나른한 오후의 마들렌

나른한 오후의 마들렌
박진희 지음 / 리즈앤북 / 2014년 8월

'누구나 다 한 번쯤은 생각해보았던 일을 나도 생각했다.'

란 그녀의 말처럼, 이제는 결혼식보다 장례식 갈 일이 많아졌다거나 사랑에 너무 많이 나를 걸지는 말자거나 난 그걸 이렇게 생각했는데 하는  그녀의 이야기가 마치 오래동안 알았던 친구와의 수다처럼 쉽게 다가오게 된다.  그녀가 이렇게 생각한다며 내미는  여자란, 남자란부터 좋아하는 책 한 구절, 영화 한 장면의 이야기는   내가 꺼내놓는 주제가 무엇이든  같이 고개를 끄덕여주고 같이 울어주는 친구들 앞에서 차나 술과 함께  꺼내지 않았을까 싶은  이야기들이다.

전혀  이해하지 못할 일은 없다는 것이나  어떤 것이든  지나치다는 건  모자라다는 것보다  나쁠수도 있다는 걸 생각해  본  이라면, 그런 나이(?) 를 지나는 이라면  더  공감할 이야기가 아닐까 싶다. 얼마전 '따뜻한 말 한마디'란  드라마 제목을 보면서  오랜 따뜻함을  싸늘하게  식힐 수 있는 것도, 지친 어깨를 힘내라  두드려주는 것도 소소한   말 한마디로구나 하는 생각을 해 본 일이 있었는데,  너와 나 그렇게 우리를  좀  '너그러운 시선'으로 바라보자는 그녀의 이야기 역시 소소하다고 생각되는 것들이 사람에게는 더 커다랗게 다가온다는 이야기가 아닐까 싶다.

 그녀가 꺼내놓은 어린 날의 기억이나  사랑과 결혼등   사람이  나이를 거쳐가며 생각해보게 되는 비슷한 느낌의  이야기들은 그렇게  지나가는 시간과 순간을 지나며 우리의 이야기는  내가 모르는 사이에 쌓이고  쌓여 내가 되고, 또  내 인생을 만들어가는 거로구나 하는 생각을 다시 해보게 한다.  "영화와 나, 그리고 친구"라는 대목에서도   자신이 좋아하는 영화는 아니였지만 너라면 꼭 봤을 것같아서 꾹 참고  봤다는, 그렇게 다른 시간이라도 같은 영화를 보면 나중에 이야기할 수 있을 것 같았다는  이야기를 한 친구덕택에 충분히 행복하다는 구절을 보고 나니 내 취향에 맞춰주는 친구들, 그걸 마냥 편하게만 생각했던 일들이 미안해지게 된다. 

이 책 역시나 오랜 시간을 같이 한 친구를 위해 미루고 미루던 책 쓰기를 용감하게 마친거라는데, 우리 모두 소중한 이들과의 인연이 아주 오래가고 좋은 일들만 있었음 싶다.

강남엄마도 모르는 사교육의 비밀

강남 엄마도 모르는 사교육의 비밀 - 교육 전문 기자가 알려 주는
김만식 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2014년 7월

"아직 그것도 몰랐어?" 라는 이야기를 아이 학년이 높아질수록 많이 듣게됩니다. 내가 학교다닐때보다 알아야하고 따져봐야 하는 게 왜 이리 많은지... 옆집엄마의 '아이를 위해'  뭔가를  알아보러 다녀왔다며  들려주는 이야기는 정확히 뭔지 모르겠는데도 다른 이들은 이렇게 많이 알 동안 난 뭐했나 싶어 괜히 주눅들때가 많습니다.

학부모가 되지말고 부모가 되자 라는 마음으로 아이를 키우자 싶다가도 우리 아이만 펑펑 논다는 생각이 들때면  갑자기 우리 애만 저렇게 내버려둬도 되는 건가 싶게 되고, 그럴때면  "요즘은 그렇다더라."라는 ~설들이 마구 귀에 들어오게  됩니다. 그런 순간에는 나 역시  강남으로 이사 와 동분서주하는,  이 책 속 '고민해 여사'와 같은 심정이 되기에 그녀를 충분히 이해하게 됩니다. 

