처절한 고백

사도세자의 고백
이덕일 지음 / 휴머니스트 / 2004년 3월

덥다.. 날도 덥지만, 이 책의 리뷰를 쓰자니 갑자기 가슴 속에 화가 치미는 착각이 인다... 음, 오버인가?

영조는, 그닥 나쁜 왕은 아니었다.  그는 애민군주였고, 탕평책을 시행하려고 많이 애썼다.  정조의 보위를 지켜주려 애썼고, 발빠르게 움직인 모습도 보인다.  그런데, 그는 좋은 할아버지는 되었을 지언정, 좋은 아버지는 되지 못했다.  아니, 모두에게 그랬다는 것이 아니고 유독 사도세자에게만은 그랬다.

처음 그가 얼마나 사도세자를 아끼고 자랑스러워 했는 지를 안다면, 그 배신감은 더 커진다.  그는 히스테릭했고, 권력의 비정함을 몸소 실천하며 보여주었고, 다른 면에서는 칭찬을 많이 받았던 것 만큼 그에 비례해서 더 큰 실망을 안겨주었다.

그래서, 첫단추가 중요하다고 생각한다.  그가 세제시절 보였던 불충한 모습, 부도덕한 모습이 없었더라면, 그는 그렇게 모순 덩어리 임금이 되지 않아도 되었을 것이고, 그토록 잔인한 아버지가 되지 않을 수도 있었을 것이다.  역사에 '만약'이란 어리석은 단어지만, 혀를 차지 않을 수 없는 대목이다.

이 책은, 사도세자의 출생 전부터 그의 죽음에 이르기까지의 일들, 그리고 죽음 이후 그의 아들 정조가 즉위해서의 일까지를 시간 순으로 배열하고 있다.

그러나 이 책을 제대로 이해하기 위해서는 영조가 선왕 경종시절에 보였던 행동들과 그 의도를 먼저 파악해야만 한다.  또 그렇게 올라가자면 숙종 시절 사약을 받은 장희빈의 이야기를 짚지 않을 수 없고, 더 올라가 현종 시절 예송 논쟁과 효종 시절 북벌 논쟁과 그 앞서 인조 때의 친명반청 정책과 소현세자의 비극, 그 위에 쫓겨난 광해군의 이야기, 조금만 더 올라가서 임진왜란 부터 시작을 해야 제대로 이해가 될 것이다.

그 이야기들은 모두 하나의 줄기를 타고 있고, 어느 것도 홀로 독립하지 못한 채 유기적인 연결로, 악연이 끈을 잇기 때문이다.  임진왜란으로 이미 멸망했어야 할 조선 왕조가, 이미 썩을 대로 썩은 양반 지배 체제를 유지하기 위해서 보인 무리수가, 몇 백년 뒤 사도세자의 죽음이라는 상상을 초월한 비극으로 나타난 것이기 때문이다.

읽다 보면, 사도세자는 아버지 복만 없었던 것이 아니라 어머니 복도, 사돈 복도, 마누라 복도 지지리도 없었다.  그의 장인 홍봉한이 보인 행동들과 혜경궁 홍씨의 행태 또한 복장이 터지고도 남을 일이니... 사람이 이렇게 박복할 수도 있을까 싶다.  게다가 그의 또 다른 비극은 그의 아들 정조 대에도 이어지는 처절한 싸움과 죽음이니... 정말 해도 너무하다 싶을 만큼 가엾은 사람이다.

혜경궁 홍씨가 쓴 '한중록'의 함정으로 우린 오랫동안 사도세자가 정신병을 앓고 있다느니의 음모를 그대로 믿으며 살아왔다.  내가 고등학교 시절 국사 선생님도 그렇게 설명해 주셨다.(ㅡ.ㅜ)

내가 직접 그의 삶 속으로 뛰어들가 보니, 알려진 것과는 정말 딴판이었다. (혜경궁 홍씨의 이야기를 더 알고 싶다면 동 저자 이덕일의 "여인열전"을 참고하시길~)

나는, 솔직히 눈물도 났다.  그의 아들 정조가 오랜 인고 끝에 임금이 되었을 때, 즉위 일성이 "과인은 사도세자의 아들이니라"라는 한마디였을 때, 왈칵! 쏟아지는 울분과 설움을 참기가 참으로 어려웠다.  재밌었던 것은, 내게서 그 이야기를 듣던 아이들도 같이 울었다는....;;;;;

살아서 잘할 것이지.. 살아 있을 때 사랑한다고 말해주고, 그 마음에 귀 기울이지... 영조는 아들에게 '시호'만을 내려주었다.  너를 생각한다... .너를 애도한다.... 빌어먹을(ㅡㅡ+++)

말이 거칠게 나온다.  또 다시 울컥! 해버렸다..;;;

영조는, 재위 기간이 길었던 만큼, 오랜 시간 사도세자의 죽음을, 자신의 과오를 아파하고 후회했을 것이다.  후회했다고 해서 그의 잘못이 가려지는 것은 절대 아니지만... 후회했다면, 후회한 이상으로 반성하고 그에 대한 책임을 졌어야 했는데, 거기에서도 그는 비겁했다.  그리고 그것은 곧 정조에게 짐이 되어버렸고, 그의 치세에 큰 영향을 미쳤다고 할 수 있겠다.

