옐로우 큐의 살아있는 경제 박물관 - 구두쇠 스크루지의 행복한 사업 계획서 옐로우 큐의 박물관 사회 시리즈
양시명 지음, 이경석 그림, 나일등기행단 콘텐츠 / 안녕로빈 / 2019년 12월
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오랜만에 초딩 아들녀석이 재미있게 볼 수 있는 지식책을 만났다.

판타지 모험 동화라는 책 소개글이 눈에 들어 온 <옐로우 큐의 살아있는 경제 박물관>은 경제 지식 까지 습득할 수 있다는 소개에 학부모로써 폭풍 관심을 갖게된 책이다. 경제 지식도 습득하면서 책에도 흥미를 가졌으면 하는 바램으로 녀석에게 이 책을 추천 했는데~~~

대~~박!!!

이런 바램이 녀석에게 완전히 통했다. 녀석은 옐로우 큐에 푹 빠져서 읽었고, 같은 시리즈인 <옐로우 큐의 살아있는 신문방송 박물관>과 <옐로우 큐의 살아있는 지도 박물관>도 다 읽고 다음 시리즈 없냐며 아쉬워한다. 왠만히 재미있지 않으면 만화책만 보는 녀석이 요런 지식책을 이렇게 재미있게 볼 줄이야~~

아이가 먼저 읽은 다음 읽었는데, 이런 녀석의 행동에 고개를 끄덕였다. 어른인 내가 읽어도 재미있을정도로 스토리가 탄탄했다. 적절히 심장 쫄깃한 모험, 과거와 미래를 오가는 판타지, 더불어 사는 삶에 대한 따뜻함 등등 잘 짜여진 스토리에 지식과 감동까지 더했다.


탄탄한 스토리가 녀석이 <옐로우 큐의 살아있는 경제 박물관>에 푹 빠진 가장 큰 이유지만, 이외에도 삽화와 편집이 좋아서 아이들이 재미있게 읽을 수 있도록 잘 구성된 점 또한 이 책을 재미있게 읽을 수 있는 이유이다.


<옐로우 큐의 살아있는 경제 박물관>은 고전 명작 소설 <크리스마스 캐럴>을 재구성한 판타지 모험 동화이다. 경제 박물관에서 사라진 송이를 찾기 위해 이루와 친구들이 돈만 아는 스쿠루지를 만난다. 1년 전 크리스마스 유령에게 약속한 '이웃과 함께하는 행복한 사업 계획서' 숙제로 고민인 스크루지를 만난 송이의 친구들은 스크루지의 숙제롤 도와 주면서 스펙타클한 모험을 하게되고, '돈'과 '사업', '공존'과 '상생'의 의미를 간접경험으로 배우게된다.

행복과 불행을 주는 돈, 기업가 정신, 경제 흐름, 근로자와 사업주의 관계 등의 과정을 거쳐 사업계획 까지 배우면서 독자인 우리 아이들은 미래의 CEO가 될 자격을 배울 수 있을거라고 기대된다.


엄마인 나와 초딩 아들이 재미있게 읽은 <옐로우 큐의 살아있는 경제 박물관>을 미래의 CEO가 될 우리 아이들에게 강추한다.



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틀 밖에서 놀게 하라 - 세계 창의력 교육 노벨상 ‘토런스상’ 수상 김경희 교수의 창의영재 교육법
김경희 지음 / 쌤앤파커스 / 2019년 12월
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이 책의 제목인 <<틀 밖에서 놀게하라>> 보다 부제목인 "세계 창의력 교육 노벨상 '토런스상' 수상 " 을 보고 이 책을 무조건 선택했는데, 저자의 화려한 경력과 수상이력에 더욱 신뢰를 갖고 읽었다.


4차산업혁명 시대라는 단어는 희망 보다는 압박감이 더욱 큰 요즘이다. 현재의 유망 직업들이 모두 사라진다든가, 1가지 직업으로는 살아갈 수 없다든가, 미래의 듣보잡 직업명 등은 3차산업혁명시대를 살아 온 나에게 두려움 뿐이다. 그래서 내 아이는 나와 같은 두려움이 아닌 희망을 갖고 미래를 살아갈 수 있도록 미리미리 대비해야겠다는 생각에 더욱 조바심이 나는 요즘이다.


