자연의 이치에서 배우는 지혜를 담은 책

<이어령의 춤추는 생각학교 6~10>을 읽고 리뷰해 주세요.

상상놀이터, 자연과 놀자 ㅣ 이어령의 춤추는 생각학교 10
이어령 지음, 허현경 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 10월

 학교가 끝나면 들에 나물캐러 호미들고 나갔던 기억이 있는 봄, 시원한 냇가를 찾아 신나게 물장구치던 여름, 도토리와 밤을 주으러 산으로 달려갔던 가을, 그리고 신나게 썰매를 탔던 겨울이 추억으로 자리잡는다. 어릴때는 산과 들과 자연이 친구였던 것 같다. 하지만, 요즘 아이들에게는 그런 놀이들이 체험으로해야 가능한 시대가 된 것 같아 좀 씁씁한 느낌도 난다.

 

이어령의 춤추는 생각학교 시리즈 10번째에는 <상상놀이터, 자연과 놀자>라는 제목으로 '자연에서 배우자!', '먹고 먹히는 관계 먹이사슬 이야기', '일하는 개미와 노래하는 매미 이야기', '거꾸로 사는 박쥐 이야기'...... 등, 자연에서 배울 수 있는 이치와 다양한 생물들에 대한 생각을 통해서, 우리의 생활에서 꼭 필요한 생각을 깊이있게 해 볼 수 있는 구성으로 되어 있다.

 

또 생각해볼 부분에서는 '건강한 경쟁이란?', '개인주의와 집단주의란?', '아름다움의 세계란?' 등 아이들 스스로 느껴볼 수 있는 생각이 깊어지는 질문 속에서 아이들 스스로  자신의 가치관을 세울 수 있는 이야기를 만날 수 있다. 또, 고속 전철의 소음 줄이는 장치, 배트맨 등 자연을 관찰해서 얻은 발명 아이디어, 자연에서 생각의 씨앗을 찾는 방법등도 배워볼 수 있어서 참으로 유익한 구성이다.

 

이어령 선생님의 글로 구성된 이 책은 참으로 한마디 한마디가 가슴에 와 닿는 그런 문체로 구성이 되어 있다. 아이들에게 이야기해주듯한 문체로 깊이 생각해볼 수 있는 자연에 대한 생각들이 재미있게 전개되어 있다. 특히 초반부의 먹고 먹히는 먹이사슬이 인간에 의해 파괴되고 결국 자연까지 황폐해진 이야기를 시작으로,  초식 동물들이 자연에서 순리대로 살아가는 먹이사슬에 대해서 쉽게 이해할 수 있었으며,  먹이사슬을 소개하면서 들풀에 대해 색다르게 생각해 볼 수 있는 '자연의 경쟁'이라는 부분에서 아이들의 경쟁과 연결해서 소개한 부분이 강한 인상으로 다가왔다.

 

"당장은 경쟁하는게 힘들도 어렵지만 결국엔 네가 튼튼하고 건강하게 자라는 바탕이 되어 줄 거야"(책 PP 23 중에서)

 

흥미로웠던 '개미와 매미'의 이야기는 동양으로 넘어오면서 '개미와 베짱이'로 바뀌었다고 한다. 개미와 매미의 역할이 다르듯 아이들도 각자의 개성이 다르기에, 서로의 능력을 좋다 나쁘다 할 수 없다는 이야기, 그리고 아이들에게도 '제각기 그릇이 다르니 아이들에게 너만의 그릇을 멋지게 빚어서 이 세상을 한껏 담아보렴'하고 들려주는 이야기도 기억에 남는다.

 

읽으면서 서로 다른 입장에서 생각해볼 수 있어서 아이들에게 편견으로 한쪽에 치우친 생각이 아니라 바른 생각을 할 수 있도록 도와주며 자연의 이치에 따라서 이 세상을 살아갈 수 있는 강한 용기와 지혜를 얻게 될 것 같다. 아이들에게 좋은 책을 권한다면 이 시리즈를 강력 추천하고 싶다.

지금까지 읽어본 한권 한권이 정말 가슴에 콕콕 와서 박히는 다양한 메시지를 아주 쉽고도 깊게 이해할 수 있고 또 생각해 볼 수 있는 긴 여운을 남기는 그런 시간이 될 것 같기에.

