쉽고 재미있는 종이접기의 매력

종이접기 기본편 - 똑똑한 엄마와 함께하는 창의력과 EQ 세상 ㅣ DIY 시리즈 놀이학습 7
김연수 지음 / 황금부엉이 / 2010년 2월

색종이만 있으면 다양한 종이접기로 재미있는 만들기를 할 수 있다. 요즘 아이가 종이 접기에 푹 빠져 있어서 관심을 갖게 된 것이 바로 종이접기 책이다. 아주 쉬운 기본편부터 선택한 이유는 아이가 어리기도 하지만 특히 엄마가 영 실력이 없기 때문이다. 보고 따라한다고 해도 제대로 모양이 나오질 않고, 중간에 막혀서 헤매다가 포기한 적이 한 두번이 아니다. 그런데 이 책은 기본편이 아주 쉽게 설명되어 있다. 접는 방법이 단계별로 상세하게 소개되어 있어 따라하기가 좋았다.

책 도착하자마자 아이와 만들어 본 것은 바로 오리이다. 색종이를 따라 접으며 오리 몸통을 만들고, 4조각으로 잘라 팔, 다리를 만들다 보니 어느새 귀여운 오리가 완성이 되었다. 아이도 금방 만들어진 오리를 보며 마냥 신기해 한다. 책 한권에 부록으로 단면 색종이 200장이 들어 있어서 여러모로 활용하기가 좋다. 어디 갈때 이것만 챙겨가면 지루하지 않고 즐거운 시간을 보낼 수 있을 것이란 생각이 든다. 방학이라 고속버스를 타고 멀리 갈까 하는데 그때 챙겨 갈 생각이다.

종이접기는 눈과 손을 동시에 사용하기 때문에 두뇌를 계발하는데 아주 효과적이라고 한다. 두뇌를 발달 시키는 즐거운 놀이라고 할 수 있다. 집중력을 키워 주고, 종이를 접어 완성하는 과정을 겪으면서 정확성 뿐만 아니라 성취감을 맛 볼 수 있다. 종이 접기를 하다 보면 기본 틀이 없어도 스스로 새로운 방식으로 만들기에 도전하게 된다. 그래서 창의력까지 저절로 생겨나게 되는 것이다. 색종이를 접고, 오리는 과정을 통해서 아이의 손놀림은 점점 정교해진다.

비가 내려서 봄 방학인데도 집에만 있었더니 아이도 심심해 하고, 미안했는데 색종이 접기로 즐거운 시간을 보낼 수 있었다. 아이랑 튤립을 접었는데 방법이 간단해서 금방 접을 수 있었다. 색종이랑 빨대로 튤립을 만들고 스케치북에 붙이니 재미있는 활동이 되었다. 다 만들고도 더 하고 싶은지 혼자서 전화기를 만들어서는 엄마에게 들고와 사용법을 알려준다. 요즘 종이 접기를 배우더니 꽃도 접고, 엄마 아빠 사랑한다는 편지도 써서 방 문 앞에 붙여 놓는 아이 때문에 매일이 즐겁다. 

즐거운 색깔 여행을 떠나요.

색깔이 뱅글뱅글 - 톡톡이 곰곰이 순순이의 색깔 여행 ㅣ 고인돌 그림책 4
정낙묵 지음, 박수현.이제호 그림 / 고인돌 / 2009년 10월

오늘부터 봄 방학이 시작되어 집에 있는 딸은 아침부터 물감 놀이에 빠졌다. 며칠전 물감 놀이를 하면서 다양한 색깔을 만들어 본 것이 무척이나 재미가 있었나 보다. 물감 놀이를 하고는 색깔에 관한 책을 찾다가 책꽂이에 꽂혀 있는 한 권의 책에 시선이 갔다. 바로 '색깔이 뱅글뱅글'이다. 그냥 색깔을 알려주는 것 보다 좀더 깊은 의미가 담겨 있는 것처럼 '뱅글뱅글'이란 단어가 들어갔다. '색깔이 뱅글뱅글 돌면 과연 어떤 일이 벌어질까?' 바로 색과 색이 만나 다른 색을 만들어 내는 것을 뜻한다.

우리의 귀여운 주인공 토끼들의 이름은 톡톡이, 곰곰이, 순순이다. 이름이 정겨워서 그런지 웃음이 절로 난다. 세 토끼들이 과연 어떤 색깔 여행을 할지 궁금해진다. 물감놀이를 해서 그런지 아이는 빨강과 노랑이 섞여 주황색이 되고, 파랑과 노랑색이 섞여 녹색이 된다는 것을 쉽게 이해했다. 그래서 책을 보면서 색이 뱅글뱅글 섞이면 무슨 색이 될 것이라는 것을 미리 말하고는 맞다고 좋아한다. 여러가지 색깔이 섞이면 검정이 된다고 하면서 아는 체를 하는 아이를 보니 나도 모르게 웃음이 난다.