그래서 관련 책들을 찾아보게 되는데, 이런 책들을 통해 4차산업혁명시대의 키워드는 '협업과 창의력' 이라는 결론을 갖게 되었다. 하지만, 협업과 창의력을 내 아이에게 어떻게 교육을 해야할지 참 막막하다.

이런 나에게 찾아온 <<틀 밖에서 놀게하라>>는 행운이라는 생각이 든다. 창의영재 분야의 세계 권위자인 저자를 이렇게 책으로 만날 수 있으니 정말 든든하다.


아무리 좋은 책들을 읽어도 그때 뿐이었다. 책을 덥고 나면 나는 여전히 3차산업혁명 시대의 '열심히' 만을 아이에게 강요하고 있고, 어른의 권위와 잔소리만을 퍼부을 뿐이어서 늘 반성의 나날이다.


이렇게 반성만 하던 나에게 김경희 교수의 <<틀 밖에서 놀게하라>>는 경종을 울렸다. 엄마들이 과거 교육의 틀을 과감하게 깨고, 아이가 공부를 놀이처럼 하며 한계 없는 상상력과 큰 행복감으로 미래를 이끌 수 있어야 한다고 말한 이 책은 행동으로 옮길 수 있도록 현실적이고 실천적인 방법들을 자세히 알려주어 감사하다.


이 책은 뻔한 이론이나 어려운 용어를 사용하지 않았다. 누구나 쉽게 이해할 수 있는 쉬운 문장으로 이야기하고, 이 세상 모든 부모가 실천할 수 있도록 현실적인 방법들을 쉽고 자세하게 알려주어 정말 유익한 책이다. 편집과 구성도 깔끔하고 보기 좋게 되어 있어 읽기가 수월하다.


저자는 창의력을 키우기 위해 4가지 풍토 4S "햇살(Sun), 바람(Storm), 토양(Soil), 공간(space)" 를 제시하였다. 이 안에 창의영재로 성장할 수 있는 27가지 태도를 누구나 쉽게 따라할 수 있도록 자세히 설명하였다. 4가지 풍토는 이 책의 가장 핵심인 1부 파트로 4s를 4개의 장으로 나누어 '창의적 풍토 만들기' 와 '창의적 태도 기르기'를 쉽게 안내하고 있다.


이어서 2부는 융합시대에 창의적으로 사고하는 힘을 키우는 법, ION 사고력을 소개한다. ION 사고력은 '틀 안 전문성', '틀 밖 상상력', '틀 안 비판력', '새 틀 융합력' 4개의 장으로 1부에서 소개한 4S 27가지 창의적 태도가 길러진 다음, 혁신을 이룰 수 잇는 사고력을 키우는 방법이다.


"금수저가 아니어도 사교육을 하지 않아도 창의력 교육은 누구나 할 수 있다" 고 말한 저자의 말 처럼 이 책은 누구나 창의력 교육을 할 수 있도록 현실적인 조언을 주어서 모든 부모와 교육자가 꼭 읽어야 할 책이라고 생각된다.

지금까지 창의력 교육이 막막했다면 꼭 읽어보길 추천한다.


*책속에서

아이들의 창의력을 위해서는 부모의 행동력이 필요하다. 새로운 시대에 걸맞은 새로운 영재를 위한 교육을 시작하는 행동력 말이다. 자유와 여유 속에서만 아이가 자신이 무엇을 원하는지, 그리고 무엇에 흥미를 느끼는지 찾을 수 있다. 아이가 집에서 자유롭게 상상할 수 있고, 즐겁게 창의력을 키울 수 있는 환경을 만들어 창의적인 사고뿐 아니라 아이가 자신이 무엇을 할때 가장 행복한지 탐구하는 자유와 여유를 느끼도록 하자.


