초등사회교양책 , 독일이 그래서 강대국!

유럽 문화와 교육 대국 독일 이야기 ㅣ 아이세움 배움터 37
이은주 지음 / 미래엔아이세움 / 2014년 12월

¶ 아이세움 배움터 시리즈 37번 책, 유럽문화와 교육 대국 독일 이야기

독일의 역사, 사회문화, 예술적인 사실들을 알려주는 초등,청소년 사회교양책이랍니다.

독일에 대해서는 우리가 그렇게 관심을 두고 있지 않은 관계로 참 모르고 지나갔구나 싶습니다만

이번에 이 책을 읽어보면서 독일의 사실적인 내용들과 함께,

이 나라가 이래서 선진국이고 강대국이 될 수밖에 없겠다 생각이 들게 됩니다.

독일은 게르만족이 세운 나라이지요.

게르만족이 세운 여러 나라 중 독일의 모태는 프랑크 왕국이랍니다.

메로빙거 왕조의 클로비스 1세가 가톨릭을 받아들이면서 교황과의 안정된 관계로 도움을 받게 되지요.

그리고 게르만족의 관습에 따라 아들들이 유산을 나눠갖는 제도로 인해 나라가 계속 나뉘어 지다가,

국왕의 군대 지휘권을 가진 궁재가 실질적인 권력이 되며 나라의 우두머리가 바뀌어 갑니다.

이렇게 책 속에서 독일에 관한 역사들이 커다란 흐름으로 말끔하게 정리되어 있답니다.

독일이 어떻게 생겨나고 유지되어 가는지,

유럽 속에서의 역사 흐름 속에서 독일의 지난 시간을 배워가게 되지요.

냉전의 역사 속에서 분단 국가는 독일과 우리나라가 있었죠.

그렇지만 독일은 평화통일의 절차로 서독과 동독이 통일을 합니다.

통일에 관한 이야기는 특히 우리나라에 시사하는 바가 많습니다.

우리나라의 경우 분단된 상태로 휴전기간이 오래되어가면서 

종종 정치권에서의 통일에 관한 이러저러한 이야기가 나오게 되는데요.

그렇기 때문에 우리 아이들도 독일의 사례에 대한 이야기도 함께 생각해보면 좋겠다 싶습니다.

독일의 경우는 서독과 동독간의 교류가 원활한 편이었습니다. 그럼에도 통일비용이 경제적인 이유 외에도

심리적인 통일에 들어야 할 노력이 상당했다고 해요. 

우리나라도 통일에 대해 어찌 진행될 지는 아직 아무도 모르지만, 

통일에 대비한다면 아무쪼록 장기적인 안목으로 혼란을 줄일 방식을 택해야겠다고 배워봅니다.

《마지막 수업》의 황당한 진실

한편, 마지막 수업에 관해서 저도 이 책이 아니었으면 계속 오해하고 있었을 이야기.

알퐁스 도데가 단편 소설 마지막 수업에서 나라 잃은 설움을 잘 표현하며 프랑스어로 마지막 수업을 했다고 마무리 되는데,

알고보니 알자스-로렌은 사실 원래 독일 땅이었다고 하네요.

프랑스인 알퐁스 도데의 시각으로 예쁘게 포장이 되는 바람에 오해하며 독일이 나쁘네 할 뻔 한.

독일에 대해 깊은 조사로 이렇게 우리의 오해까지 말끔히 해결해주는

이 책은 진정 사회교양책입니다!

<독일>이라는 국가를 떠올릴때 어떤 느낌이 드나요?

비록 나치의 역사가 있으나, 지금은 독일은 투명한 나라라는 생각을 하게 되지요.

그건 아마도 나치로 인해 인류에 부끄럽고 잔혹한 역사를 만들었다고 하지만

후대의 독일인들은 그에 대해 무릎을 꿇고 잘못된 역사임을 스스로 인정하고 있기에

그래서 독일이라는 나라를 생각하면 정확하고 이성적인 나라라는 깨끗한 이미지를 가지게 됩니다.

우리도 피해자의 입장의 나라였던 적이 있었기에

독일의 이런 말끔한 행보들이 사뭇 부럽다 싶었습니다.

이렇게 독일이 어두운 역사를 가졌음에도 세계적으로도 당당해지는 기반은 

스스로 잘못은 인정하고 사과할 줄 아는 도덕성에 있는 것이라는 생각을 해봅니다.