처음 아이가 수나 색에 대해 배우던 때가 생각난다. 비슷한 색깔은 구분하지 못하는 것을 보면서 답답한 마음이 들기도 했었는데 지나고 보니 너무 조급하게 알려주려고 했던 것이 문제였다는 것을 알겠다. 그냥 자연스럽게 구분하게 되는 것을 차라리 즐거운 놀이를 하듯 알려주었으면 아이와 더욱 좋은 시간을 보냈을텐데 하는 아쉬움이 남는다. 책을 통해 이렇게 즐겁게 알려 줄 수도 있었는데 그땐 왜 몰랐던 것인지.... 아이가 좋아하는 색이 무엇인지 이야기도 해보고, 여러가지 색깔을 만들어 보면 아이는 색에 대해 금방 알게 될 것이다.

얼마전 동물원에 다녀왔다. 동물 구경도 하고, 뱅글뱅글 돌아가는 놀이기구를 탔었는데 아이는 그때 기억이 떠오르는지 무척 즐거워 하며 이야기 한다. 아이가 좋아하는 색, 좋아하는 놀이기구, 스티커를 함께 만날 수 있어서 더욱 즐겁게 볼 수 있었던 책이다. 회전하는 놀이기구, 우주 열차, 초록 지구별 등 아이들은 그 단어를 접하는 것만으로도 신난다. 무엇을 꼭 알려주려고 하지 않아도 즐기다 보면 저절로 알게 되니 이 보다 좋을 수는 없다. 일곱 빛깔 무지개 열차를 타고 떠나는 즐거운 색깔 여행이었다.

피를 무서워 하는 흡혈귀가 있다?

뱀파이어 낙제생 학교
다카야마 에이코 지음, 양선하 옮김, 오가사와라 도모후미 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2010년 1월

'뱀파이어들도 시험을 보고 낙제생들은 따로 교육을 받아서 시험을 받아야 한다?' 재미있는 상상력으로 이야기는 시작된다. 섬뜩하면서도 왠지 묘한 분위기가 느껴지는 뱀파이어를 좀더 재미있게 느낄 수 있게 해주는 책이다. 그 속에 서로 신분은 다르지만 마음을 나누며 친구가 되는 모습, 안되는 일이라고 포기하고 좌절하기 보다는 보다 즐겁고 신나는 일을 찾아 생활하라고 용기를 주는 모습이 담겨 있어 흥미로우면서도 느낌이 있다. 다소 스토리가 심심하게 느껴지는 부분도 있지만 아이들은 충분히 재미있게 느낄 만 하다.

변종 흡혈귀라서 햇빛을 보거나 마늘, 십자가는 우습게 알면서도 오히려 피를 보면 하얗게 질려 버리는 '마리'의 모습은 코믹스럽다. 그런 드라큘라가 인간 친구를 만나면서 좌충우돌 사건이 벌어진다. 둘다 낙제생이라는 공통점이 있지만 인간 '리리'는 보다 씩씩하고 당찬 소녀이다. 리리에겐 미처 우리가 알아채지 못한 능력이 숨겨져 있고 그것은 혹여 다음 시리즈에서 구체적으로 드러나지 않을까 생각해 본다.(2탄을 기대하며...) 인간과 드라큘라 서로의 우정은 다소 엽기적이지만 그 안에 담겨 있는 마음은 진실하다.

다양한 사건을 겪으면서 둘의 우정은 더욱 돈독해지고, 새로운 모험과 이야기를 만들어 가기에 충분한 요건을 갖춘 셈이다. 그래서 좀더 새로운 이야기를 만날 수 있었으면 좋겠다. 전에 영화에서 외계인들이 인간 세계에서 수많은 모습으로 존재하는 모습을 본 적이 있다. 과연 그것이 상상에서만 존재하는 것일까? 어쩌면 우리 주변에도 잘 알지 못하는 신비로운 존재들이 존재하고 있을지도 모른다. 어느날 친근한 신비한 힘이 느껴진다면 그것은 친구가 되고 싶어하는 어떤 존재가 손을 내미는 것은 아닐까 혼자 상상해 본다.

아이가 자라면 엄마의 고민도 자란다.

울고 싶은 엄마 자녀교육 119 - 말 안 듣는 우리 아이 응급 상황 지침서
옥소전 지음 / 아름다운사람들 / 2010년 1월

몇번 주의를 주어도 반복하는 아이를 보며 폭발하고 말았다. 눈물을 쏟다 잠든 아이를 보니 안쓰러워 눈물이 날 것 같은 것을 억누르며 깊은 한숨을 내뱉고 만다. 이런 상황이었을때 '과연 어떻게 하는 것이 현명한 엄마의 모습이었을까?' 생각하게 된다. 이론으로는 알고 있어도 실제 상황에 부딪치게 되면 감정이 앞서 버리고 만다. 자라는 모습만 보아도 좋았던 때보다 마음이 많이 달라졌음을 느낀다. 아이가 크는 만큼 욕심도 무럭무럭 자라났기 때문이다.

