하브루타 수업 이야기

하브루타 수업이야기
하브루타수업연구회 지음 / 경향BP / 2017년 3월

아이를 키우고 있는 부모라면 유대인 교육법인 하브루타에 대해 남다른 관심을 가지고 있을 듯 하다.

지역마다 하브루타 교육법에 대한 강의도 어렵지 않게 들을 수 있는데 하브루타에 관한 지식 없이 처음 들었던 하브루타 강의에서 다른 민족에 비해 인구 밀도가 많지 않음에도 불구하고 세계를 이끌어가는 중심에 유대인들이 있고 그들을 이끌어 가는 교육법엔 하브루타가 있다는 이야기와 실제로 조용한 우리나라 도서관과는 달리 끊임없는 자기 생각을 토론하는 유대인들의 도서관 동영상을 보면서 우리나라 교육법과는 다른 그들의 교육법에 적지 않은 충격을 받았던 기억이 있다. 조선시대 당파 싸움으로 인해 서원등이 생겨났고 그에 대한 안좋은 인식을 말하는 사학자들도 있지만 전직 선생님이셨던 어느 한분은 차라리 그때의 서원등의 교육방법이 지금 우리 시대의 교육방법보다는 더욱 자기 생각을 정리하고 말하는데 있어 월등하다는 지적을 하는 것을 보면서 일제 시대 이후 식민으로 전락해버린 주입식 교육의 폐해를 직접 겪었고 내 아이를 큰 변화없는 교육으로 다시 내모는 마음에 하브루타에 대한 관심으로까지 번졌던 것 같다. 자기의 생각을 말하는 것에 대한 중요함은 일반인들보다 학생을 가르치는 선생님들이 더욱 중요하게 깨달으리라 생각한다. 그렇지 못한 현실에 대해 선생님을 탓할 수도 없는 건 선생님들도 그들 나름대로의 고민과 업무분담이 문제가 되어 마음은 있으나 실전에 옮기지 못하는 경우를 접하면서 교육현실이 바뀌어야하지만 그것이 쉽지 않다는 것을 인식하게 됐던 것 같다.

책을 보면서 실제 내 아이 또래 아이들에게 적용될 수업 방식들이 소개되어 도움이 되었는데 내가 선생님은 아니지만 집에서도 활용해본다면 아이와의 대화를 더욱 발전시킬 수 있을 것 같다는 생각이 많이 들었다. 실제 교육현장에서 책에 소개 된 것처럼 충분히 활용이 된다면 아이들이 틀에 박히지 않은 사고방식으로 자유롭게 이야기하고 그것이 부끄럽다거나 부담스럽다거나 잘난체한다는 시선이 아닌 나와 다른 타인의 이야기에 대해서도 경청하는 자세와 부정적인 시선으로 타인을 바라보는 것이 아닌 올바른 토론 문화로 자리잡을 수 있다는 믿음이 들었다. 어릴 때부터 자유로운 토론 문화를 자주 접하지 못했기에 나의 생각을 타인 앞에 이야기하는 것에 대한 부담감이나 부끄러움을 당연하게 갖고 있고 뭔가 내 의견을 말하는 것에 대한 상대방의 시선에 대해서도 부담을 많이 느끼고 있는 우리나라 사회에서 하브루타 수업이야말로 교육 현장에서 뿐만이 아닌 사회와 개인을 위해서도 좋은 방법이라는 생각이 강하게 들었던 시간이었다.

보노보노처럼 살다니 다행이야

보노보노처럼 살다니 다행이야
김신회 지음 / 놀 / 2017년 4월

주말에 티비 채널을 돌리다 우연히 보게 된 보노보노.​

가끔 딸아이가 고개를 직각으로 꺽으며 "나 때릴거야?" 라고 말해 평소 내가 딸아이에게 손찌검을 한 적이 없는데 이 무슨 말이지? 하고 멘붕으로 몰아넣었던 그 대사가 보노보노의 포로리라는 다람쥐의 대사였다는 것을 알면서 관심이 가졌던 것 같다. 평일엔 늘 학교와 학원을 오가느라 바쁜 아이가 무심히 돌리던 채널에서 나오던 보노보노를 몰입하며 보는 것을 보고 '만화가 무척 단조로운데 재미있게 보네' 하면서 지나쳤었던 기억이 있다.