'강남 엄마도 모르는 사교육의 비밀'은 주변에서  흩날리는 교육정보에 휘청이는 고민해 여사의 이야기로 진행되고 있습니다. 아마 읽어가면서 아이가 있다면  한 번이상  고민했던 기억을  떠올리게 될지도 모릅니다. 어떤 학원, 어떤 선생님이냐부터 촌지와 다른 아이 엄마들과의 교류,방학에 뭘 해야할지등 아이를 학교에 보낸다면 어느 정도 생각해보고 유혹에도 빠져봤을 이야기들이  교육전문기자였으며 지금은 '하늘 아빠의 교육연구소'라는 블로그를  운영하는 김만식님의 ~하더라에서 확인할 것은 뭔지, 흘려도 되는 건 뭔지 하는  팁과 함께 있습니다.

아이의 실력을 끌고가는 건  아이의 실력밖에 없다는 이야기가 정설이라면 어땠을까 라는 생각을 해보게 됩니다. 그랬다면 부자 할아버지가 없는 걸,  정보력이 없는 나를, 아이와 노는 걸 무지 좋아하는 아이 아빠를 원망하는 일없이 아이와 더 많이 웃고 떠들일이 많았을까 싶어집니다.  매 장마다 나오는 팁이나 전문가의 도움없이 전문가처럼 짜는 대입전략이라는 부록을 보면서 느끼는 거지만 그래도 그 무엇보다 제일 중요한 건 역시 매일을 진지하게 보내는 아이의 생활습관에 있다는 생각을 다시 해보게 됩니다.

넘쳐나는 사교육 정보속에서 뭐가 중요하고 뭘 알아야하는지 짚어주는 이야기도 도움이 되겠지만  부모가 먼저  중심을 스스로 잡아야 한다는 이야기가 더 마음에 와닿지 않나 합니다. 행복은 성적순도 아니고 인생은 정직하게 사는 거라고 하면서 아이들에게 어떻게 해서라도 눈에 보이는 결과지가 좋아야 한다고 가르치고 있는 건 아니였는지, 요즘 학교와 학원, 교육이 어떻게 흘러가는 지에 관한 세태를 보면서 부모로서의 나도 돌아보게 됩니다.

거의 모든 것의 정리법

거의 모든 것의 정리법 - 거실, 자동차, 기저귀 가방, 지갑, 인간관계, 시간, 남편까지 당신이 찾는 모든 정리법
저스틴 클로스키 지음, 조민정 옮김 / 처음북스 / 2014년 8월

우리가 흔히 생각하는 정리법은  눈에 보이는 책상위, 선반위만을 뜻하기가 쉬운데 '거의 모든 것의 정리법'의 저자  저스틴 클로스키는 우리가 생활하는 집이나 사무실같은 커다란 공간뿐 아니라 여행갈때 어떤 식의 준비가 필요한지,   옷장 안 같은 옷걸이의 사용이 어떻게 좋은 건지, 가꾼 인간관계가 삶을 풍요롭게 한다는 거나  정리로 얻을수 있는 시간등 사람과 관계된  모든 세세한 부분들이 어떻게 되어있는 것이  일상을  개운하게  만들수 있는지를   그만의 방법으로  알려주고 있습니다.

어렸을적부터 정리정돈에 관한 것으로는 남달랐던 것으로 보이는 그는 제자리에 있지 않은 소소한 물건들로 인해 싸우다 잠깐(?) 집을  비우는   부모님들을 위해 정리를 해놓았을정도라 하니, 강박장애(OCD) 라는 그의 고백은 있었으나  정리에 관한 강박만큼은  부럽다는 생각을 해보게 됩니다. 정리를 못한다는  강박에 가까운 자책을 하는 것보다는 그래도 정리에 대한 강박으로 깔끔하게 사는게 낫지않을까 하는 생각이  들기 때문입니다. 더구나  강박이라는 병으로  멈춘게 아니라   자신이 잘하는 정리를  해주고픈 사람에 맞춰 하다보니   OCD 익스페리언스라는 회사를 차리게 되었다 라고도 하니   단점과 강점이 어느 한쪽으로 무조건 정해져있는 건만은 아니라는  생각을  해보게 됩니다.  정리를 못하는 이들이  그래도 성격은 좋다는 위안을 마음껏 하는 것처럼 말입니다.

가끔  제대로 마음먹고 청소 하다보면 있는 줄도 몰랐던  물건이   새거인채로 나오거나 같은 용도로 사용되는  비슷한 물건들이 여러개 등장할 때가 있습니다. 다들  선호하는 취향이 있는지라 사다보면   비슷한 색이나 비슷한 느낌을 주는 물건들을    다시 사게 될때가 있는데요. 그 때마다 정리를 했더라면 하는 후회를  해보기도  하지만  며칠만 지나면  똑같은 상황은  반복되고,   정리를 잘 하는 이들이 말하는  "아, 그거 왼쪽 서랍 세번째 칸에..." 하는 건 영 나와는 거리가 있는 일일것만 같은데, 저스틴은 그리 어려운 일이 아니라고 합니다. 

