책귀신 세종대왕

책귀신 세종대왕 ㅣ 책귀신 2
이상배 지음, 백명식 그림 / 처음주니어 / 2009년 4월

책귀신 세종대왕
 

책읽는 도깨비를 무척 재미있게 보았던 터라 그 후속편으로 나온 책귀신 세종대왕도 무척 기대가 되었다.

책을 좋아하고 즐겨 읽는 이라면 책귀신 세종대왕의 마음이 이해가 가리라.

세종대왕이 왕이 되기 이전 막둥이 도였을 때 놀기를 좋아하다가 큰형 양녕대군이 준 평강일기라는 책 한 권으로 책에 재미를 붙이게 되고 독후활동을 하고 점점 다른 책에 빠지게 되는 과정이 그려져 있다.

막둥이 도와 왕세자(양녕대군)의 처지에 대한 태종의 마음도 엿볼 수 있었고,

양녕대군이 책을 좋아하다가 세자가 된 뒤 엄격한 규율과 그 무게에 점점 다른 놀이에 빠지는 과정,

막둥이 도가 책의 맛을 알게되고 점점 책귀신이 되어 가는 모습,

그리고 성군이 되어 가는 과정을 함께 볼 수 있었다.

그리고 또 하나 이 책의 묘미는 바로 책 속의 책이야기이다.

큰 테두리는 책귀신 세종대왕의 이야기이나 그 안에 또 다른 책귀신의 이야기가 있다.

바로 바보 온달에게 시집간 평강공주의 이야기이다.

평강공주가 어떻게 책에 맛을 들이고, 온달에게 시집을 가서 글 하나 모르던 까막눈 온달을 책의 세계로 이끌었는지 그 감동의 과정을 보여준다.

평강공주가 가난한 집 아이들을 모아 보답을 바라지 않고 글공부를 가르치는 장면도 무척 감동적이었다.

책의 맛을 많은 아이들이 알게 되기를 바라는 마음으로 쓴 이 책은 이 책을 읽는 아이들이라면 그 마음을 깨달을 것이고, 점점 책의 맛을 알게 되어가리라 믿는다.

또 어쩌면 책의 맛을 벌써 아는지도 모르고.

평강공주가 온달에게 공부를 해야하는지를 적은 글을 한 번 보여주고싶다.

 

책을 읽어 이치를 궁구하고, 예법을 익히며,

분수를 분명히 하고, 집안 살림을 잘 다스리고,

사람에게 인자함을 행하고, 언약과 신의를 지키고,

우환과 재난을 구제하고, 착한 일을 하도록 인도하고,

잘못을 바로잡고, 좋은 일을 함께 하며,

싸우고 다투는 일을 잘 해결하고, 옳고 그른 일을 가려 결단하고,

이로운 일을 일으키고, 해로운 일을 없애고,

벼슬을 하면 맡은 일을 잘 하고, 법령을 두려워하고,

마음과 행동을 항상 바르게 해야 한다.

-87쪽에서-

아이에게도 부모에게도 도움이 되는 책입니다

용돈, 3만 원 이상 주지 마라 - 부자 습관, 용돈에서 시작된다
김훈래.하태영 지음 / 씽크스마트 / 2009년 3월

용돈 3만 원 이상 주지마라

 

아이들이 어렸을 때에야 용돈 개념이 별로 소용이 없다.

원하는  것을 무조건 떼쓰기부터 돈에 대한 크고 작은 개념이 별로 없기 때문이다.

그러나 점점 나이들어가면서 왜 되고 안 되는지, 어떨 때 꼭 필요한 것을 구입해야 하는지,

혹은 아빠가 직장에서 어떻게 일을 하고, 월급을 얼마나 받아와서 어떻게 쓰이는지 알려주어야 할 때가 생겼다.

학교 들어가면서 아이 용돈을 주어야 하나 말아야 하나, 준다면 얼마나 주어야 할지 고민이 되기 시작했다.

