한 조각의 꿈

한 조각의 꿈
플로랑스 랑글로와 글.그림, 박우성 옮김 / 파인앤굿 / 2010년 9월

책 표지를 펼치면 양이랑 토끼, 곰, 그리고 잘 모르는 동물들이 보인다. 

일단 아이와 함께 앉아서 일단 이 동물들이 무엇을 하고 있을지 생각해 보았다.

책을 읽지 않아서 알지 못하는 행동들이 많이 보였다.

이 책에서 말하는 한 조각이란 이 동물들이 살고 있는 아주 아주 조그마한 섬을 말하는 듯 하다.

푸른 바다로 둘러 싸인 손바닥만한 땅에 토끼, 뚱보 곰, 양, 그리고 큰개미핥기 레오나르가 살고 있었다.

왜 개미핥기만 이름이 있는걸까?

잘 모르겠다.

아이가 개미핥기를 잘 몰라서 책을 뒤져 살짝 알려 주기도 했다.

자연 속에서 놀고, 자연 속에서 먹으면서 건강하게 보내던 네 친구들.

토끼는 당근을 키워 요리를 하고, 양은 하얀 털로 스웨터를 짜고,

뚱보 곰은 낚시를 해서 고기를 잡고, 레오나르는 나무를 가꾸고 장난감을 만들었다.

이제 동물들은 색깔 스웨터가 갖고 싶고, 나무 인형도 많이 갖고 싶고,

곰은 통조림 생선을 많이 만들고 싶고, 토끼는 당근으로 더 많은 요리를 하고 싶었다.

곰곰히 생각한 이들은 약을 탄 물을 당근에게 주고, 양은 여러 색을 만들고,

레오나르는 벽돌을 쌓고, 뚱보 곰은 나사로 조인다.

마침내 손바닥만한 섬은 여러 가지 물건들로 너무나 복잡해졌다.

점차 물고기들이 병들고 당근도, 풀도 , 심지어는 동물들까지 이상해져 갔다.

이제 동물들은 푸른 하늘과 바다를 위해 무엇을 해야 할 줄을 알았다.

아이와 함께 읽으면서 제법 이야기를 나눌 수 있었다.

다섯 살 우리 막내 아직 이 책의 내용을 모두 다 이해하지는 못하는 것 같지만 나름 이해한다.

아이에게 바다와 하늘의 색을 오염되기 전과 후를 비교해가며 보여 주었다.

그림으로 그려진 하늘과 바다의 색을 나란히 놓고 보여 주니 아이도 색이 다르다는 것을 금새 알아 차린다.

회색이고 파란 색이라고 말이다.

눈에 보이는 이 그림처럼 우리도 아이들에게 파란 하늘과 푸른 바다를 쭈욱 볼 수 있게 해 중야 할 것이다.

아이들이 하늘과 바다를 회색으로 그리지 않도록 말이다.

내 방은 커다란 도형

내 방은 커다란 도형 ㅣ 이야기가 있는 수학 7
조앤 라클린 외 지음, 크리스티나 옹 그림, 어린이를 위한 수학교육연구회 옮김 / 청어람미디어 / 2012년 4월

엄마, 아빠와 함께 방을 쓰던 아이들은 조금 더 크면 자신들만의 방을 갖길 원한다.

혹시 형제가 같이 쓰더라도 자기 혼자만의 공간을 만들고 서로 다투기도 한다.

이 책에서는 서로 각자의 방을 쓰던 자매가 태어날 아기 때문에 한 방에서 지내게 되고

어떻게 각작의 공간을 나눌 지 고민하는 과정을 통해 기본적인 도형을 이해하게 된다.

정사각형 모양의 방을 각자 가지고 있던 수지와 한나는 태어날 동생때문에 한 방을 쓰게 된다.

불만스러워 하던 한나는 공간을 나누어서 쓰자는 언니의 제안을 받아들인다.

긴 직사각형 두 개로 나누어 중간에 테이프를 붙이고 가구를 정리했지만 너무 좁아서 불편했다.

다시 두 개의 삼각형 모양으로도 나누어 보았지만 구석이 너무 좁았다.

다시 직사각형 모양 방으로 정리했지만 창문과 방문이 한 곳에만 속해 있어서 다시 방향을 바꾸어 정리한다.

이제 지친 아이들은 그대로 쓰기로 하고 어느 날 동생이 테이프를 뜯고 이제 방은 하나의 정사각형이 되었다.

두 자매를 따라 하면서 도형이 결코 어렵지 않음을 알 수 있었다.

이 책을 다 읽고 우리집에 있는 각 방들을 둘러 본 아이들은 대부부의 방이 정사각형이나 직사각형임을 알았다.

물론 가끔 예외가 있기는 하지만 말이다.

책의 뒷편을 보면 정사각형을 반으로 나누는 여러 방법이 그려져 있다.

