새로운 느낌의 동시집. 운동이 신나고 즐거워져요.

운동장 들어 올리는 공 - 최초의 스포츠 동시 ㅣ 정인어린이 4
이준섭 지음, 임영란 옮김 / 정인출판사 / 2009년 2월

우물 안 개구리의 신기한 세상 구경 나들이 책이다.

운동장에서 뛰고 구르고 하는 것은 몸으로 느끼고 부딪히는 일이라 생각했지

이 일을 소재로 마음에 흐르는 동시를 쓰고 읽을 수 있다는 생각을 못 했다.

아니 못 했다는 것이 아니라 안 했다고 하는 것이 맞을 것이다.

그런 고정 관념의 틀을 깨고 신선한 발상으로 운동장에서 일어나는 일들과 우리 몸을 움직여 일어나는 일들을 보게 되었다.

 

운동회날 북소리에서 시작해서 체육관의 땀방울이 맺히는 소리들, 함성들, 응원과 빠르고 힘찬 움직임들이 활자에서 일어나 마음속으로 뜀박질해 들어왔다.

아이들 운동회 하는 것을 지나가다 구경하기도 했었는데 시를 읽으며 그 장면들을 떠올려보니 더 재미있고 새롭다.

예전 학교 다닐 적에 청백 이어달리기를 할 때 목이 터져라 응원하며 손에 땀을 쥐었던 장면들도 시 속에서 신나게 일어나고,

아이의 굴렁쇠 체험학습했던 장면도 굴렁쇠 굴리기 시를 읽으며 함께 칭칭 감겼다.



지금 생각해보면 웃음만 나는 일이지만 그땐 참 심각하기도 했었다.

반 대항 발야구 대회, 온 몸을 흔들며 용을 썼던 턱걸이, 엉덩이 허리 머리 같이 돌렸던 훌라후프, 줄을 따라 다시 뛰어 가고싶은 그 시절의 줄넘기......

아!

아이 책인데 내가 왜 이리도 좋은걸까.

 

한 줄 한 줄의 시구가 가슴 속을 녹이며 안겨든다.

 

오늘은 일요일

아파트 공원에서

오빠와 배드민턴 치기를 한다.

 

간밤 꿈속에서 접어 날렸던 종이학을

오빠 앞에 하나씩 꺼내어 날려보낸다.

 

열마리 백마리 천마리...

종이학이 솟아올라 안길 때마다

웃음꽃이 피어난다

행복의 땀방울이 흘러내린다.

 

오늘 아침

난 부쩍 키가 크고 늘씬해져

날개 달고 저 하늘로 날아간다.

 

-50쪽 31. 종이학 날려보내기-

 

장면 하나 하나 시 속에서 생명을 다시 얻어 힘차게 뛰어논다.

아이에게 읽어주는 내 마음도 같이 뛴다.

동생들을 데리고 뜀박질 하던 아이가 자기도 시를 지었다며 내 앞에서 뽐내었다.

 

아이 : 나는 뛴다.

       달린다.

       신난다.

엄마 : 나는 바람을 맞고 달린다. 나는 바람과 함께 달린다. 이런 건 어떨까?

아이 : 나는 뛴다가 좋아!

 

 

^^ 운동이 이렇게 즐겁고 새로웠던 적이 없다.

 

스스로 생각하고 깨닫게 하는 환경 철학 책

누가 날 따라 다니지? - 내 아이 생각을 바꾸는 책
오바라 히데오 지음, 시모타니 니스케 그림, 이윤정 옮김 / 함께읽는책 / 2002년 8월

내 아이 생각을 바꾸는 책- 환경과 철학 전 5권 중 다섯번째 책이다.

 
 

표지 그림과 제목이 상당히 인상적인 책이다.

아름답거나 우아하지는 않다.

많이 생략되어 단순화시킨 그림에 비해 단순화 시킨 이면의 담고 있는 상징의 의미가 무척 크다.

물론 처음부터 이런 생각을 가지게 된 것은 아니다.

처음에는 무슨 그림일까?

앞의 가는 사람 뒤에 따라가는 저 보따리는 뭘까?

이런 호기심을 먼저 가졌었다.

