이 책 정말 효과있네요.

ENGLISH ICEBREAK VISUAL VOCA 333 - Basic
영춘선생 지음, Icebreak Contents Lab 기획 / Watermelon(워터메론) / 2009년 6월

English Ice Break-Visual Voca 333 Basic
 

구절 구절 긴 설명이 있는 것도 아니고

휘황찬란 화려한 예문들이 주룩주룩 달린 것도 아닌데

웃기게 생긴 졸라맨과 그 소품들이 보이는 간결명료한 그림과 영어,

그 아래 아주 아주 쬐그만 글씨로 단어나, 숙어를 우리말로 풀이한 것이 있을 뿐인데

그런데도 그 효과는 크고 강렬하다.

처음 보았을 때에는 웃겼고,

눈에 익은 단어나 숙어, 혹은 새로 보게 되는 단어일지라도

몇 번 보면 그림과 함께 자연적으로 연상이 되어 떠오른다.

English Ice Break를 처음 보았던 것은 신문에서였다.

코믹한 그림의 사진이 한 컷.

인상적이어서 잊지 않고 있었는데

나중에 조카가 이야기해서 서점에서 보고 그때 나왔던 시리즈를 모두 구입해서 안겨다주었다.

그리고 다시 보게된 English Ice Break-Visual Voca 333 Basic

아이와 함께 보면서 키득거리고 웃으며 하나씩 외우고

반복하면서 자연스럽게 익히게 되는 그 재미에

보고 또 보고.

어쩜 이런 아이디어를 냈는지!

한 번 보면 잊을 수 없도록 만드는 English Ice Break

영어 공부를 하다 질리는 이들, 해도 잘 늘지 않고 지치는 이들,

막간 틈을 이용해서 영어를 익히려고 하는 이들.

어른들, 아이들 할 것 없이 English Ice Break를 권하고싶다.

정말 재미있고 유익해요

미래과학 로봇 탐험반 2 - 슈트 로봇을 입고 대결하라! ㅣ 미래과학 학습 만화 2
유쾌한 공작소 지음, 김정진 그림, 이인식 콘텐츠 / 좋은책꿀단지 / 2009년 6월

미래과학 로봇 탐험반2
 

책은 분명 새 책인데 벌써 본티가 많이 난다.

좋은 책일수록 소중히 다루기보다 아이들 손 닿는대로 아이들이 보는대로 구김이 가든 손때가 묻든 그냥 두라는 다른 책의 이야기를 읽고 나서부터는 아이들이 자주 보는 책은 떨어지더라도 그냥 둔다.

미래과학 로봇 탐험반2의 이야기는 나사(NASA 미항공우주국)의 수습생인 천재소년 알렉스가 교한학생으로 와서 무만만 과학부 동아리에 참가하면서 시작된다.

빙글빙글 안경을 쓴 알렉스는 겉으로 보기에는 전혀 천재같이 보이지 않는데 벌레모양의 초소형 스파이로봇을 만들기도 했다니 그 실력은 외모를 보고 평가해서는 안될 것 같다.

멀리서 리모컨으로 조종하는 원격 로봇을 본 적이 있는데 그래서인지 아이는 더 흥분하며 직접 만들어보고싶다고 했다.

몸 속에 들어가 우리 몸을 고치는 수술을 하는 마이크로 로봇이 이미 의료계에서 사용되고 있으니 원격로봇의 발전은 더욱 박차를 가하게 될 것 같다.

인기를 끌었던 우리들의 꽃미남 F4와는 전혀 다른 괘씸한 불량학생 Z4의 등장으로 이야기는 또 한 번 재미있게 흐른다.

Z4에 의해 납치된 알렉스를 구하기 위해 스파이로봇과 1편에서 나온 댄스로봇, 애완로봇이 총출동 된다.

Z4의 리더 구두표의 엄마가 교장선생님께 압력을 넣자 교장선생님은 무만만 과학부를 해체시키기 위해 동아리 서바이벌 대결을 여는데......

과연 무만만 과학부는 이 난관을 넘을 수 있을 것인가.

멍청하고 엉뚱해보이는 강미래이지만 포기하지 않는 도전 정신이 세상을 바꾸듯 미래의 꺾이지 않는 불굴의 투지에 희망이 보인다.

입기만 해도 힘을 얻는 슈트로봇.

정말 멋지고 대단하다.

마이크로 로봇, 슈트 로봇, 나노 로봇, 로보넛 등 로봇의 발전은 과연 어디까지일까.

