이이화의 역사를 읽고

이이화 선생님과 함께 배우는 만화 인물 한국사 2 - 제왕의 길, 치국의 도를 지킨 역사 속 인물들
이이화 지음, 원병조 그림 / 또래마루(디앤씨미디어) / 2006년 2월

이이화 저의 『역사』를 읽고

한 국가의 국민으로서의 기본적인 역사 흐름을 알지 못한다면 과연 얼마만큼의 국민다움으로 인정해줄 것인가? 당연히 우리의 역사를 대략적으로라도 그 흐름을 꿰뚫어 볼 수 있는 혜안과 함께 지식이 필요한 것이다. 그러나 역사는 그렇게 쉽지가 않은 것이 일반적인 목소리이다. 일단 어렵게 접근하게 되고, 그러다 보니 역사를 좋아하는 사람들도 많지 않은 것 같다. 이런 의미에서 이번에 나온 저자가 쓴 우리 역사책은 큰 의미가 있다고 생각을 한다. 우리의 역사를 아예 처음 단계부터 현대사까지 한권의 책에다 알기 쉬운 용어를 사용하면서 쉽게 서술함으로써 그 누구든지 쉽게 편하게 대할 수 있는 그런 책으로 서술한 흔적이 역력한 것이다. 그러므로 학생을 포함한 우리 국민 그 어떤 계층인지 권할 만하다는 것이 내 자신이 책을 읽고 난 이후 결론이다. 책의 분량아 약간 많기는 하지만 이 책을 정독함으로써 우리나라의 역사는 어느 정도 정리가 되는 계기가 되지 않을까 하는 생각을 해본다. 보통의 책들이 한 시대를 떼어내거나 아니면 흥미 있는 사건을 중심으로 책을 서술하는 하는 것이 보통인데 반하여 전혀 빠진 데 없이 일일이 언급하면서 잘 정리해놓은 우리나라의 역사책인 것이다. 중학교에서 가르치는 국사책이 있다. 너무 중요 핵심만 적어 놓다 보니 솔직히 학생들이 제일 싫어하는 과목 중의 하나이기도 하다. 그리고 여러 보조적인 내용 서술도 많이 부족한 것이 사실인 것이다. 그러나 이 역사책은 이런 점까지도 세세하게 보완하고 있음을 알 수 있었다. 적어도 이 책 한 권만 공부하고, 숙지하고 있어도 우리나라 역사에 대해서는 전혀 떨어지지 않는 전문가 수준이 되지 않을까 하는 생각도 나름대로 가져본다. 우리 인류의 발생부터 1987년 6월 항쟁까지 이어지는 우리나라의 역사를 비교적 손쉽게 서술하여 역사의 대중화에 앞장서 온 저자의 노고에 감사를 표해본다. 우리가 역사 공부를 하는 이유는  “옛 역사를 오늘의 거울로 삼아 교훈을 얻어 새롭게 발전시켜 나간다.”라는 말의 참된 의미를 되새겨본다. 한번 읽는 것을 끝낼 것이 아니라 항상 곁에 두고 자주 대하면서 시간 날 때마다 가까이 하는 소중한 내 자신의 책이 될 수 있도록 해야겠다는 생각도 가져보았다. 특히 중학교에서 사회를 담당하는 교사이기에 더더욱 와 닿는 책이기도 하기 때문이다. 좋은 책을 써주신 저나 이이화님과 열림원 출판사 모든 직원에게 감사의 인사를 전한다.

