토론식 강의기술

토론식 강의 기술
모티머 J.애들러 지음, 독고 앤 외 옮김 / 멘토 / 2007년 3월

모티어.J 애들러의『토론식 강의기술』을 읽고

이 책을 읽으면서 솔직히 많이 생소함을 느낀 것이 사실이다. 일반적으로 생활하는 우리들은 그렇게 많이 사용하지 않는 방법이기도 때문인 것이다. 그러나 학교에서 학생들을 가르치는 입장에서는 참으로 유익한 책이라는 데에는 동감을 하면서 앞으로 자주 대하여서 좀 더 자세하게 익히고 대처하는 자세를 통해서 공부를 해야겠다는 생각을 하였다. 솔직히 현재 학교에서는 일방적으로 진행하는 스피치가 중점적으로 이루어지고 있다. 아직도 한 한급당 학생 수가 40명이 넘기 때문에 솔직히 교육 환경 여건상에도 많은 불리함이 상존하고 있기 때문인 것이다. 따라서 질문과 토론으로 진행되는 소크라테스식(양방향 토크) 방식의 추구는 아직도 요원한 입장인 것이다. 물론 교사에 따라서는 시도를 하고 있는 경우도 있겠지만 여러 면에서 한계점을 가질 수밖에 없을 것이라는 것은 명약관화한 일인 것이다. 어쨌든 이런 기회를 통해서 모든 사람들이 이런 기술들에 대한 공감대를 형성하는 데 한 목소리를 내면서 착실하게 준비하는 계기로 삼아갔으면 하는 바람을 가져보기도 한다. 그러면서도 내 자신도 앞으로 조금씩이라도 도입하여 시도해보는 쪽으로 노력해야겠다는 생각을 해보기도 한다. 그 만큼 효과 면이나 모든 면에서 유익함을 확실히 느낄 수 있기 때문이다. 그래서 요즘 실시해보고 있는 것이 모든 학생들에게 한마디 시켜보기를 한다. 한 주제를 정하고 그 주제에 관련한 자유로운 이야기를 전체 학생들이 일어서서 출석을 대신해 일어서서 이야기할 수 있도록 하는 것이다. 많은 학생들이 학교에 와서 하루 종일 한 번도 발표하지 않고 집으로 돌아가는 경우가  태반이기 때문인 것이다. 그리고 수업 시작하고 끝날 때에도 전체 학생이 돌아가면서 시키기도 한다. 또 ‘사고 작전 기지’라는 것을 사용하여서는 전체 학생들이 어떤 주제에 대하여 모두가 참여하여 자기의 생각을 의무적으로 적도록 만드는 것이다. 그러므로 수업에 전체 학생이 참여할 수 있도록 만들어 가기 위한 방법인 것이다. 이런 노력을 하지 않는다면 많은 학생들은 겨우 학교에 왔다가 집으로 돌아가기까지 발표하고 글로 써보는 직접 참여하는 경우는 손으로 꼽을 정도에 불과하다는 현실이 현재 교육계인 것이다. 이번 이 독서를 통해서 토론식 강의 기술 즉 양방향 토크의 중요성을 더 잘 알게 되었고, 앞으로 더 연구하고 공부하는 자세로 노력하여서 많은 학생들에게 혜택을 줄 수 있는 쪽으로 노력해 나가야겠다는 나름대로의 다짐도 하는 계기도 되었다. 역시 교사로서의 역할을 다시 한 번 생각하게 하는 중요한 독서 시간이어서 유익한 시간이었다.

