스마트폰 말고 스케이트보드 별숲 동화 마을 8
송아주 지음, 김무연 그림 / 별숲 / 2014년 7월
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[스마트폰 말고 스케이트보드]디지털 중독, 사이버 폭력의 해법을 동화로!!~

 

스마트폰이 다양한 삶을 선물한 것도 맞지만 디지털 중독을 가져온 것도 맞다. 길을 걸으며 카톡을 하는 사람, 교실에서 스마트폰 게임을 하는 사람들도 눈에 많이 띈다. 심지어는 엘리베이터에서도, 공원 의자에 앉아서도, 친구와 만나는 카페에서도 스마트폰에 코를 박고 있다. 많은 사람들이 중독되고 있는 스마트폰. 이제 스마트폰은 공공의 적일까. 문명의 이기인 스마트폰을 지혜롭게 활용할 순 없는 걸까.

 


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스마트폰 말고 스케이트보드.

제목에서 주제를 알 수 있는 책이다. 스마트폰이 준 폐해, 디지털 중독, 사이버 폭력문제에 대한 해법을 동화로 엮은 것이다.

 

재민이는 반에서 스마트폰이 없는 유일한 아이다. 아빠는 중학교 가면 스마트폰을 사준다고 했다. 편리하고 스마트한 세상이지만 신문이나 책이 보여주는 넓은 세상에 비해 스마트폰 세상은 가상의 좁은 세상이라는 게 그 이유였다.

 

-좁은 세계 안에 갇히면 큰 세상을 잃어버릴 수 있어. 아빠 말 명심해라. (책에서)

 

하지만 스마트폰 없으면 왕따라는 말로 식구들을 설득해 작은 엄마가 쓰시던 스마트폰을 겨우 얻게 되는데…….

재민은 처음 가져본 스마트폰에 끌려 사진을 찍어 올리거나 친구들과 카톡을 하는 재미에 시간 가는 줄 모르게 되고……. 카톡 친구를 사귀는 재미에 정찬이의 스케이트보드 타는 모습을 올리게 된다. 늘어나는 가상의 친구들에게 요리 사진, 야구 사진, 보드 타는 사진까지 올리면서 기분 좋은 댓글을 받게 되고……. 하지만 새벽까지 스마트폰 하느라 늦잠을 자기도 하고, 카톡을 보내느라 횡단보도에서 위험에 처하기도 한다. 더구나 카톡 친구인 도전 알리의 비밀을 실수로 폭로하게 되면서 사태가 커지게 되는데...... 도전알리의 부모님의 이혼을 단체방에 퍼트린 것이다. 재민의 사소한 부주의가 사건을 키운 것이다. 이후 단체방에는 재민이에 대한 욕설이 시도 때도 없이 도배되는데…….사이버 폭력으로 괴로워하던 재민이는 알리를 직접 만나게 되고......

 

책에서는 폰 게임하다가 횡단보도에서 사고를 당하는 친구, 실수로 비밀을 폭로하게 되는 어이없는 상황, 그로인해 왕따가 어떻게 진행되고 사이버 폭력이 얼마나 지독하게 전개되는 지를 보여준다. 사이버 폭력의 문제를 현실에서 만나서 오해를 풀어가는 모습도 있다.

 

자신도 모르게 스마트폰에 서서히 중독되어가는 재민의 모습, 가상의 친구가 진짜 친구보다 더 친한 느낌, 스마트폰으로는 뭐든지 할 수 있다는 착각에 빠진 아이들의 모습이 그리 낯설지가 않다. 어른들도 카톡과 밴드를 하지 않으면 왕따 되는 세상인데, 아이들이야 오죽 하랴. 가상 세계보다 현실 세계의 소중함, 친구와 가족의 소중함, 손가락 터치보다 몸을 움직이는 것의 소중함을 담은 동화다. 어른들도 읽었으면 좋을 책이다. 독후활동도 있다면 좋지 않을까 싶은 책이다. 너무나 현실적인 문제, 중요한 문제를 다룬 동화이기에......

 


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비단길 바다로 간 달팽이 10
장정옥 지음 / 북멘토(도서출판) / 2014년 6월
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[비단길]천주교 박해, 정약종, 정약전, 정약용 이야기.....

