법의관

법의관 1 - 법의관 ㅣ 케이 스카페타 시리즈 15
퍼트리샤 콘웰 지음, 유소영 옮김 / 노블하우스 / 2004년 11월

올해 여름을 스카페타시리즈로 식힐려고 했었는데 어찌하다보니 못 읽고 지나가버렸다..이제사 결심했던 책들을 죄다 보고 있다. 

그 어떤 미스터리 소설도 이루지 못했다는 각종 미스터리소설에 수여하는 상을 다섯개나 수상한 퍼트리샤 콘웰의 첫번째 작품이다. 그래서 그런지 신선하다고나 할까... 주인공인 스카페타 법의국장의 복잡한 심정이 섬세하게 묘사되었다. 

나는 [사형수의 지문] [악마의경전]을 먼저 읽었는데 이책을 읽고보니 작가가 차례로 쓴 작품대로 읽고 싶다는 생각을 하게 되었다.  이작품에서는 여러 등장 인물이 등장하는데 그중에서도 마리노 형사의 인간적이고 소탈한 면도 이작품에선 첨엔 스카페타가 싫어하던 것이었다는게 신기하다.  하긴 그녀의 묘사에 따르면 마리노는 고집은 있는대로 부리고 자신을 가꾸기는 무신경한 다른사람까지도 배려못하는 그런 형사이기에..그누구보다 그녀를 도와주던 그가 처음엔 그녀와 삐그덕 거리던 사이 였다니.. 결국 법의관에선 스카페타의 생명을 살려주어 생명의 은인이 되어 그녀의 삶의 한자릴 차지 하게 되는 이야기가 들어있다.

그리고 나중에 그녀와 관계가 남달라질 벤턴이 나온다.. 역시나 냉철하고 명석한 모습을 이작품에서도 볼 수 있다. 놀라운 것은 이 작품에서 스카페타의 연인은 아주 잘생긴 법조인이 따로 있다는 것.  그사람이 연쇄살인 사건의 용의자 선상에도 떠오른다는것 물론 그것들 모두 마리노 형사가 추리하는 거지만...그의 추리를 따라가다보면 나조차도 모든 주변 인물들을 의심하게 된다.  사실 이책들을 읽는동안엔 우리주변에 그 아무것도 안전하지 못하단걸 느끼게 된다.

남성 우월주의에 물든 법조계에서 여자인 법의국장인 그녀의 위치는 아슬아슬하다. 사건이 극적으로 마무리 됨으로써 그녀의 앞으로의 행보가 그리 밝지 않음을 암시하는데..아마 이런것이 추리소설의 또하나의 요소이겠지..  그리고 또다른 등장인물 그녀의 조카인 루시. 열살이지만 고등학교수준의 수학과 과학을 공부하는 천재소녀..엄마에게 받지못한 사랑을 이모인 스카페타에게 받으며 그녀를 우상으로 여기고 늘 그녀를 도울 준비가 되어있다.

난 먼저 읽었던 책들에게서 이런 등장인물들이 어떻게 변해갔는지 엿 볼 수 있었는데 점점더 다른 등장인물 들에게 공을 들인 표가 난다..그들의 달라지는 관계도 참 볼거리가 된다. 왜 스카페타시리즈가 그리 마니아층이 두터운지 알게 되는 한 면이다. 그리고 아는사람은 다 열광하는 외화인 CSI시리즈처럼 과학적인 수사를 다루었지만 그 TV물이 시각적으로 많은걸 마술처럼 보여준다면 이책에선 그 모든 것들을 체계적인 설명으로 추측해나간다. 나에겐 의사이면서 수사관이기도한 독특한 관점에서 이야기를 추리해나가는 스카페타가 아주 흥미롭게 다가온다. 아마 이런것들이 그녀의 작품에 우리 모두가 열광하게 만드는 중요한 요소일 것이다.

단지 시리즈를 읽다보면 똑같은 패턴이 반복되기도 하는데..그것이 좀 아쉬울 뿐이다..그외에는 아주 만족할만하다..

세세한 것들을 통해서만 본질을 이해할 수가..