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어린이를 위한 진짜 공부머리 독서법
서예나 지음, 원정민 그림 / 푸른날개 / 2019년 12월
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아이가 책을 많이 읽고 좋아했으면 하는 바램으로 독서훈련, 엄마표 독서교육, 공부연결 독서법 등 독서관련 육아책들을 찾아 읽었다. 이런 책들을 읽고 아이에게 적용하려고 했지만 쉽지 않았고, 결국은 제자리 걸음이 되어 아이와 늘 독서 전쟁이다. 이런 책들을 읽으면 다른 집 아이들은 잘 따라 가던데, 나는 왜? 안되는지 속상하다.


왜? 내 아이만, 나만 안되는걸까?

곰곰히 고민을 하니 답은 하나라는 생각이 들었다. "아이 스스로 책을 읽고 싶어야 한다." 이다. 게임하고 싶고 놀고 싶어하는 아이에게 "책 읽어라, 공부해라"는 그냥 잔소리 일뿐 아이에게 그 어떤 자극도 되지 않는 다는 사실을 인정하지 않는 나에게 문제가 있을뿐이다.


그렇다면, 어떻게 해야 아이가 책을 잘 읽을 수 있도록 자극을 줄 수 있을까?

이런 고민 와중에, 푸른날개의 신간 <어린이를 위한 진짜 공부머리 독서법>을 발견해서 어찌나 기뿐지~

내가 하면 쓸데없는 잔소리지만, 좋은 책이 주는 잔소리는 약이 되는 잔소리가 될거라고 믿음이들기 때문이다.


<어린이를 위한 진짜 공부머리 독서법>을 다 읽고나서, 나의 이런 믿음은 확신으로 바뀔만큼 이 책이 너무 마음에 들었다.

일단, 진짜 어린이를 위한 책이다. 살짝 두꺼운 도화지 재질에 깜찍한 삽화, 산뜻하고 깔끔한 편집, 호흡이 짧은 문장 길이~

재미없을 것 같은 주제를 아주 맛깔나게 만들어서 아이들이 쉽고, 재미있게 빠져들어 읽을 수 있게 만들었다는 점을 가장 칭찬해주고 싶은 책이다.


제일 먼저 독서가 왜 중요하다는 걸까? 라는 물음을 던져 독서의 중요성을 이해시키고,

알고 보면 독서도 습관이라고? 라며 독서습관을 잡을 수 있게 안내해주고,

진정한 독서왕이란? 을 통해 독서의 방법을,

독서를 재미없게 만드는 일들, 미리 알면 좋은 점을 알려주어 독서에 흥미를 준다.

마지막으로, 독서왕들의 이야기에서 세종대왕, 에디슨, 나폴레옹, 빌 게이츠 같은 위인들의 사례를 이야기하여 독서를 하고 싶도록 자극시킨다.


<어린이를 위한 진짜 공부머리 독서법>이 얼마나 잘 만들어졌는지, 페이지 한 장 한 장 넘기면서 "나도 독서왕이 되고싶다~!!" 라는 생각을 아이들이 저절로 하게 될 것 같다는 생각이 들 정도다. 이 책 한 권으로 아이에게 독서 자극을 팍팍 줄 수 있을것 같은 기대감이 들어 너무 마음에 드는 책이다. 이 책 덕분에 독서에 대한 나의 잔소리는 더이상 안해도 될 것 같아 기분이 좋은 책이다.

 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다


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리나 2020-01-01 10:24   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
잘 읽었습니다~
 
엄마도 모르는 내 자존감 이야기 - 나를 소중히 여기는 자존감 수업 어린이의 마음키움 1
문지현.박현경 지음 / 피그말리온 / 2019년 10월
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행복 위해 꼭 필요한 마음, 자존감


"행복 위해 꼭 필요한 마음, 자존감"은 들어가는 글의 제목 이다. 나 또한 같은 생각이어서 이 책을 선택했다. 우리나라 교육은 1등만 우월하고 꼴찌는 무시하는 식의 경쟁을 부추기다 보니 자존감 보다 자존심만 키워서 서로가 서로에게 상처를 주고 받는 경우가 많다고 생각된다.

그렇기에 모두의 행복을 위해 어른이든 아이든 자존감 교육은 꼭 필요하다는 생각이다.


