가짜 모범생

가짜 모범생 ㅣ 특서 청소년문학 23
손현주 지음 / 특별한서재 / 2021년 10월

손현주 장편소설

특별한서재

 어두운 기운과 함께 고통, 괴로움으로 이야기가 시작된다.

행복해야 할 우리 아이들은 불행했고,

웃음가득해야 할 얼굴엔 그늘이 졌고,

살아가야 할 생명을 스스로 놓아버린 믿기지 않으면서도 현실인 이야기다.

 축복받으며 태어난 아이들은 교육을 받기 시작하면서 친구들과 경쟁이 시작되고

입시라는 힘겨운 사투를 벌이게 된다.

미래에 대한 기대와 설렘 대신 현실적인 교육의 무게 때문에

우리아이들은 지금도 스트레스를 받으며 스스로 무너져 내리고 있다.

선휘, 건휘, 지우처럼 자식에 너무 목을 맨 엄마의 과대한 기대감과

관심으로 힘겨운 아이들이 있는 반면

부모의 관심밖으로 밀려나 사랑에 목마른 아이들도 있었다.

현재의 상황을 극복하려는 친구도 있고,

고난을 뛰어넘지 못해 안타까운 선택을 하는 친구도 있었다.

아이들이 이런 선택을 하게 만든 건 누구 때문일까?

 학교에 가도 아이들의 성적으로 학교의 수준을 높이려는 선생님들,

가정에선 아이들의 높은 성적이 미래를 위한 것이라며 다그치는 부모님들,

친구들 사이에서도 보이지 않는 경쟁심 때문에 흔들리는 우정,

이러한 교육의 무시무시한 힘에 괴로워 하는 이들을 나몰라라 하는 국가.

자식을 위한 것, 제자들을 위하는 것이라는 명목하에

모든 것을 조정하려는 것은 아이들이 누리고 즐겨야 할 자유를 빼앗는것이다.

 노산으로 얻은 쌍둥이 형제 건휘와 선휘.

고학력 집안으로 늦게 얻은 아이들을 최고로 만들고 싶은 엄마의 마음도 이해는 간다.

하지만 여기에 아이들의 마음을 헤아리고 의견존중은 같은 건 없었다.

사랑하는 마음으로 자식으로 키우기 보단

잘못된 사랑으로 공부잘하고 말 잘듣는 모범생에 성공한 인조인간을 만드는 것 같았다.

또한 형을 대신한 삶을 살도록 강요하는 엄마의 광적인 모습에서

저건 엄마가 해야 할 행동은 아니라는 생각이 들었다.

그로 인해 아이들은 친구만들기나 기본적인 자유를 빼앗기고

성장하면서 점차 엄마에 대한 증오, 미움, 반항, 폭력성이 나타났다.

엄마의 교육방식엔 끔찍한 폭력이 사랑이란 포장에 가려져 일어났다.

결국 아이들은 엄마의 방식대로 엄마에게 돌려준다.

 문득 "오은영의 금쪽상담소"프로그램이 생각났다.

아이에 대한 문제점에 대해 솔루션을 정확히 꼬집어 알려준다.

그런데 아이의 행동에는 부모의 영향이 크다는 걸 알고 있다.

그래서 엄마나 아빠의 어린시절을 들여다보고 가슴에 응어리진 것을 듣다보면

아이들의 행동을 이해하게 된다.

건휘, 선휘 엄마가 아이들에 대한 집착, 교육에 대한 간섭과

자신의 생각과 고집으로만 밀어붙이고

다른 사람의 입장은 전혀 고려하지 않는 안하무인같은 모습에

엄마의 어린시절에도 말못할 아픔이 있지 않았을까? 하는 생각이 들었다.

조금만 더 빨리 아이들과의 관계 개선을 위해

노력을 했다면 건휘는 극단적인 선택을 하지 않았을 것이고

선휘 역시 형의 짐까지 짊어지지 않았을 것이다.

 이야기 전반엔 아빠가 등장하지 않는다.

회사운영을 하는 아빠는 일을 핑계로 아이들의 일은 모두 엄마에게 맞기고

나몰라라 하며 한켠에 서 있었다.

아빠가 등장은 하지만 그 역할은 정말 돈버는 사람으로만 나온다.

대체 아빠역할을 무엇이라고 생각하는 것일까?

큰 아들을 잃은 것도, 둘째 아들까지 힘들게 했던 것도 공동 책임 있으며

아내에 대한 무관심과 가정이라는 울타리를 지키려는 모습이

너무나 나약하게 보였다.

자식을 키우는 부모로서 가져야 할 책임감과 관심이

너무나 한쪽으로 치우쳐져 있었던 것 같다.

