소설 토지학교 7강 - 여성 인물의 일과 직업으로 토지 읽기

단구동 선생님의 옛집 2층 사랑방에 들어서니 미모의 젊은 교수님이 강의를 준비하고 계셨다. 중앙대학교에서 글쓰기 강의를 하고 계시는 최유희 교수님. 긴 설명 없이 바로 수업에 들어갔다. 수업 주제는 <여성 인물의 일과 직업으로 토지 읽기>. 

교수님은 토지를 작고 소소한 데 관점을 두는 미시적인 눈으로 읽어보기를 권했다. 토지에는 최참판댁 여성 삼대와 평사리 농촌 여성들, 기생과 카페 여급, 신여성과 여학생 등 수많은 여성들이 등장하는데 현미경을 통해 보듯 자세히 보면 토지를 이해하는 데 더 도움이 된다는 것. 토지 속에 등장하는 여성들의 삶을 따라가다 보니 우리 근대 여성들의 다양한 삶과 변화되어가는 의식이 함께 보였다.  

평사리 시대의 윤씨부인, 별당아씨, 함안댁 등은 익명의 노동을 요구하는 시대를 대표하는 인물들이다. 특히 윤씨부인은 바우나 간난할멈, 월선네처럼 최씨 문중의 시종으로 평생을 살았지만 구천이를 임신함으로써 최씨 가문에 동화되지 못하는 아이러니를 낳았다. 한마디로 최씨 가문의 경영자로서의 삶을 살았지 여성으로서의 개인적인 삶을 산 것은 아니라는 얘기.  

또 중인 신분으로 몰락 양반인 감평산에게 시집와서 고생만 하면서도 부덕을 닦으려 하고 결국 남편이 최치수 살해범으로 밝혀지자 따라서 자살하는 함안댁도 유교라는 큰 틀 속에서 이해해야 한다는 것이다. 인간의 도리를 저버린 남편을 따라 죽을 수밖에 없는 것이 당시 사회의 보이지 않는 강요라는 것이다.     

용정 시대를 대표하는 여인 최서희는 장사치로 변신해서 자본주의 사회로 변해가는 모습을 보여준다. 양반의 계율을 어기고 평민인 길상이와 결혼을 하고, 부를 축적하기 위해 땅투기와 매점매석을 하고, 최씨 가문을 지키기 위해 친일도 한다. 이렇게 당차게 변신하는 서희도 시대를 뛰어넘지 못하는 한계가 있었는데 양반가인 최씨 가문의 정체성을 잇기 위해 김길상을 최길상으로 바꾸는 시도가 그것이었다. 

토지 3부 이후에는 다양한 신여성들의 모습을 볼 수 있는데 스스로 이혼을 결심하는 모던걸 강선혜, 역관의 딸이자 식민지 시대 교사인 임명희, 이혼의 충격을 극복하고 직업전도사로 변신한 길여옥 등은 남자 지식인들 속에서 당당하게 담론을 펼친다. 드디어 여성의 삶이 가문과 남성으로부터 떨어져 나와 주체성을 찾는 과정을 보여주는 대목이다. 특히 사랑보다 대의명분을 더 중요시 여긴 유인실은 박경리 선생이 추구하는 진취적인 신여성의 모습이란다.  

변해가는 여성들의 모습을 삶 속에서 세세히 보여주는 토지 4, 5부를 읽다 보면 한국 여성사를 따로 공부하지 않아도 될 것 같은 생각이 들었다. (2010년 6월 19일 강의)


이 날 수업이 끝난 후에는 교장선생님이 박경리 선생님 텃밭에서 키운 상추와 오이, 열무김치를 곁들인 점심을 마련해서 학생들을 깜짝 놀라게 했다. 

박경리 선생님의 손길이 묻어 있는 듯해서 정말 특별했던 상추쌈과 오이.