독일의 경제에 대해서 이야기가 나오면서도 보면

독일은 실용적이고 체계적인 나라라는 것을 알게 됩니다.

지구 속 나라들이 모두 독일만 같아도

자연이 덜 유린당하겠다는 생각도 들게 되고 말이죠.

그런데,  독일이 선진경제 국가가 된 이유는 무엇일까요?

바로 독일의 교육과 사회 분위기에 있습니다.

독일도 한때는 선행학습에 혈안하던 시기가 있었다고 해요.

하지만 히틀러의 행동을 보면서 배움이 나 자신이 개인주의적으로 잘나고 싶다는 목적이 되고 보니

사회에 물의를 일으키는 이기적인 지식이 된다는 생각을 사회적으로 공감하게 되지요.

그리하여, 지식이 문제가 아니라

사회 속에서의 전문가를 생각하는 교육을 목표로 가지게 됩니다.

공부도 아이가 공부할 역량이나 체질이 아니라는 것을 공교육에서 자세히 관찰하고

아이들의 진로를 객관적으로 알려주는 선생님의 역할과 더불어

공부로만 소득이 비례가 아닌

장인정신을 가진 마이스터 우선의 사회 분위기에서도 선진국 유지의 원동력이 되고 있습니다.

공부의 분야가 아니라 기술력을 가진 아이들에게는 대학진학보다 일찌기 자기 제대로 발휘되는 역량을 단련시키게 되니

여러 분야에서 전문가, 즉 마이스터가 양성되고 있고

그리하여 이러한 사회분위기와 교육제도의 유기적인 관계들이 독일을 튼튼한 선진국으로 유지시키게 되지요.

합리적 정신과 창조적 정신을 꽃피운 사람들

독일은 칸트, 헤겔, 니체 같은 세계적인 철학자들이 출생한 나라이지요.

또한 베토벤, 바흐, 브람스 등의 음악가들도 독일에서 출생했어요.

이렇게 묶여진 단원을 보면서

철학이라는 것은 논리적인 사고에 해당하는 학문인데

예술도 또한 이성적인 분위기에서 창조성이 함께 발휘되어 세계적인 예술가가 탄생하겠다는 생각도 해보아요.

독일이라는 나라는 명분이나 보여지는 외양에 강조점을 두기보다는

합리적인 과정과 내실을 다져가겠다는 목표점을 가지는 분위기라는 느낌이었습니다.

독일을 면밀히 살펴보는 이번 독서의 기회를 통하여

단순히 이 나라의 국민성이나 사회분위기가 대단하다 라고만 맺음이 되지 않고

아이가 공부든 행동이든 당당해지기 위해서는 합리적으로 판단하고

최선을 다하려는 태도를 배우게 되는 계기가 되었답니다.

이 허무맹랑한 소설은!

나는 빼빼로가 두려워
박생강 지음 / 열린책들 / 2014년 10월

박생강 장편소설 - 나는 빼빼로가 두려워

제목도 작가의 필명도 범상치 않다는 생각을 해봅니다.

필명이 생강이라는데 설마 실명은 아니겠고. 

생각의 강이라는 뜻의 생강이라고 하니, 톡톡 튀는 느낌은 필명에서부터 시작됩니다.

그 박생강의 첫 장편소설. 열린책들 출판사에서 만나보니 받아들고서부터 기대가 되었죠.

심리상담사 민형기의 사무실에 지루함을 깨워주는 상담자가 찾아옵니다.

남자친구가 빼빼로포비아 증상이 있어서 마트에 가지 못한다는 고충이 있다는 한나리.

그런데 한나리는 남자친구를 상담에 데리고 오고 싶다고 하지만, 사실 그러지는 않았죠.

한나리는 무표정한 얼굴의 무뚝뚝한 성격의 여인이었습니다.

스무살이라고는 하지만 어조로 봐서는 그 이상의 나이였죠. 

차일피일 미루던 그녀 남자친구의 상담은 왠지 석연찮은 느낌이었죠. 

그러던 중 빼빼로포비아라고 말한 그녀의 남자친구로부터 전화가 옵니다.

민형기가 직접 찾아오라고 하지요.

형기는 그렇게 '스윗스틱' 카페에 찾아가게 됩니다.