"행복한 멈춤"을 읽고

행복한 멈춤 - 수많은 이들의 삶을 바꾼 신비한 법칙, ‘파워포즈’
존 하리차란 지음, 유리타 옮김 / 살림 / 2007년 3월

존 하리차란의『행복한 멈춤』을 읽고

‘행복이란 무엇일까?’ 가끔 생각해보지만 답은 단 한가지인 것 같다. 그것은 내 방식대로 생각하는 것인 것이다. 다른 사람하고 비교하면서 내 자신을 비참하게 하는 것이 아니라 내 자신이 추구하는 꿈이나 목표를 향한 힘찬 도전과 끈기 있는 과정을 통해 이루어 내고, 즐겁게 자신만의 생활을 해 나갈 수 있는 사람이 바로 행복함인 것이라는 것이다. 그러나 그러한 행복함을 얻어내기란 결코 쉽지 않다는 것이다. 수많은 사람들이 행복에 도전하지만 그렇지 못한 사람들이 더 많다는 사실에서도 직접 느낄 수 있는 일일 것이다. 이 책에서 저자는 세 가지의 단계를 제시하면서 행복을 추구하는 방법을 제시하고 있다. 첫째는 문제로부터 자신을 분리시키라는 것이고, 둘째는 문제가 해결되었을 때의 기분을 느껴 보라는 것과 마지막 세 번째는 감사하라, 또 감사하라는 것이다. 단 이 세 가지 원칙의 실현으로 행복함을 얻을 수 있다는 것이다. 그리고 그러한 과정을 아주 쉬운 이야기 식으로 전개하고 있는데 그 누구라도 쉽게 읽을 수 있도록 쓰고 있어서 많은 사람들이 이 책을 읽고서 큰 행복을 많이 얻어냈으면 하는 개인적인 바램을 가져본다. 내 자신도 정말 어려웠던 시기가 여러 번 있었다. 그런데 이런 원칙을 정말 제대로 썼더라면 덜 힘들었을 것이라는 생각을 단번에 들기도 하는 것이다. 그 만큼 그 내용이 쉽지만 효과가 눈으로 보인다는 것이다. 첫 번째 어떤 문제가 발생했을 때 내 자신하고 분리시키는 작업인데 결코 쉽지는 않지만 해볼 수 있는 일이라는 것이다. 승산이 없는 것에 매달려 스트레스에 시달리는 것보다는 훨씬 더 효과가 클 수 있기 때문인 것이다. 지금 생각하니 아쉬움이 들기도 한다. 두 번째도 마찬가지이다. 그 문제가 해결되었을 때를 생각하면 얼마나 기분이 좋을 것인가는 한 번도 생각해보지 않았다는 것이다. 혹시나 그 사람이 잘 되어서 그 이상의 대가가 올지도 모르는 법이기 때문이다. 그러나 그런 생각이전에 그 사람에 부정적인 생각만 가지고 있었기 때문에 더 생활하기 어려웠던 경험도 가졌던 것이다. 세 번째도 마찬가지이다. 현재는 힘들어도 그래도 살아있고, 건강하다면 감사하다는 마음과 자세를 가져야 할 텐데 그렇지 못했다는 것이다. 이런 세 가지 단계의 방법을 그 당시에 알았다면 훨씬 더 쉽게 해결할 수도 있었을 텐데 하는 아쉬움도 갖게 된다. 아직도 그 때 일이 해결되지 않은 채 있다. 그러나 언젠가는 좋은 모습으로 마무리되리라는 희망을 가질 수 있게 되었다. 그리고 내 자신이 내 인생을 개척해 나가는 데에 큰 힘과 희망을 가질 수 있게 된 점도 큰 효과이다. 행복을 위해 더욱 더 열심히 해나가야겠다.