내 기억엔 별다를 것도 없고 뭔가 굉장한 코미디가 숨어있지도 않은 만화여서 그랬는지 딱히 기억에 남을만큼 인상을 받지 못해서 <보노보노처럼 살다니 다행이야> 책 제목을 접했을 때 시큰둥했었다.

그런데 별 기대없이 펼쳐보게 된 책에는 보노보노와 주변 캐릭터들에게 투영된 인생을 엿볼 수 있어 그 어떤 에세이보다 강하게 다가왔다. 단조롭다고 생각했던 만화에 그렇게도 심오한 인생 철학과 따스함이 숨어 있었다니 보면 볼 수록 놀라움으로 다가왔는데 보노보노를 통해 정답이 없는 인생의 무거움과 거추장스러움, 힘듦을 내려놓는 작가의 공감어린 말들에 위로와 찌질했던 내 모습들을 조금은 내려놓을 수 있었던 시간이었다.

가족, 친구, 직장생활, 나의 고민들... 

보통 사람들이 매일마다 마주하게 되는 일상과 고민들은 나만 힘든 것 같지만 모두 같은 어려움과 고민을 안고 살아간다는 것을 다시 한번 느끼게 됐고 그런 고민들을 얼마나 자기 식으로 풀어 극복하고 정화시키느냐가 사람들 각각의 이미지로 굳어지는데 작가가 바라보는 시선, 고민들에 공감이 가면서도 나는 왜 이렇게 좋은 글로 그때 그때의 감정을 표현하지 못했을까? 란 생각도 같이 들었던 시간이었다. 무언가를 바라보는 공통된 시선을 가지고 있으면서도 그것을 어떤 캐릭터에 투영해 이렇게 멋진 글로 탄생시킬 수 있는 것이 또한 작가구나란 생각이 들면서 제목만 봐서는 가볍게 느껴질 수도 있는 책이지만 이 한권에 인생에 대한 모든 공감이 들어있다고해도 과언이 아닐만큼 보는 내내 작은 파동으로 나를 흔들어놓았던 책이었다.

책을 읽다보니 축 쳐져있던 어깨와 비루했던 자기 연민을 뒤로 하고 나와 내 가족, 가까운 지인들에게 큰 것은 아니더라도 활기차고 즐거운 안부 인사를 남겨봐야겠다. 그리고 오늘도 기억에 남을 소중한 하루가 되도록 순간순간을 즐겨야겠다.

의사들의 120세 건강 비결은 따로 있다

의사들의 120세 건강 비결은 따로 있다 1 : 질병원인 치유편 - 질병의 근본 원인을 밝히고 남다른 예방법을 제시한다 ㅣ 의사들의 120세 건강 비결은 따로 있다 1
마이클 그레거.진 스톤 지음, 홍영준.강태진 옮김 / 진성북스 / 2017년 2월