열정
산도르 마라이 지음, 김인순 옮김 / 솔출판사 / 2001년 7월

..'겁쟁이' 그녀는 조용히 소리 죽여 덧붙이네."
"그녀가 그렇게 말했나?"
손님이 묻는다. 조각처럼 미동 없던 그의 자세가 허물어진다. 그는 헛기침한다.
"그렇네."
장군은 말한다.
"그것뿐일세. 나 역시 그녀에게 아무 말도 묻지 않네. 우리는 말없이 방 안에 서 있네. 그런 다음 크리스티나가 방 안을 둘러보기 시작하지. 그녀는 가구와 그림, 예술품 들을 하나하나 눈에 담고, 나는 그런 그녀를 지켜보네. 그녀는 작별하듯이 방 안을 돌아보네. 잘 알고 있는 물건들과 작별 인사를 하듯이 하나하나 둘러보지. 자네도 알겠지만, 사물이나 방을 두 가지 방식으로볼 수 있네. 발견할 때와 작별할 때가 있지. 크리스티나의 눈빛에서 발견의 호기심은 찾아볼 수 없네. 그녀의 시선은 집 안의 물건들이 다 제자리에 있는지 확인하듯이 그렇게 조용하고 친밀하게 물건들을 더듬네.
..........중략..-213p쪽

"내 이야기가 좀 장황한 듯 하네."
그는 변명하듯이 말한다.
" 그러나 달리 어쩔 도리가 없어. 우리는 세세한 것들을 통해서만 본질적인 것을 이해할 수 있기 때문일세. 나는 책과 삶에서 그렇게 배웠네. 먼저 세세한 부분을 다 알아야 하지. 그렇지 않으면 무엇이 중요하고 사물 뒤에서 어떤 말이 빛나는지 결코 알 수 없네. 처음부터 끝까지 잘 헤아려보아야 하네. 하지만 이제 할말도 별로 없어. 자네는 도주했고, 크리스티나는 마차를 타고 집으로 갔네. 그리고 나는 그 순간, 아니 나머지 인생에서 무엇을 할 수 있겠는가?-214-215p쪽

단 한마디를 쓸 때도 있어.이를테면 '당신은 허영심이 너무 많아 희망이 없어요' 라고 쓰기도 하지. 그런 다음 몇 주일 동안 한 자도 쓰지 않네. 또는 알제리의 어느 골목에서 웬 남자가 자신의 뒤를 쫓아와 말을 걸었는데, 그를 따라갈 수도 있다는 생각이 들었다고 쓰네.크리스티나는 종잡을 수 없는 성격이라고 나는 생각하지. 그러나 나는 행복하고 , 마음을 적이 불안하게 하는 이 남다른 솔직함도 내 행운을 방해하지 못하네. 상대방에게 그렇게 병적으로 모든 것을 말하려는 사람의 솔직함은 본질적인 것을 회피하기 위한 방패일지도 모른다는 것을 미처 생각하지 못하지. 나는 신혼 여행 길에서뿐 아니라 나중에 일지를 읽으면서도 그 점을 생각하지 못하네. -208-209p쪽

유진과 유진

유진과 유진 ㅣ 푸른도서관 9
이금이 지음 / 푸른책들 / 2004년 6월

핑, 나는 콧방귀를 날리며 엄마의 말을 잘랐다. 그렇기, 성적얘기가 왜 안나오나 했어. 나한테 들어가는 본전 생각이 나겠지. 그렇게 아까우면 날 왜 낳았대. 형진이 같은 애나 다섯쯤 낳아서 키울 일이지.
내 마음속은 엄마에게 퍼붓고 싶은 말로 부글거렸다. 나는 책상 앞에 앉으며 오디오 스피커 볼륨을 확 높엿다. 내 잎에서 쏟아지려는 말을 지워 비리기 위해서였다. 그 순간 눈앞에 별이보였다. 엄마가 내 머리통을 책상에 박아 버린 것이다. 고개를 드니 엄마가 손을 허리에 얹은 채 숨을 몰아쉬고 있었다. 나는 엄마를 노려보았다.
"너 지금 엄마가 말하는데 무슨 태도야? 어디서 이렇게 버릇없이 굴어!"
어른들은 이렇다. 할 말이 없으면 어른이라는 것을 앞세워 누르려 든다. 이럴 때 맞는 것을 내세워 반항하는 것은 유치한 짓이다. 나는 숨을 골랐다. -98p쪽

유진과 유진

유진과 유진 ㅣ 푸른도서관 9
이금이 지음 / 푸른책들 / 2004년 6월

내가 읽은 책의 표지는 온통 노란색의 표지에 노란작은나무 두그루가 그려져 있는 책이었다. 이금이님이 쓰신책을 읽어본적은 있지만 청소년을 대상으로 한것은 처음 읽어본다..그리고 남다른 소재인 성폭력피해자인 두 아이의 이야기이다.

