기도 하였다.

이 책은 실제 샐러던트들이 참여한 세미나와 워크숍, 설문조사의 데이터를 분석하고 실제 저자가 경험했던 일들 토대로 공부 삼매경에 빠질 수 있는 전략과 그를 바탕으로 방향을 설계하고 추진할 수 있는 힘을 실어주고 있다.

 

천재는 노력하는 사람을 이길 수 없고,

노력하는 사람은 즐기는 사람을 이길 수 없으며,

즐기는 사람은 미친 사람을 이길 수 없다.

 

효과적이고 성공적인 학습 프로세서를 안내하고 있지만 무엇보다 공부하는 이의 마음가짐이 즐겁고 단단할 수 있도록 조언하는 이야기가 고마웠다.

처음 내 공부법을 테스트하는 것으로부터 시작해서 나만의 공부전략을 세우고, 공부와 친해질 수 있도록 성공의 주문을 외우고 공부의 공식을 익히는 단계로 넘어간다.

같은 시간을 앉아 공부하더라도 120% 이상의 효율을 올리기 위해 집중력을 높이고 자투리 시간을 활용하고 간섭 효과를 최소화하며 일상생활에서도 꾸준히 두뇌 운동을 하라고 조언한다.

에빙하우스의 망각 곡선을 거론하며 주기적으로 반복하고 분산학습을 하며 많이 읽어 정보를 얻고 마인드맵으로 정리하는 습관이 중요함을 이야기한다.

공부 잘하는 습관을 들이기 위해 스트레스 해소와 명상, 두뇌가 좋아지는 음식과 충분한 수면 시간 등 읽어보면 도움이 되는 이야기들이 가득하다.

어찌보면 공부를 하고 있는 학생이나 샐러던트의 경우 아는 이야기들도 많을 것이나 얼마나 실천하고 있는지 스스로 점검하고 고칠 부분은 고치고 이왕 하고 있는 공부 성공할 수 있도록 자신을 다듬어야 할 것이다.

공신들의 공부법은 마음에 자극을 주고 좋은 선례가 되어 나도 할 수 있으리라는 자신감을 심어준다.

저자가 이야기하는 이 학습법은 누구에게나 적용가능한 보편적인 학습법으로 하고 있는 혹은 하려는 공부가 즐겁도록 이끈다.

이제 공부는 평생 공부의 시대이다.

공부가 학생들만의 전유물이 아니라 일반인들도 직장인들도 뜻을 세우고 노력하면 이룰 수 있다는 것을 깨우치며 꿈이 이루어지도록 노력해야겠단 생각이 강하게 든다.

진정한 사랑이란 이해하고 배려하는 것

소년과 작은 새
다니엘 문두루쿠 글, 세실리아 레보라 그림, 문세원 옮김 / 푸른길 / 2008년 11월

둥지 밑에서 발견한 조그만 아기새

소년의 따뜻한 보살핌으로 죽지 않고 살아나 조그만 날개에 힘을 실어간다.

소년은 아기새를 먹여주는 게 좋고 자신의 손길과 사랑이 닿는 것이 좋다.

그러나 아기새는 먹여주는 것보다 스스로 먹는 게 좋고

방안에서 소년의 곁에서만 있기보다 더 넓은 세상으로 날개를 펼치고 싶어한다.

소년의 마음을 아스라한 기억 저편에서 되살릴 수 있었다.

내 유년의 작은 추억 하나를.

집에서 키우는 잉꼬새나 금붕어도 새장 안이나 어항 안에서가 아니라

제가 본래 있어야 하는 자리에 있어야 행복한 것을 알았던 유년의 기억을 찾아내었다.

소년의 새에 대한 마음이 이해가 간다.

내 손에서 쉬고, 내 손에서 먹고, 내 손 안에서 행복할 수 있을 거라 믿는 마음은

너무도 사랑하기 때문이었다.

하지만 진정으로 상대를 사랑하는 것은 상대에 대한 배려와 이해를 바탕으로 한 사랑이다.

소년은 작은새를 통해 그것을 배웠다.

새가 날아가지 않도록 묶어두고싶은 마음, 언제까지나 함께 하고픈 마음

충분히 이해가 가는 마음이다.

하지만 묶어놓고 가두어 놓는다고 새의 자유롭고 싶은 마음까지 붙잡아 앉힐 수는 없는 법.

 

그래, 친구야. 이제 네가 뭘 원하는지 알겠어.

 

자신의 손 안에서가 아니라, 집안 새장의 구석진 자리가 아니라

넓은 하늘을 마음껏 날며 노래하는 새의 노래가 정말 행복할거라는 걸

소년은 깨닫고 더 큰 이해와 배려의 마음으로 자신의 사랑을 실천하게 된다.

작은새를 통해 소년이 깨닫고 배운 사랑이 감동으로 읽는 아이에게 전해지리라 믿는다.

 

누구든 어른이 되면 떠나는 법이란다.

 

소년의 엄마가 소년에게 해준 이 말이 가슴 한 쪽을 싸아 하고 스친다.

누구든 어른이 되면 떠나는 법.......

우리 아이들도 어른이 되면 부모의 품을 떠날 것이고,

우리 역시 다른 의미로 아이들 곁을 떠날 것이다.

내 품 안에서 크고 있는 우리 아이들이 독립하여 더 큰 세상을 향해 힘찬 발걸음 할 때까지

격려하고 배려하며 존중하고 사랑할 것이다.

작은새의 이야기는 아이들에게도 좋은 교훈을 주었지만 어른인 내게도 깨달음을 주는 책이었다.

작은새와 소년의 아름다운 우정이 큰 감동으로 전해지는 좋은 책이었다.