[육아] 딸은 세상의 중심으로 키워라 (0912)

딸은 세상의 중심으로 키워라
마츠나가 노부후미 지음, 이수경 옮김 / 21세기북스 / 2007년 5월

아이가 3살 정도 되었을 때 인가, [작은 소리로 아들을 위대하게 키우는 법]을 읽었는데 당시 정말 도움이 되었다.
책 한 권읽었다고 육아의 달인이 되었거나 생활에서 팍팍 실천을 한 것은 않았지만,
"남자"인 아들과 "여자"인 엄마는 기본적으로 상이한 성을 가진 인간으로서 서로에 대해 100% 이해하는 것은 불가능함을 인정하되
단, 서로의 특성과 자질을 인정해주고 가능하면 이를 존중해 주라는 큰 원칙은 알게되었다.
아마 서로 사랑해서 결혼한 남편과 아내의 관계에서도 살다보면 소소한 문제점이 발생하는 것과 크게 차이가 나지 않을 것이다.
당시 좀 기억해야 겠구나 했던 문구로는.. 

- 남자의 특성이 능력과 성과를 인정해 주고 가급적 칭찬으로 키워라
- 많이 놀아본 사내아이가 공부도 잘한다.
- 아들에게는 '화'보다 '차가움'이 통한다.
- 삶을 풍부하게 만드는 취미를 선물하라. 등이었나 보다.

그러다 도서관을 갔는데 [딸은 세상의~] 라고 하는 책이 있었다.
처음엔 "나는 딸도 없는데 이걸 왜 빌렸지? " 하며 읽었는데 바로 [작은 소리로~]의 저자와 같다.
[작은 소리로~]로 선풍적 인기를 끌자 딸 편도 만들어 달라는 요구사항이 있어서 후속으로 나온 책이라고 한다.
내가 여자여서, 그리고 나도 딸이어서 그런건지, 저자가 아들 편 보다 딸 편을 더 가볍게 써서 그런건지 알수는 없지만 아들 편의 알찬 내용 보다는 누구나 알고 있는 평이한 내용이 많아서 아주 쉽게 넘어 갔다.
(성의 없이 쓴 느낌이 많은 책)

그래도 주요 내용을 좀 요약해 보겠다. ^^

이 책의 주요 메시지는 다음의 한 줄로 요약될 수 있다.
"아들은 능력을 인정해 주고 딸은 존재자체를 인정해 줘라."
있어줘서 고맙다는 말은 딸에게는 필수적으로 필요하다는 것인데,
이렇게 자존감이 생기게 되면 우리가 흔히 알듯 딸은 스스로 알아서 해 나간다고 한다.
야단을 치거나 엄하게 키우는 부분이나 어린 시절의 공부습관은 모두 딸에 해당하는데
처음부터 잘 한 아이가 끝까지 잘하는 경우가 있어도
나중에 뒷힘을 발휘하는 경우는 없다고 한다.  (반면 남자 아이들은 예측 불허..)
사실 맞는 말이긴 하다.
나의 학창시절을 돌이켜 봐도 친구들 중 무언가를 잘하는 아이들은 어려서 부터 잘 하는 아이들이었다.

책에서는 딸의 교육에 있어서는 엄마가 중요하다고 이야기 한다.
최근의 육아, 교육서에서는 아들은 아들대로, 딸은 딸대로 아빠의 중요성을 강조하는데 좀 의외였다.
아뭏튼 딸 이야기이지만 아들가진 엄마도 가볍게 잘 읽었다.
요즘 교육제도부터 시작해서 사회적 풍토가 여성을 배려한 구도로 많이 흐르고 있다.
특히 교육제도도 [아이의 사생활]에서 말하듯, 여자 아이 발달 과정에 맞추어 구성되어 있기 때문에 남자 아이들은 버거워하는 경우가 많다.
여자 아이를 이해하면 또 그만큼 남자 아이의 차별적 특성도 조금 더 이해할 수 있겠지 하는 생각이 든다.