그러던 중 이 책을 보고는 옳거니! 한 번 보고 도움을 얻어야겠다 생각했다.

그랬는데......

이 책은 단순히 용돈의 차원을 넘어서서 보다 다양하고 많은 이야기를 해주고 있었다.

돈이 언제 태어나고 왜 만들어졌는지, 현대에 새로이 등장한 전자화폐며 각 나라의 화폐 이야기부터 시작하는데

엄마 아빠가 돈을 어떻게 벌어오고 크게 우리 나라에서 나가고 들어는 돈과 꿈을 이루어주는데 돈이 필요하다는 이야기 등 보다 큰 범위에서 돈의 개념과 바람직한 가치관, 쓰는 방법, 경제와 소비 저축의 개념까지 일러주었다.

아이에게도 유익한 책이지만 엄마 아빠에게도 도움이 되는 책이다.

우리가 잘 아는 격언에 아이를 진정 사랑하거든 물고기를 잡아주지 말고 물고기 잡는 방법을 가르치라고 했다.

부자가 되어 아이에게 재산을 물려주는 것보다 스스로 부자가 될 수 있는 힘과 돈을 제대로 쓰고 나누는 넉넉한 마음을 키워주어야 한다.

이 책의 취지가 바로 그러하다.

나아가 알아두면 실생활에서 도움이 될 이야기들도 하고 있다.

어린이 대상의 금융 상품과 금리, 주식과 펀드.

그리고 내가 알고싶었던 부분 아이 용돈 주는 문제에 대한 것도.

용돈을 줄 때 꼭 용돈기입장을 쓰게 하고,

그냥 주는 것이 아니라 아이와 의견을 주고 받으며 용돈 액수과 지급 시기, 사용 내용, 초과 지출 등에 대한 규칙을 정하고,

정해진 액수의 용돈을 정기적으로 주며,

주어진 용돈을 자유롭게 쓸 수 있지만 이에 대한 책임이 뒤따른다는 것을 알려주어야 한다.

약속된 용돈을 다 쓰고 나서 더 달라고 하면 단호히 거절하고

아이 이름으로 통장을 만들어주고 스스로 관리하도록 가르치며

아이의 용돈 기입장을 정기적으로 점검하고 의논해야 한다.

성적이 올랐다거나 청소를 했다는 이유로 용돈을 주어서는 안된다고 하는데 집안 일을 거들면 용돈을 주기도 했는데 읽고 나서 다시 생각해보게 되었다.

그리고 먼저 부모가 모범을 보이고 절약하는 습관을 보이는 것이 중요하다.

이런 저런 도움 되는 부분이 많고 생각해보아야 할 부분도 많은 유익한 책이었다.

보다 넉넉하고 큰 마음을 지닌 아이로 자라기를...

곱슬머리 아이 ㅣ 파랑새 그림책 78
김영희 글.그림 / 파랑새 / 2009년 3월

곱슬머리 아이
 

닥종이 예술가 김영희씨의 첫번째 그림책이다.

김영희씨의 작품이 좋아 작품집을 예전에 샀던 적이 있다.

보면서 연신 좋아하고 아이들에게 보여주며 이야기를 했었었다.

그런 김영희씨의 책이어서 더 반갑고 좋았다.

 

역시 김영희씨의 인형들을 책 속에서 만날 수 있었다.

이번에는 이야기와 함께 살아 숨쉬는 인형들이었다.

딩동댕 장이, 곱슬머리 장이. 피아노 치는 걸 좋아하는 장이.

장이의 곱슬머리를 놀려대는 동네 아이들의 노래에 장이는 슬퍼하며 엄마에게 그 이야기를 하자

엄마는 차분하게 장이의 아빠에 대해 이야기해준다.

아빠는 먼 나라에 바이올린 공부하러 갔다는 것, 장이처럼 곱슬머리이고 잘 생겼다는 이야기를.