아이들에게 직접 나누어 보라고 하면 아마 여러 가지 방법이 있을 것이다.

아이들 각자의 특징에 맞는 나누기를 볼 수 있다.

다음 페이지에는 삼각형으로 만나는 여러 가지 도형이 있다.

삼각형으로는 참 여러 가지 모양을 만들 수 있었다.

아이들과 종이로 삼각형 모양을 잘라서 모양 만들기 놀이를 해 보았다.

더불어 퀼트가 이런 도형들의 집합이라는 사실도 알게 되었다.

언제 기회가 된다면 간단한 도형과 바느질로 예쁜 작품을 완성해보는 것도 좋을 것 같다.

혹시 도형을 어렵다고 생각했던 아이라면 분명 이 책을 읽고 나면 그렇지 않을 것이다.

우리 주변에 보이는 모든 것들이 도형으로 이루어져 있으니 말이다. 

처음 만나는 직업책 1

처음 만나는 직업책 1 ㅣ 미세기 교실 밖 직업 체험 학교
김향금 지음, 홍성지 그림, 김나라 감수 / 미세기 / 2012년 4월

요즘은 너무나도 다양한 직업이 있기 때문에 아이의 미래 희망을 결정하기 위해서라도 많이 알아야한다. 

아는 방법 중에 최고는 역시 책이다.

직업 동화도 나와 있고 직업 백과 이런 책들도 나와 있는 걸로 안다.

그만큼 다양한 직업을 아이들에게 알려 주고 원하는 직업을 찾는 과정은 좀 어릴때부터 접근해주는 것이 좋을 것이다.

이 책은 제목에서 보이다시피 처음 만나는 직업책이다.

책 표지에 보면 이 책에서 만날 수 있는 여러 직업을 확인할 수 있다.

치과 의사, 방송 연출가, 도자기 장인, 로봇 엔지니어, 동물 사육사, 자동차 정비사, 만화가, 축구 선수, 이탈리아식 요리사, 국제기구 직원.

이렇게 10명의 사람들을 만날 수 있다.

책의 구성은 이렇게 되어 있다.

일단 그 직업이 무엇을 하는 사람인지 알려 주는 페이지가 있다.

그 다음으로 넘어가면 그 사람의 일터를 가 볼 수 있다.

그 곳에서 만날 수 있는 다른 사람들, 그리고 필요한 도구들을 그림으로 알아볼 수 있다.

아이들이 참 열심히 쳐다 보았던 페이지이기도 하다.

그림 속에 그려진 여러 사람들이 무엇을 하고 있는지 물어보면 맞추기도 하고 혹은 전혀 모르기도 했다.

열 개의 직업군에 속한 사람들에 관해서도 아이들, 심지어 나도 잘 모른다는 사실을 알게 되었다.

이제 그 다음은 한 사람의 하루 일상을 같이 따라가 본다.

대부분의 직업을 보면서 아이들은 힘들겠다는 말을 많이 했다.

아마 아직까지는 힘들게 무언가를 성취해본 적이 거의 없기 때문일것이다.

또 비슷하지만 조금씩 다른 직업에 대해서도 간단히 설명되어져 있다.

이제 마지막 페이지로 가면  그 직업의 좋은 점, 힘든 점, 보람된 점, 되는 법,그리고 그 분야 사람의 한마디 조언이 담겨져 있다.

이걸 보면 모든 직업이 나름대로의 보람도 있고 힘든 점도 있다는 걸 아이들이 알게 된다.

그리고 보너스로 하나 더.

책의 마지막에는 이 책을 만든 작가와 화가, 그리고 이 책이 아이들의 손에 오기까지 수고한 사람들을 더불어 알려 준다.

말하자면 출판에 관련된 여러 직업들을 같이 알 수 있도록 센스있게 구성되었다.

이 센스가 책의 마무리를 미소짓게 했다.

아이들에게 직업을 알려주고 싶다면 요런 책, 한 번 권해봐도 좋을 것 같다.

가시소년

가시 소년 ㅣ 리틀씨앤톡 그림책 3
권자경 글, 송하완 그림 / 리틀씨앤톡 / 2012년 4월

표지를 보던 막내 아이가 물었다.

"엄마, 이거 고슴도치야? 뾰족뾰족 가시가 있고, 입에서 가시가 나와."

제목처럼 가시가 잔뜩 달린 아이가 주인공이다.

이 책에는 글자가 정말 몇 자 없다.

한 장면당 10~20자 정도.

글씨만 읽는다면 일 분도 걸리지 않아 이 책을 다 읽을 수 있다.

하지만, 역시 책은 글자보다는 그 속에 담긴 의미가 중요한 법이다.

초등학교에 다니는 아이들과 함께 책을 읽어 보았다.

입에서 뾰족한 가시가 튀어 나오는 장면을 보여 주면서 왜 입에서 가시가 튀어나온다고 했을까 물어 보았다.