 

 

임금이 하늘이라고 알던 시절, 양반과 상놈의 신분차가 인생을 결정하던 시절, 먹고 살기가 지독히도 팍팍했던 시절, 백성들에게 희망은 무엇이었을까. 조선 시대 천주교 박해에 얽힌 이야기를 접하다 보면 늘 만나는 사람들이 있다. 정약용, 정약종, 정약현, 정약전 형제, 황사영, 이승훈, 중국인 신부 주문모 등이다.

김훈의 <흑산>을 통해 정약전과 그의 사위 황사영, 천주교 박해를 어렴풋이 알게 되었고, 이영서의 <책과 노니는 집>을 통해서 조선의 서학물결을 알게 되었다. 오늘 <비단길>을 통해 신유박해의 잔인함을 다시 보면서 몸서리쳐 진다.

 

 

 

 

 

 이야기는 장돌뱅이 여문휘로 시작한다.

 

오일장을 돌던 장돌뱅이 여문휘는 비단길에 가려고 나섰다가 봉변을 당한다. 자고 있던 객주에서 천주교 신자라는 밀고를 받았다며 경상감영까지 끌려간다. 여문휘 역시 장터에서 만난 어릴 적 친구 박학수의 손목에 묵주가 있었음을 밀고하면서 겨우 풀려나지만 친구를 밀고했다는 죄책감으로 집으로 돌아가지 못한다. 그리고 천주학에 대한 박해는 조선을 조여오고 있었다.

 

 

한편 여문휘의 집에는 비단과 베를 짜는 명인인 어머니 누조할매와 아내 묘령, 아들 수리가 있다. 어느 날 이들의 옆집으로 뼛속까지 양반인 선암 정약종이 이사를 온다. 신분을 가리지 않고 천한 자신들을 편하게 대해주는 선암에게 끌리던 수리는 글공부를 부탁하게 된다.

 

 

-반상의 구별은 양반들이 저 살기 편하자고 만든 것이지 하늘의 뜻이 아니다.

-사람은 누구나 신 앞에 평등하단다. 태어날 때 알몸이었던 것처럼.(책에서)

 

 

그렇게 수리는 선암의 집안일을 도우면서 한글과 숫자, 한문을 배워 나간다. 그리고 천주학에 대해서 알게 된다. 모든 인간이 평등하다니......

 

수리는 선암에게 글을 배우면서 세상의 이치, 천주의 사랑, 선암의 따듯한 인품에 빠져 들게 된다. 하지만 화무십일홍, 좋은 시절은 그리 길지 않다고 했던가.  수리는 천주교 박해의 현장을 보게 된다. 정약현, 황사영, 이승훈, 중국인 주문모 신부 등 많은 천주교 신자들의 처형을 접하면서 올바른 세상의 이치에 대해 생각하게 된다. 

 

 

소설에서는 선암의 편지로 정약용과 정약전이 죽음을 면하고 유배형을 받았던 이유도 나와 있다. 어린 나이에 진사시험에 합격해서 스무 살에 정조의 부름을 받았던 천재 황사영, 정약용에 대한 정조의 사랑, 개혁적인 집안에 불어 닥친 피바람의 광풍도 나와 있다.

 

 

그 시절 백성들의 희망은 무엇이었을까. 당파싸움으로 백성들의 삶은 피폐해져만 갔고, 조선은 점점 가난해졌던 시절이었는데……. 그런 시절이었기에  백성들에게는 만민 평등과 사랑을 외치던 천주학이 얼마나 희망이었을까. 생명의 빛이었을 텐데…….

 

다섯 집에서 한 사람이라도 천주교 신자가 있으면 다섯 집을 몽땅 죄인으로 다스린다는 오가작통법이야기는 북한을 보는 느낌마저 들었다. 천주교 금교령, 신유박해에 얽힌 이야기, 서학이 혹세무민한다는 것을 빌미로 권력을 유지하려던 세도가들의 꼼수, 권력자들의 이기심을 보게 되는 소설이다.

 

 

** 한우리 북카페 서평단입니다. **

 

 


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옥수수 할아버지
곽영미 지음, 남성훈 그림 / 다섯수레 / 2014년 6월
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[옥수수 할아버지]함박눈이 팝콘이 되어 내린다면......