한국철학 스케치 를 읽고

한국 철학 스케치 2 - 이야기로 만나는 교양의 세계
한국철학사상연구회 지음 / 풀빛 / 2007년 2월

한국철학사상연구회의『한국철학스케치 1,2』를 읽고

철학 하면 우리가 일반적으로 떠올리는 것은 서양의 철학자를 먼저 떠올리고, 생각하는 이상한 심리가 있는 것 같다. 그리고 철학하면 가장 어려운 분야 중의 하나로 생각하는 또 버릇들이 있는 것도 사실인 것 같다. 이러한 두 가지의 문제점을 해결해 준책이 바로 “한국철학스케치 1,2”권이었다. 우리나라에도 유수한 수많은 철학자들이 있었고, 서양 못지않은  대단한 철학 사상들이 있었으며, 철학을 이야기 식으로 쉽게 접근해볼 수 있다는 점에서 말이다. 그러나 우리 한국 철학을 찾고 만들어 낸 많은 선각자들과 이들을 복원시키려는 노력이 있었기에 가능하다고 본다. 그런 의미에서 이런 연구에 동참한 모든 사람들에게 깊은 경의와 함께 앞으로 더욱 더 노력하여 최고의 학문과 사상으로 발전시켜 나가리를 기대해본다. 우리 철학의 시점은 역시 단군신화에서 시작하여 정치, 경제, 교육, 사회 제도와 각 종 관습 등에 큰 영향을 끼친 유교, 종교와 여러 예술 방면에 큰 영향을 끼친 불교, 천문학, 의학, 지리 등 과학 방면에 큰 영향을 끼친 도교를 바탕으로 고대 국가 체제와 고려시대까지 영향을 끼쳤으며, 조선시대부터는 성리학의 수용으로 유교 국가로 변모하게 되었고, 성리학 중심으로 흐르다가, 후반기에는 실학이 나타나기도 하였다. 근대에 이르러서는 동학사상과 증산교 등 신흥 종교 들이 나타나서 주로 힘들었던 피지배계층을 흡수하여 지배층과 대립하는 양상을 보이기도 한다. 특히 이 책은 중학교나 고등학교에서 배우고 있는 국사 교과서에서 다루고 있는 내용과도 그 맥을 같이 하는 부분이 대부분이어서 그 효과가 매우 크다고 생각을 한다. 특히 이야기 중심으로 전개하고 있어서 그 분야에 대한 이해를 쉽게 할 수 있는 장점이 매우 많은 책인 것이다. 또한 서술도 쉽게 하고 있어 별로 어려움 없이 우리 반만년의 역사와 함께 이어지는 철학사의 흐름을 터득할 수 있는 좋은 기회이기에 일반 사람들에게도 일독을 권학 싶다. 역사나 철학 하면 어렵다는 인식을 불식시킨 한국철학사상연구회의 회원님들의 노고에 감사를 드리면서 계속적인 연구와 노력을 당부하고 싶다. 우리 한국의 역사와 철학을 공부하고 나고, 시간이 난다면 세계 철학 쪽으로도 눈을 확대시킬 필요도 있다고 생각해본다. 쉬운 내용의 것부터 접근하여서 도전해보는 용기도 독서의 한 매력이라고 생각하기 때문이다. 어쨌든 좋은 기회를 통해서 우리 한국의 철학의 일생을 두루 쉽게 살필 수 있어서 유익한 독서 시간을 가질 수 있어서 좋았다.

한국철학 스케치 를 읽고

한국 철학 스케치 2 - 이야기로 만나는 교양의 세계
한국철학사상연구회 지음 / 풀빛 / 2007년 2월

한국철학사상연구회의『한국철학스케치 1,2』를 읽고

철학 하면 우리가 일반적으로 떠올리는 것은 서양의 철학자를 먼저 떠올리고, 생각하는 이상한 심리가 있는 것 같다. 그리고 철학하면 가장 어려운 분야 중의 하나로 생각하는 또 버릇들이 있는 것도 사실인 것 같다. 이러한 두 가지의 문제점을 해결해 준책이 바로 “한국철학스케치 1,2”권이었다. 우리나라에도 유수한 수많은 철학자들이 있었고, 서양 못지않은  대단한 철학 사상들이 있었으며, 철학을 이야기 식으로 쉽게 접근해볼 수 있다는 점에서 말이다. 그러나 우리 한국 철학을 찾고 만들어 낸 많은 선각자들과 이들을 복원시키려는 노력이 있었기에 가능하다고 본다. 그런 의미에서 이런 연구에 동참한 모든 사람들에게 깊은 경의와 함께 앞으로 더욱 더 노력하여 최고의 학문과 사상으로 발전시켜 나가리를 기대해본다. 우리 철학의 시점은 역시 단군신화에서 시작하여 정치, 경제, 교육, 사회 제도와 각 종 관습 등에 큰 영향을 끼친 유교, 종교와 여러 예술 방면에 큰 영향을 끼친 불교, 천문학, 의학, 지리 등 과학 방면에 큰 영향을 끼친 도교를 바탕으로 고대 국가 체제와 고려시대까지 영향을 끼쳤으며, 조선시대부터는 성리학의 수용으로 유교 국가로 변모하게 되었고, 성리학 중심으로 흐르다가, 후반기에는 실학이 나타나기도 하였다. 근대에 이르러서는 동학사상과 증산교 등 신흥 종교 들이 나타나서 주로 힘들었던 피지배계층을 흡수하여 지배층과 대립하는 양상을 보이기도 한다. 특히 이 책은 중학교나 고등학교에서 배우고 있는 국사 교과서에서 다루고 있는 내용과도 그 맥을 같이 하는 부분이 대부분이어서 그 효과가 매우 크다고 생각을 한다. 특히 이야기 중심으로 전개하고 있어서 그 분야에 대한 이해를 쉽게 할 수 있는 장점이 매우 많은 책인 것이다. 또한 서술도 쉽게 하고 있어 별로 어려움 없이 우리 반만년의 역사와 함께 이어지는 철학사의 흐름을 터득할 수 있는 좋은 기회이기에 일반 사람들에게도 일독을 권학 싶다. 역사나 철학 하면 어렵다는 인식을 불식시킨 한국철학사상연구회의 회원님들의 노고에 감사를 드리면서 계속적인 연구와 노력을 당부하고 싶다. 우리 한국의 역사와 철학을 공부하고 나고, 시간이 난다면 세계 철학 쪽으로도 눈을 확대시킬 필요도 있다고 생각해본다. 쉬운 내용의 것부터 접근하여서 도전해보는 용기도 독서의 한 매력이라고 생각하기 때문이다. 어쨌든 좋은 기회를 통해서 우리 한국의 철학의 일생을 두루 쉽게 살필 수 있어서 유익한 독서 시간을 가질 수 있어서 좋았다.