한 장 한 장 넘기면서 다 읽고 나서 그 표지그림이 상징하는 의미를 깨닫고 다시 들여다보며 중심의미를 떠올리며 끄덕였다.

 

이 책의 주 대상은 아동이다.

우리 주변을 둘러싼 환경에 대한 철학 이야기이다.

지나치게 어렵지도 않고 너무 쉽고 간단해서 많은 이야기를 놓치고 있지도 않다.

책의 구성도 독특한데 그 구성이 읽는 아이들의 호기심을 자극하고 저자가 들려주고자 하는 본 내용으로 정독해서 읽도록 유도한다.

 

앞 부분에 의미를 담은 간단하고 커다란 그림과 굵직한 글씨의 짧은 문장이 나온다.

 

가지면 가질수록 더 갖고 싶어지는 마법의 안경이 있습니다!

(이미 누구나 다 갖고 있어!)

-2쪽에서 3쪽까지-



 

학교에 갈 때 자동차를 타서 좀 더 편하게 갈 수 있으면 좋겠고,

여름에는 에어컨을 틀어 시원하게 지내고 싶고,

리모컨 하나로 음악도 듣고 텔레비전도 보고 게임도 하고,

좀 더 편하게 좀 더 낫게 조금 더 조금 더!

 

읽는데 뜨끔했다.

바로 내가 바라고 원하던 일들이니까.

조금 더 편리하게 조금 더 빠르게 조금 더 수월하게 조금 더 조금 더!



그런데 그렇게 사람들이 바라는 '조금 더'는 과학의 발달을 부추기고 수많은 발명품과 물건들을 쏟아내게 했다.

하지만 이 '물건'들은 자연의 일부가 아니라 인간이 만들어 낸 것이다.

'조금 더'의 욕심 때문에 인간들은 더 많은 물건들을 쏟아내고 그 물건들은 지구의 자연을 점점 파괴시켜 간다.

원숭이의 똥은 나무의 자양분이 되지만 인간들의 쓰레기는 지구에, 자연에 도움이 되지 못하는 것들이 대부분이다.

파괴되어가는 지구를 보며 내 잘못만이 아니야를 이야기한다면(누구나 그렇게 이야기하고싶겠지만) 결국 지구는 죽고 말지도 모른다.

과연 어떻게 해야할까?

그것은 결국 나 스스로 선택하고 결정해야 하는 문제이다.

나의 선택, 우리의 선택이 지구를 살릴 수도 죽일 수도 있다는 점을 기억하자.



본 이야기가 나오기 전의 큼직한 그림과 짧고 강렬한 문장이 앞서 글을 읽고자 하는 마음을 자극하고,

본 이야기를 차분히 읽으면서 공감하고 걱정하고 반성하고 어떻게 해야할까 생각했다.

이야기를 둘러싼 그림 역시 전후 관계에 따라 예전의 모습과 지금의 모습을 보여주며 우리가 어떻게 해야할지를 생각하게 만들었다.

오른쪽 페이지 상단에 짧은 글의 핵심을 다시 한 번 강조하여 읽고 좋은 책이구나 그냥 넘기지 않도록 다시 한 번 마음을 가다듬게 한다.

 

우리는 무엇을 선택해야 할까?

지금 당장 생각하고 실천해야 할 것이다.

수학 몇 문제를 풀고, 영어 단어 몇 개를 외우는 것보다 더 시급하고 중요한 공부가 환경공부가 아닌가 한다.



2002년 우수 환경도서로 선정되었다고 하는데 충분히 그럴 가치가 있는 책이다.

내 아이의 생각을 바꾸려고 읽힌 책인데 아이뿐만 아니라 어른인 나에게도 좋은 깨우침을 주는 책이었다.

내용이 참 좋아요. 스스로 생각하고 결정하기

내 몸이 줄어들고 있어 - 내 아이 생각을 바꾸는 책 ㅣ 환경과 철학 1
오바라 히데오 지음, 시모타니 니스케 그림, 홍주영 옮김 / 함께읽는책 / 2002년 8월

내 아이 생각을 바꾸는 책- 환경과 철학 전 5권 중 첫번째 책이다.