* 490쪽 셋째줄 1864년→1964년의 오자

나를 위한 변화에너지 열절을 읽고

열정 - 나를 위한 변화 에너지
존 고든 지음, 전제아 옮김 / 바이탈북스 / 2007년 6월

존 고즌 저의 『열정』을 읽고

나는 중학교 교사이다. 학생을 가르친 지 벌써 23년째 임하고 있다. 교사는 수 많은 직업 중에서 가장 중요한 직업 중의 하나라고 내 자신은 생각하고 있다. 그 이유는 한찬 자라나는 학생들에게 그들만의 소중한 꿈들을 이루어갈 수 있도록 적극 후원하는 위치에 있기 때문이다. 그렇기 때문에 교사의 일거수일투족 모든 것들이 중요한 것이다. 요즘도 학생들에게 특별히 많이 강조하는 것도 바로 ‘열정’과 ‘열공’, ‘부지런함’과 긍정적인 신념‘ 등이다. 이러한 것들은 바로 공부 못지않게 실제 인격으로 이어지는 사람다움을 만들게 하는 요소이기 때문이다. ’가장 열심히 임하는 사람이 가장 아름다운 사람이다.‘라는 말과 ’정신일도 면 하사불성‘이라는 말도 많이 이야기 한다. 모두 열정과 관련된 내용인 것이다. 그리고 벌써 20년 이상을 학교에 가장 빨리 등교하여서 전체 교실을 돌면서 각 교실 칠판 오른 쪽 윗 편에다 좋은 말 한마디를 적어오고 있다. 학생들이 학교에 등교하여서 자리에 앉자마자 가장 먼저 마주치는 좋은 말 한 마디 역시 좋은 마음과 행동을 유도하기 위해서이다. 이렇게 하고 있는 상황에서 대한 이 책에 적힌 55가지 행동 주제와 그 행동에 대한 코칭을 달고 있어서 앞으로 교육을 하고, 학생들을 지도하는데 있어서 많은 도움이 되리라 생각을 한다. 우리가 살아가면서 바로 이러한 열정 에너지를 갖는다면 얼마든지 어려움과 고통과 좌절을 극복해 나갈 수 있는 것이다. 그 만큼 열정 에너지는 우리의 생각과 행동 등 모든 것의 결과일 뿐만 아니라, 습관으로 만들어 진다면 우리의 삶은 한결 더 수월하리라 자신을 해본다. 열정적인 에너지는 다른 사람의 눈에도 잘 보이게 마련이다. 바로 그 사람의 존재나 말과 행동을 통해서 그 에너지를 직접 느낄 수 있기 때문이다. 또한 열정은 전염성이 강하다고 한다. 내 자신이 갖고 있는 열정을 다른 사람들에게 나누어 주고, 도움을 줄 수 있다면 공동사회를 이끌어 가는 데 있어서도 훌륭한 역할을 하리라고 생각을 해본다. 이 책은 한 번 읽는 것을 끝날 것이 아니라 항시 옆에 두고서 수시로 꺼내 보고 그 실천 여부를 따져보고, 행동으로 보이는 그런 모습으로 활용을 해야겠다는 생각을 해본다. 그런 의미에서도 이 책은 내 생활과 행동에 있어서도 앞으로 중요하게 작용할 것 같다. 그리고 남은 10년의 교직 생활에서도 학생들에게 더 용기와 열적을 심어 주어서 다들 자신들의 소중한 꿈들을 꼭 이루어 갈 수 있도록 적극적인 후원을 할 수 있는 힘을 갖도록 노력해 나갈 생각이다. 더운 여름 날 좋은 독서 시간을 통해서 내자신을 돌이켜 볼 수 있는 귀한 시간을 주어서 행복한 시간이었다.