<엄마도 모르는 내 자존감 이야기>는 마음의 근육을 단련시켜주는 입문서로 기획되었다고 하는데, 초등 고학년 이상 아이들이 쉽고 공감하며 읽기 좋아서 기획 의도에 맞게 아이들 자존감 입문서로 딱 이다.


미국에서 전학 온 4학년 주인공 혜린이는 모든 것이 낯설고 어색하다. 특히 친구 관계에서 다양한 문제에 부딪히게 된다. 혜린이가 담임선생님의 편애를 받는다고 생각하는 친구들의 시샘, 양심에 따른 행동이 오히려 불편한 상황을 만들고, 단짝과 왕따 문제 등을 겪으며 갈등과 화해의 과정을 통해 혜린이의 자존감이 조금씩 성장한다.


혜린이와 또래인 우리 아이들은 혜린이 겪는 갈등 상황들이 자기들 이야기 처럼 무척 공감하며 읽을 것 같다. 성적, 왕따, 시기, 질투, 단짝 등은 우리 아이들을 무척 힘들게 하는 단어들일 것이기 때문이다. 이러한 다양한 문제들을 힘들어 하면서도 지혜롭게 극복하는 혜린이를 보면서 우리 아이들도 혜린이와 함께 자존감 키우는 법을 배우며 한 단계 더 성장할 것 같다.


본문 중간 중간 나오는 <자존감 노트>는 아이들 마음의 근육을 단련시켜 주기에 좋은 노트이다. 저자인 정신건강의학 전문의 문지현 선생님이 혜린이의 고민을 <자존감 노트>를 통해 들어주고 이야기 해주어서 같은 고민을 겪는 아이들에게 많은 도움이 될 것이다.

책 마지막에 부록으로 실린 <선생님, 상담해 주세요!>도 마찬가지로 도움을 받는다. 이는 아이뿐만아니라 어른들이 읽어면 더욱 좋다. 누구나 겪을 수 있는 고민되는 다양한 문제적 상황에 대해 전문가의 조언을 들을 수 있기 때문이다.


우리 아이들이 <엄마도 모르는 내 자존감 이야기>를 통해 더 행복하게 성장했으면 좋겠다는 바램이다.



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엄마표 진로 코칭 - 초등부터 시작하는
조우관 지음 / 유노라이프 / 2019년 11월
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많은 육아서를 읽으면서 엄마가 균형을 잡는 다는 것이 가장 큰 숙제이다. 적절한 실패와 성공, 적절한 권위와 따뜻한 훈육, 아이 요구에 대한 적절한 밀당 등~

아이를 어떻게 키워야 겠다는 건 알겠는데 이러한 균형을 잡는 다는 것은 이론이 아닌 실전이기 때문이다. 나는 최대한 균형을 잡으려고 하지만 아이의 반응은 전혀 달라서 결국엔 소리지르는 엄마가 된다. 아이의 역량보다 보모의 역량이 턱없이 부족하다는 생각에 매일 자괴감에 빠져든다.


이 책을 읽으면서 가장 크게 깨들은 것은 "학교"에 대한 개념이다. 학교는 아이가 올바른 사회인으로 성장하기 위한 곳으로 친구들과 사이좋게 협력하라고 말해왔지만, 내심 남들보다 더 뛰어나야 한다는 생각이 더 컸었다. 그러다 보니 아이에게 은근히 "경쟁"을 부추기며 말 따로 행동 따로의 교육을 해왔다는 생각에 또 한 번 뜨끔했다.

저자의 말 처럼 "학교가 단순히 공부하고 경쟁하는 곳이 아니라 함께 사는 법을 배우고 서로가 서로에게 의미 있는 존재라는 사실을 깨닫고 공동체의 구성원으로서 역할을 배우는 곳이라고 가르쳐야 한다"는 생각으로 다시금 마음 깊히 새겼다.


<엄마표 진로 코칭>이 주제다 보니 저자는 학교를 아래와 같이 말하기도 했다.


학교에서 배우는 과목이나 지식이 진학으로 연결되는 것은 물론, 동시에 이것이 진로로 연결된다는 것을 아이에게 가르쳐 주어야 합니다.