 


표지 그림과 제목이 독특해서 한 번 보고도 오랫동안 마음에 생각나는 책이다.



처음엔 표지 그림을 보고 머릿 속에서 생각조각들이 나오는 걸 말하나보다 했다.

펼쳐 읽어보니 그게 아니라 머릿에서 비듬이 떨어져 나와 몸이 줄고 있는 걸 이야기하는 거였다.

우리 몸 속의 때를 밀어내고 비듬을 털어낸다고 해서 몸무게가 기뻐할 만큼 줄지 않는다는 것을 나도 안다.

하지만 이 그림은 저자가 하고자 하는 본 이야기를 들어가기 전에 읽는 이의 호기심을 불러일으키고 웃음을 유발해서 즐겁게 책을 읽을 수 있도록 마음을 밝게 한다.

책의 구성도 표지그림만큼이나 독창적이다.

본 이야기의 잔 글씨 가득한 읽을거리 앞에 매번 두 페이지에 걸쳐 커다랗고 간단한 그림이 하나와 짧은 문장이 나온다.

그림이 단순해서 눈에 확 들어오고 문장은 뒷 부분의 이야기의 전반부로서 만찬의 에피타이저 역할을 톡톡히 해낸다.

상징적인 이 그림과 문장은 코믹하다.

경쾌한 웃음은 언제나 그렇듯이 대상에 대해 호감을 갖게 한다.

물론 작가가 하고자 하는 이야기는 결코 코믹한 이야기가 아니다.

오히려 무겁고 심각하고 생각해야 하는 이야기이다.

환경 책이지만 과학적이고 철학적이다.

사뭇 진지하고 깊이 있는 속에 철학이 무겁게 가라앉지 않도록 전반부에서 웃음으로 끌어주고 있다. 

  

이 책의 주 대상은 아동인데 유치원생부터 초등 전학년에 이르기까지 폭이 넓다.

책에서 이야기하는 우리 몸의 구조와 소화기관, 배설기관 등의 기관의 역할, 먹거리에 따른 몸 상태의 다양성과 진화과정, 동물과 인간의 먹는 방법, 조류와 포유류의 새끼, 아기가 생기고 자라는 과정, 자연과 환경, 우리 몸의 관계에 대한 내용들은 유치원생도 알아두면 좋은 내용이고 초등학생들은 교과 과정과 연계될 뿐 아니라 바람직한 지구 환경 보호와 자신의 건강 관리 차원에서도 꼭 알아야 할 내용들이다.

그림과 글이 적절히 어우러져 지식의 이해를 도우며 왼쪽 상단에는 소주제가 오른쪽 상단에는 핵심 내용을 짧은 문구로 보여주어 더 글을 읽고 마음에 담아두기 좋았다.

 

이야기를 이어가며 전개해가는 과정이 매끄럽고 자연스럽다.

우리의 몸 이야기에서부터 시작해서 우리의 몸 기관과 동물과 인간의 성장과 먹는 이야기로 이어지고, 결국 우리가 살아가면서 꼭 필요한 자연과 환경에 대한 이야기로 마무리짓는다.

내용을 읽으면서 스스로 생각하고 깨닫도록 유도하고 있는데 그 부분도 무척 마음에 들었다.

단순히 지식을 알려주는 책이 아니어서 더 좋고, 교훈이나 설교로 끝나지 않고 스스로 생각하도록 하는 점이 훌륭했다.

함께 읽은 5권보다는 내용이 좀 깊이 있는 편이었다.

  


2002년 우수 환경도서로 선정되었다고 하는데 충분히 그럴 가치가 있는 책이다.



내 아이의 생각을 바꾸려고 읽힌 책인데 내게도 좋은 깨우침을 주는 책이었다.
아이만 읽고 깨닫게 하는 책이 아니라 아이든 어른이든 지구 위에서 살아가는 모든 이는 생각해야 할 문제를 다루고 있는 책이다.
함께 읽고 함께 생각해보면 좋겠다.

 

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내 아이 생각을 바꾸는 책- 환경과 철학 전 5권 중 첫번째 책이다.

 



 

표지 그림과 제목이 독특해서 한 번 보고도 오랫동안 마음에 생각나는 책이다.