 머리도 똑똑한 아이들을 지켜보고 응원하며 사랑을 해주었다면

건휘, 선휘는 충분히 자신의 삶을 계획하고 즐거운 학교생활을 했을 것이다.

둘째아들의 죽음 직전까지의 모습을 보고나서야

후회하고 반성하는 엄마를 보며 그나마 지금이라도 깨달아 다행이라는 생각이 들었다.

자식을 키우는 엄마로서 학업에 대한 걱정과

미래에 대한 준비, 아이들이 가져야 할 행복에 대해 고민하고

노력하려는 엄마들이다.

책을 읽으면서 나는 어떤 엄마인가?

지금 내 아이들은 학교생활, 친구관계, 가정에서의 생활에

만족하고 있는지 생각하게 되었다.

 "저마다의 꽃이 피고 있었다." (p151)라는 구절이 있다.

아이들 모두 저마다의 잘하는 것들이 있다.

모두가 다른 개성을 가진 아이들이기에 자신의 행복을 가지고

아름다운 자기만의 꽃을 피웠으면 좋겠다.

아이들의 마음을 이해하고 공감해 줄 수 있는 진짜 어른이 되어야겠다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

원조얼짱 주군쟁탈전 1

원조얼짱 주군쟁탈전 1 - 제자백가와 사랑의 기술 ㅣ 원조얼짱 주군쟁탈전 1
정단비 지음 / 수류화개 / 2021년 10월

글 - 정단비

그림 - 박미화

도서출판수류화개

 대학생인 주나라, 공자인, 이다미, 삼인방이 청춘시절에 겪는

사랑에 대한 쟁탈전과 그 속에서 각자의 주관을 뚜렷이 나타내고 있다.

제자백가(공자, 맹자, 순자, 노자, 장자, 묵자, 한비자...)의 가르침이

이들의 말속에서 재해석 되고 있다.

사랑을 두고 쟁탈하는 과정에서 자신의 잣대를 뚜렷이 표현하면서

비난을 받기도 하고, 때로는 옹호를 받기도 한다.

 똘똘 뭉쳐서 "자기계발 동아리"를 만들면서 많은 회원들이 활동했지만

세 사람의 갈등이 시작되고 주변의 말!말!말들로 인해 결국 패를 나누게 된다.

자기 주관이 뚜렷하고 대조적인 자인이와 다미는 결국 냉랭한 사이가 되어버린다.

주나라, 공자인, 이다미 개개인으로는 통치자, 공자, 노자를 뜻하고

공자인을 추종하는 이들, 이다미를 추종하는 이들은 각 나라를 뜻하기도 한다.

자신의 생각을 주장하고 상대의 생각에 대해 비판을 하기도 하는 것이

춘추전국시대의 시대적 상황을 보여주는 것 같다.

 이 책은 주로 주나라, 공자인, 이다미의 대화로 이루어진다.

마치 대본을 읽는 듯한 느낌이다.

대사를 읽으면 시간의 흐름을 느낄 수 있는 상황들이 나오지만

주제가 바뀌면 내용에 대한 기본적인 설명이 없어 

내용의 풍부함과 흐름이 적은 것 같다.

아마도 주인공들의 말에 좀 더 비중을 둔 것 같다.

그들이 생각하는 연예를 말하면서 이들이 겪는 갈등을 뼈대로

여러 사상가들의 싸움과 사상을 표현하고자 한 것 같다.

 [공자인의 글 속 고전 이야기]

주인공들의 대화 속에는 고전 이야기가 숨어 있다.

중요한 문장을 표시하고 그 문장에 따른 일화나

사상가들의 말씀을 구체적으로 풀이 해 놓았다.

고대중국의 사상가들에 대해 한번쯤은 들어보고 배웠지만

그들의 사상을 모두 기억하진 못한다.

그런데 왜 우린 그들을 기억하고 끊임없이 배우고 알려고 하는 것일까?

이들은 권력, 부 등에 대한 것보다는 도덕성이나 정통성을 중시하고

나라와 백성들을 우선시하는 가르침이 있었기에 좋은 말씀을 배우려는 것 같다.

 연애의 과정과 생각들 속에서 어려운 사상가들의 말을 알기 쉽게

들려주려했던 시도가 좋았던 것 같다.

공자를 상징하는 공자인이 들려주는 글 속 고전 이야기에는

공자의 일화와 말씀이 누구나 읽고 이해할 수 있도록

쉽게 설명되어 있어 좋았다.

공자가 이루고자 노력했지만 뜻을 이루기 어려웠다.