'권력'이란 부자 사이에도 나누지 못한다지만, 형제의 피를 보고 올라간 자리에서 자식의 피까지 보았다니, 그 사람 영조도, 참 가여운 사람이다. 동정은 보이지 않겠지만, 참 불행한 사람인 것은 분명하다.

며칠 전 만화 '궁'을 보았더니 거기서 영조와 사도세자에 비유하면서 주인공 신과 아버지 임금을 얘기하던데, 역시나 화딱지 나서 혼났다.  솔직히 갖다 붙인 격이 되어 있기도 했거니와, 그렇게 다시 영조와 사도세자의 이름을 보는 것이 불편하기도 했던 것이다.

이 책을 쓰는 동안 꿈 속에서 사도세자를 보았다고까지 하니, 저자 이덕일씨도 심적으로 참 번민이 많았을 것 같다.  2차 사료로 보는 독자가 이럴진대, 1차 사료를 파고든 역사가의 입장이야 오죽하랴.  그래도, 이렇게 독자에게 진실을 알려주는 길을 만들어주어서 언제나 고맙기만 하다.  늘 좋은 소리만 듣지도 못하는데, 그래도 변함 없이 노력하고 애써주어서 참 고맙다.  그러면에서 나는 복받은 독자다.  물론, 읽다가 열불이 나기도 하지만. ^^

"조선왕 독살 사건"과 더불어 꼭 읽어보라고 추천하고 싶다.  조선 후기의 역사를 아주 리얼하게 이해할 수 있을 것이다.

힘껏 달려보자.

이덕일 선생님과 함께 우리역사의 벌판으로 달려보자
이덕일 지음, 최상규 그림 / 두산동아 / 2003년 12월

내가 참 좋아하는 이덕일 선생님이 어린이의 눈높이에 맞추어 펴낸 역사책이다.  애정이 과하여(?) 어린이 책이라 할지라도 구입해서 읽어 보았다.  생각 외로 전혀 유치하지 않고, 오히려 쉽게 풀어 써준 그 설명들이 눈에 잘 들어오고 이해도 빨라 보기를 잘했다는 생각을 했다.

또 당시엔 해신이 한참 유행하고 있을 때였는데, 그 배경에 대해서 공부할 수 있는 기회가 되어서 나로서는 더 유익했다.  그밖에 고조선의 멸망, 즉 위만 조선의 이야기를 쉽게 설명해 주어서 마치 가려웠던 등을 긁어 준 그런 기분마저 들게 했다.

나야 이미 성인으로서 재미있게 보았지만, 이 정도의 책이면 어린이들이 읽어도 흥미를 느끼며 감동과 교훈을 주지 않을까 싶다. 

이 책 말고도 씨리즈가 더 있는데, 아무리 기다려도 알라딘에서 '품절'이 해제되지 않는다.ㅡ.ㅡ;;;; 대체 언제쯤 다시 구입이 가능할런지...;;;;

역사를 공부하는 데에는 호기심과 끈기, 기타 등등.. 많은 덕목들이 요구되지만, 특히 '상상력'이 중요한 것 같다.  역사 자체는 허구도 공상도 아니지만, 우리가 살아보지 못했던 과거의 그 시간들을 재현해 보는 데에는 이 '상상력'의 도움이 꽤 중요하다.  물론 이때의 상상력은 결코 '과대망상'의 그것은 절대 아니다. 오해는 마시길.

아이들에게 강요된 민족의식이나 강조된 애국심을 주입시키는 것은 물론 반대하지만, 적어도 제 나라의 역사를 바로 들여다 보고 지속적인 관심을 가지며, 그 역사를 꿰뚫어 보며 우리의 삶과 미래를 재조명해볼 수 있는 지혜를 엮어나갈 기회는 충분히 제공되어야 한다고 생각한다.  우리나라의 역사 교육의 현주소를 생각해 보면 너무 아득한 일이지만, 결코 포기할 수는 없는 일!