 

북한을 떠나 남쪽에 온 새터민들의 사연들은 절절할 것이다. 고향과 친척들을 떠나 낯설고 물선 남한에 왔을 때는 그만큼의 절박함이 있을 것이다. 북한 꽃제비, 탈북자들의 이야기를 TV로 접할 때면 우리와 달라도 많이 다른 모습에 안타까운 마음이었는데......이 책은 그런 새터민의 실화를 담은 이야기다.

삼총사인 나, 민호, 건이는 대공원 후문 쪽 울타리를 넘다가 어떤 할아버지를 만나게 된다. 키우는 옥수수가 소중하다며 이상한 소리를 하는 할아버지다. 어느 날 학교 운동장에서 그 할아버지를 보게 되면서 삼총사는 호기심에 뒤를 쫓아가게 된다. 전화를 하며 동무라는 소리를 하기에 간첩이라고 생각한 삼총사는 정보검색을 하게 된다. 간첩 신고에 5억을 준다는 사실을 알게 되면서 간첩인 증거를 잡기 위해 몰래 옥수수 할아버지의 뒤를 밟게 되는데...... 간첩을 잡으면 뉴스에 나올 것이라는 상상만으로도 즐거워하며 삼총사는 신나게 간첩소탕 대작전을 펼치게 된다.

하지만 건이가 옥수수 할아버지에게 들키면서 간첩이 아니라 북한에서 탈출한 새터민이라는 사실이 밝혀지게 된다.

 

옥수수 할아버지는 북한 탈출할 때 놓쳐버린 손자 창남이 생각에 눈물로 옥수수를 기른다고 했다. 그 좋아하는 옥수수조차도 배불리 먹지 못한 손자 생각에 늘 마음에 무거웠을 텐데...... 손자를 닮은 건이의 모습을 보러 아이들 학교에도 가게 되었다는 말에 가슴이 뜨거워진다. 내리는 함박눈을 보며 함박눈이 팝콘이길 비는 삼총사의 소원에 뭉클해진다. 옥수수를 좋아하는 창남이가 마음껏 팝콘을 먹었으면 좋겠다는 아이들의 소원이 이뤄지길 나도 빌어본다.

옥수수 할아버지라기에 처음에는 옥수수박사 김순권 교수의 이야기인 줄 알았다. 아프리카와 북한을 위해 슈퍼 옥수수도 개발했던 학자의 이야기겠구나 싶었다. 하지만 새터민들의 아픔, 이별, 가족 간의 정을 담은 이야기였다. 탈북자들의 실화를 바탕으로 한 이야기, 북한의 실상도 접할 수 있는 이야기다. 만약 통일이 온다면, 이런 고통과 슬픔은 지난 추억이 될 텐데...... 통일이 되었으면 좋겠다.

 

 


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꿈이 나를 불러요 다릿돌읽기
정진 지음, 이민혜 그림 / 크레용하우스 / 2014년 5월
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[꿈이 나를 불러요]일기와 독후감을 통해 작가의 꿈을...
 
꿈을 갖고 싶은데, 어떤 꿈을 가져야 할지 모른다면 어떻게 해야 할까요. 꿈이 있지만 막연하기만 하다면 어떻게 꿈을 구체화 할 수 있을까요? 꿈조차 없는 아이들에게 어떻게 다가가야 할까요? 꿈에 대한 해법 한 가지 들어 보실래요?

 

주인공 문이는 강원도 태백시의 아주 작은 학교 4학년이랍니다. 4학년이 모두 8명이기에 서로의 사정들을 다 알 정도입니다.
아빠가 서울에서 돈을 벌고 있기에 문이는 할아버지와 할머니와 함께 살아요. 어느 날 버려진 아기 고양이를 다정이가 데려오면서 문제가 생깁니다. 유민이가 키우겠다며 고양이를 데리고 가더니 못 키우겠다며 다시 데려옵니다. 그 일로 문이는 유민이와 다투게 되는데요. 그 장면을 보신 선생님은 두 사람에게 어마어마한 벌칙을 준답니다. 선생님은 문이에게는 책 읽고 독후감 써 오기를, 유민이에게는 수학 문제 풀어 오기를 벌칙으로 숙제 냈어요.
 