 1.정리(Organization), 2.창조(Creation),3.  훈련(Discipline)  즉  우선 자신이 정리하고자 하는 부분에 뺄 건 빼고 더할 것이 뭔지를 알아낸 후 어떻게  공간을 만들어낼지를 생각하고 어떻게 정리된 상태를 유지할건지에 관한 각각의  방법을 제안하고 있습니다.   정리의 중요성은 정리를 하고 나면 눈에 보이는 깔끔함이나 필요한 물건만 다시 구입하게 됨으로 생기는 경제성을  들 수도 있겠지만 무엇보다 정리 후  내가 그 공간을 지배할 수 있다는 게 제일 크지 않을까 합니다. 몇 번이고 있을 것같은 물건을 찾느라 시간을 보내다보면 내가 물건을 찾는 건지, 물건속에 내가 들어가 있는 건지 헷갈릴때가 종종 있게 되니   말입니다. 

다른 정리를 이야기하는 책들처럼  수납방법이 사진으로  있는 것이 아니라 많이 아쉽다는 생각을 해보게 됩니다. 아무래도 사진을 보면 좀 더 쉽게 따라하지 않을까 하는 기대때문인데요. 그래도  저스틴이 정리를 해준 이들이 공통적으로 말한다는,  필요하지 않은  물건에 대한 애착을  버리고 정리하다보면   알게 된다는   정리의 기쁨을  상상하며  아자, 아자 힘내서 3단계 정리법 열심히 궁리해봐야겠습니다

어휘도 잡고, 국어 자신감도 올리고~

매3어휘, 매일 3단계로 공부하는 수능.내신 빈출 국어 어휘(개념) - 매3비.매3문.매3문법은 물론, 수능.내신 국어 공부를 할 때는 매3국어 어휘(개념) ㅣ 고등 매3 국어/영어
안인숙 지음 / 키출판사 / 2014년 7월

 아이입에서 언제인가부터 국어 어렵다는 말이 나오게 된다.   책을 많이  읽은 아이라 국어를 어느 정도 쉽게 넘어가는 구나 싶었는데 자기가 배우는 국어 교과서에서만이  아닌  다른 곳에서, 그것도  한시등의 고전 문학, 시대가 다른 1930년대 소설등의  짧은 예문들이 섞여 있는 곳에서 속뜻을  잡아내야하는 문제를 맞추기가 쉽지않다고 한다. 그래도  단순히  배우고 있는 내용이 아니라서, 짧은 문장만으로  주어진 문제를 풀어내기에는 아직 아이의 시야가 확대되지않아서 라는 생각을 하고 있었는데 어느 날부터인가 아이가 구사하고 있는 문장속 단어들의 쓰임새가 생각보다 다양하지도 않고  자주 사용하고 있는 단어의 뜻 역시나 모호하게 알고 있다는 생각이 들어(이건 나에게도 해당되는...)  국어 어휘에 대한  공부가 따로 필요한 것일까란  생각을 하던 중이였다.

매일 3단계로 공부하는 국어  수능 내신 빈출 어휘는   필수 어휘라 부를만큼 많이 사용되는 어휘에 대해 정확히 짚어 보고 싶은 이에게  많은 도움이 되지않을까 싶다.  국어책을 보다 보면   선생님의 설명에서 자주 만나게되는  관념, 구체적, 현학적 등이나 제고,지양등의 알고 있지만  정확한지  다시 한번 생각해보게 하는  살짝만  낯익은 단어나  자주 나오고 꼭 알아야 할 사자성어들, 그리고 고전 시가와 고전 소설에서 뽑아 낸 빈출 어휘등을   1단계에서는 사전적 의미와 쉬운 풀이로 2단계에서는  역대 수능 기출 문제와 전국 단위 국어 시험 문제에 나온 '기출 문제 속 용례' 문장들과 함께, 3단계에서는 그 어휘가 들어간 문장이나 설명이 다시 주어지고  짧은 '어휘력 일취월장 노트'로 또 다른 단어들이 나와있어  함께  단어를 익히게 하고 있다.