작은 유산을 읽고

작은 유산 - 세상을 보는 16가지 지혜
켄트 너번 지음, 공경희 옮김 / 체온365 / 2007년 7월

켄트 너번 저의 『작은 유산』을 읽고

모든 사람은 한 번 귀하게 태어나서 죽게 되어 있다. 이것이 바로 인과의 법칙일 것이다. 중요한 것은 과연 죽을 때 지나온 과정을 돌이켜 볼 때의 회상일 것이다. 바로 이러한 교훈을 주는 책인 바로 이 책인 것 같다. 우리 인생은 살아가면서 여러 번의 선택과 결정에 의해서 자신의 모습을 만들어 간다. 물론 스스로 만들어 가는 것이지만 주변에서 많은 도움과 교훈을 얻을 수 있다면 한결 더 쉽게 생활해 나갈 수 있을 것이다. 그래서 매 순간 중요한 결단을 내리기 위해서는 많은 인내와 창조의 과정을 거치면서 공부해가는 자세가 중요한 것이다. 이 책은 부제로 ‘진실한 삶을 위한 나침반과도 같은 16가지 지혜’에 대해서 소개하고 있다. 우리의 일생에서 가져야 할 16가지 주제에 대하여 소개하고 있는 내용들은 우리들에게도 주옥같은 교훈의 글이라 생각이 된다. 그 만큼 세상살이가 만만치가 않다는 것이다. 많은 갈등과 함께 다른 견해와 관점이 충돌하고, 화려한 꿈과 불투명한 미래가 저 수평선 너머에 자리하고 있기 때문에, 여기에서 진정한 자신만의 지혜를 갖지 못한다면 어려울 수밖에 없는 것이다. 이러한 어려운 상황 하에 살고 있는 우리들에게 들려주고 있는 지혜들은 하나하나 인생을 살면서 고민해봐야 될 몇 가지의 큰 질문에 대해 마음 깊은 곳에서 우러나는 이야기를 위해 썼다는 저자의 말이 마음에 와 닿는다. 20년 가까니 번역작업을 하면서 같은 책은 다시 번역하기는 이 책이 처음이라는 역자의 말 속에서도 의미가 있는 책이라 생각하고 보았는데 그 부피나 양은 아주 적었지만 우리에게 주는 결과는 대단한 크기였다고 고백을 한다. 매일 천 번도 넘게 마음을 가득 채워 줄 수 있는 배움에는 한계란 없다는 것과 지혜는 모든 길 위에서, 마음을 열고 넒은 가슴으로 활짝 열고 노력하는 데는 오직 자신에 달려있다는 말은 공감이 갔다. 직업은 소명의식을 가져야 하기 때문에 신중하게 선택해야 하고, 선택을 했으면 최선을 다하는 자세를 가져야 하고, 돈과 재산은 우리의 삶을 지배는 하지만 반드시 그런 것은 아니다는 것, 오히려 돈과 재산을 이 세상을 밝게 하는 데, 주고, 나누어 쓰는 데 노력하면 그 의미가 더 해진다는 것, 나눔을 실천하는 행동도 매우 중요한 것이다. 그리고 자신의 정체성 확립을 위한 여행과 사랑의 신비스러움과 부모가 되어서 그 역할로서의 자녀와의 관계, 외로움과 고독, 힘, 비극과 고통의 과정을 거쳐 노인에 이르면 통찰력과 경험을 중요시하고, 죽음을 통한 신비스러움 속에 영혼에 의지하게 된다는 것이다. 이와 같은 우리 인간의 일생을 통해서 역사 속에 한 발자취를 남기게 되는 것이다. 비로 작은 유산이지만 이것이 바로 큰 유산인 것이다.

세상밖으로 나온 심리학을 읽고

세상 밖으로 나온 심리학
강현식 지음, 임익종 그림 / 네모북스 / 2006년 8월

강현식 편의 『세상 밖으로 나온 심리학』을 읽고

많은 종류의 학문들이 존재하고, 각 자가 그 학문을 선택하여 열심히 공부하고 있는 모든 사람들에게 존경과 함께 정진을 기원하는 바이다. 그런데 심리학은 솔직히 지금까지도 가장 어렵게 느껴지는 학문 중의 하나였다. 그 만큼 어렵다는 것일 것이다. 그것은 바로 수많은 사람들의 각 자 다양한 인간의 마음과 행동들을 연구하는 학문이기 때문이다. 한 가정을 이루면서 한 가족구성원도 확실하게 잘 파악하지 못하고 다루지 못하는 현대 세상에서 다른 사람들의 심리를 제대로 파악할 수 있다는 것은 어떻게 생각하면 말로 설명할 수 없을 만큼 어렵다는 것을 그냥 알 수 있는 것이다. 그리고 예전부터 정신 심리학 쪽은 다른 많은 사람들의 시선도 별로 좋게 보지 않는 경향도 있는 것 또한 사실이다. 예전에 집 사람이 여러 어려움 등으로 스트레스 때문에 신경과 병원을 다닐 때에 옆에서 보는 이상한 눈초리도 경험하였다. 환자는 오히려 편안하게 비교적 오랜 시간 이야기를 통해 더 좋은 시간을 갖고 다니는 데 주변에서는 다른 생각을 가졌던 것도 이러한 맥락이 아닐까 하는 생각을 해보았다. 우선 이 책을 읽으면서 우리들이 비교적 어렵게 생각하고 있던 심리학이란 학문을 비교적 쉽게 표현하려 노력하였다는 점이다. ‘싸이월드 스페셜페이퍼’에 고정 코너에 연재하게 되었고, 여기에 코믹하면서도 그 내용에 맞게끔 그려 넣은 그림과 함께 심리학의 여러 분야들을 쉬우면서도 비교적 최근의 일화들과 관련시켜서 전개하고 있기 때문에 훨씬 더 이해하기 쉬웠던 것이다. 이러한 기회 등을 통해서 심리학은 이제 모든 사람들에게 좋은 의미로 다가서면서 좋은 사회를 만들고, 긍정적인 사고와 행동으로 나가는 데 좋은 방향으로 나섰으면 하는 마음이다. 더 빠르게 변하는 사회화 현상이 일어나겠지만 그래도 우리 자신들이 하기에 따라서는 얼마든지 극복과 함께 더 좋은 모습을 만들어 갈 수 있는 것이라는 확신을 갖고 있다. 이러한 때 바로 이 심리학이라는 학문이 큰 역할을 해주었으면 하는 바람도 가져본다. 이제는 어렵고 전문가들만의 학문이 아닌 일반적인 보통사람들이 즐기면서 생활해나가는데 활력소가 되는 그런 학문으로서의 심리학의 여러 이야기들이 되었으면 한다. 역시 우리 인간의 생활에서 가장 중요한 것은 우리 사람들이 어떤 마음이 갖느냐 인 것이다. 더 단단한 마음과 여유  는 마음으로 이 복잡함과 신속하게 빨리 변화되어 가는 현상들을 극복해 나갔으면 한다. 그런 마음에서도 이 번 읽은 세상 밖으로 나온 심리학에 관한 독서는 의미 있는 독서 시간이었다.