소설은 한나리를 중심으로 진행되지 않습니다.

김만철의 입장에서 쓰여진 이야기입니다. 지금 다시 읽고서야 깨닫게 되었네요.

처음 시작은 실제의 일이 아닌 만철의 소설 이야기였더랍니다.

물론 인물들은 실제 인물을 쓰면서 말이죠. 만철은 소설가를 꿈꾸는 대학생이었답니다.

만철은 아르바이트로 일하고 있는 카페인 스윗스틱 사장이 어쩐지 이상했기에

빼빼로 카페로 자산을 늘렸지만 사장을 빼빼로를 혐오하는 인물로 소설인물에 등장시킵니다.

그리고 어느날, 만철은 스윗스틱 사장을 따라 그의 집에 초대받게 되지요.

그리고 만철은 그의 집에서

믿어야 할 지 믿지 말아야 할 지 판단이 서지 않는 이야기들을 듣게 됩니다.

그리고 그의 권유에 따라 주술사라고 불리우는 약을 먹게 되지요.

학교 선배이던 누나, 한나리.

그녀는 무뚝뚝한 성격을 누그러트리며 만철을 돕게 됩니다.

스윗스틱 사장은 무슨 생각이었던 것일까요?

그의 실험정신으로.. 그리고 주술사들로 인하여

지구 생명들은 문제가 생기려 하고 있었죠.

그리고 주술사를 삼킨 만철도 또한 그러한 문제의 여지를 가지고 있었고요.

나리가 도와줄 수 있었던 건. 어떤 이유였을까요? :D

소설의 재미를 위해서 이 부분은 조용히 넘어갑니다.

사건은 나리의 도움과 만철의 의지,

그리고 스윗스틱 사장의 선택에 의해 무사히 마무리 됩니다.

만철을 짝사랑하던 최향기는

해결은 되었지만 그리하여 빼빼로에 대한 반감을 가지게 된

빼빼로포비아로 바뀌고만 만철에 대해 상담을 하러 상담사를 찾아가게 되지요.

시작을 열었던 김만철의 소설이

인물들의 실제 이야기와 겹쳐지며 이야기는 마무리됩니다.

그럴듯함과 그럴듯하지 않음 사이에서 꿈틀대는

어떤 자리들을 발견하고 도 찾아보려 애쓰겠다.

어렵지 않게 쓰여진 소설입니다. 그래서 푹 빠져서 금새 읽게 되었죠.

대체 어떻게 이런 상상을 하며 글을 쓰게 되었을까 생각이 들게 정말 허무맹랑하다 싶은데 

그런데 독자를 붙들고, 그래서 다음에는 어떻게 된 것인지 궁금해서 잡은 채로 읽어버려야 하는 이야기랍니다.

책 마지막장을 덮으며, 허허 이 사람 참 별난 사람일세!? 하는 생각도 들고 말이죠.

너무 자극적인 소설이나 지독하게 어려운 매듭이다 하는 글들에는 두려움을 가지는 저같은 독자에게는

 11월 11일, 빼빼로데이의 빼빼로에 대한 모티브에서 시작하여

어찌보면 신내림이라는 우리 전통의 무속적인 배경도 오버랩되며 

그럴듯하지 않은데 왠지 그럴듯한 이야기가 흥미로웠던 만화같은 소설이었습니다.

청소년과학고전책 * 과학혁명의 구조, 교양을 쌓는 책!

과학에 대한 새로운 관점 과학혁명의 구조 ㅣ 나의 고전 읽기 21
김동광 지음, 이부록 그림 / 미래엔아이세움 / 2014년 11월

청소년과학고전책 * 과학혁명의 구조, 교양을 쌓는 책!

과학에 대한 새로운 관점 - 과학혁명의 구조 

아이세움 나의 고전읽기 시리즈의 신간책이에요.

과학이라고 하면 일반적으로 완벽하다는 인식을 가지게 되지요. 

하지만 토머스 쿤은 우리의 고정관념에 대해 다시 생각해보게 하는 계기를 마련해보게 합니다.

이 책은 토머스 쿤의 원저 과학혁명의 구조에 대해 초등,청소년 입장에서 이해하기 쉽도록 친절하게 풀려 청소년용 고전이랍니다. 