세상에서 제일 싫어한다는 독후감 숙제를 위해 문이는 꾀를 부립니다. 다락방에 올라가 할아버지의 원고를 베끼는 데요. 학교에 간 문이는 할아버지가 김유정의 <심청>을 베껴 썼고, 그것을 다시 자신이 베껴 썼다는 사실을 알게 됩니다. 그리고 다시 독후감 숙제를 하게 됩니다. 도서관에서 <책 먹는 여우>를 빌려 온 문이는 겨우 숙제를 해서 냈는데도 칭찬 스티커를 3 개나 받게 됩니다. 아무도 3개를 받은 적이 없기에 최고라는 뜻이죠.
선생님의 계속되는 칭찬에 칭찬 스티커를 더 받고 싶어 또 독후감을 쓰게 되죠. 선생님이 빌려준 <안네의 일기>를 읽으며 문이는 사람들은 누구나 외롭다는 것을 깨치게 됩니다. 그리고 일기장을 친구 삼고 일기장을 안네라고 이름 짓습니다.
 
선생님과 책에 대한 대화를 하면서 점점 책이 좋아지는 문이는 도서관을 아지트로 삼기도 합니다. 물론 도서관 도우미도 신청하구요. 선생님이 또 독후감 숙제를 내지만 문이는 집에 오자마자 읽기 시작합니다. <안네의 일기>를 읽은 후로 작가가 되는 꿈이 생겼거든요. 이 달의 추천도서 <할아버지 안녕>의 이야기는 자신의 이야기와 너무도 비슷했기에 작가에게 보내는 편지형식으로 독후감을 쓰게 됩니다. 선생님은 이번에도 칭찬을 했고, 문이의 편지를 작가에게 보내서 작가의 학교 방문이 이뤄진답니다. 이후 문이는 전국 어린이독후감대회에도 나가서 최우수상을 받는답니다.
 
엄마 아빠 없이 자라기에 자신이 늘 외롭다고 생각했던 문이는 <안네의 일기>를 읽으면서 인간은 누구나 외로운 존재라는 것을 깨치게 됩니다. 선생님의 독후감 숙제와 독후감에 대한 칭찬으로 문이는 점점 자신의 재능을 키우고 작가의 꿈을 키워 갑니다. 독후감이 싫었던 문이를 키운 건, 선생님의 관심과 배려, 작가 선생님과의 만남을 통해 얻은 용기와 자신감이겠죠. 아이의 꿈을 키우는 건 아이만의 몫이 아님을 압니다. 꿈꾸는 아이로  끌어주고 힘을 주는 건, 주변 어른들의 몫도 있음을 생각합니다.
 
누구나 꿈이 있어야 삶의 방향을 잡고 스스로의 힘으로 앞서 나갈 것입니다. 그렇게 꿈이 아이들을 키우겠지요. 내가 좋아하는 것, 내가 원하는 것, 내가 끌리는 것, 나를 행복하게 해주는 것, 나의 가슴을 펄떡이게 하는 것을 찾는 일이 쉽지는 않겠지만 하나씩 시도해 보면서 키우는 것이라 생각합니다.
만약 문이처럼 부모님과 떨어져 할머니와 할아버지와 살아야 한다면 학교 선생님을 통해 꿈에 대한 도움을 받을 수 있겠죠. 선생님의 관심, 작가 선생님의 배려, 칭찬 스티커가 자신감을 주기도 하고, 작은 성공이 모여 큰 성공을 이루겠지요. 문이처럼 도전해 보는 것은 어른들의 관심에서 시작함을 깨칩니다.
 
독후감을 쓰게 되면서 꿈을 갖게 되고, 삶의 밑그림을 그려나가는 문이, 정말 멋지네요.
꿈이 있는 아이를 키우는 건, 어른들의 관심에서 시작됨을 깨치게 되는 동화랍니다.
 
 

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말을 삼킨 아이
권요원 지음, 김현영 그림 / 스푼북 / 2014년 6월
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[말을 삼킨 아이]내뱉은 말을 찾아 떠나는 시간여행, 말 어드벤처!

 

이미 뱉어버린 말을 주워 담을 수 있다면, 후회스런 말을 진공청소기처럼 빨아들일 수 있다면, 상처준 말을 자루에 쓸어 담을 수 있다면, 그런 기계가 있다면 얼마나 좋을까. 만약 시간을 되돌려 내가 뱉은 말들을 담을 수 있는 시간여행이 가능하다면 정말 좋을 텐데.