의학의 발달로 인간은 100세 인생을 살아야하는 시기에 도래했다. 평생 아픈 곳 없이 젊었을 때의 몸 상태로 살리라는 바람과는 달리 30세가 넘어가면서, 아이를 낳으면서, 마흔 살을 넘어가면서 급격하게 달라지는 몸의 변화에 우울했었던 적이 있을 것이다. 나이가 먹어감에 따라 몸 여기저기서 적신호를 보내오고 주변에서 암으로 고생한다는 이야기, 무릎이나 척추 수술을 했다는 이야기들이 어렵지 않게 들려오기도하고 어떤 경우에는 아직도 살날이 많은 나이임에도 불구하고 사고사가 아닌 갑자기 택시 안에서 비명횡사했다는 소식을 접하기도 한다. 무척이나 건강했었던 남편이 마흔을 넘으면서 생각도 못했던 질병에 시달리는 모습을 보면서 그동안 몸에 대해 얼마나 무관심했고 우리가 먹는 음식섭취에 대해서 얼마나 무지했던가를 깨달을 수 있었다. 하지만 질병 없이 아프지 않게 살아가기 위해 우리가 어떻게 해야할지에 대해서는 뭔가 전문적인 용어들이 어렵게 느껴졌었는데 그렇다고 지금까지 안좋다는 것은 알지만 당장 아무일도 일어나지 않는다는 밑도 끝도 없는 불신으로 안좋은 음식들을 계속 섭취하기에는 그 위험성과 심각성이 어떻다는 것을 서서히 몸으로 느끼고 있었던 차에 만나게 된 이 책은 '건강'에 대해 무지했던 나를 일깨워준 책이라 하겠다.

보통 큰 질병들에 관해서는 유전적인 요인이 크다고 알려져있는데 그것이 아니더라도 서구화된 식습관과 무분별한 인스턴트 음식으로 인해 우리 몸에 악영향을 끼치는 사례는 얼마든지 접할 수 있다. 더군다나 가족이 먹을 밥상을 준비하고 있는 아내이자 엄마인지라 내가 바로 알지 못한다면 온 가족의 건강이 얼마나 위태로워지는가에 대해 자각할 필요성이 더 강하게 다가온다.

이 책에서 저자는 식습관의 중요성에 대해 강조하고 있는데 먹는것이 얼마나 중요한가에 대해서 모르는 사람은 없지만 그렇다고해서 입에 길들여졌던 자극적인 음식들을 과감하게 끊어내지도 못하기에 뭔가 결단력이 필요한 시점에 이 책을 만난 것은 참으로 다행이었다. 저자는 식습관의 중요성을 누차 강조하며 병원에서 의사들이 처방해주는 약들이 우리가 생각했던 것보다 미미한 효과를 주는 것에 대해 이야기하고 있는데 역설적이게도 몸에 생긴 질병을 다운시키기 위해 먹는 약은 또 다른 합병증을 가져올 위험성도 있으며 의사들은 어떤 질병에 노출되어 있는 결과에 대해 공부할 뿐이지 환자들에게 처방전 이외의 식습관에 대해서 언급하지 않는 것을 들며 병원과 식품업체들의 유착관계 또한 환자의 알 권리를 앗아가는 이유로 들고 있다. 실제로 몸이 불편하여 병원을 방문했을 때 드러난 질병에 대해 왜 이런 질병이 생겼고 어떻게하면 완화가 될 수 있는지, 식습관을 어떻게 바꿔야하는지에 대해 속시원한 이야기를 들어본 적이 없었기에 책을 읽는 내내 공감할 수 밖에 없었던 것 같다. 드러난 질병의 처방으로 받는 약보다는 정제되지 않은 야채와 통곡물이 훨씬 질병들을 빨리 완화시켜주는 것을 보며 조금은 가볍게 여겼던 먹거리의 중요성을 인지하게 되는 계기가 되었고 많은 사람들이 걸리는 질병에 대한 설명이 도움이 많이 되었다.

에고라는 적

에고라는 적 - 인생의 전환점에서 버려야 할 한 가지
라이언 홀리데이 지음, 이경식 옮김 / 흐름출판 / 2017년 4월

인생의 전환점에서 버려야 할 한 가지

인생을 살아가다보면 지우고 싶은 순간이 존재하기 마련이다. 상대방의 입장에서 생각했을 때 나의 모습이 어떻게 보였을까란 생각이 아찔한 기억으로 되새겨져 두고두고 잊혀지지 않는 경우가 있다.