엄마의 진로 코칭은 이처럼 배움의 가치를 알려 주는 것부터 시작되어야 합니다. 어쩌면 배움 자체가 아니라 진로라고 말할 수도 있습니다.


이처럼 학교는 친구와 경쟁하는 곳이 아니라, 학교란 왜 가고 어떠한 곳인지 아이에게 올바로 인식시켜야 겠다는 생각이 가장 먼저 든다.


정신분석학자 지그문트 프로이트의 "사랑과 일, 일과 사랑 그것에 인생의 모든 것이 있다." 를 인용한 저자는, 진로 코칭을 할 때도 항상 사랑과 일의 통합을 중점에 두라고 한다. 진로 코칭은 바로 그 일과 사랑의 가치를 가르치는 과정 그 자체라고 말하며 강조하고 있다.


코칭의 기본은 지도자가 아닌 조력자의 역할이라고 하는데, 나는 매사에 지적을 일삼는 비판형 엄마 이다. 녀석이 꿈이 없다고 비판하고, 음식 흘리며 먹는 다고 비판하고, 학원 늦는 다고 비판하고~

'내 아이는 답을 찾을 능력이 있다'는 전제조건이 있어야 성공적인 코칭이 된다고 하지만, 말처럼 쉽지 않아 소리지르는 엄마로 만들어 준 녀석이라고 비난하며 성공적인 코칭은 물거품이 되곤 한다.


<엄마표 진로코칭>의 3장과 4장은 성공적인 진로 코칭이 되도록 실질적인 길잡이 파트 이다. 앞 파트에서는 내 아이의 10년 후 미래를 생각하고 왜 꼭 엄마까지 나서야 하는지 충분히 이야기 하였다.

3장은 아이와 함께 하는 엄마표 진로 코칭 방법 10가지를 소개한다. 감성, 인생그래프, 직업카드, 강점나무, 비전선언문, 진로로드맵, 진로스토리, 미술, 독서, 학습전략 코칭법이다.

모든 코칭법이 성공적 진로코칭의 도움이 되지만, 이 중 비전선언문 코칭법이 내 아이에게 가장 좋은 방법이 될 것 같다. 비전을 시각화 하는 방법으로 꿈을 현실감 있게 받아들여서 아이가 좀 더 재미있게 꿈을 위해 노력할 듯 싶다.


전두엽이 덜 발달한 아이에게 선택을 맡기고, 그 결과의 책임을 엄마가 진다면 매우 우스꽝스러운 모양새라는 저자의 말이 뜨끔했다. 그래서 엄마와 아이가 함께 진로를 탐색하고, 엄마는 그 과정에서 최적의 의사결정을 하는 기술을 가르치라고 조언했다.


따라서 우리가 할 수 있는 것은 지금 아이가 가진 역량을 최대한 끌어올리고 계발시켜 주는 것이라고 한다. 그것이 부모가 할 수 있는 최선이라고 강조했다.


환경의 변화에 따라 직업을 갈아타는 것이 중요해진 시대에 적절한 공부가 필요하다고 한다. 그렇기에 아이가 행복한 미래를 살아갈 수 있도록 부모의 노력도 많이 필요하다. 그래서 <엄마표 진로 코칭>을 반복해서 읽으려고 한다.



<본문중에서>

꿈은 명사가 아니라 동사입니다. 꿈은 우리가 이뤄 나가는 것이지, 하나의 명사로 정의하고 단정 짓는 것이 아닙니다. 그렇기 때문에 꿈은 서술되어야 합니다. '많은 사람을 만나는 일을 하고 싶다', '사람들 앞에서 나의 재주를 뽐내는 사람이 되고 싶다', '내가 가진 지식으로 다른 사람을 돕고 싶다' 등으로 서술되고 설명될 수 있어야 합니다.


다른 사람이 주입한 꿈이 아니라 아이가 능동적으로 참여해서 찾은 꿈이라야 꿈을 이뤄 가는 여정과 그 결실을 즐길 수 있고, 그 과정에서 발생하는 스트레스와 어려움을 극복할 수 있습니다.

 

 


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