지구환경과 미래에 대해 생각해보는 참 유익한 시간

<이어령의 춤추는 생각학교 6~10>을 읽고 리뷰해 주세요.

튼튼한 지구에서 살고 싶어 ㅣ 이어령의 춤추는 생각학교 9
이어령 지음, 조승연 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 10월

요즘들어 지구 온난화로 인한 환경문제를 다룬 책들에 관심이 많이 간다. 경제적으로도 심각해지는 요즘이지만, 곳곳에 지진이나 해일등으로 피해를 보는 나라들도 속출하고, 돌풍이나 태풍으로 인해 피해를 보기도 하고, 우리나라에도 동해나 서해에 잡히는 어종이 달라졌다는 소식들을 접하다보니 불현듯 좀 불안해지는 요즘이다. 아직 내가 태어나 살아온지 얼마 안되었지만 30여년동안 기후도 참 많이 바뀐듯하다. 우리 어릴때는 겨울엔 추운게 당연했고 그건 밖에 있으나 안에 있으나 춥다고 느꼈던 것같은데 요즘은 한겨울에도 집 안에서는 가벼운 옷차림을 하는 경우가 많으니 산업발달로 인하여 누리게 된 혜택만큼 어쩌면 생각보다 더 많이 지구가 많이 병들어가고 있는건지도 모르겠다.

 

 이어령의 춤추는 생각학교 시리즈로 만나는 이번 책에는 지구의 환경과 미래에 대해서 생각해 볼 수있는 구성으로 되어 있다.

지금까지 만나본 이야기들 모두 참으로 많은 생각할 수 있는 시간을 만들어주었는데 이번 책에는 직접적으로 우리의 실생활에서 생각해볼 수 있는 주제라서 더 꼼꼼히 읽어보게 되었다.

<튼튼한 지구에서 살고 싶어>는 제목처럼 지구의 환경과 더불어 앞으로의 미래에 대해 생각해보며 자연과 더불어 살아갈 수 있는 방법을 모색해 볼 수 있는 구성이다. 먼저 아기가 태어날때의 이야기가 무척 흥미로우면서도 경이롭다. 엄마 뱃속에서 손톱도 다 자란 아기가 태어날때 주먹을 꼭 쥐고 태어나는 이유는 엄마의 자궁을 보호하려고 하는 거라는 신비로운 이야기. 그렇게 우리가 터전을 두고 태어난 이 지구에서 자연을 할퀴는 손이 되고 있다고 하는 그 표현이 어쩜 그리도 딱 맞아떨어지는지 모르겠다.

 

"너 스스로 지구의 산소가 되지 않으면, 기업거나 정치가, 그리고 훌륭한 학자나 예술가가 되어도 아무런 의미가 없어"(책속 p21)

라는 말이 가슴에 와서 박혔다. 역시 멋진 문장이지만 그 내포하고 있는 의미가 아이들에게도 깊은 인상을 심어줄 것 같았기에.

 

인간의 문명의 발달로 인해서 점점 뜨거워지는 지구와 물부족국가에 포함이 되어 있는 우리나라의 이야기를 통해 물 절약에 관한 이야기와, 무심코 버리는 건전지에 들어있는 중금속이 나중에는 시원한 물의 뿌리를 더럽힐 수 있다는 사실을 기억하라고 조언한다. 오염덩어리인 산성비와 황사, 그리고 쓰레기를 줄이는게 절약이 된다는 사실도 일깨워주며 아홉번째 마당에서는 자연과 더불어 살아가는 법도 옛어른들의 지혜인 까치밥 이야기를 통해서 알기 쉽고 재미있게 소개한다.

다른 시리즈들과 마찬가지로 삽화와 함께 중요한 부분에는 색깔을 달리해서 인상깊은 구절로 이해할 수 있도록 구성이 되어 있다. 그리고 이 책을 보는 아이들에게 꼭 실천해보고자 하는 의지도 함께 심어줄 것 같은 멋진 수업이다. 역시 알찬 느낌 그 자체, 이제 10교시를 향해 가는데, 1권부터 보면 아이들에게 참 즐겁고도 유익하고 생각도 깊어지는 시간을 선사할 것같다.