그러니 더더욱, 이런 책은 널리 장려되고 두루 읽혀져야 하겠다.  나의 조카들이, 나의 아이들에게도 그런 기회를 꼭 나누리라. 언제고.. ^^;;;

편견을 버리라는 충고

이방인이 본 조선 다시 읽기
신복룡 지음 / 풀빛 / 2002년 1월

사실, 공교육이든 사교육이든 하여간 중요한 것은, 우리가 자랄 때 배운 내용은 부러 수정하기 전에는 평생을 바뀌지 않고 고정되어 있기 때문에 잘못하여 박힌 편견들은, 편견이 진리로 둔갑하여 우리 안에 둥지를 틀 수가 있다는 것이다.

생각해 보면, 내가 중학교 시절 선생님은 홍길동전을 가르치면서 허균이 서자라고 말하셨고, 한용운의 '님의 침묵'을 가르칠 땐 '차마 떨치고 갔습니다.'에서 '차마'라는 말은 부정어와 결합되어야 하는데 한용운이 문법적으로 오류를 보였다고 가르치셨다.(ㅡ.ㅡ;;;;)

그때야 당연히 그게 맞는가 보다 하고 지나갔지만, 나중에 알고 보니 틀려도 한참 틀린 내용이었다.  물론, 이렇게 개인의 실수로 치부되고 넘어갈 수 있는 일이라면 차라리 다행인 지도 모른다.

우리의 역사 교과서는 일종인 탓에....;;;;; 비켜갈 수도 버릴 수도 없으니 말이다.  일본이야 왜곡된 역사 교과서를 채택하지 않을 수 있는 자유라도 있지만, 우리는 그럴 자유도 없지 않은가.  말이 나왔으니 말인데, 우리 역사 교과서도 왜곡된 것 엄청 많다.  일본과는 좀 차원이 다르지만, 100% 옳다고 절대 말 못함.ㅡ.ㅡ;;;;

그래서 이 책은, 그런 우리의 편견에 경종을 울리는 소중한 자료가 될 수 있겠다.

19세기 말 20세기 초, 조선을 다녀간 선교사와 기자, 여행객  기타 등등...

하여간 조선을 방문했고, 조선을 겪었으며, 깊은 인상을 받은 뒤 그것들을 기록으로 남겨 후대에 좋은 자료를 남겨준 사람들의 이야기가 이 책에 담겨 있다.  그들이 실제로 조선에서 보고 듣고 느낀 것이 무엇이고, 그런 그들이 우리에게 끼친 영향, 그러나 잘못 알려진 사실 등등...

그런 이야기가 담겨 있는데, 신복룡 교수의 이전 책은 그닥 재밌게 보지를 못했는데, 이 책은 유독 재밌고 인상 깊게 보게 되었다.  1차 사료가 얼마나 중요한 지 새삼 깨닫는 기회도 되었고 말이다.

제목 그대로 이 책은 '이방인이 본 조선 다시 읽기'다.  우리가 알고 있는, 혹은 알고 있다고 착각하는 조선의 다른 모습, 어쩌면 진실일 지도 모르는 이면을 조심스럽게 들여다볼 수 있는 기회를 기꺼이 내줄 것이다.

표지의 골지 느낌과, 세피아 톤의 사진도, 하다 못해 제목의 글자체마저도 마음에 드니, 아마도 내가 이 책이 참 맘에 들었나 보다. ^^

찬물 마실 각오로 읽을 책

조선 왕 독살사건 - 조선 왕 독살설을 둘러싼 수많은 의혹과 수수께끼
이덕일 지음 / 다산초당(다산북스) / 2005년 7월

이덕일씨에 대한 평가가 극과 극을 달린다. 내 경우 역사를 피부로 느끼게 해준 사람이었고, 접근 방식에 있어서 기대치를 준 분이기에 호감이 훨씬 큰 편이지만, 그를 마치 소설가처럼 보는 사람도 꽤 있는 것으로 안다.  각자 관점이 다른 것이고, 전혀 들을 가치가 없다고 폄훼하고픈 마음은 없다.  그러나 적어도, 저자가 역사의 대중화를 위해서 애쓰고 노력한다는 사실만은 인정해야 할 듯 싶다.  이 책도 그 중에 하나일 것이다.

처음 이 책은 누가 왕을 죽였는가... 라는 제목으로 읽었다.  책이 절판되어서 구할 길이 없어서 도서관의 책을 빌려 책을 다 복사하고 제본도 떴건만, 그리고 몇 달 뒤 개정판이 나왔다.ㅡ.ㅡ;;;; 좀 더 기다릴 것을...;;; 결국 책은 새로 다시 구입했다.  그래도 아깝지 않았으니까. ^^

읽다 보면, 열불이 확확 인다.  우리 역사 속에서 가장 성공한 혁명으로 보였던 조선의 등장이, 그렇게 곪고 또 곪아 썩어가는 모습을 보는 기분이란 결코 유쾌할 수 없다.  학자들이 왜 조선은 임진왜란 때 멸망했어야 했다고, 새롭게 다시 태어나야 했다고 구구절절 얘기하는 지 공감할 수 있었다.