 

말, 말, 말. 말 많은 세상이다. 말이 약이 될 수도 있고 치명적인 독이 될 수도 있기에 늘 신중해야 하는 것이 말하기다. 하지만 의도적으로 나쁜 말이 나오기도 하지만 의도하지 않은데도 불쑥 못난 말이 나오기도 한다. 생각보다 말이 먼저 튀어나오기도 하고, 말 같지 않은 말이 튀어나오기도 한다. 어렸을 적부터 습관이 된 말버릇은 좀체 고치기조차 어렵다. 내뱉은 말을 도로 삼킬 수는 없을까.

 주인공 가온이에게는 비밀 일기장이 있다. 자신의 말실수 때문에, 그런 나쁜 말 습관을 고치려고 쓰기 시작한 것이다. 가온이는 비밀 일기장에다 아이들의 특징과 학교에서 일어난 세세한 일들을 기록해 왔던 것이다. 하지만 비밀일기장을 잃게 되었고 읽어버린 일기장이 아이들의 손에 들어가면서 친구에게 막말을 해버리는데…….

고민 끝에 컴퓨터의 상담 사이트를 찾아 점성술사 스텔라를 알게 된다. 후회해봐야 소용없는 일, 뱉은 말을 담을 수도 없는 일이지만 점성술사 스텔라는 의지에 따라 할 수 있다는 데…….

 

당신은 말을 하고 나서 후회한 적이 있나요? 돌이킬 수 없는 일 때문에 고민하고 계신가요?

 

그리고 자신이 뱉은 말을 찾기 위한 모험을 떠나는데……. 점성술사는 가온에게 처방을 내려준다. 다른 사람의 마음을 배려하지 않아서 생긴 고민이니 다른 사람의 입장을 한 번 더 생각해주라는 말과 함께 부적을 인쇄해서 몸에 붙이고 다니라고 한다. 신기하게도 부적이 붙어 있는 동안은 말실수를 덜 하게 되었지만 부적이 찢어지면서 또 말실수를 하게 되고…….

 

-꺼져 버려. 너 같은 건 이 세상에서 영영 사라져 버렸으면 좋겠어.

승민이에게 내뱉은 말 때문일까. 승민이가 집에 들어오지 않았다니. 다시 점성술사를 찾은 가온이는 직접 말 사냥꾼을 찾아나서는 모험을 하게 된다.

점성술사가 준 카드에서 뛰쳐나온 피에로는 시간을 초월할 줄 아는 타임조커가 되어 가온이의 모험을 안내하게 된다. 자기 안의 힘을 발견하도록 도와주는 역할이라는 타임조커는 아리송한 말만한다.

 

가벼운 말, 무거운 말, 비밀스러운 말, 말 사냥꾼이 따로 있다니. 

말 유실물 보관소를 찾은 가온이는 많은 말에 대한 것들을 알게 된다. 가벼운 말들이 번식을 하면 소문이 되고, 말이 눈두덩 이처럼 불어나기에 내뱉기 전에 조심해야 한다는 것을 알게 된다. 

말 보관함에는 조잘조잘 재잘재잘 거리는 말소리들이 시끄럽게 새어 나온다. 조각난 말, 끊어진 말, 갑자기 생각나지 않는 말. 중간에 끊어버린 말…….

말의 늪에 이르러서는 자신이 내뱉은 말을 얼른 삼키라는 타임조커, 가온이의 시간을 뺏으려던 타임조커. 결국 가온 이는 자신이 내뱉은 말들을 찾아 다시 삼키게 되지만 많은 시간을 잃어버리게 되는데......

 

말은 놀라운 생명력을 갖고 있다는 말, 누군가를 죽이기도 하고 살리기도 한다는 말, 말에 숨은 진실도 가려내야 한다는 말, 말을 잘하면 자신이 원하는 것을 이룰 수 있다는 말을 되새기게 된다.

말 많은 세상. 말에서 오해가 생기기도 하고 정이 나기도 하고. 기쁨을 주기도 하고 고통을 주기도 하는데……. 뱉은 말을 주워 담을 수 없기에 신중하고 조심하라는 메시지가 아이들의 말버릇에 도움이 될 것 같다. 말 사냥꾼, 새 모이는 사람들이 뱉은 말이었다니. 시간의 미로, 뱉은 말을 다시 삼키는 것, 속삭임 공책, 말의 늪 등의 설정이 신선한 동화다. 말을 찾아 떠나는 시간여행, 말 어드벤처다. 말 미스터리, 말 판타지다.

 

** 한우리 북카페 서평단입니다. **


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