처음엔 표지 그림을 보고 머릿 속에서 생각조각들이 나오는 걸 말하나보다 했다.

펼쳐 읽어보니 그게 아니라 머릿에서 비듬이 떨어져 나와 몸이 줄고 있는 걸 이야기하는 거였다.

우리 몸 속의 때를 밀어내고 비듬을 털어낸다고 해서 몸무게가 기뻐할 만큼 줄지 않는다는 것을 나도 안다.

하지만 이 그림은 저자가 하고자 하는 본 이야기를 들어가기 전에 읽는 이의 호기심을 불러일으키고 웃음을 유발해서 즐겁게 책을 읽을 수 있도록 마음을 밝게 한다.

책의 구성도 표지그림만큼이나 독창적이다.

본 이야기의 잔 글씨 가득한 읽을거리 앞에 매번 두 페이지에 걸쳐 커다랗고 간단한 그림이 하나와 짧은 문장이 나온다.

그림이 단순해서 눈에 확 들어오고 문장은 뒷 부분의 이야기의 전반부로서 만찬의 에피타이저 역할을 톡톡히 해낸다.

상징적인 이 그림과 문장은 코믹하다.

경쾌한 웃음은 언제나 그렇듯이 대상에 대해 호감을 갖게 한다.

물론 작가가 하고자 하는 이야기는 결코 코믹한 이야기가 아니다.

오히려 무겁고 심각하고 생각해야 하는 이야기이다.

환경 책이지만 과학적이고 철학적이다.

사뭇 진지하고 깊이 있는 속에 철학이 무겁게 가라앉지 않도록 전반부에서 웃음으로 끌어주고 있다. 

  

이 책의 주 대상은 아동인데 유치원생부터 초등 전학년에 이르기까지 폭이 넓다.

책에서 이야기하는 우리 몸의 구조와 소화기관, 배설기관 등의 기관의 역할, 먹거리에 따른 몸 상태의 다양성과 진화과정, 동물과 인간의 먹는 방법, 조류와 포유류의 새끼, 아기가 생기고 자라는 과정, 자연과 환경, 우리 몸의 관계에 대한 내용들은 유치원생도 알아두면 좋은 내용이고 초등학생들은 교과 과정과 연계될 뿐 아니라 바람직한 지구 환경 보호와 자신의 건강 관리 차원에서도 꼭 알아야 할 내용들이다.

그림과 글이 적절히 어우러져 지식의 이해를 도우며 왼쪽 상단에는 소주제가 오른쪽 상단에는 핵심 내용을 짧은 문구로 보여주어 더 글을 읽고 마음에 담아두기 좋았다.

 

이야기를 이어가며 전개해가는 과정이 매끄럽고 자연스럽다.

우리의 몸 이야기에서부터 시작해서 우리의 몸 기관과 동물과 인간의 성장과 먹는 이야기로 이어지고, 결국 우리가 살아가면서 꼭 필요한 자연과 환경에 대한 이야기로 마무리짓는다.

내용을 읽으면서 스스로 생각하고 깨닫도록 유도하고 있는데 그 부분도 무척 마음에 들었다.

단순히 지식을 알려주는 책이 아니어서 더 좋고, 교훈이나 설교로 끝나지 않고 스스로 생각하도록 하는 점이 훌륭했다.

함께 읽은 5권보다는 내용이 좀 깊이 있는 편이었다.

  


2002년 우수 환경도서로 선정되었다고 하는데 충분히 그럴 가치가 있는 책이다.



내 아이의 생각을 바꾸려고 읽힌 책인데 내게도 좋은 깨우침을 주는 책이었다.
아이만 읽고 깨닫게 하는 책이 아니라 아이든 어른이든 지구 위에서 살아가는 모든 이는 생각해야 할 문제를 다루고 있는 책이다.
함께 읽고 함께 생각해보면 좋겠다.

의미 있는 책, 생각하게 하는 책

히틀러의 딸
재키 프렌치 지음, 공경희 옮김, 기타미 요코 그림 / 북뱅크 / 2008년 12월

히틀러의 딸
 
히틀러에게 딸이 있었나?
그랬을지도 모른다.
모를 일이다.
히틀러에게 딸이 있었다면 전쟁을 막을 수 있었을까?
내가 만약 그 딸이었다면 어떻게 했을까?
 