만약 정치가로서 성공했다면

제자들을 가르쳤던 좋은 말들은 기록되지 않았을지도 모른다.

공자의 언행을 기록한 논어의 기록을 바탕으로

고대 사상가들의 한명인 공자에 대해 다시 한 번 깨달음을 얻을 수 있어 좋았다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

마음 그릇

마음 그릇 ㅣ 맛있는 책읽기 53
정승현 지음, 최해영 그림 / 파란정원 / 2021년 10월

글 - 정승현

그림 - 최해영

파란정원

"그릇이 작다!" "그릇이 크다!"라는 말을 들어 볼 수 있다.

음식을 담아 먹는 그릇도 있지만

사람의 긍정적이고 담대하면서 포부가 큰 마음크기를

비유하는데 사용하기도 한다.

여기서는 아이들의 선과 악의 마음을 표현한 그릇인 것 같다.

악의 그릇은 시기, 질투, 화, 폭력, 놀림, 괴롭힘

선의 그릇은 용서, 우정, 도움, 이해, 배려, 희생

은우는 자신을 괴롭히는 오민수가 밉다.

사사건건 장난을 치고 곤란에 빠뜨린다.

어느 날 처음보는 요술 그릇 가게 앞에서 손바닥을 다치고

가게 주인 할머니가 신기한 방법으로 손을 치료해주신다.

치료의 대가로 할머니는 은우의 그릇을 달라고 하신다.

바로 가슴에 있는 그릇을???

오잉? 이게 무슨 말일까?

뭔가 오싹하니 이상한게 할머니가 못미덥다.

"르긋 르긋! 그릇이여 나와라! 르긋 르긋 르긋!"하고 주문을 외우니

은우의 가슴에서 작은 그릇 깨랑이가 나타났다.

자신의 나쁜 마음을 조정했던 깨랑이를 용서하면서

마음속 그릇이 선한 그릇이 될 수도 있고

악한 그릇이 될 수 있음을 이제 믿게 된다.

그리고 자신을 괴롭혔던 민수의 마음에 나쁜 악의 그릇이 있다는 걸 알고

친구를 위해 용감히 나서는데....

초등 4학년 아이는 단숨에 읽었다.

저학년 아이들도 재미있게 읽을 수 있는 내용과 분량인것 같다.

하루에 열두번도 오락가락하는 내 마음을 알 수 없을 때가 있다.

그럴 때 '내 마음에 선한 그릇, 악한 그릇이 나를 조정하고 있구나?'라고

생각하게 만들었다.

눈에 보이지 않는 마음의 그릇에 나는 무엇을 담을까?

물론 좋은 것들로 가득 채우고 싶지만

가끔은 어떤 상황이나 타인, 가족, 친구 때문에

나쁜 마음이 그릇에 담겨지기도 한다.

이럴 땐 어떻게 해야할까?

내 마음의 그릇은 내가 만들어 가는 것이다.

은우처럼 상대의 잘못을 용서하고 너그러운 마음을 가진다면 좋을 것 같다.

악의 그릇이 내 마음을 조정하도록 내버려두지 말고

내가 스스로 나만의 예쁘고 선한 그릇을 만들도록 노력해야 한다.

선한 마음, 착한 마음으로 되돌아 온 깨랑이는

은우와 민수를 위해 자신을 희생한다.

그리고 그 선한 마음은 죽어서도 다른 이들에게 선한 영향력을 주었다.

작은 민들레 씨앗이 되어 악한 마음을 선하게 만들어주었다.

나도 다른이에게 선한 영향력을 주는 마음그릇을 가져야겠다고 생각했다.

아이가 책을 읽고 나서 마음그릇이 무엇인지

마음그릇에 무엇을 담아야 할지 생각해 보는 시간도 가질 수 있었다.

마음 그릇은 인성을 말하는 것 같다.

어릴 때부터 바르고 빛나는 선한 마음의 그릇을 만들기 바라며

이 책을 읽고 아이들도 마음가꾸기에 대해 생각해보는 시간이 되었으면 좋겠다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

너를 좋아해서 그런 거야

너를 좋아해서 그런 거야 ㅣ VivaVivo (비바비보) 47
바바라 디 지음, 김선영 옮김 / 뜨인돌 / 2021년 10월

지음 - 바바라 디

옮김 - 김선영

뜨인돌

 [너를 좋아해서 그런 거야]라는 제목을 봤을 땐

주인공인 밀라에게 관심이 있거나 좋아하는 남학생이 있어서

그 마음을 표현했을거란 생각이 들었다.

하지만 책을 읽으면 읽을수록 밀라가 좋아서 짓궂은 장난을 친게 아니였다.