진짜루 하루가 멀다하고 성폭력이라는 말이 TV에 많이 나온다. 가끔 아이들과 뉴스를 함께 볼때면 이 성폭력이라는 말이 수도없이 들릴때가 있다..아이들도 궁금해 할텐데..아직 묻지는 않는다..다만 엄마혼자 걱정도 되고 애가 타서 한마디씩 해줄 뿐이다. 이금이님은 10년도 전에 있었던 김부남사건에 대해 깊은 인상을 받았다고 한다..그리고 요즘들어 자주 뉴스에 등장하는 어린이집의 성추행사건들까지...

주인공으로 등장하는 두아이 큰유진과 작은유진은 어릴적 같은 어린이집에 다니던 친구였다..같은 원장의 성추행으로 끔찍한 일을 같이 겪은 사이이다..하지만 큰유진은 그것을 뚜렷하게 기억하는 반면 작은유진은 기억하지 못한다.  하나의 큰 충격이 그렇게나 사람에게 기억을 앗아갈 꺼라곤 생각치 못했다..이책을 읽다보면 아이의 상처를 줄여줄 수 있는 방법은 너의 잘못이 아니란걸 인식시키는게 가장 중요할 것 같다..끈임없이 보호받고 있고 사랑받고 있다고 느끼게 해주는 환경도 중요하고 말이다..이에 가장 잘 대처한 큰유진의 엄마는 정말 존경할 만하다..큰유진이 여느사춘기를 겪는 중학교 2학년여학생과 다름이 없는것은 그부모님의 노력이 크셨을 것이다. 큰유진의 말대로 미친개에게 물렸다고 생각하고 상처를 잘 닦아주고 아물게 해주는 그런 노력을 해주셨을 것이다..

허나 작은유진의 경우에는 좀 달랐다..어쩜 나도 이런 어처구니없는 일을 당한다면 이렇게 하지 않을까도 싶었다..지금이야 매스컴에나 다른 성폭력에 관한 책들이 많이 나와서 어떻게 대처해야 되는지 알고 있지만 그게 머리로는 알고 있지만 제대로 될까싶다. 아이를 지켜주지 못한마음에 아이를 다그쳐 그일을 잊게 한 엄마나 돈이 없어서 그런 안좋은 어린이집에 보낸거라 생각하고 돈을 벌기위해서 늘 늦게 들어오는 아빠도..아이가 가여워서 가슴이 늘 아플텐데....

작은유진에게 술의 힘을 빌어 자신의 맘을 털어놓는 엄마는 이렇게 말한다..

"용서해 줘, 유진아. 엄마가 널 끝까지 지켜 주었어야 했는데, 그래 널 위해서 그 일에서 빠지고 그 일을 잊어버리는 게 좋다고 생각했던 건 거짓말이야. 날 위해서였어. 내 딸한테 그런 일이 일어났다는 걸 인정하고 싶지 않았어. 그래서 내가 널 윽박질러서, 네 기억을 빼앗았어."...................................................

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"나는 앨범에서 그전의 사진들을 다 빼 버렸어.그렇게 네 기억을 도려낸 거야. 그리고 혹시라도, 내가 널 특별하게 여기면 네가 그때 일을 기억해 낼까 봐, 무엇이든 털어 놓을 수 있는 사이가 되면 네가 그때 일을 물어 올까 봐 겁이 났어. 널 어떻게 대해야 할지 나도 혼란스러웠어."

그랬었다..아이와 마찬가지로 이 엄마도 상처를 입었던 것이다..이처럼 성폭력이라는 것은 피해자 본인도 주위의 가족도 큰 아픔을 겪는 것이다.. 그 상처를 잘 아물게 하지 않고 그냥 덮어두려고만 했던것이 이제사 불거져나와서 이렇게 가족을 아프게 하는 것이다..이런아픈이야길 읽을때마다 나의 아이들도 행복하게 커가야 할텐데 하며 걱정부터 앞선다...정말로 연일 뉴스에 보도되는것이 이런일이니까...그때문인지도 모른다..내가 아이들 곁에 딱 붙어다니는것이...아직은 이아이들을 내가 보호해주어야 한다는 사명감으로 말이다..

큰유진의 이야기가 많이 등장하는데 그 아이의 맘속을 들여다보면 앗! 정말이지 딱 내가 고만했을적에 했던생각만큼 자라있는게 보인다.. 엄마와 아빠와 동생을 생각하는 마음..어떨땐 밉다가도 또 한없이 배려해주고.. 어떤 작은 사건에도 마치 지구의 종말을 맞는것처럼 극과 극으로 치닫는 사춘기의 맘상태....잊었던 나의 그시절을 떠올려 본다..그리고 이런류의 청소년소설이 많이좀 출간되었으면 좋겠다.. 작가도 말했지만 우리나라엔 이런 류의 소설이 많이 없다..게다가 이렇게 아이의 맘을 섬세하게 다룬 좋은 소설은 더더구나 귀하다..