여러 가지 호기심을 가지고 책을 집었다.
표지 그림에 먼저 눈이 갔다.
상당히 독특한 그림이다.
커다란 괘종시계의 시간이 우리의 일반적인 시계와는 다르다.
여기 저기 돌아가니는 아이 모습과 탱크와 비행기, 커다란 인형을 들고 제 얼굴을 가린 표정 없는 아이.
무엇을 이야기하고자 하는 걸까?
 
그런 의문점을 가지고 책을 펼쳤다.
 네 아이, 마크와 안나, 벤, 작은 트레이시가 스쿨버스를 기다리며 정류소에서 이야기 게임을 하는데,
히틀러의 딸은 안나가 들려주는 이야기 속의 이야기이다.
 
히틀러에게는 하이디라는 딸이 있는데 얼굴에 크고 붉은 반점이 있고, 한쪽 다리가 짧아 다리를 절었다.
히틀러는 자신의 딸에게 아버지라고 부르지 못하게 하고 따로 떼어 시골집에서 살도록 했다.
하이디는 아버지가 어떤 일을 하는지 모르고 사람들이 주고받는 이야기 속에서 잠깐씩 주워듣는 이야기로 짐작만 할 뿐이다.
 
안나의 이야기를 듣던 마크는 하이디가 실제의 인물이 아닐까 하고 진지하고 심각하게 고민하며 과연 자신이 히틀러의 아이라면 어떻게 했을까 하는 생각을 한다.
학교에서도 집에서도 온통 그런 생각을 하며 학교 선생님을 찾아가 묻기도 하고 아빠에게, 엄마에게 묻기도 한다.
마크의 그런 질문은 책을 읽는 내게로 되돌아왔다.
만약 내가 그 시절에 살았더라면 나는 반항했을까?
내가 히틀러의 딸이었다면 나는 어떻게 했을까?
 
안타깝고 슬프고 다시는 되풀이하고싶지 않은 오래전 지나간 역사 속의 이야기이지만 그냥 읽고 지나칠 수 있는 이야기를 보다 깊이 있게 끌어내어 그 사건에 대해 숙고하게 하는 책이었다.
초등 고학년 대상의 책이지만 어른들을 대상으로 해도 충분할 만큼의 깊이있는 의미를 지닌 책이다.
 
72쪽
나라면 네가 옳다고 생각하는 일을 하길 바랄 게다. 하지만...
여러 문제에 대해 의견이 다르다 해도, 우리는 그것에 대해 대화할 수는 있겠지. 아무리 말다툼을 벌이더라도, 만나서 가족으로 지내면 좋겠구나.
글쎄다. 네가 왜 그랬는지 이해하려 애쓰겠지. 너 때문에 마음 아플 거고. 네가 죽인 사람들 때문에 슬프겠지. 너를 도우려고 노력할 거야. 어쩌다 엄마, 아빠가 널 잘못 키웠는지 고민할 거고.
 
114쪽
그렇지. 아들의 잘못은 아니겠지. 그러나 그가 아버지가 한 짓을 잘했다고 느끼지 않는다면. 아버지의 악행을 똑바로 보지 않으려 한다면... 그건 안 될 일이지. 과거의 잘못을 똑바로 보지 않으면 되풀이할 수 있단다.
 
133쪽
바로 독일 사람들이 그랬잖니? 그들은 히틀러에게 동의하지 않았어. 아니 그가 저지르는 모든 짓에 동의한 것은 아니었지. 하지만 그냥 지냈어. 그러다가 너무 늦어버렸지. 그들은 눈을 감고 일이 일어나게 내버려두었던거야.
네 덕분에 내가 생각을 하게 되는구나.
 
그랬다. 마크의 엄마 말처럼 마크 덕에, 이 책의 이야기 덕에 나도 생각을 하게 되었다.
아마 다른 이들도 마찬가지이리라.
그래서 이 책은 읽어볼 만한 가치가 있는 책이다.

옛 선비의 슬기와 지혜를 배우다.