톡톡 로봇 상식은 로봇에 대해 더 알고싶은 아이의 마음을 톡톡 터뜨린다.

봉숭아 씨앗이 손대면 터지듯 아이의 로봇에 대한 관심과 열정이 미래과학 로봇 탐험반에 의해 자꾸 자꾸 터져간다.

몰라서 못 쓰는 게 아니라 안 써서 못하는 것이니!

10년 배운 영어 사용설명서 - 배울 만큼 배우고도 말 못하는 당신을 위한 영어회화!
이근철.박수홍 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2009년 6월

10년 배운 영어 사용 설명서
 

배울 만큼 배우고도 말 못하는 당신을 위한 자기주도형 영어 회화책!

책 표지의 문구가 마음을 끌었다.

배울 만큼 배우고도 말을 못하는....

나와 같은 이들이 좀 있나 보다.

얼마만큼 배워야 배울 만큼 배웠다고 할 수 있을까.

그래도 근 10여년이 넘게 해왔다면 아니, 중학교 고등학교 시절 내내 그래도 영어 교과서를 붙잡고 있었다면 배울만큼 배웠다고 해도 되지 않을까.

그런데도 외국인을 만나면 하고픈 말이 목구멍까지 치밀어오르는데도 기본 인사 말고는 입도 뻥긋 못하고 있으니 그 갑갑함이란!

요즘 영어 책들에는 mp3 시디가 들어있다. 그래서, 우리집 어학전용 카세트를 mp3가 나오는 녀석으로 바꿨다. 

이 책도 즐겁게 듣고 따라하면 말문이 터지는 저자 직강+원어민 녹음의 연습용 시디가 딸려 있다. 열심히 들어야지.

책의 저자는 배울 만큼 배웠으니 기본은 닦아놓았고, 입도 뻥긋 못하는 이유가 몰라서 못 쓰는 게 아니라 안 써서 못 쓰는 것이라 한다.

그래서 배울 만큼 배운 영어를 제대로 잘 쓰기 위해 입을 열어 활용하고(USE), 그와 동시에 기억하고(MEORIZE), 다양한 상황에서 그 외운 문장을 연상하는(REMIND) 훈련법(U-M-R)이 필요하다고 한다.

하루 24시간을 시간대별로 5개 챕터, 25개 상황으로 구성하고 그 중 가장 많이 쓰는 250개 핵심 문장을 선별해 자연스럽게 복습하며 지루하지 않게 공부할 수 있도록 구성했다.

머리로는 알겠는데 입이 안 움직인다면, 틀려도 좋으니 일단 생각나는 대로 말해보라 한다. 그러면 머릿 속에서 기억이 떠오를테니.

눈으로만 머리로만 외우지 말고, 입과 함께 외우며 일상에서 많이 쓰이는 말을 중심으로 구성했으니 자꾸 입에서 나오도록 연습하면 나중에는 절로 나올거라는 저자의 말을 믿어보자.

Time to get up!

아이들에게 자주 썼던 It's time to go to bed.와 비슷한 문형이다.

살짝 단어만 바꿔주고 명령형으로 바꾸면 끝.

Rise and shine.

아침에 일어나 써먹은 녀석들이다.

일단 책에 나온 예문들이 쉽고 일상에서 자주 쓸 수 있는 것이어서 마음에 들고,

문형과 문법과 응용예문들까지 친절한 설명으로 다져주어서 좋다.

익힌 것을 확인하는 연습문제와 네이티브는 이렇게 말한다까지 꼼꼼하게 챙겨보고 시디를 들으며 익히고 상황 속에서 자주 어떻게든 말하려고 애쓰고 연습한다면 지금보다 나아지리라.

 

영어, 배울 만큼 배웠는데도 말 못한다면!

몰라서 못 쓰는 게 아니라 안 써서 못하는 것이니!

자꾸 입 밖에 내고 떠올리자. U-M-R!

 

책 속에서 알차디 알찬 문화유산 기행을 떠날 수 있어요

이희수 선생님이 들려주는 처음 만나는 세계 문명 ㅣ 세상과 통하는 지식학교 3
이희수 지음, 심수근 그림 / 주니어김영사 / 2009년 5월

처음 만나는 세계 문명

 

아이의 관심이 우주로 뻗어나가 우주 행성을 관측하는 기기를 쏘아올린 여러 나라들에 대한 관심으로 이어졌다.

세계 여러나라들에 대한 관심이 질문으로 튀어나올 때마다 책을 들고와 보여주곤 했는데 다음번엔 이 책도 보여주면 좋을 것 같다.