큰유진이가 첫 생리를 시작했을때의 에피소드를 털어놓았을때는 머릴 한대 얻어맞는 기분이었다. 몇달전에 읽었던 아이들책에선 막 사춘기에 접어든 아이가 첫생리를 시작했을때 엄마와 친구들이 모여 축하해준 장면이 있었다..물론 부끄럽긴 했었지만 아이는 한편으론 공개적으로 축하받으니 스스로가 대견해했던게 기억이 난다. 그래서 나도 딸아이의 사춘기즈음 그렇게 해볼 요량이었다..하지만 이책의 유진이를 보니 아이들 모두 그것을 공개적으로 축하한다는게 좋게 받아들여지지 않는다는걸 알게 되었다..물론 중학생이면 요즘엔 좀 늦다고 본다..아이도 그만큼 아는게 많아지고 가리는게 많겠지...그런일에 있어서 무조건 엄마의 독단으로 처리할 것이 아니란 것이다..이런류의 책을 읽다보면 이런 수많은것을 경험해 볼 수 있어서 참 좋다. 그래서 친한 엄마들에게도 자꾸 권하게 된다.. 아이의 공부에만 신경쓰지 말고 이런책을 좀 읽어보라고...이렇게라도 아이의 마음을 이해할수 있으면 훗날 그때가 닥쳐도  조금 여유있게 대처할 수 있지 않냐고... 

그동안 접하던 교육서랑 다른제목이라..

아이를 정말 위한다면 칭찬을 아껴라
이토 스스무 지음, 황소연 옮김 / 책씨 / 2006년 9월

이책을 받고 제가 그동안 읽었던 수많은 교육서들의 내용과 다르면 어쩌나 하고 걱정했었다..

아이가 나를 힘들게 할때마다 찾게 되었던 교육서적들....때때로 위로가 되고 다시 시작해보려는 결심의 계기가 되었던 책들이다..

물론 우리가 익히 들어 알고 있듯이 칭찬이 중요한 줄 알고 있다..하지만 저자가 말하려는 부분은 무조건적인 칭찬이 아이의 주체적인 생각과 창의적인 사고를 방해한다는데 있는것 같다. 심하게는 이렇게 까지 말하고 있다.

    "한사람의 인생을 놓고 볼 때, '칭찬 교육'은 인생의 가장 소중한 것을 앗아갈 수도 있다."

얼마만큼 노력하여 만족할만한 삶의 질을 좌우하며 그에 따른 희열을 얻을 것인가..그 노력을 위해서는 동기가 부여 되어야 하는데 여기에는 자발적 열정이라고 부르는 내적 동기부여와 강제적열정이라고 하는 외적 동기부여를 설명하고 있다. 또한 이 외적 동기부여는 물적 대가나 심적대가의 매력에 이끌려 생기는 거라서 이런 달콤한 대가가 없어지면 소멸되고마는 큰 특징이 있다.우리가 순수한 열정으로 해나가는 일이 기쁨이 큰것처럼 그 자발적 열정의 수치가 클수록 삶의 질이 그만큼 높아진다는것을 알 수 있다.

이러한 칭찬같은 보상은 자발적 열정을 강제적열정으로 바꾸고..차츰 순수한 자발적열정을 아예 생성시키지 못할수도 있다는 이야기...그동안 내가 아이들에게 해왔던 행동들을 꼬집어 비판해보면 그렇다..칭찬을 보상으로 대신하려 했던행동...의욕이 없는 아이에게 무작정 아니 강제적으로 해보아야 한다고 이끌었던 것들...

휴~~~ 생각해보니 이런 깊이있는 생각은 해보지 않았던거 같다..그리고 이런 교육서적들을 읽으면 하나하나 다 고대로 실천하는것 보다 자신의 아이에게 맞는 무언가를 찾아야 한다는 점이다.무작정 그것이 좋다더라 그렇게 하면 안되더라라고 단정짖지 말고..우선 내아이를 잘 알아야 한다는게 나의 결론이다.

또 무슨 우리아이 기질이야기로 흐르려고 하는데 그게 아니라..부모라는 것은 아이의 말, 표정, 손짓 하나하나를 눈여겨봐뒀다가 현재 아이의 상황을 가장 잘 파악해야 하는 것이다..아이의 미래를 생각해서 학원하나를 더 보내는 것이 아니라 지금,현재 아이가 행복해하고 있는지가 가장 중요한내용인거 같다..