내 경우에는 여러 사람들 앞에서 '이건 나니까 할 수 있는 일이야~' 란 뉘앙스를 풍기며 잘난체 했을 때의 기억이 부끄러움으로 남아 두고두고 잊혀지질 않던 경우가 있었다. 적잖은 나이었음에도 불구하고 마치 어린아이의 행동과 다를 바 없었던 자아도취로 인해 몇날 며칠을 잠을 못이룰 정도로 후회했던 기억이 있다. 상대방에 눈에 비친 내 모습이 얼마나 초라했을까란 생각을 넘어 시간이 지나자 내 도취감에 젖어 내뱉었던 말이 현실로 돌아보았을 때 부끄럽고 가치없는 말로 여겨져서 '겸손' 이란 것이 삶에서 얼마나 중요한 것이었던가를 되새겨볼 수 있었던 시간이었다. 하지만 그 뒤로도 '겸손' 이란 단어에 대해 주의를 기울였음에도 분위기에 휩쓸려 자제력을 잃곤 했었다. 지금 생각해보니 처음 '겸손' 의 중요성에 잠 못 들던 날의 깊은 깨달음과 반성이 있어 그 뒤로 이어지던 상황에서도 분위기에 덜 휩쓸려 그나마 자제를 하게 됐었다는 것을 떠올리면서 지워버리고 싶은 기억이지만 얼마나 중요한 교훈을 나에게 주었는지 상기하지 않을 수 없었다.

<에고라는 적> 은 열망/ 성공/ 실패 라는 3가지 장으로 나뉘며 이 3가지에 대해 저자는 '나쁜 습관이 붙어버리기 전에 에고를 억누르는 데 도움이 되기 위해서이고, 성공했을 때 에고의 여러 유혹을 겸손과 규율로 대체하기 위해서이다. 그리고 운명이 불행으로 기울 때 실패라는 암초에 좌초되지 않도록 다시 일어날 수 있는 힘과 불굴의 인내심을 기르기 위해서이다' 라고 말하고 있다.​

책을 읽기 시작했을 때는 저자가 말하는 것에 꽤나 혼란스러움을 느꼈었다. 그도 그럴것이 무수히 쏟아지는 자기계발서와 자아에 대한 서적들에서는 열정을 가지고 최선을 다하라고 그래야 성공으로 가는 길로 들어설 수 있다고 말하고 있으며 내 자신은 지구 어디에도 없는 유일한 존재이며 사랑받아 마땅한 존재라고 이야기하고 있기 때문에 그것이 진리인 것처럼 생각하며 살아왔었는데 저자는 이 책에서 그것을 뒤엎는 말들을 쏟아낸다. 심지어 수 많은 육아서에서도 아이를 자신감 있게 키우라고 하지 않던가? 많은 부분에서 우리는 나 또는 내 아이에게 남보다 더 많은 것을 원하고 남보다 우월한 입지에 있을 때 자신감을 얻어 모든 역경도 헤쳐나갈 것이라는 이야기를 곧이곧대로 받아들였는데 그 자체가 나쁘고 잘못됐다는 것이 아니라 거기에는 한가지가 빠져있었다는 사실을 책을 읽으며 알게 되었다. 자신감 있는 삶, 내 자신을 사랑하는 것 모두 삶을 살아가며 빼놓아선 안되는 중요한 것들이지만 그런 내 자신에 너무 심취한 나머지 자제력을 잃고 세상의 중심이 나인것 마냥 행동하는 것에 대해선 깊이 생각하지 않는다는 것이다. 바로 그런 행동들이 에고가 좋아하는 것들로서 깊이 깨닫지 못한다면 지금 깨달아 당하는 창피함과 부끄러움보다 더한 고통으로 다가올 수도 있다는 것을 역사속에 수 많은 인물들의 인생을 통해서 알 수 있었다. 에고에 잠식당한 인생과 에고를 거부하며 더 큰 것을 이루어 냈던 인생을 통해 겸손과 에고는 다른 말이 아님을 알게 되었던 소중했던 시간이었다.