그 사회를 이끌어나가는 소위 지식인들 혹은 지배자들은, 자신들의 권위와 권력에 대한 책임이 필요하다.  그런데 반성하지 않고 책임지지 않는 힘이란 결국 스스로 뿐 아니라, 역사 자체를 망치는 독이 될 수밖에 없다.  욕심이라는 것은 무서워서, 손에 움켜쥔 것을 놓치지 않으려 더러운 수도 마다하지 않게 되고, 나아가 임금을 죽이고 상대당을 죽이는 데에도 주저하지 않게 된다.  조선의 지배층들은 그랬다.  모두 그랬던 것은 아니지만 권력을 쥐고 그 권력을 잃어버리지 않으려고 애쓴 이들중 많은 사람이 그랬다.

역사에 만약~이란 가정은 없지만 답답하지 않을 수가 없었다.  그렇게 썩어가고 망가져버린 조선의 끝이 어떠했는 지를 아는 우리이기에 답답함은 통증을 동반하기까지 한다.  게다가 역사란 과거와 현재와의 대화라고 E.H.카가 말했듯이, 현실과 전혀 동떨어져서 존재할 수 없고, 여전히 그 영향력을 발휘하고 있는 것을 고려할 때, 채 청산하지 못한, 정리하지 못한 역사의 조각들은 계속 우리의 목을 죄어오는 역할을 할 것이 분명하다.

조선의 수구 세력을 보면서, 현재의 수구 세력도 같이 겹쳐 보인다.  멀리 예를 들 것 없이 사학법 개정 하나만 놓고 보아도 그렇다.  '상식'이라는 것이 통하지 않는다는 얘기다.  그리고 더 기막힌 것은, 그게 대다수의 대중들에게 먹힌다는 것이다. 이럴 수가...;;;;

얘기가 잠시 샜지만, 다시 책으로 돌아가 보자.  조선의 왕들이 어떻게 죽어갔는가, 그들의 죽음 이면에 어떤 사연들이 있는 가를 책은 친절하게 전달한다.  마치 드라마 몇 편을 시리즈로 보는 기분이 들 정도인데, 찬물 여러잔 마실 각오로 보아야 한다.  저자의 의도가, 단순히 이랬다!라는 고발로 끝난다고 생각지 않는다.  우리가 이미 지난 과거의 흔적들을 왜 살펴보아야 하는 가의 이유, 자신을 돌아보고 우리를 돌아보고 이 사회를 돌아보는 일.  그리고 밝은 미래를 지향하는 일.  더는 힘에 의해 진리가 짓밟히지 않고 왜곡되어지지 않게 감시하고 애쓰는 일.  우리에게 늘 숙제로 남겨져 있는 그 일들에 부담을 갖고 사는 것. 

덧글, 이 책에는 자매품이 있다.  이 책에는 빠져 있지만, 독살된 임금들보다 더 기막힌 존재 하나, 바로 사도세자.  사도세자의 고백도 꼭 읽어보길 바란다.  그 다음엔 정약용과 그의 형제들... 거의 연속 시리즈 소개하는 기분이다.  어쨌든, 강추.  품절일 경우 도서관을 이용하시길. ^^

달라지는 5교시 수업

새롭게 쓴 5교시 국사 시간
윤종배 지음 / 역사넷 / 2005년 8월

아무래도 현직 선생님이 쓰신 것이기 때문에 보다 현장감이 있습니다.

제목에서부터 느껴지듯이 5교시 국사 시간이란 얼마나 지루하기 짝이 없습니까.

밥 먹어서 졸리지, 먼 옛날 이야기 하니 더 졸립지요.

이럴 때에 우리 아이들의 눈을 번쩍 띄워줄 만한 방법이 필요해지지요.

이 책은 그런 시간을 위해서 쓰여진 책입니다.

설명하기식 역사 설명도 많지만, 중간중간 역할극과 모의 재판, 그리고 판소리와 민요 등등을 적절히 섞어서 수업을 보다 역동적으로 진행할 수 있는 팁들이 담겨 있습니다.

적절한 자료들이 사진과 도표로 쓰여졌구요. 맨 뒤 참고도서를 보면 또 다른 시야 넓히기에도 도움이 됩니다.

쉽게쉽게 설명해 주셔서 편하게 읽을 수 있었어요.