한국철학 스케치 를 읽고

한국 철학 스케치 2 - 이야기로 만나는 교양의 세계
한국철학사상연구회 지음 / 풀빛 / 2007년 2월

한국철학사상연구회의『한국철학스케치 1,2』를 읽고

철학 하면 우리가 일반적으로 떠올리는 것은 서양의 철학자를 먼저 떠올리고, 생각하는 이상한 심리가 있는 것 같다. 그리고 철학하면 가장 어려운 분야 중의 하나로 생각하는 또 버릇들이 있는 것도 사실인 것 같다. 이러한 두 가지의 문제점을 해결해 준책이 바로 “한국철학스케치 1,2”권이었다. 우리나라에도 유수한 수많은 철학자들이 있었고, 서양 못지않은  대단한 철학 사상들이 있었으며, 철학을 이야기 식으로 쉽게 접근해볼 수 있다는 점에서 말이다. 그러나 우리 한국 철학을 찾고 만들어 낸 많은 선각자들과 이들을 복원시키려는 노력이 있었기에 가능하다고 본다. 그런 의미에서 이런 연구에 동참한 모든 사람들에게 깊은 경의와 함께 앞으로 더욱 더 노력하여 최고의 학문과 사상으로 발전시켜 나가리를 기대해본다. 우리 철학의 시점은 역시 단군신화에서 시작하여 정치, 경제, 교육, 사회 제도와 각 종 관습 등에 큰 영향을 끼친 유교, 종교와 여러 예술 방면에 큰 영향을 끼친 불교, 천문학, 의학, 지리 등 과학 방면에 큰 영향을 끼친 도교를 바탕으로 고대 국가 체제와 고려시대까지 영향을 끼쳤으며, 조선시대부터는 성리학의 수용으로 유교 국가로 변모하게 되었고, 성리학 중심으로 흐르다가, 후반기에는 실학이 나타나기도 하였다. 근대에 이르러서는 동학사상과 증산교 등 신흥 종교 들이 나타나서 주로 힘들었던 피지배계층을 흡수하여 지배층과 대립하는 양상을 보이기도 한다. 특히 이 책은 중학교나 고등학교에서 배우고 있는 국사 교과서에서 다루고 있는 내용과도 그 맥을 같이 하는 부분이 대부분이어서 그 효과가 매우 크다고 생각을 한다. 특히 이야기 중심으로 전개하고 있어서 그 분야에 대한 이해를 쉽게 할 수 있는 장점이 매우 많은 책인 것이다. 또한 서술도 쉽게 하고 있어 별로 어려움 없이 우리 반만년의 역사와 함께 이어지는 철학사의 흐름을 터득할 수 있는 좋은 기회이기에 일반 사람들에게도 일독을 권학 싶다. 역사나 철학 하면 어렵다는 인식을 불식시킨 한국철학사상연구회의 회원님들의 노고에 감사를 드리면서 계속적인 연구와 노력을 당부하고 싶다. 우리 한국의 역사와 철학을 공부하고 나고, 시간이 난다면 세계 철학 쪽으로도 눈을 확대시킬 필요도 있다고 생각해본다. 쉬운 내용의 것부터 접근하여서 도전해보는 용기도 독서의 한 매력이라고 생각하기 때문이다. 어쨌든 좋은 기회를 통해서 우리 한국의 철학의 일생을 두루 쉽게 살필 수 있어서 유익한 독서 시간을 가질 수 있어서 좋았다.