원저의 내용을 이해하게 하면서 대학생이 되거든 교양책으로 원저를 읽어보고 싶게 하는 책이랄까요.

1부, 과학혁명의 구조가 나올 수 있는 사상적 지형도에서 시작하여

2부에서는 과학혁명의 구조에 관한 설명으로 패러다임, 정상과학, 공약불가능성을 다루고

3부에서는 토머스 쿤의 주장이 과학과 과학 기술학에 미치는 영향에 대해 쓰여졌답니다.

1부는 과학환경의 변화에 대해 우선 이야기가 시작됩니다. 산업혁명, 두차례에 걸친 세계대전.

이렇게 시대의 굵직한 일들에 의해 과학의 발전이 인류에도 자연에도 영향을 미치는 정도가 달라졌다는 변화들의 이야기.

또한 냉전이라는 이념이 과학에서도 어떻게 작용이 되었는지 등의 이야기들을 보면서

이 책이 과학에 관한 이야기 이지만, 동시에 역사에 관한 이야기이기도 하다는 생각을 해봅니다.

2부, 과학혁명 이야기로 들어가볼까요?

우리가 과학에 대해 이야기 할 때, 과학은 논리적이고 체계적이기에 믿고 있는 이론은 정확한 것이겠거니 생각을 해보지만

사실은 우리가 눈으로 보고 실험으로 증명이 되었다고 하더라도 보는 관점에 따라서 사실은 

그 결론이 현상을 모두 반영하지 않을 수 있다는 아이디어가 나온답니다.

관찰 증거가 이론을 완전히 결정하지 않는다는 주장과 함께 나오는 그래프를 보면서

우리 눈이 보고 있는 현상은 일부분 보고 싶은 방식으로 보게 된다는 깨달음을 가져보게 되지요.

◆ 전 패러다임 → 패러다임 수립 → 정상과학 → 위기 → 과학혁명 → 새로운 패러다임의 수립

쿤은 패러다임이라는 이야기를 하면서 과학이 어떤 과정의 전개를 했는지 이야기합니다.

그런데 새롭게 수립된 패러다임은 이전 패러다임과 전혀 다른 불연속적 역사관을 기반으로 패러다임에 대해 이야기하게 되지요.

그래서 심지어 뉴턴역학의 주장을 뒤집는 것이 아인슈타인의 상대성이론이지만

사실은 둘은 다른 패러다임 속에서의 주장이기 때문에 보는 관점이 다른 두 주장을 서로 비교할 수는 없다는 획기적인 주장을 하게 됩니다.

관련된 뒷받침 이야기는 꼭 책을 참조해보시면 좋겠다 싶습니다. 친절하게 쓰여진 풀이가 과학교양을 높여주는 것 같았네요.

정상과학에 대해 쿤이 바라보기를, 정상과학은 일정한 기준이 될 수 있는 역할을 하지만

그렇지만 정상과학은 독창성이나 창조성이라기 보다는 주어진 문제 풀이 규칙에 맞춰서 생각해보게 하는

어찌보면 갖혀있는 합리성을 보여준다고 생각하게 되지요.

논리성을 따르자 하면 독창성이나 창조성이 희생되곤 했다 싶습니다.

그런데 쿤은 독창성과 창조성으로 진보할 수 있도록 숨통을 틔어주는 주장을 한 것이라는 생각이 들었네요.

아이들 교육추세를 보면 요즘은 독창성과 창조성이 너무나 당연하게 필요한 시대이지요.

그런 추세에 토머스 쿤과 같은 틀이 잡혀진 보수성에서 획기적인 시각으로 주장을 풀어나가는 고전이

특히나 매력적이기에 아이들이 꼭 읽어보면 좋겠다 싶은 책이다 꼽아봅니다.

뉴턴의 역학과 아인슈타인의 상대성이론에 대해 서로 다른 패러다임이라는 이야기를 하면서

보는 관점에 따라 다른 패러다임이라는 주장에 대해

이렇게 시각적으로 우리가 눈의 착각을 가지고도 있다는 점

보는 관점에 따라 그림 하나가 다르게 보이게 된다는 것을 스스로 깨닫도록

책에서는 주장과 맞물린 시각자료도 적당히 활용이 되어 있어요.