[교육] 한자 신동 남매의 공부 비밀 (0911)

한자신동 남매의 공부 비밀 - 한자·영어·중국어까지 통달한
박성기 외 지음 / 다산에듀 / 2009년 9월

귀엽고 똘망똘망한 남매의 사진을 보니 괜히 기분이 좋아진다.
예쁘게도 생겼지만, 무엇보다 환하게 웃는 모습이 더 마음에 드는 남매다.
한자신동이라는 말에서 감은 잡았지만, 어린 나이에 한자능력1급에 합격시킨 부모의 사례를 담은 책이다.
서울도 아닌 전주에서 별다른 사교육 없이 아이들을 알차게 잘 키운 노하우를 읽고 있자면,
대단한 분들이라는 생각이 든다.
초2면 고작 만 8세인데 한자 1급을 합격할 정도면
부모들은 평범한 남매라고 하나, 그 끈기는 남다른 아이들 같기는 하다.
한자를 좋아하는 아이들은 많지만, 1급을 합격하려면 좋아하는 수준은 넘어야 하니 말이다.
책에서는 한자만을 이야기 하고 있지는 않는다.
오히려 습관에 대해 많은 의견을 주고 있다.
독서습관, 생활습관, 그리고 일기쓰기가 주요 내용인데
어떻게 보면 빡빡한 일정으로 보이는 아이들의 하루 일과표가
또 한 편으로는 이것저것 정신없이 배우는 아이들 보다 더 알차고 단순해 보인다.
책 구석구석에서 그 어떤 사심 없이 아이들과 즐겁게 사는 부모라는 인상을 많이 받았다.
오히려, 아니 이정도 정보는 요즘 기본인데 하는 생각이 들 정도로.

올 해였던 것 같은데 변이언이라는 아이를 신문에서 만난 적이 있다.
몇 해전 최연소 한자능력1급에 합격(아마도 초2 정도였나 보다)했었는데, 올 초 신문에서는 최연소 토익 만점을 받았다. (이때가 초5 또는 6)
신문 사진 속 이언이의 눈망울이 하도 똘망또망해서 이언이 부모님이 쓰신 책을 찾아 읽었었다.
한자 신동 남매가 이언이와 상당히 유사한 길을 가고 있어서 상당히 반가웠는데,
인성과 감성, 그리고 체력까지 고루 신경쓰며 현명하게 아이를 잘 키우는 부모들이 많아져서 많이 반갑다.
아직은, 사교육의 대안이 부모의 노력이 많이 필요해서 이 또한 평범하기 짝이 없는 부모들은 절망을 하지만,
사회전반 분위기가 홈스쿨링이나 공교육에 의지하게 되면,
아이들이 좀 더 편안하게 자랄 수 있지 않을 까 기대도 해 본다.

몇 년 후, 한자 신동남매도, 이언이도, 또 좋은 소식을 가지고 찾아와 줬으면 좋겠다.

[교육] 엄마는 꿀맛선생님 (0912)

엄마는 꿀맛선생님 - 사교육 없이 일등으로 키우는
최연숙 지음 / 21세기북스 / 2009년 3월

오래 전 <10살 전 꿀맛교육>을 달디 달게 읽었다.
꽤 많은 책들이 부모의 소양에 대해 알려주고 있거나 아이를 잘 키운 경험담을 개념적으로 설명해 주고 있는데
<10살 전 꿀맛교육>은 실질적 도움을 주는 내용이 많아서 당시 참으로 도움이 되었던 책이었다.
가장 기억에 남는 내용이 동시 외우기, 동요 불러주기, 일기 댓글 달아주기 등으로
나 같은 경우는 다 실천은 못했지만, 그래도 언젠가 꼭 해 봐야 겠다 그리 생각했었다.
이번 <엄마는 꿀맛선생님>도 꿀맛학습 실천편으로 아주 도움이 되는 책이다.
저자의 자녀교육 강의 및 학부모 튜터 등의 경험을 살려서 누구나 궁금해 할 만한 알짜배기 60가지 질문들인데
초등학생 자녀를 둔 부모들의 가려운 곳을 긁어 줄 수 있을 만한 질문들이다.
이 중 상당히 많은 답변은 이미 자녀를 잘 키워본 분만이 가질만한 여유가 있는 것들도 있지만,
아마도 생활에서 아이들을 세심히 돌보아 왔다면 당연히 얻을 수 있는 결과 이기도 하다.
책 읽는 내내, 저자의 아이들 뿐 아니라 저자와 저자의 남편도 덩달아 행복했겠구나하는 생각도 많이 들었다.