정보의 발달과정과 올바른 정보활용에 대해서도 생각해보는 책

<이어령의 춤추는 생각학교 6~10>을 읽고 리뷰해 주세요.

로그인, 정보를 잡아라! ㅣ 이어령의 춤추는 생각학교 8
이어령 지음, 서영경 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 10월

우리 어릴땐 인터넷은 물론이고 정말 책도 명작이나 위인전, 그리고 백과사전 정도가 지식의 대부분이었던 것 같다. TV라는 매개체도 흑백에서 칼라로 바뀌면서 지방이라서 그런지 잘 나오지도 않아서 못 봤던 기억도 나고 참고서대신 교과서로만 공부했던 기억도 살짝 난다. 하지만, 이제 시대는 바뀌어 아이들을 위한 다양한 책들이 쏟아져나오고 좋은 참고서는 물론이고 인터넷이라는 편리한 기능을 가진 것이 등장해서 언제든지 검색이 가능하고 필요한 정보를 얻을 수 있게 되었다. 하지만, 너무 정보가 넘쳐서 오히려 잘 활용하는것도 참 중요한것같다.

 

이 책은 정보란 무엇인가에 대해서부터 생각해보며, 정보의 홍수인 현시대에 이르기까지 정보의 발달과정과 함께 재미있고도 유익한 정보들을 제공한다.  책의 처음에는 재미있는 이야기를 통해서 정보가 무엇인지 생각해볼 수 있는 시간을 제공한다. 불사약과 천리안과 천리마를 가진 각각의 사람들이 공주를 구해내는 이야기를 통해서 정보란 이 세가지 요소를 골고루  갖추고 있어야 한다고 소개하며, 정보가 전달되기 어렵던, 글자나 문자가 없었던 시절에는 우선 마라톤이 생겨나게된 그리스의 경우와 같이 전령이 뛰어서 전달하는 방식을 썼다고 한다. 그러다 점점 암호와같은 약속된 신호에 따라 북이나 나팔을 쓰다 한계를 느껴 봉화를 사용하게 되었고 이후 종이의 발명과 인쇄술의 발명, 그리고 편지를 전달할 수 있는 우편배달이 생겨나게 된 배경과 무려 85년만에 도착한 편지에 대한 일화도 소개한다. 그리고 이어지는 전화의 발명에 관련된 이야기들, 그리고 드디어 컴퓨터를 발명하게 된 이야기들이 흥미진진한 구성으로 이어진다.

 

이어령박사님의 글로 재미있게 구성된 이 책은 그냥 재미삼아 읽기만 해도 눈을 통해서 머리에 쏙쏙 전달되는 즐겁고 유익한 구성이다.

그리고 무엇보다 읽으면서 참 많은 생각을 하게 되는 것 같다. 정보란 무엇인가에 대해서 먼저 생각해보게 되고, 인간이 자유롭게 정보를 소통하기까지 참 많은 세월동안 발전을 거듭해온 기술들도 순서대로 주욱 이해할 수 있도록 되어 있다. 중요한 부분에는 강조해서 다른 색깔로 표시해 놓아서 도움이 많이 된다. 참 유익한 구성이 아닐 수 없다.

더불어 컴퓨터를 오락이나 게임용으로 사용하기 보다 올바른 사용은 물론 아이들에게 '더 넓은 정보의 바다를 자유롭게 항해해봐'라고 멋진 말로 잊지 않고 조언하고 있어서 부모입장에서도 무척 흐믓한 한권이 아니었나 하는 생각이 든다.

뒷면에는 <지구촌의 봉화대>에 대한 지식과 <나의 작은 정보통신 사전>도 있어서 보다 깊이있게 살펴볼 수 있도록 구성이 되어 있다. 

 덧붙임>>아쉬운 오타발견 (p66 위에서 다섯째줄 토머스 휴즈는 전쟁터로 가는 위해-->가기 위해로 수정해야 할듯.