처음엔 아주 사소하게 '우연일거야!'라는 생각으로 넘어갔지만

점차 강도가 세어지면서 '이건 아니야!'라는 행동과 말들이 나오기 시작했다.

본문에서도 "아니, 아니야. 밀라, 네가 상상한 거겠지." (p117)

아니, 엉덩이를 움켜쥔게 상상였다니 말도 안된다.

"그거 아무것도 아니야. 그냥 게임이야, 밀라" (p161)

놀이처럼 재미로 한거라면 모든게 용서가 될까?

"야, 밀라, 그거 알아? 너 셔츠 속 비친다." (p230)

말로도 성희롱이 될 수 있다는 걸 모르니?

그저 농구부의 네 친구들은 밀라를 두고 게임 시합을 한 것이다.

"게임 득점표" 때문에..

게다가 신체접촉과 성희롱적인 말을 아무렇지도 않게 내뱉으면서

과잉반응을 보이는거다., 그저 재미로 하는 게임이였다고 말하는 것은

상대방의 생각과 감정을 철저히 배제시킨 이기적인 생각들이였다.

전혀 밀라를 좋아하는 감정은 볼 수가 없었다.

"게임에서 이기려고 그런 거야"라는 제목이 딱 맞는 것 같다.

 청소년기의 남자와 여자친구들 모두 성폭력에 대해 생각해 볼 수 있는 이야기다.

사회적 이슈가 될 정도로 성폭력, 성희롱의 강도가 큰 이야기는 아니였지만

내가 느끼는 감정이 "나쁘다, 싫다, 기분나쁘다. 하지 말았으면.. 무섭다."라는

생각이 든다면 그건 엄연히 성폭력이나 마찬가지다.

싫다는 감정을 느꼈다면 단호히 상대방에게 정확히 말해야 하며

주변의 누군가에게 도움을 요청해야 한다.

혼자서 끙끙거리고 해결하려고 하다보면

일이 더 커질 수 있고 내가 잘못했다는 생각으로 위축되어선 안된다.

내곁에 나의 응원군이 있음을 항상 기억하고 있으면 좋을 것 같다.  

 장난으로 한 것이여도 상대방이 좋아하지 않는다면 멈추어야 한다.

장난이였다는 말로 모든 것이 해결될 수 없다.

나의 재미가 상대의 마음을 아프게 할 수 있다는 것,

범죄가 될 수 있다는 것을 알아야 한다.

토비아스는 나중에 울면서 자신의 속마음을 이야기한다.

함께 놀이에 참여하지 않으면 안될 것 같아서...

함께하지 않으면 친구들이 싫어할까봐 어쩔수 없이 했다는...

잘못된 생각이 결국 큰 잘못을 하게 만들었다.

 밀라의 친구 맥스, 오미, 자라 사이에도 생각의 차이가 보인다.

동변상련의 경험을 한 맥스는 밀라를 도와주려고 하고

오미는 중립을 지키면서 조용히 밀라를 도와주고

자라는 남자 아이들의 관심을 받는 밀라를 살짝 시기질투하지만

결국 밀라를 응원 한다.

친구사이에서도 힘들고

남자친구들의 장난에 힘들고

이혼한 엄마와 함께 살면서 애어른이 되어야 해서 힘들다.

밀라의 솔직한 속마음들을 읽을 때마다

큰소리로 외치라고, 큰 소리로 말해도 된다고 말해주고 싶었다.

 캘럼, 리오, 단테. 토비아스는 밀라 뿐만 아니라

다른 친구에게도 같은 장난을 쳐서 고통을 주었다.

처음부터 잘못된 행동임을 알았으면 멈추었을지도 모른다.

"성폭력 미투"가 큰 이슈가 됐었다.

성폭력은 왠지 감추고 싶고, 말하고 싶지 않은 치부이다.

하지만 용기있는 소리가 또 다른 용기를 이끌어 내었고

사회의 심각성을 만천하에 드러내었다.

밀라나 리아나는 아직 어렸기에 대처방법을 몰랐다.

하지만 그들의 용기와 "내 편"이 있다는 것이 큰 울림이 되어

가해자나 피해자에게 많은 깨달음을 주었을 것이다.

 엄마, 그리고 밴드부의 펜더 선생님은 밀라의 편이였다.

맥스, 오미, 자라 역시 밀라의 든든한 지원군이자 친구들이였다.