사립초냐 공립초냐, 촌지를 줘야하냐 말아야 하냐, 등
어떻게 보면 예측 가능한 답변을 들을 수 있었지만, 직접 세 아이를 키운 경험이 바탕에 깔려 있어서 좋았는데
그것보다도 마지막 장인 "똑똑한 학습환경 만들기"가 가장 마음에 드는데 주요 질문들은 다음과 같다.

54. 환경이 아이 키우기에 적당하지 않아요
55. 아이들이 멍하니 TV만 보고 있으면 가슴이 답답해져요
56. 남편이 일찍부터 교육하는 걸 반대해요
57. 남편과 교육에 관해 의논하면 자꾸 부딪히는데 어떻게 해야 할까요?
58. 직장을 다니면서도 아이를 잘 키울 수 있을까요?
59. 시골 부모님께 아이를 맡겼는데 괜찮을까요?
60. 부모님을 모시고 살면서 아이 교육 잘 하는 방법이 궁금해요
tip. 저희 아이는 10세가 훌쩍 지났어요. 돌이킬 수 없겠죠?

요즘은 아빠들의 육아나 교육 참여도가 상당히 높고 더 열성적인 가정도 많다.
하지만 대다수는 우리 집처럼 "아이는 자연스럽게 (?) 그냥 두고 키워야 한다." 는 집이 더 많을 것이다.
우리 집만 해도 "거실을 서재로!" 라고 말했더니 "거실은 원래 아빠의 공간이야!" 라는 말을 듣질 않나,
"아빠가 책읽어 주는게 좋데~ "라고 말하면 "책은 원래 혼자 읽는 거야, 그리고 애가 어린 데 무슨 책, 뛰어 놀아야지." 이러지 않나
"도서관에 다녀올께."라고 하면 "아니, 집에 책이 이렇게 많은 데 도서관은 왜 가?" 딱 이 수준이다.
딱히 내가 뚜렷한 교육관이 있는 건 아니지만 이거 우리 남편과 교육에 대해 의논 해도 되나? 싶은 생각이 들 때가 많았다.
물론 시간이 갈수록 낲편의 언어적 표현만 그렇다는 걸 나도 깨달아 가긴 했지만 말이다.
(이젠 뭐 나보다 아이에게 더 잘한다. 여전히 교육에는 관심없지만, 사랑으로 어찌나 다정하게 아이를 대해 주시는지 ^^)
직장을 다니며 아이를 잘 키울 수 있느냐는 질문과 부모님을 모시고 살면서 아이 교육 잘 하는 방법을 읽으면서도 많이 공감이 갔다.
(그래도 우리 부모님들은 정말 며느리의 마음을 편하게 해 주시는 분들이라 너무 감사하게 생각한다. 난 정말 꼭 꼭! 효도하고 살꺼다!)
저자는 교육환경으로 치면 직장맘, 낮은 남편의 교육 참여도, 부모님과 함께 거주 등으로 좋다고 볼 수 없는 상황에서
아이를 길렀지만, 상당히 현명하게 잘 대처해 왔다.
긍정적 사고 방식과 현명한 저자의 행동, 무엇보다 그 모든 것들을 즐길 줄 아는 저자의 태도가 참으로 마음에 들면서 본받고 싶어진다.