우리 엄마 어디계세요를 읽고

"우리 엄마 어디 계세요?"
봄핀아이들 글, 최숙자 엮음 / 사분쉼표 / 2007년 5월

최숙자 편의 『우리 엄마 어디 계세요?』를 읽고

카페 책모임에 참가하였다가 매니저님의 특별 배려로 싸인까지 하여 보내준 책이었다. 부모는 물론 어른 그리고 우리 교사들이 반드시 읽었으면 하는 마음에서 추천해주면서 보내 준 책 선물이었기에 정독하다시피 정성껏 읽게 되었다. 한 마디로 지금의 현실에서 우리 어른들과 학생들과의 벌어지고 있는, 아니 벌어질 수 있는 모든 것들이 직접 학생들의 목소리를 글자로 빌려 표현하고 있는 것이다. ‘봄 핀 아이들’이라는 단체에 소속된 중학교에서 고등  학교까지 학생들이 써 낸 글들을 크게 5편으로 나누어 게재하고 있는 것이다. 한 편 한 편의 글을 읽으면서 학생들의 마음들과 생각들을 알 수가 있는 계기가 되어 너무 유익한 시간이었다. 물론 그간 20년이 넘는 교직 경력이 바탕이 되어 어는 정도는 안다는 내 자신이 부끄러울 정도로 많은 사안들이 전개되고 있는 모습에서 역시 우리 인간은 각 자가 대단한 능력을 갖고 있다는 것을 확신하게 되었다. 그러나 중요한 것은 이러한 각 각 주어진 상황 하에서 어떻게 대처해 나가냐 하는 것이 아주 중요한 방법일 수밖에 없는 것이다. 사람에 따라서 천차만별의 모습이겠지만 그래도 일반적으로 통용될 수 있는 그런 방법을 찾아 나갈 수밖에 없을 것 같다. 이 책에서는 주로 학생들의 목소리를 담고 있다. 현재 주어진 우리나라 교육여건 하에서 공부를 하고 있는 수많은 중. 고등학생들이 갖고 있는 여러 생각들이 다양하게 표출되는데 그것들을 어떻게 합리적으로 잘 조절하느냐가 아주 중요한 포인트인 것이다. 결국은 학생들과 우리 어른들과의 소통, 즉 대화인 것이다. 많은 경우에 어른들의 일방적인 지시나 요구에 따라 움직일 수밖에 없는 학생들의 불만을 최소화시켜줄 수 있는 좋은 방법을 정말 모든 사람들이 고민하면서 만들어보아야 한다고 생각해본다. 정말 똑똑하고 현명하고, 높은 꿈을 지니고 있는 우리 학생들의 그 멋진 모습에 우리 어른들이 적극적으로 뒷받침을 해줄 수 있다면 훨씬 더 즐겁게 공부와 생활이 가능해지고, 이 사회 또한 더 밝은 모습으로 변해 가리라는 확신을 가져보는 계기가 되었다. 정말 이 사회 또는 어른들에게 절규도 하고, 불만 도 많이 갖고 있는 학생들의 그 소리에 우리 어른들이 귀를 기울여 주면서 진지하게 같이하는 시간을 자주 갖도록 하였으면 하는 바람이다. 마음을 탁 털어놓고 하는 이야기를 무시하지 말고, 같이 고민하면서, 소중한 꿈을 향해 갈 수 있도록 적극 도와주는 우리 어른들의 몫이 그래서 더 큰 부담으로 다가올 수가 있는 것 같다. 특히 교사인 나로서는 더 무거운 책임을 느낀다. 정말 학생들의 입장에서 진지한 자세로 같이 가는 노력을 기울여 나가야겠다는 다짐을 하게 된 독서였다.