아이가 보기 전에 어떤가 하고 내가 먼저 본 책인데 내용이 알차고 보기 쉽다.

생생한 100여장의 사진 자료가 큼직하게 나와 글을 읽으며 보는데 직접 그곳에 가보고싶다는 생각이 들었다.

학교다닐 때 교과서 속에서 보았던 문화유산을 다시 보니 반갑기도 하고, 그때에 이런 좋은 책이 있었더라면 좋았을텐데 하는 생각도 들었다.

교과서 속의 지식을 꼭 시험 준비를 위해 익히는 것이 아니더라도 두고두고 배경지식으로 쓰이는데 도움이 될 이야기들을 담아 놓고 있는데 대화체 문장이 친절하고 가까운 느낌이 들게 하며 매 페이지마다 캐릭터가 등장해 설명으로 이끄는 점이 좋았다.

방학이 되어 어학연수들을 떠난다고 여기 저기 소식이 들리는데 그 비용으로 차라리 여기 나온 세계 문화 유적지를 둘러보며 산 공부를 하는 것이 낫지 않을까.

언젠가 아이 데리고 꼭 가보리라.

이 책은 그 느낌을 살려 읽는다면(실제로 읽는데 그런 느낌이 난다. 여행하고 있다는.) 한여름 무더위 속에서 고생하지 않고 시원하게 책 속에서 알차디 알찬 문화유산 기행을 떠날 수 있을 것이다. 

읽고나서 다시 저자의 약력을 찾아 읽는데 최초의 한국인 국비 유학생인 저자가 30년 동안 매년 빠지지 않고 지구촌 구석구석을 직접 발로 뛰며 돌아본 현장보고서라고 하니 더 대단하게 느껴졌다.

지중해 문명, 오리엔트 문명, 러시아-발칸 문명, 인더스 문명, 실크로드 문명, 마야와 잉카 문명, 동남아시아 문명, 아프리카 문명.

더 넓은 시각으로 눈을 들어 하늘을 바라보는 아이에게 지구촌 위 다양한 문명과 세계 역사에 대해 관심을 갖게 해주어야겠다.

초등 저학년에 적합해요. 읽으면서 마음이 한 뼘 커지는 책!

도대체 넌 뭐가 될 거니? ㅣ 난 책읽기가 좋아
황선미 지음, 선현경 그림 / 비룡소 / 2009년 2월

도대체 넌 뭐가 될 거니?
 

나도 한 번씩 우리 아이에게 이렇게 묻고 싶었던 적이 있다.

도대체 넌 뭐가 될 거니?

아이의 엉뚱한 상상, 장난이 이어질 때에는 어김없이 떠올랐던 질문이다.

아이의 풍부한 상상력과 창의력을 따라잡기에는 이미 굳을대로 굳어버린 엄마의 머리.

과연 커서 어떤 녀석이 될지 궁금하다.

 

유치원을 졸업하고 드디어 학교에 입학한 다정이.

선생님도 친구들도 아직은 정이 안 가는데.

엄마는 학교가 유치원보다 더 좋다고 했는데 다정이는 가끔 유치원 시절이 그립다.

공부 못하는 짝꿍도 한심하고

말 잘 못하는 친구를 놀려대는 아이들도 못마땅하다.

 

수업시간에 똥이 마렵다는 이야기를 못해 그만 바지에 실례를 해버린 상민이.

고약한 냄새에 코를 싸쥐는 아이들 틈에서 일어나 다정이는 선생님께 이렇게 이야기한다.

"학교에 실망이에요. 그래서 학교를 끊을 거에요."

어안이 벙벙한 선생님은 아이들에게 특이한 숙제를 내 준다.

자기의 소원이 무엇인지 표시 내고 오되, 반드시 자기 생각이어야 하고, 말하면 안된다는 것.

 

이런 저런 모양새로 자신의 꿈을 표현하는 아이들.

조금씩 서로를 이해하게 되고 보지 못했던 새로운 모습을 보게 되는데......

읽으면서 마음이 한 뼘 커지는 책이다.

초등학교 1학년. 컸다면 컸고 어리다면 어린 나이.

하지만 서로에 대한 이해와 배려의 마음은 충분히 가질 수 있는 나이이다.

 

밝고 맑게 햇살처럼 곱게 자라는 아이들에게

마음이 한 뼘 더 커지는 이 책 권해주고싶다.

사랑하는 우리 아이에게도.