아이들이 놀려서 장이는 밖에 나가 놀지 않고 집에서 거울을 보며 노는데

비 내리는 어느 날 밖으로 달려나간다.

비 맞으면 곱슬머리가 쭉 펴질 거야.

마음이 찌르르했다.

어린 마음에 곱슬머리라고 놀리는 게 그렇게 싫고 슬펐던 거다.

비를 맞고 앓아 누운 장이는 아득한 곳 바이올린 소리를 듣고 바다로 간다.

그리고 크리스마스가 지나고 입학 하기 전

항구에 배가 도착하고 빨간 곱슬머리 아저씨가 입학 선물을 들고 왔다.

장이를 위해 연주하는 아빠의 바이올린 소리가 항구에 꽃바람을 일으켰다.

머리칼이 도르르 도르르 말려도 이제 행복하다는 장이.

장이의 마음이 행복해져서 참 다행이다.

마지막 장면에서 바이올린에서 꽃바람이 나는 게 그대로 느껴졌다.

반짝이는 꽃바람을 따라 춤추는 장이의 마음이 느껴졌다.

 

나와 다르다고 이상하게 생각하거나 놀려서는 안된다.

사람마다 생각이 다를 수 있듯 생김새도 똑같은 이는 없다.

정말 닮은 쌍둥이조차도 자세히 보면 다른 점이 있다.

장이의 마음이 되어보게 하는 책이다.

장이의 마음을 그대로 들여다보며 우리 주위에 장이와 같은 친구가 있어도 모두가 친한 친구가 될 수 있음을 일러주었다.

보다 넉넉하고 큰 마음을 지닌 아이로 자라기를 바란다. 

아이들이 재미있어해요

아빠 곰 엄마 곰 아기 곰 ㅣ 파랑새 그림책 77
제르다 뮐러 지음, 조민영 옮김 / 파랑새 / 2009년 3월

아빠곰 엄마곰 아기곰

 

읽기에 따라 여러 가지 의미로 해석될 수 있는 책이다.

또 연령별로 받아들이고 좋은 부분이 달라질 수 있는 책이다.

오래 두고 보면서 그 의미를 깨워주고싶은 책이다.

예쁜 금발머리 소녀가 귀엽고 두 페이지에 걸쳐 이어지는 커다란 그림이 영화같이 펼쳐진다.

이리 저리 다니는 캠핑카가 집인 금발머리네 엄마 아빠는 서커스에서 일한다.

울창한 숲이 보이는 들판에 천막을 세우고 날이 저물면 공연을 할거라는데.

금발머리는 숲에 가서 꽃을 따오겠다며 길을 나섰다가 돌아오는 오솔길을 잃어버린다.

훌쩍훌쩍 울다가 발견한 빈터 집 한 채.

굴뚝에는 연기가 피러오른다.

들어가 보았더니 동그랗고 큼지막한 탁자가 하나, 큰 의자, 중간 의자, 작은 의자.

큰 의자는 너무 크고 중간 의자는 앉았더니 기우뚱 다리가 부러지고, 작은 의자는 딱 맞다.

테이블의 큰 그릇의 수프는 너무 뜨겁고, 중간 그릇 수프도 한 입, 마지막 작은 그릇의 수프는 뚝딱 다 먹어버린다.

배가 부른 금발머리는 다른 방으로 들어가 큰 침대, 중간 침대에도 누워보고 딱 맞는 작은 침대에 누워 잠이 든다.

그 사이 집 주인들이 돌아오고 흐트러진 집을 보고 화를 내는데.....

자신의 침대에 낯선 아이가 잠들어 있는 걸 본 아기 곰이 엄마 아빠를 부르자 잠이 깬 금발머리와 눈이 딱 마주치고 금발머리는 엄마야!를 외치며 침대에서 일어나 신발을 냉큼 들고 창밖으로 뛰쳐나가 도망가버린다.

화가 나긴 했지만 마음씨 좋은 곰 가족들은 금발머리를 쫓지 않는다.