클래식 명곡과 옛동요를 바이올린 선율로 만나는 아이들을 위한 바이올린 스쿨

우리 아이의 꿈을 키워주는 바이올린스쿨 [3CD]
모차르트 (Wolfgang Amadeus Mozart) 외 작곡 / Music Zoo(뮤직 주) / 2009년 10월

클래식 음악으로 태교를 했던 기억도 이젠 아주 먼 옛날 이야기로, 이제 아이가 자라서 재잘재잘 말도 하고 무척 수다쟁이가 되어버렸다. 그래도 아이랑 대화가 가능하다는 점에선 아기였을때의 그 답답함이 없어서 좋지만, 꼬물꼬물거리는 손 발을 만져보며 신기해했던 그 시절, 클래식 음악을 틀어주면 아이도 나도 마음이 느긋해지고 편안해지는 그런 느낌을 받곤 했다. 물론 음악적인 조예가 깊은 건 아니었지만, 클래식 음악이란 그런 느낌의 곡으로 기억된다.

 

한동안 아이를 위해 클래식 음악을 접해주지 못한 아쉬움이 있었는데 이번에 아이들을 위한 바이올린 선율을 담은 클래식과 동요 연주곡을 만났다.

<우리 아이의 꿈을 키워주는 바이올린 스쿨>은 바이올린과 피아노 연주로 구성이 되어 있는데, CD가 3개나 구성되어 있어서 기존의 CD한장으로 금새 끝이 나는 그런 음악에서 조금은 더 많은 곡들을 만나볼 수 있는 구성이라 참 반가운 마음이 들었다.

 

(앨범 이미지의 저작권은 해당 앨범 제작자에게 있습니다)

이 3CD는 각각 <앙상블로 연주하는 바이올린 스쿨>, <오케스트라로 연주하는 바이올린 스쿨>, <실내악으로 연주하는 정겨운 우리 옛 동요집>의 3개로 구성이 되어 있으며 하나하나의 길이도 1,2가 70여분으로 꽤 긴 시간을 제공한다.

 

CD1에는 바흐의 ’바이올린 파르티타 제3번 MWV 1006. 프렐류드’를 시작으로 헝가리 무곡1번의 브람스, 사계 중 비발디, 슈만, 파가니니, 차이코프스키 등 들어본 곡들도 꽤 많이 수록이 되어 듣는데 생소하지 않고 편안한 느낌의 곡들로 구성이 되어 있다.

 

CD2에는 하차투리안의 발레모음곡 가이느 중 "칼의 춤" 을 시작으로 역시 브람스와 모짜르트, 드뷔시, 바흐, 베토벤, 생상 등의 곡들로 소개가 되어 있으며 많은 곡들이 바이올린 협주곡으로 되어 있다.

 

그리고 CD3의 실내악으로 연주하는 정겨운 우리 옛 동요는 섬집 아기를 시작으로 고향의 봄, 꽃밭에서, 오빠생각, 반달, 클레멘타인의 곡들이 바이올린과 피아노로 아름다우면서도 서정적으로 구성이 되어 있다.

 

이 CD는 바이올린 스쿨답게, 바이올린 초급에서 고급까지 체계적이고 탄탄한 구성으로 꾸며진 앨범이라고 하며 작곡가 한창욱과 음악대학 교수님들이 직접 선곡하고 연주한 아이들을 위한 클래식답게 우리의 정서가 담긴 옛동요도 구성이 되어 참 알찬 느낌이 들었다.

앨범 디자인도 어린왕자가 바이올린을 연주하는 모습으로 아이들이 볼때도 예뻐서 손이가도록 되어 있고, 각각의 CD가 따로따로 구성이 되어 안 쪽의 작은 책자에는 곡명과 곡에 대한 해설도 살짝살짝 소개가 되어 있어서 들으면서 익히기에도 좋은 구성으로 되어 있다.

 

바이올린 연주를 위해 들으며 연습해도 좋지만, 아이들을 위한 클래식 음악으로도 참 좋은 것 같다. CD와 함께 연주할 수 있는 악보가 함께 있으면 더 좋겠다는 생각을 살짝 해본다.
 

영웅들의 삶을 통해 나만의 영웅을 만들어가는 유익한 시간

<이어령의 춤추는 생각학교 6~10>을 읽고 리뷰해 주세요.