'울고 싶은 엄마 자녀교육 119'는 말 안 듣는 아이를 상황별로 보여주고 있고, 그에 맞는 대처를 보여주고 있다. 아이 마음을 먼저 읽어주고, 그 다음에 엄마의 생각을 말하는 것이 얼마나 예뻐 보이는지 모른다. 문제가 생겼을때 그것을 풀어가는 방법은 다양하다. 그리고 그 결과는 엄청나다. '나는 어떤 유형인가?' 스스로에게 반문해 보는 시간을 가졌다. 똑같은 상황에서 누군가 이렇게 조곤조곤 내 이야기를 들어주고, 어떻게 해야 하는지 말해준다면 나도 모르게 마음이 열릴 것이다.

마음을 읽어주는 여유 속에서 아이가 자랄 수 있도록 해줘야 하는데 늘 금방 드러나는 반응만으로 조급한 판단을 내리곤 한다. 누군가에게 피해를 준 것도 아니고, 다칠만큼 위험한 행동도 아니었는데 그걸 못 참아 하는 것이 과연 아이를 위한 것인지, 그저 엄마 마음 편하자고 하는 것인지 그 속내를 들여다 보게 한다. 아이가 자라는 만큼 엄마의 고민도 자라난다고 한다. 말 안 듣는 아이 때문에 무조건 힘들다고 할 것이 아니라 그 이면을 들여다 볼 수 있는 부모로서의 겸손도 필요하다고 본다.

유아기 인성을 좌우하는 1~4세, 기초 탄탄 ~7세, 똑똑한 인재로 키우는 초등학교로 구분되어 있다. 자녀를 키우면서 일어나는 문제들을 해결할 수 있는 다양한 사례들이 연령별로 구분이 되어 있어서 그에 맞는 상황을 찾아서 보면 많은 도움이 될 것이다. 올해 6살 되는 아이의 행동을 찾아 보니 비슷한 구석이 있다. 내 아이만 보이는 행동이 아닌 그 시기에 누구나 겪는 일이란 것을 알게 되었다. 더 잘 키우고 싶다는 욕심이 아이를 힘들게 하지 않도록 엄마도 스스로를 돌아보는 시간이 되어야 제대로 된 자녀교육이 될 것이란 생각이 든다.

빨간 구두를 신고 싶은 한 소녀가 있었습니다.

할머니와 빨간 구두 ㅣ 저학년을 위한 마음상자 5
조안 도날드슨 지음, 권혜신 옮김, 도리스 에틀링어 그림 / 예꿈 / 2010년 1월

주말에 아빠와 함께 마트에 다녀온 딸은 불빛이 반짝이는 예쁜 분홍 신발을 사가지고 왔다. 새 신이 마음에 드는지 얼른 유치원에 가고 싶어 하는 모습을 보면서 웃음이 났다. 어릴적 친구의 빨간 구두를 부러워 하던 때도 있었고, 새 구두가 생기면 머리맡에 두고는 빨리 아침이 왔으면 하고 바라던 기억이 떠오르기 때문이다. 지금은 풍족해서 무엇을 간절히 원하고 감사하는 마음이 부족하긴 하다. 명절이면 설빔으로 새 옷과 신발을 얻고 마냥 행복해 하던 시절이 있었다는 것을 지금 내 아이는 이해하지 못할 것 같다.

8살짜리 증손녀와 100세 외외 증조할머니와의 우정은 잔잔한 감동을 준다. 친구가 되어 마음의 이야기를 들려주고 그 꿈을 이뤄주기 위해 노력하는 모습이 아름답게 그려져 있다. 어린 시절 크리스마스 파티에서 처음 본 빨간 구두를 보고 갖고 싶어 하지만 어려운 현실에서 그저 꿈일 수 밖에 없었다. 그렇게 이루지 못한 꿈을 간직한 할머니의 소원은 비로소 이루어진다. 할머니의 생신 날에 모두 빨간 구두를 신고 춤을 추는 모습은 영화 속 한 장면처럼 근사하다.

어릴적 엄마 대신 할머니의 손에서 커서 그런지 할머니에 대한 그리움을 간직하고 산다. '할머니의 소원은 무엇이었을까?' 생각조차 해본 적이 없고, 온 마음을 다해서 진심을 털어 놓은 적이 없음을 떠올리니 왠지 안타깝고, 할머니에 대한 그리움으로 목이 매인다. 그때로 돌아가서 할머니와 친구가 되고 싶다. 많은 나이 차는 상관없이 친구가 되어 마음을 나눌 수 있는 모습과 꿈을 이뤄주기 위해 모두들 노력하는 모습을 보면서 함께 하는 가족, 친구가 있다는 것이 얼마나 행복한 일인지를 새삼 느낀다.