사계절에서 사온 책

파주 출판단지에 있는 출판사들은 멀쩡한 반품 도서를 50% 할인해서 파는 서점을 운영하고 있다. 사계절출판사의 모퉁이 책방. 진짜 후미진 모퉁이에 작게 꾸며진 서점이다.  

 파주에 갈 때마다 반값 할인의 유혹을 뿌리치지 못하는데 이번에도 역시나 10만원 가까이 쓰고 왔다. 남편이랑 같이 내려올 수 없어서 택배로 보내 달라고 했더니 오늘 상자 두 개가 도착했다. 책을 펼쳐놓고 둘러보니 꽂을 데가 마당치가 않네...

 요건 상품으로 받은 <한국생활사박물관 12권 세트>. 2권과 6권을 전에 구입해서 두 권이 겹친다. 남북한생활관이 포함되어 있어서 북한에 대한 공부를 할 수 있을 것 같다. 

* 숀탠의 그림책.                   * 인권에 관한 그림책

* 우리나라 그림책 - 선물용으로 구입.

 

   

사계절 출판사에 다녀와서

딸이 쓴 사계절 역사일기가

토요일에 사계절 역사일기 쓰기 대회 시상식에 다녀왔다. 시간을 넉넉하게 잡고 올라갔는데도 차가 막혀서 5분 지각했다.

 행사장인 사계절 책향기가 나는 집 입구. 원목으로 만든 간판의 느낌이 좋았다.  

본 시상식이 진행되기 전에 '고무신 학교'라는 역사 체험교실 선생님이 두 시간 동안 아이들을 위한 놀이를 진행했다. 한 시간은 건물 밖에서 가락바퀴, 실팽이, 나무 이름표 만들기를 했고, 한 시간은 이곳으로 들어와서 엉뚱한 퀴즈놀이를 했다. 부모들은 참견할 수 없도록 옆으로 다 쫓아내고 아이들 중심으로 이끌어가서 참 좋았다. 

 ㅂ ㅅ 무늬토기 에서 ㅂ 과 ㅅ 으로 시작하는 단어를 엉뚱한 단어를 써서 채우시오~  아이들의 대답은 보석무늬토기, 뱃살무늬토기, 보살무늬토기 등등 재미있는 답이 많이 나왔다.

 상상력을 자극하는 재미있는 퀴즈대회가 끝나고 드디어 시상식. 사계절 부사장님, 작가, 심사위원들의 인사 말씀. 이 분은 고등학교 역사 샘인데 심사하면서 아이들의 다양한 상상력과 역사에 대한 관심이 느껴져서 정말 즐거웠다고 했다. 최우수상을 뽑지 않은 이유는 뛰어난 일기임에도 불구하고 당시 역사에 있을 수 없는 오류들이 있어서였다고.  

 울 딸이 제일 먼저 상을 받았다. 상품은 한국생활사박물관 12권 세트와 상금 30만원~ 난 책으로 주는 게 더 좋은데 말이지.  

 책꽂이 위에 전시된 아이들 작품들. 일기 쓰는 형식이 너무 다양했다. 신문, 홈쇼핑 광고, 병풍책, 나뭇잎책 등 공책을 벗어난 다양한 일기의 모습을 볼 수 있어서 즐거웠다. 요거 참고해서 내년 대회에서 더 많은 알라딘 가족이 참여했으면 좋겠다.

 시상식이 끝나고 <곰씨족 소년 사슴뿔이, 사냥꾼이 되다>에 그림을 그리신 김병하 선생님에게 책 속에서 궁금했던 걸 물어보았다. "신석기 시대에 정말 이렇게 멀쩡한 옷을 입었나요?" 

  

단체상을 받으러 부산에서 오신 알라딘 가족 희망찬 샘님과 우리 딸. 해마다 담임 맡은 아이들과 함께 이런 독서 대회에 응모하곤 했는데 벌써 다섯 번이나 수상했다고 하셨다. 역시 저력 있는 선생님은 달라~  "희망찬 샘, 만나서 반가웠어요."  

