인간교육을 위한 새로운 흐름 - 듀이와 교육사상
이케다 다이사쿠.짐 개리슨.래리 히크먼 지음 / 매일경제신문사 / 2021년 7월
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“그러한 문화적인 비판력과 창조적인 상상력, 사회적인 책임을 중시하는 인간적 교육이야말로새로운 개인주의를 함양하는 것이고 이는 이케다 회장이 말씀하시는 한 인간의인간혁명과도 매우 흡사한 개념이라고 생각합니다.”

(4장 과학·철학·종교 中)


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이케다 다이사쿠.짐 개리슨.래리 히크먼 지음 / 매일경제신문사 / 2021년 7월
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제자가 없으면 스승도 없습니다. 제자는 스승의 출현을 돕는 존재이자, 스승이 길을 나아가도록 돕는 존재라고 생각합니다. 불법에서도 제자를()’으로 보고, 스승을()’로 봅니다. ‘사제의 초점은 실은 제자에게 맞춰져 있고, 모든 것은 제자로 결정됩니다. 그리고 사제는 일체불이(一體不二)입니다. 따라서 제자의 승리가 스승의 승리이고, 스승의 승리는 제자의 승리입니다. 이것은 심오한 방정식으로사제불이야말로 불법의 진수입니다.”  

 

(1장 듀이철학의 광원 中)


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이케다 다이사쿠.짐 개리슨.래리 히크먼 지음 / 매일경제신문사 / 2021년 7월
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“어떠한 사회구조든 그 속에 따뜻한인간의 마음이 서로 통하지 않는다면 이세상은 살벌해지고 말 것입니다. 인간이 인간으로서 똑같이 존중받고 인간답게 살아갈 수 있는 민주주의 사회와공생사회의 기반을 만들려면, 사람들의 마음과 마음을 하나로 잇고 서로 존중하고 성장시키는 창조적인대화가 필요합니다.”

(3장 대화와 민주주의 中)


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이케다 다이사쿠.짐 개리슨.래리 히크먼 지음 / 매일경제신문사 / 2021년 7월
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“인간에게는 본디 누구나배우고 싶은의욕이 있습니다. 배우는 기쁨, 배우는 즐거움은 인생에 커다란 충실을 가져옵니다. 그것을 이끌어내고 촉발하는 일이 교육의 출발점이라고 할 수 있습니다.”

(2장 교육의 사명 中)


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인간교육을 위한 새로운 흐름 - 듀이와 교육사상
이케다 다이사쿠.짐 개리슨.래리 히크먼 지음 / 매일경제신문사 / 2021년 7월
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미래의 아이들의 성장을 위해서는 학교부터 경쟁 교육이 아닌 창가 교육이 절실하다고 본다. 한 사람 한 사람의 앵매도리에 맞는 교육이 필요하다고 본다. 각자에게는 각자의 특성과 특기가 있기 마련이다. 그 것을 존중하는 인간교육이 되어야 하지 않을까 싶다. 일독을 권한다.

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