그렇다보니 청소년들이 줄글로 교양책을 접하더라도

생각해보고 쉬어가는 코너를 만난 것 처럼 딱딱하지 않은 구조다 싶었습니다.

원저가 아니라 아이들 눈높이로 쓰여진 책이기에

이 책은 청소년 교양책으로 편집적 매력도 함께 하고 있답니다.

'돋보기'라는 코너를 통해 멀고 어렵게만 느껴지는 과학이론이나 주장들에 대해 깊이 알아보게 되니 말이죠.

비록 청소년 고전교양책이지만 어른들도 읽어보면 도움이 많이 되겠다 싶습니다.

3부에 이르러 토머스 쿤의 과학혁명의 구조 주장이 평가되는 이야기와 함께

그의 주장에 합리적인지에 대한 논란도 함께 언급을 하고 있어요.

"쿤의 합리성 개념은 기존의 합리성과 상당한 차이를 나타낸다"며 맺음을 합니다.

분명 그의 시각은 상당히 획기적이다 싶습니다.

합리성이라는 관념 조차도 더 진중히 생각해보게 하였으니깐요.

과학의 합리성을 과학의 바깥에서 찾지 않고 과학 내부에서 찾으려 하는

그는 주요하고 정확한 사실을 중심으로 진짜가 무엇인지를 찾으려는 노력을 하는데 있어서

비록 그의 주장이 상대적인 관점이라는 평가가 있을지라도

관찰자의 눈으로서가 아니라  관찰되는 객체의 진짜를 찾으려는 노력이 

어찌보면 더  절대적인 시각이 아니었을까 생각이 됩니다.

인류를 이끌어 온 고전의 향기를 맡는다, 나의 고전 읽기

쿤의 주장은 일반 사고에서도 판단을 명확하게 하도록 도와주겠다 싶은 사고의 틀을 가지고 있기에

철학책이 아님에도 사고의 틀을 키워주는 생각이 많아지는 과학고전이랍니다.

이 책 시리즈가 인류를 이끈 고전의 향기를 맡도록 한다는 모토가 제격인 책입니다.

원저에 중심을 둔 책이지만 넓어진 지식으로 은은하게 책을 즐겨보게 되었네요.

#겨울왕국 이야기, 그 후 - 안나와 엘사의 또 다른 이야기

안나와 엘사의 또 다른 이야기 ㅣ 디즈니 겨울왕국
디즈니 스토리 북 아트 팀 글.그림 / 꿈꾸는달팽이(꿈달) / 2014년 12월

안나와 엘사의 또 다른 이야기
영화 겨울왕국의 감동이 벌써 몇 년째 이어지고 있지요.

아직도 아이들은 겨울왕국의 범위에서 여전히 열광하고 있어요.

겨울왕국에서 애정의 자매, 안나와 엘사가 요즘은 어떻게 지내고 있을까요?

안나와 엘사가 어떻게 지내고 있는지, <겨울왕국> 이야기 후, 어떻게 지내는지 이야기를 이어보아요.

안나와 엘사의 새 친구 & 안나의 아기 트롤 돌보기

이야기는 총 두 가지가 나온답니다.

안나와 엘사, 그리고 안나와 크리스토프의 이야기가 함께 하고 있어요.

#1. 안나와 엘사의 새 친구

안나와 엘사는 다시 사랑하는 자매사이가 되었지요.

안나와 엘사는 백성들에게 감사하는 마음을 담을 파티를 열기로 했답니다.

안나와 엘사, 울라프는 산으로 파티에 쓸 꽃을 구하기 위해 나들이를 나가지요.

눈싸움도 하면서 즐거운 시간을 함께 보내고 있답니다.

산에서 돌아오다가 울라프가 낭떠러지에서 떨어질 뻔 하다가

낭떠러지 아래에 있는 아기순록을 발견하게 된답니다.

그리고 순록을 구출하게 되지요 :D

새로운 친구 순록도 파티에 초대하고

안나와 엘사는 백성들과 함께 즐거운 파티를 열었답니다.

안나와 엘사는 이렇게 둘이 함께 할 수 있다는 사실이 참 기뻤더래요~!!

#2. 안나의 아기 트롤 돌보기

안나와 크리스토프는 어른 트롤들을 대신하여 아기 트롤들을 돌보기로 했어요.

잠든 아기들만 돌보면 될 줄 알았는데, 아기들 돌보기는 생각보다 쉽지 않았더랍니다.