어린이 동문선 ㅣ 고전을 만나는 기쁨 1
심후섭 엮음, 권문희 그림 / 처음주니어 / 2009년 2월

어린이 동문선
 
토황소격문, 최치원, 황소를 야단치는 문장......
처음에는 그 뜻이 무엇인지도 모르고 눈 앞의 시험이 급해 단편적인 지식만 암기했었다.
이규보, 이색, 이곡 등 당시의 유명한 문장가들의 이름은 외웠어도 그 글을 직접 대하거나 우리말로 해석해서 뜻을 음미하거나 해보지 못했다.
음식을 두고 눈으로 겉도 훑지 못하고 머릿속으로 음식의 이름만 외우는 셈이었다.
그 맛이 어떤지 전혀 알지 못하고 일러주는 것만 그렇구나 하고 넘어가는 식의.
 
그래서 나는 이 책이 너무너무 반갑고 고마웠다.
지금이라도 이렇게 뜻을 알고 문장을 읽을 수 있어서 감격하고,
자라는 우리 아이들은 예전 방식으로 음식이름만 외우고 지나가지 않고 직접 문장을 생생하게 마주 대할 수 있어서 너무나 감사하다.
 
동문선(東文選)은 우리나라 삼국 시대 후반부터 조선 시대 중반까지의 학자와 선비들의 글 가운데에서 가장 훌륭한 것만 가려 뽑아서 엮은 문집이다. 이 책은 조선 성종 임금 때에 서거정과 몇 선비가 왕명을 받아 엮었는데, 모두 154권으로 되어 있는 훌륭한 우리의 문화재라고 한다.
동문선에는 우리나라 훌륭한 옛 문장가들의 글이 모두 다 들어 있다고 해도 지나친 말이 아닙니다. 을지문덕과 같은 고구려의 무장을 비롯하여 최치원, 박인범 등과 같은 통일 신라의 문인, 김부식, 정지상, 이인로, 이제현, 이규보 등과 같은 고려의 문인, 그리고 정도전, 권근, 하륜, 김종직, 김일손, 김수온 등 조선 초기 문인 등 모두 500여 작가의 4천3백여 편의 작품이 실려 있다고한다.
처음주니어의 어린이 동문선에서는 어린이들이 꼭 읽어야 할 26편을 고르고 골라 쉽게 풀어 엮어놓았다.
 
옛선비들의 글이어서 아이들이 지루해하지 않을까 어려워하지 않을까 하는 생각이 들 수도 있는데
그 풀이가 어찌나 자연스러운지 전혀 어렵지 않고 전하는 내용의 의미도 쉽게 파악할 수 있다.
다양한 옛 문장들-격문,제문,상소문,비문,일기,기행문-을 담아 놓아 좋은 교과 공부의 배경지식도 얻을 수 있고 무엇보다 안에 담긴 선비들의 정신과 지혜를 얻을 수 있어 더 감명깊은 책이었다.
 

경회루를 짓고 난 다음, 건축 과정에 일어난 일과 건물 이름에 얽힌 내력을 적은 기록문을 읽고 건물 하나에도 역사와 의미와 조상의 슬기가 담겨 있음을 알 수 있었다.
 지금 모시고 있는 임금님께 더 옛날의 훌륭한 임금님 이야기를 예로 들어가며 임금도 공부를 해야함을 상소문으로 알렸던 당당함과 용기,
누구에게나 배울 점이 있고 어디에서 무슨 일을 하든 그 뜻이 아름다우면 누구나 선비가 될 수 있음을 깨우쳐 주는 문장,
말은 함부로 해서는 안 되는 것이지만 꼭 해야 하는 말은 어떤 위험이 닥쳐도 기개를 굽히지 않고 밝히는 모습,
친구가 준 기러기 그림을 보고 적은 문장에서 우리가 얻을 수 있는 귀한 교훈 등
하나하나의 문장 속에 담긴 깊은 의미와 가치로운 교훈은 읽고 나서도 오래도록 그 뜻을 음미하게 했다.
자라나는 우리 아이들이 이 글을 읽는다면 우리 역사에 대한 자부심과 조상들의 슬기와 지혜를 배워 마음이 더욱 크고 넓은 아이로 자랄 수 있을 것이라 믿는다.