 들여다보면서  알고 있다 생각했음에도 정확하지 않게 알았던 것이 뭔지, 비슷한 모습이지만  전혀 다른 뜻이 있다는 것도 알게 되지만 무엇보다도 읽어가며 다양한  기출 예문을 볼수 있다는 게 장점 아닐까 싶다. 30분정도의 자투리시간으로 공부할 양을 미리 정해주고 국어 시험에서 꼭 알아두어야 할 빈출 어휘들을 3단계로 나누어 4주동안 익힐수 있도록 되어있는데, 일주일째마다   복습문제와 복습 체크리스트로 익힌 것을 다시 확인해볼 수 있게 되어있다. 거기에   부록으로 나와있는  고전 어휘에서는  고전 어휘 쉽게 읽는 법부터  그 어휘가 들어있는 작품 예시와 함께 현대어로 풀어낸 설명도 있어 시험  실력을 쌓는데에도    유용하겠다는 생각이 들게 된다. 

아이와 서로  질문을 하기도 하며  실력을 올려가고 있는데 이렇게  4주하다보면 또다시 낯선 문장에서  생소한  어휘를 만나더라도 어휘공부를 하기 전처럼 무작정 감에 의지하는 추측이 아니라 조금은 정확한 유추가 되지않을까  해보게 된다. 

중2-2 문제집 해법수학으로 개념잡아주기

문제집 해법 수학 중2-2 - 새 교과서 반영, 2014년 ㅣ 중등 문제집 해법 수학 2014년
최용준 외 지음 / 천재교육 / 2014년 6월

요즘 아이들이 가져오는 수학 문제는 어찌나 긴지, 거기에 또 어찌나 어려운지 미리 학교 다니길 진짜 잘했다는 생각을 하게 됩니다.  그 문제를 보며 드는 생각이 수학을 잘 한다 못 한다의 차이는 얼마나 많은 시간을 수학 문제에  투자했냐 하는 것도 물론 있겠지만 기본 개념을 얼마나 확실히 알고있느냐하는 것에  따라서도 나지 않을까 하는 생각입니다. 예전 시험문제 보는 것과는 다르게 무조건 낯설게만 보이는 건 그 하나 하나의 개념에 대한 자신감이 많이 떨어졌기때문이겠지 라는 생각때문입니다.
 
읽어가야 할 문제의 길이가 길어져서도 그렇겠지만 한 개념에서 출발해 다른 개념과 엮어놓은 문제들도 많은지라,  대충의 개념과 문제로 실력을 쌓은 아이는 금방 당황하게 된다고 합니다. 그러므로 수학을 잘 하는 데 제일 중요한 건 각각의 기본 개념을 단단히 하는 거라는 생각을 하고 있는 터라 각 학년 수업 들어가기 전에 개념을 잘 잡을 수 있는  문제집을 먼저 보도록 하는 편입니다.

 같은 개념에서 출발했음에도   수학은 약간의 비틀음만으로도  많이 달라보이게 됩니다. 이런 여러 응용력에서 약한 아이에게 다양한 기본 문제나 여러 유형을 보여주기 위해 선택하는 게 "문제집 해법수학"입니다. 헷갈리는 개념 정리와 시험에서 나오는 필수 유형들에   스토리텔링 서술형문제까지  다양하게 보여주고 있기때문입니다.

 중 2-2 학기 수학은 확률, 도형의 성질,도형의 닮음이라는 간단해보이면서도 까다로운 문제로 되어있습니다. 은근 꼼꼼하고 정확한 걸 좋아하는 아이에게 1단원부터 시작된  세 명의 가위 바위 보에서 특정한 누가 이기는 확률이라던지 순서대로 꺼낸다던지 등등의 문구가 처음에는 아리송하게 다가와 시작부터 더 어렵게 느껴지고 헷갈리는 듯 했지만 문제집 해법 수학의 1단계 개념 익히기, 2단계 유형 익히기에서  3단계 내신대비 학교 시험 빈출 문제까지 진행한 후 스토리텔링&기본 서술형.논술형까지 풀고나면 그래도 어느 정도 이상의 개념을 알아가고 있다는 걸 알수 있습니다. 

특히나 요즘 수학 시험은 점점 서술형이 많아지고 있는데, 아이들은 학년이 올라갈수록 반대로  써 내려가야 할 풀이는 짧아지고 답만 달려고 하는 경향이 있는데요. 문제집 해법수학은    답을 풀어가며 적어갈수있는 충분한  공간으로 구성되어있다는 점에서 만족하고 있습니다.이렇게 적어가며 문제를 풀어가다 보면 우선 손이 먼저 기억하는 수학이 되지않을까 하는 기대를 가져봅니다.