다만 큰 소리로 문이 닫혀 있으면 똑똑 두드려 봐야지, 아무도 없으면 너희 집으로 돌아가야지 하고 외친다.

그리고 마지막으로 아기곰이 하는 말!

 

"얘, 수프 한 그릇 더 먹고 싶지 않니?"

 

우리 아이들은 아기곰의 마지막 말이 무척 마음에 든단다.

아기 곰은 금발머리와 친구가 하고싶었나보다.

다음에 다시 금발머리는 아기곰네 집을 찾을까?

서커스가 끝나 다른 마을로 가버릴까?

돌다가 다시 또 오게 되지 않을까?

그림책 이야기는 끝이 났지만 우리 아이들의 이야기는 끝이 나지 않았다.

사랑스러운 금발머리와 아기곰이 꼭 다시 만나 친구가 되었으면 좋겠단다.

감동적이에요

모리의 마지막 수업
모리 슈워츠 지음, 이건우 옮김, 배은미 그림 / 일리 / 2009년 3월

모리의 마지막 수업

 

죽어가면서 일깨운 살아있음의 소중함

 

시간 은행이라는 책을 읽으며 흘러가는 시간을 소중히 여기고 시간 관리를 잘 해야겠다는 생각을 했다.

모리의 마지막 수업은 그런 생각들이 얼마나 중요한 일인지 다시금 깨닫게 했다.

루 게릭 병을 앓으며 죽음을 마주하고 자신의 삶을 돌아보며 성찰하고 겸허히 비우고 마지막까지 마음을 열어 살아있음의 소중함을 깨닫고 전하는 모리의 마지막 수업은 감동적이었다.

아직은 살아갈 시간들이 많이 남아 있다고 생각하고 오만했던 것은 아닌지 나 스스로를 돌아보게 되는 계기도 되었다.

사람들 나름대로 각자 독자적인 자아를 지니고 있고, 자아는 공동체의 맥락 속에서 다른 사람들과의 의미 있는 관계 속에서 가치를 지닌다는 모리 선생님의 말씀은 다른 이들과의 살아가는 조화로운 삶 속에서 어떻게 삶을 꾸리고 영위해 나가야 하는지를 일깨워주었다.

또한 타인에게는 너그러우면서 스스로에게는 지나치게 엄격하여 일부러 스스로를 괴롭히고 자책하고 있는 것은 아닌지. 과거와 화해하고 자신을 보듬고 용서하는 시간이 필요하며, 있는 그대로의 현실을 받아들이는 자세는 우울증에 빠진 이들에게도 도움이 된다.

도움은 주고 받는 것이라며 필요하다면 도움을 받고, 필요하는 이에게 도움을 주라고 한다.

자신을 정중히 대하고 자신을 사랑하며 자신의 삶을 보듬고 용서할 때 삶은 평안을 얻고 행복을 느낄 수 있을 것이다.

그것을 깨우쳐 주는 이가 바로 모리 선생님이다.

자신과의 거리 두는 것도, 감정을 잘 다스리는 것도 참 말처럼 쉽지 않은 부분인데 모리의 마지막 수업을 읽어보면 그리 해야 하고 노력하면 그리 어려운 일도 아님을 알게 한다.

죽음을 앞두고도 이처럼 담담하고 편안하게 자신을 마주 대하고 느끼고 생각하고 깨달은 것을 다른 이들을 위해 전하는 그 마음이 대단하고 고맙다.

일상 생활 속에서 실천할 수 있는 모리의 잠언집인 마지막 수업.

그리 어렵지만은 않은 이야기이다.

더 늦기 전에, 아직 늦지 않았다는 그 말이 얼마나 중요하고 고마운 말인지 새삼 깨닫는다.

힘들고 지치고 우울한 이들에게도 권해주고싶은 책이다.

오래도록 마음에 담아두고 읽고 또 읽고 싶은 책이다.