*** 지금까지 나온 역사 일기 시리즈.

소설 토지학교 졸업을 앞두고

요즘 소설 토지학교 9강을 모두 끝내고 다음 주말 열번째 강의 겸 수료식을 앞두고 있다.( 강의 기록을 6강까지밖에 못 남겼는데 다음 주엔 나머지 강의 내용을 간단하게라도 올려야겠다.) 수료식에서 나누어줄 문집을 만드느라 요즘 내가 바쁘다. 이름하여 편집장 딱까리~  

편집장을 맡은 분이 따로 있는데 주경야독하는 신분인지라 시험 때문에 내내 바쁘고, 원고 교정 보는 일은 원래 내 전문이기도 하고 그래서 도와주고 있다. 며칠 동안 컴 화면으로 교정 본 원고를 편집진에게 보여주고 출판사에 넘겨서 어제 마지막 교정지로 받았다.  

오랜만에 빨간펜 잡고 하는 일이라 눈 빠지는 줄 알았다. 이젠 정말 노안까지 왔는지 그 자잘한 글씨가 아른거려서 아예 안경을 벗어놓고 교정을 봤다. 아, 슬퍼~  저녁에 편집진 만나서 10시까지 마지막 점검하면서 다시 확인한 후 넘겼다. 이젠 다음 주 월요일에 마지막 교정 한 번 보고 넘기면 될 것 같다.  

강의록, 수학여행 소감, 소설 토지학교를 마치며, 박경리문학공원에 바라는 말 등의 글을 읽으면서 느낀 건 소설 토지학교가 전국 강의가 되었으면 좋겠다는 것이었다. 그만큼 사람들에게 큰 울림과 감동을 주었다는 이야기~  

어떤 분은 강의를 들은 후 박경리 선생님이 인생에 영향을 미친 인물이 되었다 했고, 왜 이제야 문학을 알게 되었는지~ 하신 분, 10대에 꾼 문학의 꿈을 60이 다 되어 새로이 꿈꾸게 되었다는 분, 몇 번의 강의가 인생을 바꿔놓을 것 같다고 하신 분, 문학의 자세를 배웠다는 국문과 학생, 대작가가 아니라 엄마처럼 할머니처럼 느껴졌다고 하신 분, 박경리 선생님 덕분에 원주가 문학도시가 되었으면 좋겠다는 분, 책 읽는 가족으로 변했다는 분 등등 감동적인 이야기가 많았다.   

나는? 많은 영향을 받았지만 가장 고마운 건 박경리 선생님이 아주 편한 이웃이 되었다는 것! ^^

아들의 생활 통지표

행동 특성 및 종합 의견 

책을 많이 읽어 어휘와 상식이 풍부하며 --> 이건 내가 인정한다~  

사회 현상에 관심이 많고  -->도대체 학교에 가서 뭔소리를 하고 다니길래 이런 평을 받는지 궁금하군~
  

자신의 의견을 조리 있게 정리하고 발표를 잘함. --> 하하하, 흥분 잘하는 평소 아들의 언변을 보면 이건 도저히 인정할 수 없는데 선생님이 엄마 기분 좋으라고 써준 듯~

또 하나,  

친구들끼리 상장을 만들어서 주었다는데 울 아들이 받아온 상이다. 늘 틱틱거려서 아이들한테 모범적으로 보일 것 같지 않은데 수업 시간엔 모범적인 행동을 보인댄다. 아이들 말이니까 믿어도 될까나?  

아들이 학교에서 긍정적인 평을 받아왔는데도 난 왜 이렇게 믿을 수 없는 걸까? 집과 학교에서 이중 생활을 하고 있다는 얘긴가?  

***   아침에 수영하러 갔던 아들이 들어와서는 밥 차리는 사이 읽어보며 하는 말,  "엄마, 믿으세요. 사실이에요. 학교에서는 집에서랑은 달라요."