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아무에게도 하지 못한 말
중학생 34명 지음, 한국글쓰기연구회 엮음, 장현실 그림 / 보리 / 2001년 12월
평점 :
왜 교무실 청소를 우리가 해야 하지? 자기가 할 일은 스스로 하라고 가르치면서...
이런 푸념을 하지 않으면서 학교 생활을 한 아이는 없을 것이다.
아니, 정말 이런 생각을 하지 않고, 선생님이 시키는 일은 무조건 해야 한다고 굳게 믿는 아이였다면 분명 많은 문제를 가진 어른으로 자랐을 것이다.
교무실은 교사들이 쓰는 공간이다.
그런데 왜 아이들이 와서 쓸고 닦고 쓰레기를 비우고, 그것도 모자라서 컵까지 닦아야 하는지...
이런 문제제기는 쉽지 않다. 너무도 많은 교사들이 '모르쇠'하고 있기 때문이다.
부모는 잘 싸우고 이혼도 잘 하며 가난한 집에선 그러다가 집을 나가버리는 일도 많다.
그렇지만 아이들에게 이런 이야기를 쓰라고 하면 '쪽팔려서' 쓰지 않는다.
아이들에게 '생활글'을 쓰게 하는 일은 중요하다.
생활글을 잘 쓰게 하는 방법의 하나는 솔직하게 쓴 재미있는 글을 보여주는 것이다.
쉽고 재미난 글들을 몇 편 읽어주면, 아이들은 선생님이 바라는 걸 바로 안다.
그리고는 자기 이야기를 술술 풀어내는 것이다.
그렇지만 아무래도 가난 이야기, 쪽팔리는 아버지와 어머니 이야기, 부끄러운 스스로의 이야기를 글로 풀어내게 하기에는 글쓰기 지도 교사가 공을 들여야 하는 것이다.
이 책에는 중학생 34명의 글이 실려있다.
아이들이 읽으면 좋을 글이다.
중1,2 정도 아이들에게 '학급 일기'같은 것을 쓰게 하려면, 이런 글들을 한두 편씩 인쇄해서 나눠주고, 좋은 글은 자기 이야기를 솔직하게 쓰는 것.임을 알려 주는 것으로도 큰 글쓰기 교육이 될 것이다.
초등학생들은 자습 시간에 독서를 많이 한다.
아동 도서는 많다.
중학생부터는 어른들의 소설을 읽으라 하니 재미가 없다.
이 책같은 것들을 학급 문고로 두어도 좋을 듯 싶다.
기회가 되면 이 책의 이야기 하나쯤, 너무 가난하거나 구질구질한 것 빼고, 교과서가 요구하듯 조금 반듯하고 도덕적인 이야기로 실어보고 싶은 마음이 든다.