냉큼 큰 아이가 대답한다.

안좋은 말을 많이 하니까 그런다고.

역시 좀 큰 아이들이라 그런지 잘 이해를 한다.

반면 아직 어린 막내는 입에서 정말로 가시가 나온다고 생각했다.

주변 사람들에게 가시를 세우던 소년이 있었다.

자기 스스로 가시를 세우거나 , 주변 사람들 때문에 어쩔 수 없이 가시를 세우게 된 아이다.

자기를 가시투성이라고 말하고 친구들은 그 아이때문에 가시에 찔린다.

가시는 점점 자라기도 하고 때로는 아주 크게, 때로는 아주 많이, 때로는 아주 날카롭게 변한다.

가시 때문에 다른 사람들이 건드리지는 않지만 또한 외톨이가 되기도 한다.

이제 아이는 가시를 뽑고 활짝 웃고 싶고 말하고 싶다고 한다.

그 모양과 크기들은 다르지만, 사람들에게는 모두 다 가시가 있다.

이 부분에서 큰 아이가 물었다.

왜 사람들에게 다 가시가 있느냐고.

엄마의 대답에 얼마나 흡족했는지는 모르지만 나름 이해하고 넘어갔다.

책을 다 읽고 환히 웃는 아이의 얼굴을 보는 아이들의 마음도 가볍다.

그리곤 바로 엄마에게 말한다.

"엄마, 안아주세요."

품 속에 꼬옥 안긴 아이들이 사랑스러운만큼 가시를 품지 않고 살아가도록 해 주고 싶다.

노아 박사의 우주선

노아 박사의 우주선 ㅣ 알이알이 명작그림책 13
브라이언 와일드스미스 글.그림, 서애경 옮김 / 현북스 / 2012년 4월

이 책은 일단 삽화가 눈에 띈다.

알록달록 정말 정말 화려한 색감과 사실적인 묘사가 돋보인다.

책 페이지를 한장한장 넘길 때마다 감탄사가 절로 나온다.

책띠에 쓰여진 글, 그림에 최선을 다했다는 글이 공감이 가는 부분이었다.

내용으로 말하자면 노아의 방주를 현대식으로 바꿨다고 할 수 있다.

노아는 노아 박사로, 방주는 우주선으로, 사십 일간의 대홍수는 우주 여행으로, 홍수는 산불로, 홍수 후의 땅은 과거의 지구로.

옛날 옛날 모든 동물들이 행복하게 살던 숲이 망가지기 시작했다.

공기에서는 냄새가 나서 숨쉬기가 곤란하고, 햇빛이 들어오지 않아서 식물은 죽어 가고, 새들의 알은 약해서 부서져 버려 품을 수가 없다.

동물들은 회의를 열었고 아주 영리한 사람이 산다는 울타리 앞에 도착했다.

그곳에는 한 번도 본 적이 없는 것을 만들고 있는 노아박사가 있었다.

노아 박사는 오염된 이 곳을 떠나서 다른 행성으로 날아갈 우주선을 만들고 있다면서 같이 가자고 한다.

40일 동안 여행을 해야 하니 갖자 먹을 음식을 준비하고 산불이 난 숲을 피해 비행을 시작했다.

40일 여행에 동물들이 지쳐갈 때쯤, 드디어 새 행성이 보였다.

비둘기를 보내 나뭇가지를 물어 오게 하여 성분을 분석한 결과 지구의 이파리와 똑 같았다.

환호하는 동물들.

그리고 새 보금자리를 찾아 떠나는 동물들의 모습이 행복하고 만족스러워 보였다.

아이들은 그림을 참 열심히 들여댜 보았다.

일단 색이 화려하니 눈이 호강을 하였고, 동물들이 참 많이 나오니 여기저기 찾아 보느라 바쁘다.

5살 막내도 열심히 동물들을 들여다 보면서 아는 동물들의 이름을 이야기하곤 한다.

중앙을 차지 하고 앉은 호랑이와 치타, 너구리, 얼룩말, 코끼리......

오염된 자연과 산불로 동물들이 더 이상 살지 못하고 새로운 행성을 찾아 나서야 한다는 이야기는

현재의 환경을 생각해 보게 한다.

나도 그런 생각을 한 적이 있다.

깨끗했던 옛날로 돌아가서 아이들이 시냇물이나 천변에서 마음껏 놀 수 있었으면.

산성비 걱정안하고 마음껏 비맞고 돌아다니는 것도 해봤으면.

산 속에는 여러 가지 새와 곤충들이 많이 살아서 근처 앞산만 가도 쉽게 만날 수 있었으면.

이런 생각들은 머릿속에서만 가능한 일이니 아쉽다.

우리 아이들을 위해서라면 정말 깨끗한 환경을 물려 주어야 할 텐데 안타깝기만 하다.