엘사는 안나가 걱정이 되어서 울라프에게 안나와 크리스토프를 도와달라고 부탁했지요.

울라프에게 가려던 안나는 철퍼덕~! 으깬 산딸기가 담긴 그릇에 넘어지고 말았어요,

으깬 산딸기를 먹지 않던 아기 트롤들은 안나를 보자 산딸기를 핥아먹었답니다.

그렇게 으깬 산딸기를 먹은 아기 트롤들이 이제야 잠이 들었네요.

아기트롤 돌보기는 쉽지 않았지만

이렇게 아기 돌보기를 해본 안나와 크리스토프는 좋은 부모가 될 것 같죠?

파티준비를 하며 새 친구를 만나게 된 안나와 엘사.

그리고 안나와 크리스토프의 좌충우돌 아기 트롤 돌보기 이야기.

겨울왕국의 주인공들의 또 다른 귀여운 이야기들이었답니다.

화사한 색감과 다양한 표정이 살아 있는 애니메이션 같은 그림책이라

아이들이 겨울왕국 영화를 생각하며 즐겁게 읽었어요.

겨울왕국 이후 이야기를 책으로 보기를 영화보듯 보게 되었네요.

겨울이라 책읽기 더없이 좋은 계절인 것 같아요.

아이들과 즐거운 책으로의 나들이 즐겨보시어요~!!

유아영어공부 * 기적의 유아영어 영어읽기 - 재밌게 배워요!

기적의 유아영어 : 영어읽기 1 (본책 + MP3 CD 1장) - 만6세 이상, 파닉스를 공부한 아이 ㅣ 기적의 유아영어
Contents Tree 지음 / 길벗스쿨 / 2014년 11월

파닉스를 공부한 아이에게 좋은 유아영어공부 책,

기적의 유아영어 영어읽기 책이에요.

유아영어공부 책은 일단 디자인부터 아이 흥미에 끌려야 펴볼 수 있다는 거.

잡아든 길벗스쿨 유아영어공부 책, 기적의 유아영어 영어읽기! 

아이에게 일단 착 안겨질 책이랍니다.

챕터 처음에는 단어를 알아보게 되고요.

그림으로 단어를 익혀보게 되기에, 아이가 거부감없이 시작하게 되어요.

오디오 CD로도 배워보게 되지만,

QR 코드 인식도 되기 때문에, 시디 플레이어를 끌어오기 귀찮; 하신다면

스마트폰을 활용해도 좋겠어요

아이에게 친숙한 느낌의 노래로 배워보는데,

같은 줄을 두 번 노래불러주니 처음에는 크게 하는 건 듣고

두번째 작게 나오는 건 따라 불러보더라구요 :D 

챕터의 처음 페이지 이후 두번째 페이지부터는

가장 처음 알려주었던 단어들을 이용하는 문장이 나온답니다.

QR코드로 읽어주는 버젼과 노래부르기 버젼이 있으니

활용하기 좋겠고요.

옆으로 페이지에서는 단어 점검을 해보게 되어요.

이 책은 유아영어공부를 위한 책이라서, 유아영어 영어읽기 시리즈이지만

1권에서는 문장을 쓰는 수준이 아니라, 단어를 쓰는 수준 정도로의 학습이 이뤄지고요.

영어읽기의 센텐스에 대해서는 읽어보는 정도의 학습이 이뤄져요.

챕터를 마치면서는 각 페이지에서 배웠던 문장들을 모아서

다시한번 리뷰하게 된답니다.

Reading Focus와 Build the sentences 로 각 챕터의 최종 마무리.

영어읽기가 목표인 만큼, 문장 구성의 기본인 단어부터 눈에 익히고

단어를 쓰고 있는 문장을 읽어보고, 단어는 연필잡고 써보기도 해보고요.

그리고 최종적으로 배웠던 문장을 다시 리뷰하면서 

영어리딩의 점검도 해보게 되지요.

유아영어공부를 부담없이 다져가는 기적의 유아영어.

생활과 밀접한 테마와 스토리, 

귀에 쏙쏙 챈트와 재밌는 액티비티로

유아영어공부의 이론도 집에서 탄탄하게 잡아갈 수 있겠다는 

자신감을 가져보는 엄마가 되어봅니다 :D