[독서] 내 아이를 위한 일생의 독서 계획 (0911)

내 아이를 위한 일생의 독서 계획
저우예후이 지음, 최경숙 옮김 / 바다출판사 / 2007년 3월

제목이 상당히 거창한데, 연령대별 책에 대한 접근 방법을 제시하고 있다.  
그런데 아이의 책읽기를 주제로 한 여러 권의 책을 읽어서 그런지,
그 접근방법이라는 것이 일반론적인 내용에 많이 머물지 않나하는 생각이 든다.
0에서 7세, 8에서 13세, 14에서 16세, 17에서 19세로 단계를 나누어 아이의 독서법에 대한 방향을 제시하고 있고 그 중 0에서 7세 단계에 대해 상당히 많은 양을 할애하고 있어서 이미 8세로 달려가는 울 아들은 해당 無인 내용이 많지만 기본은 동일하다. 
부모가 모범을 보여주고, 시기 별로 좋은 책을 보여주라는..
그런 면에서 아이가 아주 어릴 때 미리 접하면 괜찮은 책이지만,
초등생 부모 그 중에서도 어려서 부터 책을 꾸준히 접해 준 부모라면 굳이 안 읽어도 몸소 터득했을 내용들이다.  

동화책을 왜 읽어야 하는가에 대해서는 나도 다시금 생각하게 된 면은 좋았다.
우리 신랑이 주장하는 것 중 하나가..
TV를 아이에게 보여줘야 한다는 것이다.
이유인 즉은, 어린 시절 봤던 만화영화나 어린이 프로는
커서도 두고두고 생각나는 아이들이 로망이란다.
왜 오후의 TV만화영화 시간대가 그런지 생각해 봤냐고 하며 하는 말이,
엄마들은 그 시간 저녁 준비하고, 아이들은 재미나게 TV를 보게 하려는 배려라나?
하긴, 나도 어릴 때 그 시간대에 봤던 바람돌이, 호호아줌마, 개구리 왕눈이가 아직도 생각난다.
그러고 보니 만화영화나 만화책처럼 동화책 또는 이야기책은.. 그 시절에 보지 않으면 사실 평생 놓치게 된다.
성인이 되어서 "톰 소여의 모험"이나 "샬롯의 거미줄"을 읽는 사람은 극히 드물기 때문이다.

그리고, 과거에 비해 많은 책들이 하루가 멀다하고 우수수 쏟아져 나오기 때문에라도
양서를 구별하는 눈은 키워주고 싶다.

[아동문학] 어린이 책의 역사 1,2 (0911)

어린이책의 역사 1
존 로 타운젠드 지음 / 시공사 / 1996년 12월

영국의 어린이 책 비평가 이면서 아동문학가인 존 로 타운젠드가 오랜 기간 어린이 책에 대해 연구, 조사 한 것을 책으로 냈다.
본인 자신도 많은 인기작을 만들었다고 하나 아직 접해 보지는 못했다.
너무 많은 내용이 담겨 있는 책인데다 두권이나 되어서 약간의 인내심이 필요했다.
처음은 그림책의 역사 인 줄 알고 읽었다가 읽는 와중에 청소년기까지 포함하는 책들에 대한 이야기 임을 알았다. ^^;;
난 왜 이렇게 제목을 제대로 안보는 지..

이 책을 읽어보려고 한 이유는.. 아이 책을 조금씩 읽어 주다 보니.
어린이 책이라고 하는 것이 역사가 그닥 오래 되지 않았다는 것을 알게 되어서 였다.
여성이나 아이들 인권이 신장된 것이 오래전 일이 아니지 않은가.
우리가 말하는 고전도 따지고 보면 200~300년을 넘어간 작품도 드물고
이전에는 민담이나 우화 등..의 이야기들만 있었다.
요즘 교육에서 "독서"의 중요성을 참으로 강조하는데, 갑자기 궁금해 진 것이다.
"좋은 책"이 어떤 책이며, 진정한 "고전"과 "명작"의 정의가 무엇인지..
그런 찰나, 마침 도서관 구석에서 "어린이 책의 역사"라는 책이 있어서 읽었다.