아동성폭력이 심각한 요즘,

아들과 딸을 키우는 부모로서 불안한 요즘,

[너를 좋아해서 그런 거야]를 읽어보고

아이들과 함께 이야기를 나누어 보면 좋을 것 같다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

찾습니다

찾습니다 ㅣ 밝은미래 그림책 50
알렉산드라 미르작 지음, 이지현 옮김 / 밝은미래 / 2021년 10월

글, 그림 - 알렉산드라 미르작

옮김 - 이지현

밝은미래

이 시커먼 친구의 정체는 뭘까? 아리송하다.

야생동물인가? 아님 애완동물인가?

또 무엇을 찾기에 "찾습니다"라는 제목을 써 놓았을까?

잃어버린 물건? 갖고 싶은 물건? 친구? 가족? 꿈? 사랑?

제목과 등장인물만 보고도 온갖 궁금증이 모락모락 피어오른다.

생쥐와 공을 사냥해주는 엄마, 아빠는 나에게 최고의 놀이 친구다.

하지만 요즘엔 엄마, 아빠가 내가 보이지 않는지 따로 논다.

내가 엄마, 아빠 곁을 뱅뱅 맴돌기도 하고 울기도 하고

장난을 쳐도 엄마, 아빠는 본체만체해서 슬프기만 하다.

나와 놀아줄 친구를 찾아 도시로 가기로 했다.

하지만 도시에서 만나는 사람들에게 아무리 내 존재감을

 드러내보아도 관심을 보이지 않는다.

혹시, 내가 정말 투명고양이가 된 것일까? 어떡할까?

길고양이처럼 버려진 통조림으로 배를 채우고

빈 상자에서 몸을 웅크리고 잠을 청했다.

그런데 꿈을 꾸고 있는 것일까?

따뜻하게 나를 감싸던 그 느낌이 다시 느껴졌다.

어떻게 된 것일까?

엄마, 아빠를 최고의 사냥꾼으로 표현한 부분에서

당연히 엄마, 아빠는 고양이라고 생각했다.

그런데 인간인 부부를 엄마, 아빠라고 생각하고 따랐다.

흠, 집사라고 자신보다 아래로 여기지 않은 것만도 다행인 것 같다. ㅎㅎ

자신을 귀여워 해주고 놀아주던 엄마, 아빠가

어느 날 다르게 느껴진다면 검은고양이처럼 외로움을 느낄 수 있을 것 같다.

미움보다 더 무서운게 무관심이다.

엄마, 아빠의 무관심이 결국 고양이를 결심하게 만든다.

친구를 찾아 나서는 검은 고양이!

찾습니다의 첫번째 시점은 검은 고양이다.

엄마, 아빠 대신 자신과 놀아줄 친구를 찾아  집 밖으로 나선다.

하지만 생각처럼 신나게 놀 친구를 만나지 못한다.

다행히 위험한 일은 생기지 않았지만

시간이 흐르고 어둠과 배고픔이 찾아오면서

지치고 외롭고 낯선곳에서의 두려움이 엄습해온다.

작은 상자 안에서 몸을 잔뜩 웅크리고 자면서

지난날 행복했던 꿈을 꾼다.

아마도 예전으로 돌아가고 싶다는 바람이 아니였을까?

아니면 앞으로 다가 올 미래를 예측한게 아닐까? ^^

검은 고양이를 찾아 나서는 엄마, 아빠!

찾습니다의 두번째 시점은 엄마, 아빠이다.

엄마, 아빠는 검은 고양이가 귀찮거나 무관심했던 것이 아니였을것이다.

아마 무언가 급한 일이 있었을 것이다.

아이가 책을 읽으면서 "여기 똑같은 검은 고양이 많이 있다."

 검은 고양이 머리 위로 검은 고양이 사진이 잔뜩 붙어 있었다.

고양이는 보지 못했지만 엄마, 아빠는 고양이를 사랑하기에 찾고 있었다.

어두운 밤 걱정을 가득 안고 이리저리 고양이를 찾고 있었다.

검은 고양이야 잘 들어봐, 너를 찾고 있어.

검은 고양이야 한 번 둘러봐, 너를 찾고 있어.

그림은 주황, 검정, 흰색, 파랑의 색채로 이루어져 있다.

4가지 색채만으로도 안정적인 색감을 보여준다.

상자 안에 잔뜩 웅크려 잠든 고양이의 모습은

목판화의 특징이 그대로 표현되어 있어 신선했다.

하루동안의 일이지만 길고도 짧았던 고양이의 모험이였다.

돌아 올 수 있는 집이 있다는 것,

나를 생각하고 사랑해주는 가족이 있다는 것,

외롭다는 생각이 들 때도 항상 내곁에 있어주는

가족이 있다는 걸 고양이도 잊지 말았으면 좋겠다. ^^

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.