나만의 영웅이 필요해 ㅣ 이어령의 춤추는 생각학교 7
이어령 지음, 홍정아 그림 / 푸른숲주니어 / 2009년 10월

어릴때 읽었던 위인전은 대부분 인물의 나고 자란 일대기로부터 시작하여 업적을 크게 다루어 대부분 기억하는 부분은 어떤 분야에서 유명하다는 정도로만 알고 있었던 것 같다. 그런데 요즘은 좀 더 다른 시각에서 위인들을 재조명해보고 발견할수 있는 책들이 많이 쏟아져나와서 반가운 느낌이 든다. 이번에 만난 이 책에도 좀 더 특별하게 다가갈 수 있는 위인들을 소개하고 있다.

 

이번에 이어령의 춤추는 학교를 지난번 6번을 시작으로 이제 7번의 책을 읽어보았는데, <나만의 영웅이 필요해>라는 제목으로 이 책에는 영웅들의 이야기를 통해서 아이들에게 깊이 생각해 볼 수 있고 또 실천해볼 수 있는 내용을 담고 있다. 이 책은 모두 여덟번째 마당으로 구성이 되어 있는데 한 마당에 여러 영웅(위인)들의 일화를 통해서 생각해 볼 수 있는 구성으로 이야기를 전개한다.

 

책의 첫번째 마당에서는 황희정승의 이야기로부터 시작이 된다. 황희정승의 근검한 모습은 위인전과 학교에서 배웠던 내용을 토대로 알고 있었지만, 너그러운 성품과 덕이 높고 청렴하기까지 해서 어린나이에 과거에 합격해서 60여 년을 벼슬자리에 있을 수 있었지만 재산에 욕심을 내지 않아 평생 가난하게 사셨다고 한다. 그렇지만 불의에 대해서는 당당히 맞섰다고 한다. 그리고 이번엔 중국의 항우와 유방에 대한 이야기를 통해서 남의 말에 귀를 기울이는 자세를 통해서  항상 항우에게 지기만 했던 유방이 나중에는 이길 수 있었던 비결에 대해 소개를 하며 유방이 '자기 스스로 부족하다는 걸 알았기에 늘 자신을 낮추고 상대방의 말에 귀를 기울였다'는 사실을 통해 다른 사람의 말을 들어줄 수 있는 자세가 중요하다는 사실을 일깨워준다.

그리고 두번째 마당에서는 <책 속에 길이 있네>라는 제목으로 책읽기를 참 열심히 했던 위인들을 소개하며 책읽기의 중요성과 바른 책읽기를 하는 자세를 배워볼 수 있는 구성이다. 조선시대의 대표할만한 이름 높은 학자인 서경덕과 가난과 추위와 싸우면서도 책을 놓치 않았던 이덕무, 그리고 나폴레옹의 책읽기를 비교해가며 책읽기에 대해 곰곰히 생각해 볼 수 있는 시간과, 책을 읽는 습관에 도움될 이야기들을 소개하고 있다.

 

이렇게 한사람 한사람의 위인들을 소개하는 기존의 책과 달리, 이 책은 보다 깊이 있는 주제를 통해서 여러 위인들의 삶을 비교해보고 생각해 볼 수도 있고 그 위인들을 통해서 아이들의 삶에 적용시켜서 깊이있게 생각해보며 새길만한 내용들로 가득하다.

 

이어령 선생님의 글 답게 아이들에게 옆에서 들려주는 듯한 문체로 시작하여 중요한 부분에는 색깔을 다르게 해서 구성이 되어 있어서 눈에 쏙쏙 들어오도록 구성한 점도 마음에 들고, 무엇보다 각 이야기 마당의 후미에는 영웅들의 삶을 아이들의 삶에 적용시킬 수 있도록 다시 한번씩 정리를 해주며 생각을 이끌어낼 수 있도록 구성이 되어 있다. 또, 마지막 마당에는 <나의 작은 인물사전>을 통해 나비박사 석주명, 김수환 추기경, 예술가 백남준 님등을 소개하여 읽어보고 느낄 수 있는 시간이 되도록 구성이 되어 있다.

 

한권의 책에 담은 영웅들의 이야기와 그들의 삶을 통해서 얻어지는 알찬 생각들이 긴 여운으로 아이들의 삶과 미래에 적용되어질 참으로 유익한 책이 아닐까 생각된다. 이어령의 춤추는 생각학교 시리즈 보면볼수록 알찬 구성이 초등학생들에게 꼭 권하고 싶은 구성이다.