책의 대부분은 영국과 미국 중심으로 적혀 있다.
그다지 배경지식이 없는 나로서는, 이 두나라의 "어린이 책의 역사"가 "세계 어린이 책의 역사"를 주도한 것인지 조차 모르겠다.
우리나라에서도 사실 아이들에게 번역본으로 쉽게 접하게 해 주는 나라가 영국, 미국 그리고 가까운 일본 정도다.
아마도 어린이 책의 초기 주도는 영국이 했던 것 같다.
그후 영국의 어린이 책은 중간중간 쇠퇴기를 맞이 하긴 했지만, 그 독특한 색체는 주요 작가를 통해 아직도 이어 나가고 있고

다른 작가들에게 강한 영감을 주고 있는 것도 사실이다.
아이에게 책을 읽히다 보면 간혹 유럽이나 러시아 등의 작품을 접할 기회가 있는 데

기존에 접했던 감성이 살짝 틀려서 분명 신선한 느낌이 있어서 관심이 갔는데 이 책에서는 거의 언급이 안되어있어서 아쉽긴 했다.
하긴 언급이 되어 있어도 국내에서는 구하기가 힘들겠지만..

문학작품을 포함한 예술세계에서는 기존의 틀을 깬 실험정신이 시대의 조류를 잘 타게 되면 "명작"으로 남는다.
그림이나 음악에서 그런 경우를 많이 보아 왔는 데, 어린이 책도 예외가 아니다.
정말 손가락으로 나열을 할 수도 없는 많은 작가과 책들을 소개해서 정신이 하나도 없었지만,
칭찬에 인색한 존 로 타운젠드에 의해 언급된 작품들은

최소한 나의 생각에는 그가 그 작품에 대해 역사적으로 긍정적이건 부정적이건 가치를 느꼈을 때 이지 않을까 싶다.
세계적 베스트 셀러 작가 생땍쥐 베리의 어린왕자나 로알드 달의 작품에 대한 평가를 보면 허거덕 할 정도니 말이다.. ^^;;
내가 좋아했던 그림책 작가 에즈러 잭키츠나 크리스 반 알스버그에 대해서도 인색하긴 마찬가지다..


워낙 많은 작가와 작품 소개가 있다 보니 내가 접해 본 작가가 가뭄에 콩나듯 등장하면 무지 반갑다.
그러다 몇 작품은 오잉? 그렇게 오래된 것이었어? 하고 놀란 책도 있다.
예를 들면 핸리 허긴스와 라모나같은 책들은 세상에 1950년 부터 시작하고 있다.
지금 우리 아들이 재미있다고 보고 있는 책인데 말이다.
그림책보다는 소설에 더 촛점이 맞추어져 있고 아이가 아직 어려서 앞으로 접할 책이 더 많을 것이다.
혹시나 5~6년 후 이 책을 다시 본다면, 아마도 더 가깝게 와 닿을 수 있을 듯 하다.

* 이 책을 읽고 잠시 생각해 봤다. 좋은 책이란 과연 어떤 책인가.
그리고 좋은 책이란 책은 최대한 많이 접하게 해 주는 것이 맞는가..
어떤 책이 "명작"으로 오래 남게 되는 데는.. 역시 그 작품의 "시대적 배경"을 빼 놓을 수가 없다.
예로, 판타지 소설이 탄생하기까지 기존 관습을 탈피하고자 하는 오랜 투쟁의 역사가 있었다.
이전에는 아이들의 책에 "요정"이 등장하는 것 자체가 죄악으로 생각했을 정도니 말이다.
물론, "어린이"의 존재 가치도 "어른이 되기 전 연습 단계 과정"으로만 봤던 시기에서
최근에서야 "어린이 그 자체로써 가치가 있는 천진한 존재"라고 인정하면서
어린이 책의 역사도 본격적으로 장을 열게 되었다고 할 수 있다.
따라서 아이가 크면서 많지 않은 작품이라도 한 권을 읽었을 때

작품의 배경과 작가의 의도를 파악하는 것은 상당히 중요한 의미가 있다는 생각이 최근 든다.

아이가 좀 더 자라면 지금 내가 느끼고 있는 생각들을 알려줄 수 있을 것 같다. *