플라토 C-4 3학년

플라토 C-4 : 공간지각 (초등 3학년) - 공간감각을 위한 하루 10분 도형학습지 ㅣ 플라토 도형학습
지식과상상 교육연구소 (한헌조, 김성국) 지음 / 씨투엠에듀 / 2016년 12월

우리 아이 공간지각 학습지 플라토!

이번에 3학년이 된 딸아이가 학기 시작한지 얼마 지나지 않아 도형엘 들어간다고해서

1,2 학년 때 하던 어렵지 않은 도형을 생각하고 있었는데요.

딸아이도 별로 어렵지 않다고해서 단면을 보던 도형만 생각하고 있었더랬죠.

그런데 아시는 분이 3학년 도형이 너무 어렵다고 말씀하시더라구요.

그래서 뭐가 어려울까? 싶어서 찾아봤더니 뜨헉...생각보다 어렵게 다가오더라구요.

서점에 갈때마다 플라토 휙 넘겨보고 지나쳤었는데

3학년 올라와서 아이 도형문제를 보고서는 플라토의 중요성을 깨닫기 시작했답니다.

하루 10분 투자로 공간 감각을 키워주는 도형 학습지 플라토!

하루에 푸는 양이 많지 않아 어렵지 않게 풀 수 있겠구나~ 했어요.

플라토 C-4 3학년 단계는 1주차 색종이 공예부터 4주차 색종이 겹치기까지 구성되어 있어요.

도형이란 생각에 저희가 배울 때의 사각형, 오각형 이런 도형만 생각하다가

목차를 보면 이게 뭐지? 싶으실 거에요.

요즘 엄마들은 아이들 학습에 관심이 많아서 목차만 봐도 어떤지 아실지 모르겠지만

저는 아이가 스스로 하게 내버려두는 성격인지라

목차만 보고서는 이게 뭐지? 했었다지요...

색종이 공예에서도 1일에서부터 5일까지의 학습량이 주어져있어

시간을 오래들이지 않아도, 몇쪽부터 몇쪽까지 엄마가 정해주지 않아도

아이들이 스스로 공부할 수 있도록 정해져있어요.

1일차는 그림에 나와있는대로 색종이 모양을 한번 접었을 때의 모양을

그려넣는 것으로 어렵지 않게 시작한답니다.

아이가 한 것을 보면서 접힌 모양보다는 펼친 모양을 볼 때부터 두뇌 회전이

되는 느낌을 받았는데요. 아이는 어렵지 않게 1주차를 금방 풀어버리더군요.

2주차는 구멍난 종이로 시작하는데요.

1일까지는 무난하게 풀 수 있었는데 2일부터 회전방향 문제가 나와

헷갈리더라구요.

딸아이는 2일차에서 한문제가 틀렸는데 답안지를 보고 딸아이는 이해를 했는데

제가 이해가 안가서 실제로 종이에 그림을 그려서 회전을 해보는 식으로 해봤어요.

오히려 아이들이 어른들보다 더 잘 풀고 이해도 높더라구요....

엄마들이 도형을 어렵다고 한 이유를 알겠던 순간이었어요...

3주차, 4주차 마다 각 도형에 맞게 다른 문제들이 나와서

기존에 쉽게 풀던 도형과는 느낌이 다르더라구요.

이번에 저는 플라토를 처음 접해봤는데 생각보다 어렵게 다가와서

단계마다 플라토를 해주면 아이가 학교 교과과정을 배우기가

한결 수월하겠다는 생각이 들었답니다.

아이에게 공간 감각을 키워주는 하루 10분 도형 학습지 플라토!

이번에 딸아이와 함께 생각하면서 풀어보니 도형 공간감각 이해에

많은 도움을 줘서 만족했답니다 ^^